用究竟造句的內容
中文發(fā)音：究竟［jiū jìng］
詞語(yǔ)解釋?zhuān)壕烤贡硎窘Y果，原委，有深入研究的意思。佛教語(yǔ)表示至極，即佛典里所指最高境界。
近義詞：結果、真相、事實(shí)、到底
用究竟造句
1、這次搶劫案的兇手，究竟是誰(shuí)？
2、伱心機太重了，這樣做究竟是為什么？
3、究竟如何才能提高我們的學(xué)習成績(jì)。
4、我究竟該怎么做你才能相信我？
5、我究竟還是不是班干部？
6、你這樣做的原因，到底是什么？
7、她究竟是不是小小的姐姐��？
8、電腦又黑屏了，究竟是怎么回事呢？
9、投資者需要探知漆黑池塘的底部究竟在哪里。
10、究竟是我哪里不好，你要斥責我呢？
11、為了揭開(kāi)古埃及神秘的面紗，科考人員準備一探究竟。
12、前面發(fā)生了什么事，我想去看個(gè)究竟。
13、究竟他是怎樣想的，我們搞不清楚。
14、姐姐買(mǎi)回的新軟件，我仔細地琢磨了很久，還是看不出個(gè)究竟。
15、究竟如何才能提高我們的學(xué)習成績(jì)
16、究竟是誰(shuí)殺了知更鳥(niǎo)？
17、今天究竟是下中雨還是小雨啊
用究竟的近義詞造句
結果：剛開(kāi)始以為考試能考得很好，結果試卷一拿下來(lái)卻發(fā)現考得很糟糕。
真相：不明真相的敵人被我軍引誘到了包圍圈，最后終于被全部消滅。
事實(shí)：在鐵一般的事實(shí)面前，你的辯解顯得蒼白無(wú)力。
到底：他到底聽(tīng)懂了我的話(huà)沒(méi)有。
【擴展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋?zhuān)航x詞是指意思相近或意義相同的`詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達出來(lái)的意思卻有一定的區別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們在使用時(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長(cháng)輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因為只有當一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養學(xué)生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。
6、透過(guò)查字典的方法，可以培養學(xué)生理解近義詞之種類(lèi)。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區分具體事物的細微差別，提高理解、運用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
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