用堅硬造句及其擴展閱讀
中文發(fā)音：堅硬［jiān yìng］
詞語(yǔ)解釋?zhuān)罕硎痉浅Ｓ病?/p>
近義詞：堅固、堅實(shí)、牢固
用堅硬造句
1、它的殼很堅硬，像一個(gè)棒棒糖
2、金剛石是自然界最堅硬的物質(zhì)。
3、它的殼可硬了，比石頭還要堅硬呢
4、小小的水滴怎么能把堅硬的石頭滴穿呢？
5、愛(ài)心猶如一把火能把堅硬的冰融化
6、鼻子長(cháng)在既堅硬又漂亮的嘴巴上
7、兩顆碩大而堅硬的毒牙都歸它所有
8、“鐵軍”用堅硬的臂膀為受災群眾頂起一片天
9、為了修建這條隧道，我們必須鑿開(kāi)堅硬的巖石。
10、這些樹(shù)的特點(diǎn)是樹(shù)干挺直，木質(zhì)堅硬。
11、用堅硬的外殼去包裝自己柔軟的內心
12、隨著(zhù)天氣一天天干燥，土地越來(lái)越堅硬。
13、仔細一看，它的枝干挺堅硬的
14、這種塑料有彈性，又非常堅硬
15、我家門(mén)口有塊堅硬的石頭
16、我們中國人的意志，比那山上的石頭還要堅硬。
用堅硬的近義詞造句
堅固：中國的石拱橋非常的堅固。
牢固：這棟樓房機構牢固，普通的地震來(lái)了它是不會(huì )倒的。
【擴展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋?zhuān)航x詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達出來(lái)的意思卻有一定的區別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的`對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們在使用時(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長(cháng)輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞里共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因為只有當一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養學(xué)生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。
6、透過(guò)查字典的方法，可以培養學(xué)生理解近義詞之種類(lèi)。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區分具體事物的細微差別，提高理解、運用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
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