閉門(mén)造車(chē)成語(yǔ)造句

　　1、正如紐約時(shí)報商業(yè)作家羅斯？索爾金所分析的那樣，這些應對政策在當時(shí)似乎只不過(guò)是閉門(mén)造車(chē)罷了。

　　2、然而，體育課程資源的開(kāi)發(fā)不能靠閉門(mén)造車(chē)，更不能以拍腦袋的方式盲目進(jìn)行，而應當經(jīng)過(guò)廣泛的調查分析，并在教學(xué)實(shí)踐中加以實(shí)證，用實(shí)踐來(lái)檢驗所選用資源的科學(xué)性和有效性，好經(jīng)驗還應當進(jìn)行交流與推廣。

　　3、還有一些高職院校所開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)，要么憑主觀(guān)臆斷閉門(mén)造車(chē)，要么依據社會(huì )上一般流行的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別與專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)與設置，以致專(zhuān)業(yè)雷同或大同小異，這是導致高職專(zhuān)業(yè)設置與區域產(chǎn)業(yè)結構脫節的一個(gè)重要原因。

　　4、要能做到這一點(diǎn)，就要能與人民溝通，瞭解社會(huì )及人民的生活，而非閉門(mén)造車(chē)，單單把自己的理想實(shí)施。

　　5、中國人的室內設計，從來(lái)不是“閉門(mén)造車(chē)”，而是始終把處理好內外空間的關(guān)系放在重要地位。

　　6、期刊編輯部還可以定期舉辦讀者座談會(huì )，或以問(wèn)卷調查的形式�；蛑苯庸膭钭x者策劃選題等，廣泛聽(tīng)取讀者對辦刊的意見(jiàn)。及時(shí)調整辦刊思想，使刊物充分滿(mǎn)足讀者需要，切不可閉門(mén)造車(chē)。以至喪失讀者。

　　7、對當時(shí)中國只懂得閉門(mén)造車(chē)，不懂師法自然的畫(huà)壇來(lái)說(shuō)，吹入了一股清新之氣。

　　8、在當今時(shí)代，技術(shù)的發(fā)明創(chuàng )造不可以閉門(mén)造車(chē)，學(xué)校的發(fā)展亦不能像孔乙己講學(xué)，整天研究茴香豆的茴字有幾種寫(xiě)法，需要放寬辦學(xué)的眼界，但內涵發(fā)展絕不可能是簡(jiǎn)單地通過(guò)學(xué)校之間的`相互學(xué)習借鑒而成。

　　9、做學(xué)問(wèn)要學(xué)以致用，能將知識轉化效益，閉門(mén)造車(chē)是沒(méi)有出路的。

　　10、這里有沒(méi)有閉門(mén)造車(chē)，而最重要的是，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)空間擠滿(mǎn)了人誰(shuí)熱衷于溝通，并分享產(chǎn)品和經(jīng)驗。

　　11、我們認為，建筑師必須緊跟市場(chǎng)消費者的腳步，絕對杜絕“閉門(mén)造車(chē)”、以自我為中心的不合理的設計。

　　12、從客戶(hù)需求看，一個(gè)是滿(mǎn)足客戶(hù)不滿(mǎn)足的需求，也就是說(shuō)他是否閉門(mén)造車(chē)。

　　13、如果各個(gè)學(xué)科都固步自封，而且閉門(mén)造車(chē)，那么人類(lèi)就無(wú)法對面臨的重要問(wèn)題有足夠的理解。

　　14、不可閉門(mén)造車(chē)；瞭解一些歷史、哲學(xué)和人文，將對你的作品大有好處；

　　15、學(xué)習時(shí)要多與同學(xué)老師交流，不能閉門(mén)造車(chē)。

　　16、在我看來(lái)，漢字演變，由繁至簡(jiǎn)是一種必然，但并不意味著(zhù)是那些所謂精英們的閉門(mén)造車(chē)。

　　17、不作調查研究，在家寫(xiě)總結，猶如閉門(mén)造車(chē)。

　　18、很多人以為，軟件開(kāi)發(fā)是一種封閉性的活動(dòng)，即你整天閉門(mén)造車(chē)，編寫(xiě)大量程序。事實(shí)完全不是這樣。

　　19、他將一家200歲的四平八穩閉門(mén)造車(chē)的儲蓄銀行變成了中東歐地區最大的零售銀行之一。

　　20、中國政府始終是更愿意處理事務(wù)而不是閉門(mén)造車(chē)。

　　21、閉門(mén)造車(chē)只能導致國家的落后、國力的衰敗。

　　22、然而申請專(zhuān)利權與洽談制造商所費不貲，而且曠日費時(shí)，所以對于試圖改善義肢的截肢患者來(lái)說(shuō)，他們的構想通常只能閉門(mén)造車(chē)。

　　23、因此，開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā)項目，必須看社會(huì )大環(huán)境，看市場(chǎng)需求，不能閉門(mén)造車(chē)憑空想象，盲目樂(lè )觀(guān)瞎推測。

　　24、我們知道拍電影絕對。

　　25、文件一出，不少開(kāi)發(fā)商立即群起而攻之，直至上書(shū)有關(guān)部門(mén)，公開(kāi)指責121號文是閉門(mén)造車(chē)搞“一刀切”。

　　26、應該說(shuō)，進(jìn)行中學(xué)作文創(chuàng )新教學(xué)，不是單憑教師個(gè)人力量而閉門(mén)造車(chē)的事，這需要全社會(huì )共同創(chuàng )設一個(gè)創(chuàng )新教學(xué)的大氛圍，而這個(gè)大氛圍也即創(chuàng )新教學(xué)環(huán)境，又應該是寬松和諧的，自由活潑的，民主平等的。

　　27、我花了很多時(shí)間參觀(guān)其它公司，和其它公司的人進(jìn)行交流，努力不讓自己閉門(mén)造車(chē)，不讓自己失去轉變的優(yōu)勢。

　　28、如果沒(méi)有與外界的溝通交流，所謂的創(chuàng )造與科研只能是閉門(mén)造車(chē)。

　　29、為完成任務(wù)，往往閉門(mén)造車(chē)。

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