提問(wèn)詞語(yǔ)造句30句
1. 要進(jìn)步，就要不斷地給自己提問(wèn)題。
2. 當學(xué)生向老俞提問(wèn)時(shí)，老俞會(huì )給他講個(gè)他自己奮斗的小故事，把學(xué)生都感動(dòng)壞了，就忘了剛才的問(wèn)題了。
3. 中國學(xué)生回到家里，家長(cháng)都問(wèn)："你今天學(xué)到了什么新知識？"據說(shuō)猶太學(xué)生回到家里，家長(cháng)卻問(wèn)："你今天問(wèn)了什么問(wèn)題？"前者的落腳點(diǎn)是"學(xué)知識"，后者的側重點(diǎn)是"提問(wèn)題"。如此不同。
4. 作為演員，需要人家提問(wèn)，你才會(huì )有一個(gè)思考，每個(gè)人都會(huì )給你一個(gè)不同的角度和觀(guān)點(diǎn)。你的腦子沒(méi)有那么大的，需要一個(gè)指引。這些問(wèn)題就是最好的指引。
5. 有一天奧特曼去上課老師提問(wèn)題奧特曼一舉手老師掛了。
6. 被問(wèn)香港記者用國語(yǔ)提問(wèn)。
7. 姑娘們，以后找個(gè)老公姓夏的，孩子叫夏克，這孩紙應該不會(huì )被老師提問(wèn)了吧。
8. 如果你想立刻引起某人的注意或興趣，這是完全可以實(shí)現的，但只有在你做好充分的準備的時(shí)候才有可能做到。如果一開(kāi)始就問(wèn)“Facebook具有怎樣的企業(yè)文化”這類(lèi)含糊的問(wèn)題，提問(wèn)者表現出來(lái)的不是對這家公司的興趣，而是無(wú)知，因為已經(jīng)有大量資料給出了這類(lèi)問(wèn)題的答案。這說(shuō)明求職前的準備是否充分尤其重要。
9. 記者雖然只是呈現不同的聲音，但提問(wèn)的能力取決于你的認識能力，你的了解有多深，提問(wèn)才能有多深。
10. 李肇星對一位提問(wèn)歐盟對華軍售問(wèn)題的德國記者說(shuō)："我們不需要從你們那兒買(mǎi)多少先進(jìn)武器，中國也是個(gè)發(fā)展中國家，實(shí)際上也沒(méi)有錢(qián)從你們那兒買(mǎi)那么多價(jià)格很高、我們也沒(méi)什么用的武器。"。
11.在提問(wèn)開(kāi)始之前，那一瞬間的沉默中，我重新堅定了自己的信念，我將跟隨他在每一次戰役中沖鋒陷陣。
12. 在他們看來(lái)，直截了當的提問(wèn)是一種暴力的表現，發(fā)問(wèn)者是在試圖奪取回答者思想的控制權。
13. 何況諸如"你是個(gè)什么樣的人"這種巨大的問(wèn)題是無(wú)法一言以對之的�？梢苑赐赀@近十萬(wàn)字的博文，問(wèn)題們的答案也許會(huì )有。如果說(shuō)沒(méi)興趣看，那便本就沒(méi)有提問(wèn)的必要了。
14. 被問(wèn)香港記者用國語(yǔ)提問(wèn)，菲：你的普通話(huà)真差。
15. 要通過(guò)提問(wèn)，而不是回答，來(lái)了解一個(gè)人。要有耐心，總有一天你會(huì )真正了解她。
16. 面對一名女記者提問(wèn)女朋友問(wèn)題，害羞的劉翔摸著(zhù)腦袋低下頭，小聲說(shuō)："女朋友還沒(méi)有，反正我盡力爭取吧，反正比較難一點(diǎn)，比跨欄難。"。
17. "我想比賽時(shí)間不是問(wèn)題，早上、晚上甚至中午都一樣。"在雅典奧運決賽前，有記者就比賽的時(shí)間提問(wèn)時(shí)劉翔從容答到。
18. 人生有時(shí)候是一個(gè)提問(wèn)題的過(guò)程而非找答案的過(guò)程，要選擇人生的'樂(lè )趣還是人生的結果，由你自己決定。
19. 最有效的教育方法不是告訴人們答案，而是向他們提問(wèn)。
20. 面對記者的提問(wèn)和追逐的鏡頭以及人們仰視的目光，袁隆平恬淡自如，直言快語(yǔ)的爽朗個(gè)性，亦莊亦諧的談話(huà)風(fēng)格，展示了他殷實(shí)的人生積淀和卓越的口才技巧。
21. 雖然用詞極為謹慎，但李英愛(ài)對記者的提問(wèn)知無(wú)不言，也為其他韓星樹(shù)立了良好的榜樣。
22. 小明上課不專(zhuān)心，因此老師突然提問(wèn)，讓他一時(shí)瞠目結舌，答不上來(lái)。
23. 科學(xué)家們好勤奮，一會(huì )兒觀(guān)察自然現象，一會(huì )兒觀(guān)察天氣，一會(huì )兒做實(shí)驗，一會(huì )兒相互提問(wèn)，忙得不可開(kāi)交。
24. 而且老太太時(shí)常提問(wèn)案件，大家亦都見(jiàn)慣，不以為奇。
25. 教學(xué)相長(cháng)利用在研究和調查中發(fā)現的5種技能進(jìn)行更有效更有力的教導，這5種技能包括：建立和諧氛圍；觀(guān)察和分析；提問(wèn)和傾聽(tīng)；提供反饋和促動(dòng)學(xué)習。
26. 每次老師在上課期間提問(wèn)時(shí)，我都感到忐忑不安。
27. 提問(wèn)者是蔡志忠所說(shuō)的"漂亮女生"，擺出一本正經(jīng)的樣子�；卮鹫咭蓡�(wèn)的口氣，加上"觀(guān)光價(jià)值"的調侃，引來(lái)臺下一片好奇的神情伴隨著(zhù)滿(mǎn)堂大笑。
28. 那個(gè)好奇的男孩接二連三地提問(wèn)題。
29. 教師提問(wèn)：說(shuō)起童話(huà)我們大家肯定會(huì )興趣盎然這是為什么呢？
30. 在班級會(huì )上，同學(xué)們有的興高采烈的談?wù)搯?wèn)題，有的提問(wèn)，有的興奮的回答，教室里真是熱鬧。
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