有關(guān)滿(mǎn)載而歸造句

　　有的形容詞造句可以用一對反義詞或用 褒義詞 貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強烈的對比能起到較好的 表達作用。下面是小編給大家介紹的有關(guān)滿(mǎn)載而歸造句 ，歡迎閱讀。

　　有關(guān)滿(mǎn)載而歸造句

　　滿(mǎn)載而歸（解釋?zhuān)貉b得滿(mǎn)滿(mǎn)地回來(lái)。形容收獲很大。）

　　1、瞧，那些到山上去尋找植物標本的同學(xué)，他們用心采集，回來(lái)時(shí)人人是滿(mǎn)載而歸。

　　2、我父親是個(gè)經(jīng)驗豐富的漁夫，每每出�？倳�(huì )滿(mǎn)載而歸。

　　3、大多數胖的人在餐桌上都是風(fēng)卷殘云，吃完飯后肚子就會(huì )滿(mǎn)載而歸，當然我也不例外。

　　4、周末，到海邊游玩，爸爸摸到了魚(yú)，我捉到了小蝦，日落西山時(shí)我們是滿(mǎn)載而歸。

　　5、我相信，大風(fēng)大浪后的我還是我，就是那個(gè)背著(zhù)一籮筐快樂(lè )滿(mǎn)載而歸的人。

　　6、今年的期末考試，如果3科都得A的話(huà)，那就可以滿(mǎn)載而歸地過(guò)個(gè)歡喜年嘍！

　　7、這個(gè)學(xué)期，我們班滿(mǎn)載而歸。在學(xué)校10次文明班級評比中，我們班一次不落。

　　8、星期日，我和爸爸去捉跳跳魚(yú)，我們原本以為滿(mǎn)載而歸的是魚(yú)，事實(shí)上除了一身泥土和一身汗水之外一無(wú)所獲！

　　9、我帶著(zhù)許多問(wèn)題去書(shū)城看書(shū)，最終把所有的問(wèn)題都解開(kāi)了，還買(mǎi)了很多書(shū)，真是滿(mǎn)載而歸。

　　10、購物節的產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂，最后，我滿(mǎn)載而歸。

　　11、就快期末考試了，我想通過(guò)自己的努力考出好成績(jì)，滿(mǎn)載而歸回家過(guò)新年。

　　12、今天準備去逛街，一定要滿(mǎn)載而歸。

　　13、我在超市里挑了許多東西，拎著(zhù)大包小包回家，真是滿(mǎn)載而歸啊。

　　14、參加夏令營(yíng)，學(xué)到了多少英語(yǔ)單詞不重要，但如果你在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了獨立，這才算是滿(mǎn)載而歸。

　　15、在童話(huà)節比賽中，我畫(huà)了一幅畫(huà)去參加比賽。這幅畫(huà)我畫(huà)了好幾個(gè)晚上，皇天不負有心人，我的畫(huà)終于拿了獎，我想這次真是滿(mǎn)載而歸��！

　　16、在星期六的下午，我和爸爸去池塘釣魚(yú)，太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我們提著(zhù)大條小條魚(yú)滿(mǎn)載而歸。

　　17、為了辦手抄報，我打開(kāi)電腦在百度搜索中敲入“中秋節”3個(gè)字，馬上彈出上千條相關(guān)信息，真是滿(mǎn)載而歸呀！

　　18、我和陳希去湖邊釣魚(yú)，我們兩個(gè)都不是高手，都屬于新手，但我們仍然滿(mǎn)載而歸，因為我們用買(mǎi)的充數。

　　19、我今天去參觀(guān)科技展覽，滿(mǎn)載而歸，獲益匪淺。

　　20、才夸北海風(fēng)光好，又見(jiàn)石林更奇妙，心曠神怡覽勝景，滿(mǎn)載而歸喜眉梢。

　　21、東海秋季開(kāi)漁后的第一批漁船滿(mǎn)載而歸。

　　22、鄧稼先在國外刻苦鉆研，滿(mǎn)載而歸，為我國作出了巨大的貢獻。

　　23、秋天，果實(shí)累累農民伯伯們滿(mǎn)載而歸，喜氣洋洋。

　　24、每當過(guò)節時(shí)，我都會(huì )去朋友家串門(mén)，朋友就會(huì )送給我好多小禮物，那滿(mǎn)載而歸的感覺(jué)真是開(kāi)心極了！

　　25、圣誕節早上，我帶著(zhù)家人的祝福來(lái)到學(xué)校，收到了同學(xué)的節日禮物，上課得到了老師的表?yè)P，還有“希望之星”獎勵。今天可真是滿(mǎn)載而歸呀！

　　【擴展閱讀：造句指導】

　　一、要把文章寫(xiě)好，讓語(yǔ)句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發(fā)展，又是寫(xiě)好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的'，千萬(wàn)不能忽視。文章是由段落組成的，而段落則是由句子組成的。造句是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)基礎，而要想造好句，就需要對詞匯有一定的積累，對詞語(yǔ)的意思能夠正確理解。

　　二、小學(xué)生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會(huì )大傷腦筋，其實(shí)只要找對了方法，造句并不難。而造句的方法除了老師所教授的之外，更重要的就是結合生活實(shí)際進(jìn)行推敲揣摩。

　　三、可以嘗試把詞語(yǔ)放在句中的不同位置造。比如“勤奮”，放在句首可以這樣造：勤奮的人值得敬佩；放在句中可以這樣造：小明是個(gè)勤奮的孩子；放在句末可以這樣造：人們要獲得成功就必須勤奮。

　　四、用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

　　五、【仿照法】先找出造句的詞語(yǔ)在文中什么地方，這個(gè)詞又造成了什么句子。即把詞放到一定的語(yǔ)言環(huán)境里，理解它的意思，再進(jìn)行仿照。例如《小稻秧脫險記》一文中，要求用“激烈”一詞造句，可先找到含有“激烈”的句子：“一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵�！备鶕�這個(gè)句子，可仿造許多句子。

　　六、【引述法】這種造句方法，就是順著(zhù)別人引述的意思接著(zhù)往下說(shuō)。例如：《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》一文要求用“如果……就……”造句，老師作了許多方面的引述，讓同學(xué)們順著(zhù)意思說(shuō)下去，如“如果我是圖書(shū)管理員……”“如果魚(yú)兒離開(kāi)了

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