人教版語(yǔ)文一年級上冊《口耳目》公開(kāi)課教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的人教版語(yǔ)文一年級上冊《口耳目》公開(kāi)課教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)情分析：
一局部同學(xué)在入學(xué)前有了一定識字基礎，教師要注意發(fā)揮這些同學(xué)的主觀(guān)能動(dòng)性，維護他們識字的積極性。
教學(xué)目標：
1、認知12個(gè)字，學(xué)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。認知3種筆畫(huà)：豎、撇、捺和一個(gè)偏旁角子頭。
2、激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國的文字。
教學(xué)重點(diǎn)：
認記生字，會(huì )寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。
課前準備：
12種實(shí)物的圖片；生字字形演變卡；豎、撇、捺筆畫(huà)卡片。
教學(xué)流程：
一、圖字結合，突出象形字的特點(diǎn)
1、看圖：圖上畫(huà)的是什么？（生說(shuō)師貼上生字卡片）
2、圖字結合；字和圖有什么聯(lián)系？
二、認讀生字
1、哪些生字你已經(jīng)認知了？怎么認知的？小組互相交流一下。
2、認讀生字：
�。�1）領(lǐng)讀：同學(xué)已經(jīng)認知的字可讓同學(xué)領(lǐng)讀，不認知或讀不準的`可由教師領(lǐng)讀。
�。�2）自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀。
�。�3）競賽讀�？凑l(shuí)認得快記得多；你已經(jīng)認知了多少（尖子同學(xué)可以自身介紹識記的方法）
三、鞏固認讀
�。�1）書(shū)上48頁(yè)“俺會(huì )連”。
�。�2）找一找，下面哪些字你已經(jīng)認知了？哪些字是今天學(xué)習的？
shu mu yue liang er duo xiao niao
樹(shù)木月亮耳朵小鳥(niǎo)
yi zhi xiao yang zai chi cao
一只小羊在吃草。
long zi li mian you jiu zhi tu
籠子里面有九只兔.
wo men jia you san kou ren
俺們家有三口人。
注：帶點(diǎn)的字是以前學(xué)過(guò)的。帶橫線(xiàn)的字是今天學(xué)習的。
�。�3）生活識字：誰(shuí)的名字中有今天學(xué)習的生字？
四、指導書(shū)寫(xiě)
十、是上節課學(xué)習的，可讓同學(xué)復習認讀。
木、禾是本節課學(xué)習的。
1、認讀：選自身喜歡的字說(shuō)說(shuō)是怎樣記住的？
2、指導書(shū)寫(xiě)：教師范寫(xiě)，教筆畫(huà)名稱(chēng)及筆順：豎、撇、捺
3、同學(xué)練習書(shū)寫(xiě)：任意選擇寫(xiě)幾個(gè)。哪個(gè)字寫(xiě)得滿(mǎn)意可以向同學(xué)和老師展示。
五、實(shí)踐作業(yè)
回到家里收集一下今天學(xué)習的生字。（商標、電視、廣告、網(wǎng)絡(luò )……）
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