小學(xué)一年級語(yǔ)文閱讀練習題(薦)
在日常學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地會(huì )接觸到練習題，做習題在我們的學(xué)習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學(xué)習的效果都是非常必要的，一份好的習題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級語(yǔ)文閱讀練習題，希望對大家有所幫助。
1、大自然的郵票
春天的樹(shù)上，長(cháng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿(mǎn)鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
�。�1）這一段話(huà)共有（）句；
�。�2）填空:
a、一年有（）、（）、（）、（）四個(gè)季節。
b、春天的樹(shù)上，芽瓣是（）；夏天的樹(shù)上，葉片是（）；秋天的
樹(shù)葉顏色有（）和（）；冬天的樹(shù)下，滿(mǎn)地是（）。
c、大自然的郵票指（）。
2、人有兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì )做工，大腦會(huì )思考。
用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。
用手又用腦，才能有創(chuàng )造。一切創(chuàng )造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。
�。ㄒ唬┻@是一首兒歌，一共有（）句話(huà)。
�。ǘ┨羁眨�
�。�1）人有兩件寶是指()和()。做工靠(，)思考靠()。
�。�2）做事情要用(又)用()。這樣才能(。)
�。ㄈ┰~語(yǔ)搭配：
�。�1）認真地（2）一雙勞動(dòng)手指
辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
3、夏天
初夏，石榴花開(kāi)了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話(huà)共有（）句。
2、用橫線(xiàn)劃出
2、3兩個(gè)句子。
3、石榴花在()開(kāi)放。它的花蕊是()的，花朵是(的)。
4、我喜歡石榴花是因為(。)
5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。
4、斧子
老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要�！闭f(shuō)完，拿著(zhù)自己的斧子走了。
�。�1）老爺爺說(shuō)了（）句話(huà)，孩子說(shuō)了（）話(huà)。
�。�2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？
�。�3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。
5、時(shí)鐘花
小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了，牽�；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請輕地唱歌。
1、這篇短文有（）段話(huà)。
2、小山羊送給小白兔什么花？
-----------、--------------、--------------
3、（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。
6、金魚(yú)
魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非�；顫�，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。
1、短文有（）段話(huà)。
2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。
3、金魚(yú)的形狀有（）的，有（）的，也有（）的.
4、你最喜歡的金魚(yú)是（） .
7、浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著(zhù)輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著(zhù)跑回家。
一會(huì )兒，浪花又唱著(zhù)笑著(zhù)跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有（）段，請標出來(lái)。
2、填空。
�。ǎ┑牟阶樱ǎ┑呢悮ぃǎ┑男∥r
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（）。
8、羊媽媽收菜
羊媽媽帶著(zhù)小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。 ”
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”
1、這篇短文有（）話(huà)。
2、羊媽媽帶著(zhù)小羊到了哪些地方？
3、讀了短文，我知道了：
�。�1）西紅柿的(好)吃。
�。�2）蘿卜的(好)吃。
�。�3）白菜的(好)吃。
9、兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同
時(shí)來(lái)到橋當中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”
它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì )兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有（）小節。第一段有（）句話(huà)。
2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：
�。�1）d ú mù qi（á2o）t óng sh í
�。�3）běi mi àn（4）xi ǎng sh ēng
3、填空：
�。�1）(和)()在獨木橋的(相)遇了。它們都要對方(，)讓(先)走。
�。�2）兩只羊誰(shuí)也(，)就打了起來(lái)，結果都(。)
�。�3）在文中找出一對反義詞，把它寫(xiě)在括號里：
�。ǎǎ�
10、放煙花
大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話(huà)有（）句。
2、第3句寫(xiě)出了煙花的（）。
3、也觀(guān)察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧！請再寫(xiě)幾種。
_________________________________________.
11、畫(huà)畫(huà)
星期天下午，我坐在陽(yáng)臺上畫(huà)畫(huà)。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(cháng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍的天空。天空中還飄蕩著(zhù)一朵朵潔白的云。接著(zhù)，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。
1、短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話(huà)。
2、我在白紙上畫(huà)了（） 、（）、（）和（）。
3、用“—畫(huà)”出文中表示顏色的詞語(yǔ)。
4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：碧綠碧綠（）（）（）
12、葫蘆
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細長(cháng)的葫蘆藤上長(cháng)滿(mǎn)了綠色的葉子，開(kāi)出了
幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆��！那
個(gè)人每天都要去看幾次。
�。�1）這段有_____句話(huà)。
�。�2）表示數量的詞有______、_______、_______、 _______。
表示顏色的詞有______、_______。
�。�3）用“~~~~畫(huà)”出短文中的感嘆句。
�。�4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。
13、喜鵲的新發(fā)現
喜鵲在半空中飛著(zhù)，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了。 ”
哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋它伸長(cháng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數你飛得最高了吧？”
“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著(zhù)“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。
“真是人上有人，天外有天��！”喜鵲感慨地說(shuō)。
1．短文有______個(gè)自然段。
2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
整整齊齊（）（）
3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：().
后來(lái)喜鵲看到大雁，它想: ().
14、小明病了
小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫院看病。
醫生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫生看了看他的手，發(fā)現他的手很臟，指甲也很長(cháng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì )生病的。 ”
小明記住醫生的話(huà)，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛生的孩子。
1．短文有_____小節，第一節有_____句話(huà)，講小明__________，媽媽帶他
去_________，第二節講小明生病的原因是。
2．小明是好孩子嗎？為什么？
15、春姑娘
太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿(mǎn)了汗珠。
她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門(mén)。
玫瑰姐姐說(shuō)：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì )兒吧。 ”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說(shuō)：
“孩子，喝一口水吧。 ”蝴蝶擺擺手。
后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有_______自然段。
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？
3．請把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話(huà)。大家找幫助要蝴蝶春姑娘
______________________________________________
4．請你填上合適的詞。
一（）水一（）信一（）嘴
一（）門(mén)一（）黃葉一（）傘
【小學(xué)一年級語(yǔ)文閱讀練習題】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文閱讀練習題03-21
【優(yōu)秀】小學(xué)一年級語(yǔ)文閱讀練習題07-04
一年級語(yǔ)文閱讀練習題03-20