小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿18篇
如果你是廣播站的主持人，肯定會(huì )知道我們廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的節目效果，我們該怎么去寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿1
今天，杭州新世紀外國語(yǔ)學(xué)校第七屆秋季田徑運動(dòng)會(huì )在復興二小拉開(kāi)了序幕。在上屆運動(dòng)會(huì )中，我們班取得了不錯的成績(jì)。其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢！在取得上一屆成績(jì)的基礎上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績(jì)。我想說(shuō)：“五（2）班的們加油，獲得一個(gè)好成績(jì)，我們期待你們的好消息，加油！”
五（2）俞嫣然
今天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，是個(gè)好天氣。
今天我們每一個(gè)人都十分地興奮，因為今天要舉行一個(gè)盛大的“節目”——運動(dòng)會(huì )！你瞧，比賽場(chǎng)上多熱鬧��！有跑步的，有跳遠的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實(shí)心球的，可好玩了！
同學(xué)們都十分認真地參加比賽，看到這個(gè)場(chǎng)面，我感覺(jué)很欣慰，很開(kāi)心！
五（2）班 林詩(shī)雯
只聽(tīng)“怦”的一聲，60米跑開(kāi)始了，只見(jiàn)運動(dòng)員都飛快地沖出了起跑線(xiàn)，他們跑得越來(lái)越快，把我們班的運動(dòng)員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時(shí)，我們的心里是多么緊張��！他們的手擺得越來(lái)越快，在后面緊追不舍，前面的運動(dòng)員也加快了腳步，落在后面的運動(dòng)員也不氣餒，繼續追趕著(zhù)。
失敗是成功之母，失敗了不要緊，上次失敗了，這次要爭取名字，為班級爭光，你瞧，在60米的賽道上，6年級的大哥哥，大姐姐跑得多快��！就像奔騰的駿馬脫了韁繩似的。在重量級的鉛球場(chǎng)上，五（2）班的陳宇展大顯身手投6米4……
這些同學(xué)的例子就像軍號的“嗒嗒”聲在激勵著(zhù)我們！
你們一定要加油��！發(fā)揮出你最好的水平。
五 （ 2 ） 章粟粲
今天，一個(gè)金風(fēng)送爽的季節，我們迎來(lái)了第七屆秋季田徑運動(dòng)會(huì )。
瞧，運動(dòng)場(chǎng)上的小運動(dòng)員多買(mǎi)力��！有投實(shí)心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠的，還有跳繩的，運動(dòng)項目真是多得數不勝數。我本來(lái)就沒(méi)有什么項目，再加上我星期三又發(fā)燒了，我就是通訊員了。我這通訊員也沒(méi)派上什么用場(chǎng)，看了一個(gè)上午就只寫(xiě)了一篇通訊稿，真是慚愧��！這次我們的運動(dòng)員成績(jì)不太理想，女同學(xué)呢只獲得了三張獎狀，高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。而男同學(xué)呢，他們一張獎狀都沒(méi)獲得還來(lái)說(shuō)我們，嘴真硬��！在快要到中午的時(shí)候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來(lái)，這個(gè)東西很容易使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，所以我就馬上放進(jìn)書(shū)包里了。大舅媽走后不一會(huì )兒，我們就排隊吃飯了。我們坐在五（2）班的教室里，吃著(zhù)一盒盒的營(yíng)養快餐，真好��！吃好之后，我們便扒在桌上休息了一會(huì )兒。后來(lái)，我們就舉行了接力賽，我們班又輸了，同學(xué)們互相埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。然后我們又舉行了“車(chē)輪滾滾”的比賽，因為上次我們班的成績(jì)和他們班的一樣，這次重新來(lái)過(guò)。值得高興的是，我們班在這次比賽中獲勝了。在頒獎的時(shí)候，我們班獲得了兩張獎狀，而他們班獲得了很多張。
施校長(cháng)說(shuō)過(guò)，運動(dòng)員是剛健有力的，運動(dòng)員是自立的，運動(dòng)員是團結友愛(ài)的，運動(dòng)員是充滿(mǎn)創(chuàng )造性的。希望我們在下次運動(dòng)回、會(huì )上取得好成績(jì)！
五（2）班 鄭依貝
只聽(tīng)“怦”的一聲，60米跑開(kāi)始了，只見(jiàn)運動(dòng)員都飛快地沖出了起跑線(xiàn)，他們跑得越來(lái)越快，把我們班的運動(dòng)員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時(shí)，我們的心里是多么緊張��！他們的手擺得越來(lái)越快，在后面緊追不舍，前面的運動(dòng)員也加快了腳步，落在后面的運動(dòng)員也不氣餒，繼續追趕著(zhù)。
教師的教育機智是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確的做出判斷，隨機應變地及時(shí)采取恰當而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。眾所周知，教師在課堂上經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的事情，比如學(xué)生答錯問(wèn)題，教師出現失誤，學(xué)生打架，學(xué)生辱罵教師等等。面對這些突發(fā)事件，教師如何巧妙地解決，便是教師教育機智的表現。
教育機智是任何教師必須具備的一種重要的教育教學(xué)才能和素養。烏申斯基曾說(shuō)：“不管教育者怎樣研究教育理論，如果他沒(méi)有教育機智，就不可能成為一名優(yōu)秀的教育實(shí)踐者�！瘪R卡連柯說(shuō)：“教育技巧的必要特征之一就是隨機應變的能力，有了這種能力教師才能避免刻板的公式，才能估量此時(shí)此地的情況特點(diǎn)，從而找到適當的方法并加以正確的應用�！碧K霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“教育的技巧并不在于能遇見(jiàn)課的所有細節，而在于根據當時(shí)的具體情況，巧妙的在學(xué)生不知不覺(jué)中做出相應的變動(dòng)�！�
對于年輕教師來(lái)說(shuō)，教育機智顯得尤為缺乏。
還記得剛剛登上講臺的我，總是被弄得手忙腳亂，招架不住局勢。有一次，我去上一堂二年級的語(yǔ)文課，當時(shí)有七位老師在聽(tīng)。之前我辛辛苦苦準備了一段精美的導入語(yǔ)�？僧斘艺f(shuō)到“大自然”一詞時(shí)，學(xué)生卻一臉茫然。原來(lái)學(xué)生還沒(méi)有對大自然這一詞語(yǔ)形成概念。我左思右想，讓學(xué)生看了看窗外的樹(shù)木、藍天、白云，又讓他們想象河流、田野的樣子，這一尷尬問(wèn)題才得以解決。
即使我們把課準備得再好，我們也不能確保在課堂上的順利實(shí)施。如果我們靈活的運用教育機智，我們或許在課堂上可以游刃有余；如果我們缺乏教育機智，我們就會(huì )在課堂上處于被動(dòng)狀態(tài)。
如何運用教育機智解決突發(fā)事件呢？
1�；筛隇橛癫�
有一位以管理嚴格聞名的教師，擔任了一個(gè)亂班的班主任，學(xué)生們預感到非
要挨整不可了。第一天上課，就有一個(gè)號稱(chēng)在男老師面前能“過(guò)五關(guān)，斬六將” 的女生在教室后面的黑板上寫(xiě)了幾個(gè)斗大的歪歪扭扭的字：“某某，請回去！”
這位老師走上講臺，見(jiàn)此十分生氣，真想狠狠教訓學(xué)生一頓，讓他們知道人是不可以隨便被侮辱的，然而，經(jīng)驗告訴他，制作惡作劇的學(xué)生最希望看到的就是老師的激動(dòng)，暴跳如雷。他告訴自己一定要上好第一堂課，于是他微笑的說(shuō)：“謝謝大家對我的恭維，我還沒(méi)來(lái)就把我的大名登載到黑板報的頭版頭條了。其實(shí)，我沒(méi)有這么偉大，更沒(méi)必要有勞大家把我請回去。在今后的班級工作中，如果你們認為我不稱(chēng)職，我會(huì )自動(dòng)下臺�！�
在任何情況下，教師都不能隨心所欲，不負責的對待學(xué)生，處理問(wèn)題時(shí)不能夾雜個(gè)人情緒，任性妄為。即使當學(xué)生眼中冒犯自己尊嚴時(shí)，也不采取有傷學(xué)生心靈，有損教育效果的態(tài)度和行為。
2。變“有心栽花”為“無(wú)心插柳”
語(yǔ)文課上，一向以調皮出名的小張在同桌回答問(wèn)題的時(shí)候，把一包酸奶放在她的座位上，待同桌坐下時(shí)，她便洋相百出，同學(xué)們不由得大笑起來(lái)。老師不得不中斷講課，一邊讓班干部陪她去換衣服，一邊對學(xué)生說(shuō)：“看來(lái)這酸奶是長(cháng)腳了，不偏不倚，正好走到了她的凳子上�！庇谑亲寣W(xué)生回家寫(xiě)一篇作文——《酸奶“長(cháng)腳”了》。下課后，小張便找到了老師，向老師承認了錯誤，又向同位道了歉。第二天老師檢查作文時(shí)發(fā)現學(xué)生們的作文寫(xiě)得很不錯。
教育是一門(mén)藝術(shù)，也許在最沒(méi)有教育意義的地方，最有教育的活力。學(xué)生在惡作劇時(shí)有時(shí)我們以不予批評，不加訓斥的方式，而是把它轉化為一種更有意義的活動(dòng)，這樣或許會(huì )更加事半功倍。
3。因勢利導，化險為夷
公開(kāi)課上，一位老師在板書(shū)題目《狼牙山五壯士》時(shí)，卻寫(xiě)成了《狼牙山五位壯士》。學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)時(shí)教師才明白過(guò)來(lái)，頓時(shí)尷尬滿(mǎn)面。最后他急中生智，說(shuō)：“同學(xué)們，這兩個(gè)題目相比，哪個(gè)更好呢？”學(xué)生說(shuō)：“《狼牙山五壯士》更簡(jiǎn)練�！弊罱K圓了場(chǎng)。
即便是老師，他也有出錯的時(shí)候。但機智的思考可以化腐朽為神奇。
4。便春風(fēng)化雨為潤物細無(wú)聲
實(shí)習的時(shí)候，我的課堂總是那么亂糟糟的。警告他們一遍，他們便安靜一分鐘。有一次課，我都警告五遍了，他們依然說(shuō)他們的。最后我摔門(mén)而去，傷心地離開(kāi)了教室。三分鐘后班長(cháng)找到了我，說(shuō)：“老師，對不起，我們錯了。您回去給我們上課吧，我們保證不說(shuō)話(huà)�！�
教育有時(shí)不在于教，而在于悟。讓學(xué)生自己去意會(huì )，這樣或許更有效果。
總之，教師在教育教學(xué)過(guò)程中應密切關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，學(xué)會(huì )巧妙地運用教育機智，用敏銳的眼光捕捉富有生命氣息的瞬間，緊緊抓住教育教學(xué)過(guò)程中一個(gè)個(gè)脫離預設的，稍縱即逝的“細節”。即景生成教育資源，讓這種靈光一閃“煥發(fā)光彩”，讓教育更有活力。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿2
迎接挑戰，創(chuàng )造精彩。
初升的太陽(yáng)給了我們新的希望，
在滿(mǎn)腔的熱情中，
我們面臨新的挑戰，
生活是一幅沒(méi)有文字的圖畫(huà)，
但是，有志向的人，可以畫(huà)出一幅色彩斑斕的動(dòng)人畫(huà)卷。
我們應該滿(mǎn)懷希望地迎接挑戰，
畢竟，你需要自己的雙手才能獲得美妙的成功。
加油！為了創(chuàng )造非凡的輝煌，
迎接任何挑戰，因為我們是最強的。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )300字廣播稿，現在秋高氣爽，空氣清新。過(guò)了一會(huì )，三年級男同學(xué)在跑50米，班主任已經(jīng)把選手帶進(jìn)了場(chǎng)地。裁判幫助班主任排好隊，開(kāi)始比賽�！癇ang ”一聲槍響，一些運動(dòng)員像箭一樣沖了出來(lái)�？炜矗、購埍尽ゑT瑞搖擺得很快。（3）班尹之慶加緊腳步，一直排在第一位。到最后，裁判也睜大了眼睛，看誰(shuí)得了一等獎。
這時(shí)，張鳳瑞和尹志慶同時(shí)加快了腳步，他們并駕齊驅�？吹綇堷P瑞堅持不下去了，尹志慶似乎注入了力量，手也越來(lái)越強，還有3米……2m …………1米，我們到了！尹志慶終于得了一等獎。③班主任，年輕漂亮的周老師，叫好，觀(guān)眾都忍不住了。她沖上去把他扶了起來(lái)。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )300字廣播稿越給越有收獲；越奮斗，收獲越多。堅韌的毅力，堅定的信念，閃耀的金牌。成功屬于誰(shuí)？人生之路平坦坎坷；在我做過(guò)的歲月里，有歡笑，也有辛酸。眼淚告訴我一個(gè)摔倒的故事。汗水讓我更加厚重，更加成熟。畢竟理想和現實(shí)是不一樣的。失敗是人生的一部分，沒(méi)有人可以選擇，也沒(méi)有人可以拒絕。在生活中，我們要為自己奮斗，為之奮斗，在風(fēng)雨中不懈努力，勇往直前。眼淚不是失落，流浪不是迷茫，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇敢追逐夢(mèng)想的人。加油，運動(dòng)員們！
小學(xué)運動(dòng)會(huì )廣播稿300字五[長(cháng)跑比賽燃料稿]
運動(dòng)員們，用你們的力量，用你們的`精神，去開(kāi)拓一個(gè)屬于你們的長(cháng)跑世界！
青春的步伐、速度、活力、激情都會(huì )在你身上得到充分體現。遇見(jiàn)自己，挑戰自己，戰勝自己！我們相信你能做到。加油，運動(dòng)員們！結局就在眼前！
圓形跑道一圈又一圈的堅持，毅力和精神活躍在會(huì )場(chǎng)，濕衣服，揮汗如雨，無(wú)限追求，奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼雀躍，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
年輕人自信的飛翔，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻，跑道是我們的精彩舞臺，聲聲加油是我們的最高獎項！成功和榮辱只有一個(gè)信念：奮斗！
[短跑比賽燃料稿]
你的汗水灑在跑道上，澆灌著(zhù)成功的花朵。你的笑聲在競技場(chǎng)上飛揚，為你的班級贏(yíng)得榮耀，把你算作最好的。跑去追。在這廣闊的田野里，你就像一匹馬和一支離弦的箭。跑啊，追啊，你比老虎兇，比豹子強。
堅定、毅力、耐力、希望匯聚在延伸的白色跑道上！力量，信念，努力，奮斗在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸亮起來(lái)！時(shí)代的強音在你腳下回響。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿3
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“風(fēng)采來(lái)源于精神�！蹦敲催\動(dòng)真正的風(fēng)采理應來(lái)源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運動(dòng)品質(zhì)。
還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快、更強，正是因為有了動(dòng)力，才讓我們的運動(dòng)變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門(mén)。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類(lèi)挑戰極限的精神。
除了超越的精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著(zhù)我們，那是運動(dòng)最本質(zhì)的品格，也是人類(lèi)在競爭中的最真實(shí)，自然的情感流露。那是一種團結奮進(jìn)的精神，它讓本來(lái)殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動(dòng)除了成績(jì)外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長(cháng)存于我們運動(dòng)史，深烙在我們思想中。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿4
沒(méi)有什么能阻擋的了他們的激情，面對勁敵，他們心境神凝。本著(zhù)友誼第一，比賽第二的心態(tài)，他們意氣風(fēng)發(fā)，奮勇拼搏我們追求德，智，體，美全面發(fā)展。在這些健兒們的身上得到了印證!
看，他們拼搏的身影，他們英姿颯爽的姿態(tài)，從他們身上逆射出無(wú)限的光芒!他們揮灑淚水，鑄就成功!在每個(gè)健兒們的心中都有著(zhù)堅定地信念和永不言敗的將士風(fēng)范!
就算失敗，那又怎樣!只要我們去拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，賽道上就永遠留下了我們輝煌的身影。
運動(dòng)場(chǎng)上的健兒們，加油!我們的掌聲只為你們而響起!
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿5
這是天空這是舞臺
這是塞吃那個(gè)
這是考卷
小小的接力棒
我們心中不變的信念
像火一樣燃燒
像風(fēng)一樣自豪
小小接力棒
這是我們汗水的見(jiàn)證
這是我們意志的堅強
它正在我們心中舉行又一輪太陽(yáng)
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿6
一月之前，我們還在期待今年的校運會(huì )。
一周前，我們正趕著(zhù)排練方陣。
一天前，我們在學(xué)校操場(chǎng)上劃船。
今天，我們站在這里，也在這里。
時(shí)間是不能節省的，但正是它像流水一樣流逝，讓我們的生活如此清新。
但在我們的記憶中，它將永遠停留，在12月1日的早晨。
我們曾經(jīng)并肩而立，我們曾經(jīng)手拉手，我們曾經(jīng)形成一堵團結的墻。
我們在這明媚的陽(yáng)光下一起工作。
我們寫(xiě)了最精彩的詩(shī)。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿7
看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開(kāi)的鮮花;聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標志，運動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰，去吧!去做一名追風(fēng)的少年。環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會(huì )場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿(mǎn)頭的大汗，無(wú)限追求奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴�。運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿8
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著(zhù)集體的力量，聽(tīng)，我們在為你吶喊，你們詮釋著(zhù)奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì )屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽(tīng)到了我們發(fā)自?xún)刃牡膮群�，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì )送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿9
秋風(fēng)習習，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽(yáng)光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽�？�!運動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿(mǎn)了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運動(dòng)的我們就是生活的彩虹。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿10
你們的腳印，開(kāi)啟了沙河新的篇章。此刻你們的堅持你們的揮汗如雨，注定會(huì )成為沙河發(fā)展長(cháng)河中閃耀著(zhù)的明珠。你們是堅強的開(kāi)拓者，你們是執著(zhù)的無(wú)畏軍。你們搭起的是通向沙河美好明天的虹橋，你們鋪墊的是連接北航光榮歷史的路基。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿11
汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來(lái)明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿12
一聲槍響伴著(zhù)颯爽的秋風(fēng)，你們亮出自己的風(fēng)采，在這短短的100米中，你們與時(shí)間爭分奪秒，只為了那最后的沖刺。
不管結果如何，你們都是勝利者。
因為，你們曾與時(shí)間競賽。
一聲令下，一根劍離弦向終點(diǎn)沖去。
一聲吶喊，一聲加油。
心頭涌起一陣陣浪花。
沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，那根白線(xiàn)被撞在腳下，你的輝煌已經(jīng)在眾人心中永存，你的魅力和風(fēng)采在眾人心中永駐。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿13
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)的季節，x小學(xué)舉行了一年一度春季田徑運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )共包括小學(xué)生廣播操展示和田徑項目比賽、教工趣味運動(dòng)會(huì )。
首先進(jìn)行的是二至五年級廣播操展示，第一個(gè)是由二年級組成的方陣依次開(kāi)始，他們每個(gè)班身著(zhù)統一服裝，踏整齊的步伐、響亮、精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作優(yōu)美。經(jīng)過(guò)各位評委的評選每個(gè)年級的前三名分別獲得“最佳風(fēng)采獎”“最佳整齊獎”“最佳隊列獎”的光榮稱(chēng)號。
“加油、加油”在此起彼伏的歡呼和加油聲中激烈的男子400米比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們頑強拼搏、奮力追趕、爭當第一!本屆學(xué)校運動(dòng)會(huì )共設男女徑賽60米、 200米。、400米、800米、集體項目4x100米、20 x60;設男女田賽跳高、跳遠、壘球擲遠、實(shí)心球擲遠、立定跳遠等。在比賽過(guò)程中運動(dòng)員遵守紀律，服從裁判、頑強拼搏、運動(dòng)員們做到“勝不驕，敗不餒”，充分展示出大雁塔小學(xué)學(xué)生昂揚向上的精神面貌。
通過(guò)本次運動(dòng)會(huì )的舉辦，充分展示了學(xué)�！瓣�(yáng)光體育運動(dòng)”的落實(shí)，進(jìn)一步引導廣大學(xué)生積極參與體育鍛煉、熱愛(ài)生命、關(guān)注身體健康、勤奮學(xué)習、使廣大學(xué)生的德、智、體得到全面發(fā)展。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )的廣播稿14
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
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“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，拼搏的永遠是勇者，成功也永遠屬于勇于拼搏的強者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡的意志。每個(gè)健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長(cháng)長(cháng)短短的跑道上。拼搏吧，健兒們，用我們的精神去書(shū)寫(xiě)我們的青春風(fēng)貌去展現我們的青春!
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1、致150米運動(dòng)員
九月二十一，大家穿整齊，香安小學(xué)里，操場(chǎng)飄彩旗，一百五十米，大家爭第一。選手跑得急，裁判看仔細，瞧我四年一，保證拿第一。
2、致場(chǎng)上運動(dòng)員
秋天秋天真涼爽，健兒飛奔在操場(chǎng)，不比誰(shuí)高誰(shuí)最壯，專(zhuān)比誰(shuí)的功夫強。如果你也來(lái)參加，裁判為你把秒掐，看看場(chǎng)上你我他，在跑道上見(jiàn)高下。
3、致60米運動(dòng)員
六十米的速度快，直接沖刺看誰(shuí)帥，拿第一名很可愛(ài)，跑最后也別無(wú)奈，這只是場(chǎng)友誼賽，重在參與不怕敗，不服明年咱再來(lái)，還是我們來(lái)比賽。
4、致300米運動(dòng)員
三百米要比耐力，你可千萬(wàn)別著(zhù)急，調整自己的呼吸，不要過(guò)早被出局，一米一米再一米，沖刺不要搞突襲，合理分配好體力，名次肯定沒(méi)問(wèn)題!
5、致接力運動(dòng)員
接力比賽最好看，爭先恐后跑在前，同學(xué)熱烈在吶喊，我們必勝四年一，一棒讓你幾十米，二棒我們趕超急，三棒隨時(shí)超過(guò)你，四棒我們拿第一。
6、致各位辛苦的老師
今天老師最辛苦，管著(zhù)一幫小老虎，天熱小心別中暑，記得時(shí)常把水補，大家興奮坐不住，心情愉快似小鹿，一會(huì )兒拿個(gè)第一名，送給老師最幸福!
老師老師辛苦啦!請您休息坐一下，送您一杯清涼茶，場(chǎng)上交給我們吧，比賽我們勇?tīng)幗�，紀律不用您操心，香安小學(xué)一家親，不分年級敬如賓，今天這里創(chuàng )記錄，明天沖出哈爾濱。
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長(cháng)長(cháng)跑道上是你眼神望去的方向，
身后的吶喊表示著(zhù)對你的期望。
起點(diǎn)上那顆砰砰跳動(dòng)的心，
不知載滿(mǎn)多少青春的你對成功的渴望。
或許在摔倒的那一刻便注定你與第一無(wú)緣，
然而你那顆青春火熱的心依然激情飽滿(mǎn)。
從你眼神中不曾看到悲觀(guān)，
只是信心更加堅定。
朋友，當你再次沖向終點(diǎn)的時(shí)候，
我再次為你吶喊，
因為是你讓我們知道
拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè )和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。
只要站起來(lái)比倒下去多一次，那就是成功。
校運會(huì )，就像一個(gè)剛離開(kāi)母親的孩子投入異地的另一個(gè)家中，開(kāi)始了創(chuàng )立事業(yè)的第一步，帶者一份不可須知。也許是許多人的努力是你已經(jīng)不是嬰兒，但是新環(huán)境新氣氛來(lái)說(shuō)畢竟有一種陌生感。你在艾詩(shī)，焦急地艾詩(shī)……艾詩(shī)著(zhù)。運動(dòng)健兒們?yōu)槟闶銓?xiě)新的開(kāi)始，為你揮灑激情。他們用汗水洗清前進(jìn)的道路，用努力為你鋪就前進(jìn)的基石。因為有了他們，你長(cháng)大了，他們辛勤的拼搏即將為你塑造一個(gè)嶄新的開(kāi)始，成功的開(kāi)始。
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雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步
心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你.你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著(zhù)你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。
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