音樂(lè )的經(jīng)典語(yǔ)錄280句

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是指對那些富有哲理與特殊意義話(huà)語(yǔ)的記錄，一般用于正式文體。什么樣的語(yǔ)錄才是好語(yǔ)錄呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )的經(jīng)典語(yǔ)錄280句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè )。錫德尼生活里沒(méi)有做不到的事，但需要有強烈的愿望，必要時(shí)應該不惜生命。

　　2、我在想什么是真正的以病人為中心，其實(shí)他不是華麗的語(yǔ)言，不是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，不是虛偽的動(dòng)作，更不是絢麗的表演，他只是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是真正的以人為本。

　　3、難道不可以把音樂(lè )描繪成感覺(jué)的數學(xué)，而把數學(xué)描繪成理性的音樂(lè )嗎？

　　4、小組中所有參與的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯綜復雜的手鏈。節奏舒緩的背景音樂(lè )中，主持人要求大家在手不松開(kāi)的情況下，無(wú)論用什么方法，將交錯的手鏈解成一個(gè)大圓圈。（可以解開(kāi)時(shí)間越短的班級獲勝）

　　5、百事音樂(lè )榜很好，它有很強的隱蔽性，到最后才揭曉，評判也是非常的公正。

　　6、讓感恩永存在我們的心中，讓感恩像奶茶一樣溫熱，像果汁一樣香甜，像咖啡一樣醇香讓感恩像太陽(yáng)一樣溫暖，像音樂(lè )一樣美妙，像彩虹一樣美麗。懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活的種種坎坷，只要心懷感謝，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。

　　7、沒(méi)有音樂(lè )，生活是一種遺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多佘。

　　8、音樂(lè )是耳朵的眼睛。

　　9、在真正的音樂(lè )中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！�—門(mén)德?tīng)査?/p>

　　10、我想最大的理想我想是BEYOD可以世界巡回表演，可以帶給外面的朋友看我們香港都有自己的音樂(lè )，告訴別人我們香港樂(lè )隊都有相當的份量！

　　11、現在的年輕人都追逐偶像，卻忽略了音樂(lè )本身。有一部分的偶像，連歌也走音，但是他們得到了一群瘋狂的歌迷，純粹是傳媒造勢所成，而歌迷追捧偶像往往因為偶像的外表討好，故此極不健康。

　　12、我有我的人格良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)�！�——冼星海

　　13、據傳曾在紅磡演出前幾天的時(shí)候，記者問(wèn)何勇對香港音樂(lè )有什么看法，他說(shuō)香港只有娛樂(lè )，沒(méi)有音樂(lè )，四大天王除了張學(xué)友還算是個(gè)唱歌的，其他都是小丑，不服氣的話(huà)，大家可以出來(lái)比試比試。

　　14、有時(shí)候音樂(lè )就是要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，簡(jiǎn)單的音樂(lè )想象空間越大，用一些簡(jiǎn)單的字眼簡(jiǎn)單的旋律去寫(xiě)歌。

　　15、在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，要用自己的經(jīng)驗印象和知識的積累去補充。高爾基

　　16、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè )。

　　17、琵琶的聲音如銀瓶乍破，珠玉飛進(jìn)

　　18、催人前進(jìn)，達到意境合人，這就是音樂(lè )。

　　19、笛聲哀怨而幽憤。嗚嗚咽咽的，似乎濺著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的淚花

　　20、作曲家在創(chuàng )作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦�！�—比才

　　21、音樂(lè )表達的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西�！�—維克多·雨果

　　22、塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠遠傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來(lái)。而琴聲如訴，是在過(guò)盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

　　23、沒(méi)有早期音樂(lè )教育，干什么事我都會(huì )一事無(wú)成�！�—愛(ài)因斯坦

　　24、這一陣急促、雄壯、激昂的笛聲過(guò)后，音韻逐漸平緩下來(lái)，好像海潮落去，月明風(fēng)清，沙洲人靜。

　　25、當你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè )曲。因為時(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(cháng)一百倍，也還是不夠。

　　26、要留神細聽(tīng)所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫，它們會(huì )打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！�—舒曼

　　27、昨夜如果你不小心路過(guò)，你也許能看到離別的宴會(huì )正在舉行。那里正在演奏華麗的挽歌。如果可以，在我的葬禮上，請用你們在賽場(chǎng)上的歡呼聲來(lái)做安魂曲。這是世界上最動(dòng)聽(tīng)最美麗的音樂(lè )�！�—科比

　　28、音階、和弦、琶音的學(xué)習，對學(xué)生是非常必要的，因為通過(guò)這些練習，學(xué)生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發(fā)展而成的�！�—尼古拉耶夫。里安涅德

　　29、音樂(lè )是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言�！�—約·威爾遜

　　30、韻律有一種魔力，它甚至會(huì )使我們相信我們懷有最崇高的感情。

　　31、和弦能增強音程的感覺(jué)，彈奏的力量與穩定，并能訓練手在鋼琴上的合適位置�！�—柯?tīng)柾小ぐ�爾弗萊德

　　32、琴聲像潮水般地奔騰而出。神妙的旋律回響在全場(chǎng)的上空。

　　33、琴聲，歡快得像在姹紫嫣紅百花盛開(kāi)的春天里，低垂的柳枝輕掠溪面，瑪瑙般的馴鹿群在河釁巖石上悠閑地啃著(zhù)青草。

　　34、音樂(lè )是建筑在美的基礎上面的一種藝術(shù)�！�—青主

　　35、音樂(lè )教師的作用不是去鑒定音樂(lè )素質(zhì)的好與差，而是讓學(xué)生心中的音樂(lè )種子去生根發(fā)芽�！�—奧爾夫

　　36、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去�！�—盧梭

　　37、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　38、音樂(lè )是空氣的詩(shī)歌�！�—保羅

　　39、畢加索曾說(shuō)過(guò)：好的藝術(shù)家抄，偉大的藝術(shù)家偷。我們從不為竊取奇思妙想而感到羞愧我認為，令麥金托什電腦變得偉大的部分原因是，在它身上傾注心血的是音樂(lè )家、詩(shī)人、藝術(shù)家、動(dòng)物學(xué)家和歷史學(xué)家，而他們恰恰又是世界上最棒的電腦科學(xué)家�！�—喬布斯

　　40、音樂(lè )學(xué)院是學(xué)習的最低限度，以后還有生活。作曲家應該學(xué)到老，一生磨練技巧，發(fā)展、豐富自己對世界的理解，永遠前進(jìn)、前進(jìn)�！�—格里愛(ài)爾

　　41、琴聲里有一幅鮮明美麗的風(fēng)景畫(huà)，幽泉自山澗叮當流出，匯成一泓碧玉般的深潭，水潭里蕩起一層層細碎的漣漪，水中播曳著(zhù)一輪金黃的明月。

　　42、音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！�—柏拉圖

　　43、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè )本身美的規律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由�！�—海頓

　　44、音階、和弦、琶音的學(xué)習，對學(xué)生是非常必要的，因為通過(guò)這些練習，學(xué)生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發(fā)展而成的�！�—尼古拉耶夫·里安涅德

　　45、音樂(lè )是空氣的詩(shī)歌。

　　46、我喜歡一切和音樂(lè )有關(guān)的東西！包括關(guān)于音樂(lè )的故事！中國好聲音選手楊坤導師隊關(guān)喆

　　47、音樂(lè )只對安寧的心境具有魅力�！�—蒲柏

　　48、音樂(lè )應當使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花�！�—貝多芬

　　49、音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)�！�—普羅科菲耶夫

　　50、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！�—勃拉姆斯

　　51、我從來(lái)不喜歡練習，但當我開(kāi)始練琴時(shí)，首先慢練十分鐘的音階，傾聽(tīng)彈奏的聲音，每一個(gè)音都會(huì )產(chǎn)生回應，它給我動(dòng)力，我一生將堅持這樣做�！�—克里本·范

　　52、音樂(lè )不只是表達的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)�！�—費提斯

　　53、領(lǐng)悟音樂(lè )的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。

　　54、我認為，對一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，最大的危險莫過(guò)于失去信心。音樂(lè )，以及整個(gè)藝術(shù)，不能是冷酷的嘲諷。音樂(lè )可以是辛酸的、失望的，但不能是冷酷的嘲諷。一個(gè)人感到失望，那意味著(zhù)他仍然對某種事物懷著(zhù)信念�！�—肖斯塔科維奇

　　55、室內樂(lè )是什么東西呢？就是拿音樂(lè )來(lái)談話(huà)，幾個(gè)人拿音樂(lè )來(lái)談話(huà)。你要能使音樂(lè )變成靈活的、自由的語(yǔ)言，你才真正懂得了音樂(lè )，你才真正掌握了音樂(lè )。不然的話(huà)，還是停留在一個(gè)非常淺薄的水平上�！�—傅聰

　　56、音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　57、建筑是凝固的音樂(lè )�！�—德國劇作家、詩(shī)人、思想家歌德

　　58、歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節，皆非以為歌，而所以寫(xiě)我情。情既暢矣，我心甚樂(lè )，凡此況味，必須于深造中求之�！�—童伯章

　　59、悅耳的口琴聲，像清風(fēng)徐徐地飄過(guò)來(lái)。

　　60、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！�—海頓

　　61、音樂(lè )是生活中最美好的一面�！�—恩格斯

　　62、音樂(lè )中蘊藏著(zhù)如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量——彌爾頓

　　63、通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生�！�—李斯特

　　64、音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！�—雨果

　　65、想休息大腦了，可下一段旅程又將開(kāi)始�！�—音樂(lè )不愧為一條不歸路哩�！�—音樂(lè )人許嵩

　　66、大聲不入里耳、曲高和寡。

　　67、磨礪內心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區別。

　　68、人活著(zhù)是為什么，自己快樂(lè )同時(shí)使別人快樂(lè )。

　　69、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！�— 蘇霍姆林斯基

　　70、通過(guò)音樂(lè )并在音樂(lè )中教育我們的孩子——（英）海倫·辛普森

　　71、沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！�— 尼采

　　72、沒(méi)有早期音樂(lè )教育，干什么事我都會(huì )一事無(wú)成�！�— 愛(ài)因斯坦

　　73、音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！�— 柏拉圖

　　74、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！�— 貝多芬

　　75、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！�— 海頓

　　76、音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！�— 雨果

　　77、體操和音樂(lè )兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神�！�— 柏拉圖

　　78、人都需要娛樂(lè )和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！�—喬義特

　　79、自信是成功的第一秘訣�！�— 愛(ài)默森

　　80、不愛(ài)音樂(lè )不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。 —— 黑格爾

　　81、音樂(lè )家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！�— 歌德

　　82、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去�！�— 盧梭

　　83、蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè )器。它還不滿(mǎn)足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。的確，有種蟬，為了滿(mǎn)足音樂(lè )的嗜好，犧牲了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當然了，要熱心委身于音樂(lè )，那么只有縮小內部的器官，來(lái)安置樂(lè )器了。

　　84、每當夜幕降臨，月亮升起，路燈亮起，這個(gè)城市開(kāi)始發(fā)光的時(shí)候。我總喜歡泡一杯茶，帶著(zhù)幾首自己愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè )在陽(yáng)臺上呆很久很久�？粗�(zhù)路上散步的人群，看著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，看著(zhù)對面高樓里亮起的每一盞燈火，看著(zhù)那沒(méi)有盡頭的遠方，我的成長(cháng)大概就是這么日復一日的修煉而成的，我不覺(jué)得可悲，因為到現在也沒(méi)人教我成長(cháng)，然后到現在我也覺(jué)得沒(méi)有必要了。因為我找到了成長(cháng)里最美的一部分。成長(cháng)里最美的一部分就是 重新找回自己！

　　85、中國好聲音我聽(tīng)到最多的一句話(huà)：我從小就特別喜歡音樂(lè )！

　　86、音樂(lè )有著(zhù)撫慰粗野的胸懷、軟化頑石或使千年老樹(shù)彎腰的魅力。

　　87、去年我則為電影天羅地網(wǎng)譜曲，目前我正在為一出電視劇制作音樂(lè )。

　　88、心情不好的時(shí)候，音樂(lè )必須大聲，這樣才聽(tīng)不到心碎的聲音。

　　89、喜歡把音樂(lè )設置隨機播放的，因為總能放著(zhù)我喜歡的歌。

　　90、太給力了，能讓我看到想哭，音樂(lè )真的不只是一種聽(tīng)賞，而是一種力量，能夠改變一切的力量。

　　91、母愛(ài)是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。它是文學(xué)和音樂(lè )的永恒主題，文學(xué)以母愛(ài)為題，其文章便滋潤蘊藉；音樂(lè )以母愛(ài)為題，其曲調便輕柔優(yōu)美，余韻綿綿。

　　92、來(lái)過(guò)湘湖的人都有一種共同感覺(jué)，那就是有一種莫名的沖動(dòng)和遐想。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )從花草叢中漫溢，隨著(zhù)山泉的淅瀝聲，流淌在樹(shù)林亭廊之間；不見(jiàn)桂花的山林深處飄逸出濃濃芳香，沁溢在湖畔林間小道上；盛夏季節躺在樹(shù)林下的草坪上，清風(fēng)徐徐，涼氣習習，意味著(zhù)少帶了行裝。

　　93、沒(méi)有安全感的孩子 很愛(ài)音樂(lè ) 非常怕黑 卻習慣晚睡

　　94、你向這個(gè)社會(huì )需要一些東西的時(shí)候，第一個(gè)步驟你先問(wèn)你自己給了些什么給這個(gè)社會(huì )。我給了音樂(lè )！作者：黃家駒

　　95、人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時(shí)候，周?chē)�有溫暖的春風(fēng)，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂(lè )著(zhù)寧靜柔暢的琴瑟和鳴的音樂(lè )。在坎坷的路上，扶掖而行的時(shí)候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。

　　96、我想我不會(huì )孤獨，因為我還有音樂(lè )。我想我將一直孤獨，因為我只有音樂(lè )。

　　97、音樂(lè )，謝謝你，在我最孤單的時(shí)候，還有你陪我。

　　98、體操和音樂(lè )二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神。作者：柏拉圖

　　99、愛(ài)吃肉愛(ài)音樂(lè )愛(ài)賣(mài)萌愛(ài)唱歌愛(ài)傻笑愛(ài)發(fā)呆會(huì )沉默會(huì )輕聲說(shuō)話(huà)會(huì )瘋狂地歌唱這就是你華晨宇，愛(ài)你鐘若始初

　　100、我關(guān)注眼前，現在只有音樂(lè )陪我一起走。

　　101、我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。冼星海

　　102、快樂(lè )的時(shí)候，你聽(tīng)的是音樂(lè )。難過(guò)的時(shí)候，你開(kāi)始懂得了歌詞意思

　　103、閑情時(shí)候自己跑跑步，健健身，放一段高雅音樂(lè )，翻閱幾頁(yè)好書(shū)，然后睡個(gè)懶覺(jué)，爽哉。

　　104、在一段時(shí)間，我喜歡一段音樂(lè )；聽(tīng)一段音樂(lè )，我懷念一段時(shí)光。

　　105、“我們永遠焦躁，永遠知道時(shí)間有多珍貴，卻永遠生不逢時(shí)，必須學(xué)會(huì )被擱置、被拖延、被消耗、被放棄、被當做實(shí)驗、鋪墊和引子，猶如越熱愛(ài)，越激動(dòng)，卻越會(huì )被耽擱的音樂(lè )課�！�

　　106、愛(ài)一個(gè)人，就是愿意讓她的名字，在自己臨終之際，成為你雙唇間，最后的音樂(lè )。

　　107、貝多芬的音樂(lè )激發(fā)了懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無(wú)窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質(zhì)。

　　108、不愛(ài)音樂(lè )不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。

　　109、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！�—聶耳

　　110、唱享青春之歌。

　　111、春天，布谷哼著(zhù)歌，踏著(zhù)春花走來(lái)了。

　　112、感情和氣味是這么一種東西：它們猶如光之于太陽(yáng)，音樂(lè )之于風(fēng)�！�—華茲華斯

　　113、歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。

　　114、歌聲給我力量。每當寫(xiě)博文的時(shí)候，聽(tīng)上一首歌，敲擊著(zhù)鍵盤(pán)就別有一番鏗鏘的足音。似乎那音樂(lè )給了我莫名其妙的一股力量，讓我有一種說(shuō)不出的激動(dòng)感。

　　115、古典音樂(lè )，音樂(lè )的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂(lè )的好處——讓我們了解歷史。

　　116、好聽(tīng)的不是音樂(lè )，不錯的不是歌詞，重點(diǎn)是有沒(méi)有你的故事，一首音樂(lè )，一段回憶。

　　117、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！�—舒曼

　　118、今日的我要超越昨日的我，明日的我要勝過(guò)今日的我，以創(chuàng )作出更好的音樂(lè )為目標，不斷地超越自己。

　　119、就像打開(kāi)了潘多拉的魔法盒，流泄出來(lái)的歌聲，交錯著(zhù)神奇、優(yōu)雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽(tīng)覺(jué)。

　　120、看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽(tīng)著(zhù)；也用心唱著(zhù)。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為聽(tīng)歌所有。此后只由歌獨自唱著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)；世界上便只有歌聲了。

　　121、來(lái)音樂(lè )的世界，聽(tīng)世界的音樂(lè )。

　　122、樂(lè )韻遍小城繞梁廿五載。

　　123、練習時(shí)要彈得很慢，不用踏板，聽(tīng)清樂(lè )曲中的每個(gè)音，然后用“心”來(lái)彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來(lái)練�！�—卡扎德絮

　　124、流行音樂(lè )，一種音樂(lè )專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè )最高境界的成果，換句話(huà)說(shuō)，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂(lè )的宣傳者么？

　　125、慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜、烏云也消逝，聽(tīng)吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著(zhù)小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過(guò)洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆、只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

　　126、沒(méi)有民族性的音樂(lè )是不存在的。實(shí)際上，一般認為是全人類(lèi)的音樂(lè )都是具有民族性的�！�—里姆斯基·科薩科夫

　　127、沒(méi)有早期音樂(lè )教育，干什么事我都會(huì )一事無(wú)成。

　　128、每天練習的時(shí)間應隨著(zhù)每個(gè)人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺(jué)得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂(lè )�！�—阿勞

　　129、夢(mèng)想音你更精彩！

　　130、那就是音樂(lè )的魔力。有時(shí)音樂(lè )給你向上拼搏的力量，有時(shí)，音樂(lè )又像是一個(gè)朋友般，在你悲傷的時(shí)候，撫摸這你那顆受傷的心，有時(shí)音樂(lè )還像一個(gè)小丑，給你帶來(lái)開(kāi)心與歡笑。

　　131、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。

　　132、女兵的聲音中有一種銀鈴般的清脆，同時(shí)又似乎蘊含著(zhù)一種“沙、沙”的傷感。便如同那木管樂(lè )隊中的短笛與薩克斯交替演奏一般，始終與五十來(lái)號人的聲音若即若離，并與四周的月光，以及官兵們當時(shí)的心境達成了一種完美的和諧。同時(shí)，又如甘露般隨著(zhù)月光傾灑在剛種上的菜葉菜莖上，給一壟壟的剛被賦予生命的小菜地平添了三分生氣。這些還不夠，用心聆聽(tīng)，我似乎還聽(tīng)到了歌聲中隱隱流露出一種矛盾，有激勵、傷感、眷戀、遺憾，以及幻想。

　　133、墻角的那架鋼琴對我而言其實(shí)不僅僅是一臺樂(lè )器，它聯(lián)系著(zhù)我的童年與現在，聯(lián)系著(zhù)回憶與現實(shí)，在幾乎什么都已改變的如今給我以真誠和感動(dòng)，在熱鬧的世界里給我以清涼和冷靜。

　　134、讓時(shí)尚隨音樂(lè )律動(dòng)。

　　135、繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。

　　136、人活著(zhù)，就離不開(kāi)音樂(lè )，要是沒(méi)有了音樂(lè )，整個(gè)世界就會(huì )很蒼白，我們生活也會(huì )很單調，乏味，所以音樂(lè )對我們非常重要的。茅屋外風(fēng)急雨斜；茅屋內長(cháng)吁短嘆。

　　137、任何一個(gè)人都離不開(kāi)音樂(lè )，任何一個(gè)時(shí)代都存在著(zhù)音樂(lè )：遠古時(shí)代，音樂(lè )是風(fēng)的呼喚，雨的灑脫；百年前，音樂(lè )是腳步的穩健，指間的柔情；再后來(lái)，音樂(lè )是琵琶的飄逸

　　138、如果沒(méi)有人陪，學(xué)著(zhù)一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )看書(shū)寫(xiě)文字。這是個(gè)好習慣。

　　139、如果我的音樂(lè )沒(méi)有被更多的人接受和喜歡，那是因為我做得還不夠好�！�—李泉

　　140、身體是你們靈魂的琴瑟，它會(huì )發(fā)出甜美動(dòng)人的音樂(lè )，或者嘈雜之聲，那全在你。

　　141、生活是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，我們要學(xué)會(huì )欣賞。生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學(xué)會(huì )駕駛。生活是一首豪壯抒情的詩(shī)，我們要學(xué)會(huì )朗誦。

　　142、世界的自然遺產(chǎn)，我們的鄉村音樂(lè )。

　　143、瞬刻的喧聲，譏笑著(zhù)永恒的音樂(lè )。

　　144、她不但對體育感興趣，而且對音樂(lè )也津津樂(lè )道。

　　145、體操和音樂(lè )兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神�！�—居里夫人

　　146、聽(tīng)的人如果偏嗜標題樂(lè )的形象思維，不習慣純音樂(lè )那種“無(wú)形而有像”的音樂(lè )邏輯，聽(tīng)起來(lái)自然會(huì )不知其妙，只覺(jué)得淡而無(wú)味了。

　　147、通過(guò)音樂(lè )并在音樂(lè )中教育我們的孩子�！�—（英）海倫·辛普森

　　148、宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞��！

　　149、為音樂(lè )不夠具體，而是因為它太具體了。因此，我發(fā)現：每當我試圖用文字或語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明一段音樂(lè )時(shí)，好像是說(shuō)過(guò)了，但又好象說(shuō)的都不令人滿(mǎn)意�！�—門(mén)德?tīng)査?/p>

　　150、我不是醫生，也不是魔術(shù)師，但卻能讓音樂(lè )活起來(lái)。

　　151、我的幸福是無(wú)處不在的：早晨到了學(xué)校，上課回答問(wèn)題正確；同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心；回家后自己聽(tīng)喜歡的音樂(lè )；寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)；看一會(huì )兒電視。這都是幸福呀！

　　152、我會(huì )排除所有的思緒來(lái)演繹歌曲，站在舞臺上，音樂(lè )就是我唯一的資本。

　　153、我們擁有音樂(lè )神童，卻不識角徵宮商。我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊公德牌坊。我們穿著(zhù)西服革履，卻沒(méi)了自己的衣裳……

　　154、我是勇敢太久，決定為你一個(gè)人而活，不敢說(shuō)出口，那么寂寞。照亮了沉默，愛(ài)原來(lái)寂寞。

　　155、我想我是沒(méi)有忘掉當時(shí)聽(tīng)著(zhù)的音樂(lè )是誰(shuí)唱的，也還記得鋼琴旁那個(gè)悠閑的黃昏，只是沒(méi)有人告訴我如果真的沒(méi)有分別的話(huà)，究竟會(huì )怎樣。

　　156、我愿意是我的作品成為戰歌�！�—（波）肖邦

　　157、我做的音樂(lè )，希望所有的歌迷，你們都不要失望，我覺(jué)得我是很用心的在做音樂(lè )！——周杰倫

　　158、舞蹈音樂(lè )是愛(ài)情之子。

　　159、下雨了，那清脆的雨聲，就像迷人的音樂(lè )，令人陶醉。

　　160、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂(lè )是音符的和聲；像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣，隱約是詩(shī)的升華。

　　161、小鳥(niǎo)兒像快樂(lè )的小女孩，唱著(zhù)動(dòng)人的歌。

　　162、欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義。

　　163、許許多多的鳥(niǎo)兒也加入了這場(chǎng)交響音樂(lè )會(huì )，各種鳥(niǎo)叫聲清脆如水音，勝似天籟，百聽(tīng)不厭。

　　164、要留神聽(tīng)所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律寶庫，它們會(huì )打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。

　　165、一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽(tīng)音樂(lè )——享受；一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè )——享受；一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè )——享受；一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè )——享受。

　　166、一曲雄壯的音樂(lè )傳來(lái)，引起了我的注意，啊，這就是音樂(lè )噴泉呀，伴隨著(zhù)音樂(lè )的高低起伏，噴泉也時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落，那清澈見(jiàn)地的水池里，燈光異樣光芒，那玲瓏剔透的小水珠落到水里濺起了一朵朵小水花，那伴隨音樂(lè )的噴泉一層一層的向上爬。

　　167、一直喜歡音樂(lè )，喜歡沉醉其中的寧靜唯美，喜歡在心靈深處與之碰撞的共鳴與對白。音樂(lè )是有靈性的，它不需要借助語(yǔ)言、筆墨，卻給人以詩(shī)的意境、畫(huà)的意象、文字的馨香，它能觸動(dòng)人心底隱藏的情感，撥動(dòng)人心房那根最敏感的琴弦。很多時(shí)候，耳邊傳來(lái)的一首歌或一首曲，會(huì )令我不自覺(jué)的想起一段塵封已久的往事，會(huì )不經(jīng)意的在腦海里閃現某個(gè)令人回味的片段，會(huì )瞬間在心田撥動(dòng)隱隱的纏綿情懷，記憶深處的某個(gè)人便會(huì )在恍惚間旋浮心際。

　　168、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè )更美好的東西�！�—羅曼·羅蘭

　　169、音樂(lè )，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè )，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè )讓我知道，人世間的各種歡樂(lè )，各種辛酸，各種痛楚

　　170、音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )，音樂(lè )，是生活中的一股清泉，音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐。

　　171、音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐�！�—冼星海

　　172、音樂(lè )，有抒發(fā)快樂(lè )情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂(lè )時(shí)聽(tīng)歡快的歌曲會(huì )令人更舒暢，就是不快樂(lè )時(shí)聽(tīng)也會(huì )被快樂(lè )的樂(lè )曲所感染。而悲傷的音樂(lè )則更加能表達出人們的思想感受。

　　173、音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我，音樂(lè )是我學(xué)會(huì )了人生哲理使我豐富了課余生活。

　　174、音樂(lè )從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信�！�—愛(ài)略特

　　175、音樂(lè )風(fēng)格是多種多樣的，音樂(lè )形式也是千變萬(wàn)化的，熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)他的旋律，熱愛(ài)他的節奏，熱愛(ài)他所詮釋的人們的思想情感和反映出來(lái)的社會(huì )生活現實(shí)。

　　176、音樂(lè )家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。

　　177、音樂(lè )緊隨著(zhù)節拍，開(kāi)始舞蹈。時(shí)而高昂，是而低沉。大提琴在那兒唱歌，"咣咣"，小提琴在那兒伴舞，"刷刷"，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來(lái)了，纖細的手指撞擊著(zhù)柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律。

　　178、音樂(lè )可以治心病�！�—約·洛根

　　179、音樂(lè )讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著(zhù)唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。

　　180、音樂(lè )使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴�！�—福樓拜

　　181、音樂(lè )是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！�—貝多芬

　　182、音樂(lè )是人類(lèi)不可或缺的元素。

　　183、音樂(lè )是人們用心來(lái)描述的語(yǔ)言，它來(lái)自人類(lèi)靈魂的深處，當我們去聆聽(tīng)這些偉大的"話(huà)語(yǔ)"時(shí)，我們也走近了這些偉大的音樂(lè )家，"零距離"的聆聽(tīng)這最真實(shí)的生命。

　　184、音樂(lè )是心靈的鏡子，而且是鐵面無(wú)情的鏡子。

　　185、音樂(lè )是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂(lè )都很相宜。

　　186、音樂(lè )無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。音樂(lè )詮釋人生的酸甜苦辣，表達生活的的喜怒哀樂(lè )。

　　187、音樂(lè )像流淌的小溪，抒發(fā)輕快的暢想。

　　188、音樂(lè )以它的新潮浪漫吸引著(zhù)我們，是我們對它念念不忘對明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂(lè )極其深刻地影響了我。音樂(lè )深深地將我的心陶冶。

　　189、音樂(lè )猶如甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們的心田。

　　190、音樂(lè )語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的�！�—（俄）謝洛夫

　　191、音樂(lè )中蘊藏著(zhù)如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量。

　　192、永遠不要拋棄音樂(lè )，因為每當你遇到挫折，音樂(lè )是你唯一的避難所，讓你安然度過(guò)。

　　193、有電腦，沒(méi)網(wǎng)線(xiàn)，玩什么，聽(tīng)音樂(lè )。手機網(wǎng)，有流量，玩什么，睡覺(jué)唄。有電視，不好看，玩什么，打游戲。

　　194、有人說(shuō)這樣的音樂(lè )會(huì )很粗糙，但是我就要這樣的音樂(lè )，誰(shuí)叫我是周杰倫�！�—周杰倫

　　195、欲改造國民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè )為精神教育之一要件。

　　196、在空曠的辦公室，伴隨著(zhù)播放器略顯傷感的音樂(lè )，想找個(gè)人來(lái)打發(fā)心中那份無(wú)處安放的念。卻發(fā)現，除了耳邊的歌曲，找不到任何人。

　　197、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè )才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達力量上，音樂(lè )也是優(yōu)勝者�！�—恩格斯

　　198、張叔叔熱愛(ài)音樂(lè )，是著(zhù)名的小提琴演奏家。

　　199、這首歌，優(yōu)美的旋律，華彩的前奏，豐滿(mǎn)的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

　　200、真正創(chuàng )作音樂(lè )的是人民，作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已。

　　201、只要有音樂(lè )，就不會(huì )有世界末日�！�—黃家駒

　　202、最好是創(chuàng )作出真實(shí)情景，而不是照搬�！�—威爾弟

　　203、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。

　　204、"電子琴彈奏出來(lái)的樂(lè )曲是我最喜歡的，每一個(gè)音符就像一條歡快的"小溪"。由每一條"小溪"匯成了"大海"，"大海"有時(shí)"水波平靜"，有時(shí)"波濤洶涌"，然而，電子琴又是非常歡快的，主題里總有大海的洶涌。

　　205、百事音樂(lè )榜很好，它有很強的隱蔽性，到最后才揭曉，評判也是非常的公正�！�—王蓉

　　206、必須認真地練習所有的音階�！�—羅伯特·舒曼

　　207、不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )！也或許音樂(lè )與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )。

　　208、除了音樂(lè )，我在生活的其他方面完全是個(gè)白癡。

　　209、此時(shí)此刻。如果你完不了工作，學(xué)不了習，聽(tīng)不了音樂(lè )。那么你可以選擇一個(gè)安靜的地方。用你的疲憊的精神去感觸。

　　210、但是我要強調，我們做音樂(lè )的方式雖然是舊的，但不代表是錯的。

　　211、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！�—海頓

　　212、燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉為刷白。首先是大提琴登場(chǎng)，是大海的聲音嗎？是的，隨著(zhù)燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂(lè )器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽(tīng)吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒(méi)了最后一絲光明。

　　213、叮咚叮咚……哈哈，雨滴又開(kāi)始彈琴了。你聽(tīng)，晶瑩的雨滴落在窗戶(hù)上，像在彈清脆的跳音，發(fā)出叮叮聲；雨滴打在傘面上，像在彈咚咚的重音

　　214、夫內有悲痛之心，則激哀切之言。言比成詩(shī)，聲比成音。雜而詠之，聚而聽(tīng)之。心動(dòng)于和聲，情感于苦言，嗟嘆未絕，而泣涕流連矣。

　　215、剛開(kāi)始練的時(shí)候，她只能單手彈，彈著(zhù)不煩躁還覺(jué)得好聽(tīng)�？墒请p手彈的時(shí)候，左右手總是配合不好，老是彈不對，心里很著(zhù)急了。所以每天一空下來(lái)就彈，常常暗暗鼓勵自己耐心地好好練……功夫不負有心人，終于，左右手能配合了，旋律也流暢起來(lái)。

　　216、歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫(huà)面，自己的情緒也會(huì )因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個(gè)音符，每一處聲音，都會(huì )讓自己的腦海放松，活躍，自己的身體跳動(dòng)，休止，自己的情感流淚，大笑。

　　217、歌聲悠揚，淳樸，象諄諄的教誨，又象娓娓的談話(huà)，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來(lái)，彌漫整個(gè)廣場(chǎng)。聲浪碰到群山，群山發(fā)出回響；聲浪越過(guò)延河，河水演出伴奏；幾翻回蕩往復，一直輻散到遙遠的地方。

　　218、跟上時(shí)代的節奏，演繹未來(lái)的韻律。

　　219、光陰蹉跎，世界喧囂，我自己要警惕，在人生旅途上保持一份童趣和閑心是不容易的。如果哪一天我只是埋頭于人生中的種種事務(wù)，不再有興致扒在車(chē)窗旁看沿途的風(fēng)光，傾聽(tīng)內心的音樂(lè )，那時(shí)候我就真正老了俗了，那樣便辜負了人生這一趟美好的旅行。

　　220、很遠很遠就聽(tīng)見(jiàn)在海呼呼的聲響，這雄偉與剝落的聲響使人們感到一種具有音樂(lè )感的豪放美與雄壯美。

　　221、漸漸，進(jìn)入，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著(zhù)左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。

　　222、靜謐的夜色里，獨自在音樂(lè )里漫步，任一曲又一曲曼妙的旋律在房間里靜靜流淌，流淌出來(lái)的音符化成瓣瓣心香，每一瓣都是玲瓏心曲，每一瓣都與心弦奏響共鳴，每一瓣飄落心海都會(huì )泛起陣陣漣漪，牽動(dòng)悠悠情思。

　　223、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。

　　224、扣一曲年華的歌謠，唱冷了昨日的記號。再也不能看清曾經(jīng)的腳印，也不能望穿來(lái)時(shí)的始初。只有記憶的風(fēng)帆，麻木的尋找被涂改的路線(xiàn)，不知該如何才能找到一處歇腳之地靠岸。那長(cháng)長(cháng)的經(jīng)年鳳歌，又該怎樣唱美歲月的婆娑。

　　225、樂(lè )理知識和樂(lè )器為我的音樂(lè )夢(mèng)想插上了一雙希望的翅膀。長(cháng)大以后，我要站在真正的舞臺上盡情地展現自己的風(fēng)采，為大家帶來(lái)歡樂(lè )。

　　226、李娜沒(méi)有完成她的音樂(lè )事業(yè)，半路出家當了尼姑。

　　227、戀愛(ài)是情感上永恒的音樂(lè )，給青年以光彩，給老人以光輝。

　　228、流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里車(chē)里…播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì )到創(chuàng )作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng )造流行再流行的歌曲！

　　229、沒(méi)有安全感的孩子很愛(ài)音樂(lè )非常怕黑卻習慣晚睡。

　　230、沒(méi)有音樂(lè )，人生將是一場(chǎng)錯誤。

　　231、每到下課時(shí)廣播就唱起了歡快的歌謠！

　　232、美妙的音樂(lè )，有山泉的叮咚，有燕子的呢喃；有微風(fēng)中塔鈴的清響；有細雨拍打樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲；有大提琴的深沉；有小提琴的清悅，有鋼琴的富麗，有竹笛的高亢婉轉，有板胡奪魄瑰麗，有簫聲的幽雅酣暢悠遠。

　　233、那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著(zhù)。他的樂(lè )器時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著(zhù)海岸：時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著(zhù)久別的孩子；時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林……

　　234、你攻擊我什么都沒(méi)關(guān)系，但是你攻擊我的音樂(lè )我就火大了。

　　235、朋友，當你的心靈正被音樂(lè )徐徐漫過(guò)時(shí)，你是否感到正被音樂(lè )的雨露所洗濯呢？聽(tīng)吧，一支古典音樂(lè )正在你的耳邊縈繞！

　　236、我可能比你大歲歲甚至多歲，你的青春歲月你的心事，我都曾經(jīng)歷過(guò)，我能懂你，懂你的大部分快樂(lè )和悲傷。所以，我會(huì )繼續用音樂(lè )給你能量。

　　237、第二類(lèi)，是外形顏色等有所改變的物品。以索尼的便攜音樂(lè )播放器隨身聽(tīng)為例。舊式音樂(lè )播放器的小巧化，使得「收聽(tīng)面向個(gè)人的音樂(lè )」這種全新生活方式開(kāi)始流行。"

　　238、體操和音樂(lè )兩個(gè)方面并重，才能夠得到完全的人格。

　　239、中國的儒家文化講究柔中帶剛的中庸之道，很適合肖邦這種詩(shī)意的音樂(lè )。不理解肖邦音樂(lè )的人可能會(huì )覺(jué)得比較柔和，但是深入了解肖邦之后，他的音樂(lè )其實(shí)是非常激昂的。"

　　240、我學(xué)習并領(lǐng)悟了一個(gè)人，在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂(lè )反復地聽(tīng)著(zhù)，一篇篇傷感的文字反復地讀著(zhù)，靜靜地，把心交給這淡然的空靈，在其中沉醉，在其中思索，在其中體會(huì )另一種別樣的真實(shí)的美麗。

　　241、音樂(lè )會(huì )成為一切藝術(shù)之中最偉大的一個(gè)。它是最能深入人心靈的藝術(shù)。

　　242、年輕的時(shí)候，她說(shuō)我是一個(gè)好孩子。有這樣一個(gè)忘我犧牲的模范母親，又怎能不做一個(gè)好孩子呢？——匈牙利音樂(lè )大師李斯特

　　243、領(lǐng)悟音樂(lè )的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。貝多芬

　　244、我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望長(cháng)大后成為一名歌唱家，到音樂(lè )之都維也納舉辦演唱會(huì )。為了圓這個(gè)夢(mèng)，我要好好地學(xué)習唱歌，認真的練習。不怕一切困難與挫折，還要勇敢地面對一切，抓住所有的機會(huì )，這樣我才會(huì )成功。到那時(shí)，我不僅圓了自己的夢(mèng)，還為祖國在音樂(lè )界爭了一把光。

　　245、只有音樂(lè )有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè )。巴爾扎克

　　246、音樂(lè )語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的�！�—謝洛夫

　　247、蹈音樂(lè )和愛(ài)情之子。約。戴維斯

　　248、愛(ài)一個(gè)人就是讓那人的名字在臨終之際成為你雙唇間最后的音樂(lè )。

　　249、對一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對農民音樂(lè )的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂(lè )的語(yǔ)匯，以致達到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè )母語(yǔ)來(lái)使用。巴托克

　　250、音樂(lè )是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著(zhù)的學(xué)血液。李斯特

　　251、音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。柏拉圖

　　252、教音樂(lè )不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從出生之日起就聽(tīng)美好的音樂(lè )并自己學(xué)著(zhù)演奏，就可以培養他的敏感，遵守紀律和忍耐等性格。使他獲得一顆美麗的心。鈴木

　　253、幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲。而靈魂的最美的音樂(lè )是慈悲。羅曼羅蘭"

　　254、音樂(lè )是空氣的詩(shī)歌。保羅

　　255、老師們，同學(xué)們，激情在藝術(shù)中燃燒，生命在藝術(shù)中不老。唱起來(lái)，跳起來(lái)，奏起來(lái)，去親密音樂(lè )，去親吻音符，去體驗高雅人的自豪和驕傲吧！

　　256、我有我的人格良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。洗星海

　　257、如果你要寫(xiě)作，你必須有知識藝術(shù)和魔術(shù)字句的音樂(lè )的知識，不矯揉造作的藝術(shù)，和熱愛(ài)你讀者的魔術(shù)。紀伯掄

　　258、音樂(lè )是比一切智能一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬

　　259、體操和音樂(lè )二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神�！�—柏拉圖

　　260、音樂(lè )是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著(zhù)的血液。匈李斯特

　　261、一杰出的哲學(xué)家說(shuō)，建筑是凍結了音樂(lè )，許多人對他的這個(gè)說(shuō)法搖頭，這是不可避免的；我們相信沒(méi)有比這個(gè)巧妙的思想換一種說(shuō)法更好了，那就是把建筑叫做無(wú)言的音樂(lè )。歌德

　　262、我宣布先生小姐新婚答謝宴會(huì )正式開(kāi)始祝大家身體健康，順意吉祥（嫁給你音樂(lè )）或（步步高音樂(lè )）

　　263、他（羅曼羅蘭）通過(guò)無(wú)形的音樂(lè )，說(shuō)明人類(lèi)偉大的東西不屬于一個(gè)時(shí)代一個(gè)民族，它像一束神圣的火炬，超越時(shí)代的界線(xiàn)，從一個(gè)大師手里傳到另一個(gè)大師手里而永遠光芒四射，除非人類(lèi)停止呼能吸，它才會(huì )熄滅。再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。

　　264、各種各樣的音樂(lè )都聽(tīng)，然后突然發(fā)現自己的渺小，才覺(jué)得自己好笑，好無(wú)聊。端著(zhù)，其實(shí)就什么都不是了。只有非常坦誠的面對自己面對音樂(lè )，才會(huì )把這個(gè)東西做好。

　　265、在我不屬于自己的時(shí)候，我渴望朋友的溫馨，而這個(gè)時(shí)候，最簡(jiǎn)單最實(shí)效的辦法就是聽(tīng)音樂(lè )，此刻音樂(lè )就象一股清涼的泉水，淌入我的心靈深處，給我一個(gè)寧靜燦爛的天空。我在癡凝之際忘卻一切，猶如一朵被藍天擁吻的悠悠白云，一任思緒的軌跡隨那音樂(lè )的蕩滌，把自己心靈孤獨的希翼。

　　266、書(shū)是美味的佳肴，讓人大快朵頤，語(yǔ)文書(shū)是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓人賞心悅目書(shū)是甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮語(yǔ)文書(shū)是簡(jiǎn)單的歌譜，讓人朗朗上口語(yǔ)文書(shū)是精干的教員，讓人學(xué)識淵博。

　　267、我有我的人格良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)�！�—冼星海

　　268、音樂(lè )學(xué)院是學(xué)習的最低限度，以后還有生活。作曲家應該學(xué)到老，一生磨練技巧，發(fā)展豐富自己對世界的理解，永遠前進(jìn)前進(jìn)�！�—格里愛(ài)爾

　　269、音樂(lè )是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素。海涅。

　　270、音樂(lè )從感覺(jué)方面走到思想方面去的時(shí)候，它就只能叫天才來(lái)當聽(tīng)眾

　　271、沒(méi)有民族性的音樂(lè )是不存在的。實(shí)際上，一般認為是全人類(lèi)的音樂(lè )都是具有民族性的。（俄）里姆斯基�？扑_科夫

　　272、音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)。（蘇）普羅科菲耶夫

　　273、走過(guò)石橋，你會(huì )看見(jiàn)一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂(lè )噴泉。噴泉的水柱隨著(zhù)音樂(lè )的韻律變化而起伏，美極了！

　　274、音樂(lè )，人類(lèi)的靈魂，只有懂得音樂(lè )的人才懂得生活。

　　275、譜寫(xiě)樂(lè )曲的是人類(lèi)的心，而音樂(lè )展現的是人的心世界。音樂(lè )為何有這么大的魅力？聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。

　　276、由風(fēng)聲中飄揚的黑管開(kāi)場(chǎng)，與橫笛交疊出夢(mèng)幻般的空間，四周不時(shí)響起的風(fēng)鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂(lè )，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。

　　277、胡笳曲的旋律是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，就像是年輕的妻子在思念在外的丈夫。

　　278、音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我，音樂(lè )是我學(xué)會(huì )了人生哲理。使我豐富了課余生活

　　279、這首曲子時(shí)而悠揚，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快們如此傾心，夢(mèng)幻的境界，有沒(méi)，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢？

　　280、無(wú)論睜著(zhù)眼睛或是閉著(zhù)，當你完全沉浸在音樂(lè )的世界里的時(shí)候，你的眼睛是什么都看不見(jiàn)的，沒(méi)有顏色，沒(méi)有光亮，什么都沒(méi)有。

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