數學(xué)勵志語(yǔ)錄110句

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是指一個(gè)人的說(shuō)話(huà)記錄。那什么樣的語(yǔ)錄才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的數學(xué)勵志語(yǔ)錄110句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)。華羅庚

　　2、數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險。數學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。愛(ài)因斯坦

　　3、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了。馮紐曼

　　4、精誠所加，金石為開(kāi)。

　　5、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　6、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。

　　7、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

　　8、若要功夫深，鐵杵磨成針。

　　9、不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上。羅巴切夫斯基

　　10、音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�？巳R因

　　11、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)。又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　12、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國力的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。拿破侖

　　13、數學(xué)知識對于我們來(lái)說(shuō)，其價(jià)值不止是由于他是一種有力地工具，同時(shí)還在于數學(xué)自身地完美。在數學(xué)內部或外部地展開(kāi)中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級地智能活力地美學(xué)體現。普林希姆

　　14、思維的經(jīng)濟原則在數學(xué)中得到了高度的發(fā)揮。數學(xué)是各門(mén)科學(xué)在高度發(fā)展中所達到的最高形式的一門(mén)科學(xué)，各門(mén)自然學(xué)科都頻繁的求助于它。馬赫

　　15、數學(xué)是鍛煉思想的體操�！�—加里寧

　　16、沒(méi)有那門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性�？�洛斯

　　17、初等數學(xué)是近代思想最具有代表性的創(chuàng )造之一，它的特點(diǎn)是通過(guò)直接的途徑把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)了。

　　18、人具上資而意理疏莽，即上資無(wú)用；人具中才而心思縝密，即中才有用；能通幾何之學(xué)，縝密甚矣。故率天下之人而歸于實(shí)用者，是或其所由之道也。徐光啟

　　19、數學(xué)是這樣一種學(xué)科：她提醒你有無(wú)形的靈魂；她賦予所發(fā)現的真理以生命；她喚起心神，澄清智慧；她給我們的內心思想增添光輝；她蕩滌盡我們有生以來(lái)的蒙昧與無(wú)知。普羅克洛斯

　　20、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。蘇步青

　　21、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　22、在學(xué)習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們去探索解決�！�—華羅庚

　　23、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。波利亞

　　24、我解決過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題都成為日后用以解決其他問(wèn)題的法則。笛卡爾

　　25、當一個(gè)問(wèn)題被提出來(lái)之后，我們應該能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問(wèn)題更有利些，這些其他的問(wèn)題是什么，以及應按照怎樣的順序進(jìn)行研究。笛卡爾

　　26、如果你不能解決這個(gè)提出的問(wèn)題，環(huán)視一下四周，找一個(gè)適宜的有關(guān)的問(wèn)題。輔助問(wèn)題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應從哪一個(gè)方向著(zhù)手工作等等。波利亞

　　27、代數不過(guò)是書(shū)寫(xiě)的幾何，而幾何也不過(guò)是圖形化的代數。（S。 Germain、

　　28、只要代數和幾何獨立地發(fā)展，它們的進(jìn)展就緩慢，而且，應用也受到限制。但是，當它們結合起來(lái)時(shí)，彼此互相加強，并且一起以飛快的速度走向完美的境界。（拉格朗日、

　　29、別把數學(xué)想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過(guò)是賦予常識以靈性的東西。開(kāi)爾文

　　30、把自己當傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì )學(xué)的更多。

　　31、尺有所短；寸有所長(cháng)。物有所不足；智有所不明。

　　32、少壯不努力，老大徒悲傷。

　　33、繩鋸木斷，水滴石穿。

　　34、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。

　　35、天行健，君子以自強不息。

　　36、要正確對待平時(shí)的考試。

　　37、業(yè)精于勤，荒于嬉。

　　38、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　39、數學(xué)是一種演繹的東西，不是突然冒出來(lái)的，平時(shí)的訓練很重要，要站在一個(gè)高的地點(diǎn)來(lái)看。改變情況，改變條件，或者更高一層來(lái)看，就是個(gè)新東西。李信明

　　40、數學(xué)的題目一定要做，但學(xué)數學(xué)并非單單解題，題目太多，沒(méi)有思考，便沒(méi)有意義：題目要想，想完之后要想怎么改。李信明

　　41、發(fā)現謬誤并糾正謬誤，對于那些不是初學(xué)數學(xué)的人來(lái)說(shuō)是一種極好的檢測手段，它可以檢驗你是否已經(jīng)正確而深入地了解了數學(xué)的真諦，還可以鍛煉你的智力，并將你的判斷和推理嚴格地約束在一種順序之中

　　42、特殊化與一般化是有用的輔助問(wèn)題的重要源泉。波利亞

　　43、重視課堂的學(xué)習效率

　　44、有志者事竟成。

　　45、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算。納皮爾

　　46、解題是一種實(shí)踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過(guò)模仿、練習和鉆研來(lái)學(xué)到它。

　　47、推廣有兩種類(lèi)型，一種是價(jià)值不大的，另一種是有價(jià)值的。推廣之后沖淡了是不好的，推廣之后提煉了是好的。用水把酒精沖淡了是容易的，但這沒(méi)有價(jià)值了；從好的東西中再提煉出更加純凈的精制品是不容易的，但卻有價(jià)值。

　　48、注意對特殊情況的觀(guān)察，能夠導致一般性的數學(xué)結果，也可以啟發(fā)出一般性的證明方法。

　　49、如果一個(gè)人的注意力經(jīng)常不能集中，那就讓他學(xué)習數學(xué)好了。因為在證明數學(xué)定理時(shí)，即使是一剎那的思想不集中，就必須重新開(kāi)始。

　　50、數學(xué)知識使思維增加活力，使之擺脫偏見(jiàn)、輕信和迷信的束縛。

　　51、數學(xué)語(yǔ)言對任何人來(lái)說(shuō)，不僅是最簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，而且也是最嚴格的語(yǔ)言。

　　52、上帝是一位算數家。

　　53、稱(chēng)贊削弱了勤勉。

　　54、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！�—開(kāi)普勒

　　55、數學(xué)是符號加邏輯�！�—羅素

　　56、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　57、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�？祾O爾�！�—Cantor

　　58、數支配著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　59、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力，而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡。

　　60、在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！�—拉普拉斯

　　61、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　62、數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　63、所謂天才，就是努力的力量。

　　64、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�—倫琴

　　65、二分之一個(gè)證明等于0�！�—高斯

　　66、數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險�！�—愛(ài)因斯坦

　　67、數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　68、數學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。

　　69、問(wèn)題是數學(xué)的心臟。

　　70、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　71、數學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè )之外，人類(lèi)心靈自由創(chuàng )造力的主要表達方式之一，而且數學(xué)是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

　　72、數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　73、給我最大快樂(lè )的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登�！�—高斯

　　74、幾何理論算術(shù)和代數，這些學(xué)科除了定義和公理之外，沒(méi)有其他原則，除了演繹以外，沒(méi)有其他證明過(guò)程但就在這一過(guò)程中，卻已綜合了簡(jiǎn)單性復雜性嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學(xué)科所具有的。

　　75、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�—華羅庚

　　76、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后高斯（Gauss）音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�！�—克萊因

　　77、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！�—拿破侖

　　78、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧

　　79、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！�—培根

　　80、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢？往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！�—希爾伯特

　　81、寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　82、數學(xué)是科學(xué)的大門(mén)鑰匙，忽視數學(xué)必將傷害所有的知識，因為忽視數學(xué)的人是無(wú)法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學(xué)的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無(wú)法尋求任何補救的措施�！�—Bacon，

　　83、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　84、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)�！�…又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　85、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　86、在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　87、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　88、數學(xué)是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)�！�—恩格斯

　　89、數學(xué)家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來(lái)演繹每一件事。事實(shí)上，現在把那些僅由猜想或假說(shuō)建立起來(lái)的理論稱(chēng)之為科學(xué)事不正確的，因為猜想往往求助于某種見(jiàn)解或主張，因而他不能由此而產(chǎn)生知識。

　　90、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量�！�—邱成桐

　　91、數學(xué)是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　92、數學(xué)沿著(zhù)他自己的道路而無(wú)拘無(wú)束的前進(jìn)著(zhù)，這并不是因為他有什么不受法律約束之類(lèi)的種種許可證，而是因為數學(xué)本來(lái)就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由�！�—Hankel，

　　93、數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)�！�—笛卡兒

　　94、數學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)促進(jìn)鼓舞并驅使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類(lèi)的物質(zhì)道德和社會(huì )生活；試圖回答有關(guān)人類(lèi)自身存在提出的問(wèn)題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內涵�！�—克萊因《西方文化中的數學(xué)》

　　95、數學(xué)知識有三個(gè)不同于其它知識地主要特征：其一是數學(xué)知識比其它知識更清晰地使其結果具有真理性；其二是數學(xué)知識乃是獲得其它正確知識地必經(jīng)的第一步；其三是數學(xué)知識的獲得并不依賴(lài)于其它知識。

　　96、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　97、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)�！�—赫爾曼外爾

　　98、不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　99、數學(xué)是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學(xué)派

　　100、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特

　　101、一個(gè)數學(xué)家越超脫越好。

　　102、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�—努瓦列斯

　　103、數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！�—魏爾德

　　104、數學(xué)是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　105、數統治著(zhù)宇宙。

　　106、數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙�！�—培根

　　107、數學(xué)是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　108、以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標……書(shū)已經(jīng)寫(xiě)成了�，F代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個(gè)讀者�！�—開(kāi)普勒

　　109、數學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性�！�—愛(ài)因斯坦

　　110、沒(méi)有那門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性。

【數學(xué)勵志語(yǔ)錄】相關(guān)文章：

學(xué)習數學(xué)勵志名言09-08

勵志語(yǔ)錄 勵志向上語(yǔ)錄04-12

勵志語(yǔ)錄01-06

經(jīng)典勵志語(yǔ)錄09-13

經(jīng)典勵志的語(yǔ)錄11-08

經(jīng)典經(jīng)典勵志語(yǔ)錄12-02

勵志語(yǔ)錄07-03

勵志語(yǔ)錄經(jīng)典11-20

很勵志的語(yǔ)錄11-03