學(xué)習的正能量語(yǔ)錄
導語(yǔ)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。成績(jì)優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。接下來(lái)小編整理了學(xué)習的正能量語(yǔ)錄，文章希望大家喜歡！
不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣。
不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有知能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。
因為他人會(huì )超過(guò)你不要返顧，不要停頓。以免摔倒。
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
形成天才的決定因素應該是勤奮，有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。
所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。
我沒(méi)有什么特別才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。
在學(xué)習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。
學(xué)習中經(jīng)常取得成功可能會(huì )導致更大的學(xué)習興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習的自我概念。
歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
應當隨時(shí)學(xué)習，學(xué)習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的.辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
高人一等。即使還俗的和尚，凡是勤奮不怠者肯定有所成績(jì)。息跡巖穴，徘徊于山水之間，也有一番精進(jìn)的功夫要做。
聰明的資質(zhì)內在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
沒(méi)有人會(huì )因學(xué)問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機智與智慧卻有懶于天賦。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮：就是天才。
沒(méi)有比時(shí)間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒(méi)有時(shí)間，我們在世上將一事無(wú)成。
為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。
閑散如酸醋，會(huì )軟化精神的鈣質(zhì)；勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰。
我們決不能一見(jiàn)成績(jì)就自滿(mǎn)自足起來(lái)。我們應該抑制自滿(mǎn)，時(shí)時(shí)批評自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧�，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
每天，對我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰，是一個(gè)新的開(kāi)始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學(xué)習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。
能力是一個(gè)人的長(cháng)度；勤奮是一個(gè)人的寬度；善于抓住機遇構成這個(gè)人的高度。長(cháng)度寬度高度的乘積，就能算出我們每個(gè)人的生命容量。
夏天就不會(huì )生長(cháng)，春天不播種。秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
我們越是忙越能強烈地感到我們是活著(zhù)，越能意識到我們生命的存在。
沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
比別人多一點(diǎn)努力多一點(diǎn)自律多一點(diǎn)決心多一點(diǎn)反省多一點(diǎn)學(xué)習多一點(diǎn)實(shí)踐多一點(diǎn)瘋狂，多一點(diǎn)點(diǎn)就能創(chuàng )造奇跡！
才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì )生銹，成為廢物。
時(shí)間是個(gè)常數，但也是個(gè)變數。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。
培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，才會(huì )成功。
學(xué)習這件事不在于有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì )很大，有時(shí)反會(huì )不如那天分比他低的人。
時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
那就是假話(huà)，所謂天才。勤奮的工作才是實(shí)在。
在學(xué)習上不肯鉆研的人是不會(huì )提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì )有所創(chuàng )新的。
自學(xué)如果缺乏恒心，專(zhuān)業(yè)知識就無(wú)法得到鞏固；如果沒(méi)有事業(yè)心，遇到困難就會(huì )止步不前，甚至半途而廢。
勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，只有所長(cháng)。輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其增，日有所虧。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個(gè)真理。
我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jì)，都只是由于長(cháng)期思索忍耐和勤奮而獲得的。
我們要振作精神，下苦功學(xué)習。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實(shí)人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。
我未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起勤奮謹慎誠實(shí)的人抱怨命運不好；良好的品格，優(yōu)良的習慣。
應當記憶的不是結論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場(chǎng)合應用，而結論呢，因為它和某種特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì )因為他的勤奮而損害到他的見(jiàn)地或者精神上的清新與創(chuàng )意，但是他依然會(huì )受到褒獎。
天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
執著(zhù)的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進(jìn)的腳步是否扎實(shí)。
人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己。
“天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話(huà)不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
人生是一座可以采掘開(kāi)拓的金礦，但總是因為人們的勤奮程度不同，給予人們的回報也不相同。
子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權的幼子，常常會(huì )通過(guò)自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)。
三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。
如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習而告終。
國家之前進(jìn)在于人人勤奮，奮發(fā)，向上，正如國家之衰落由于人人懶惰，自私，墮落。
一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
優(yōu)良的習慣，未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起勤奮謹慎老實(shí)的人埋怨命運不好；良好的品格。堅強的意志，不會(huì )被假設所謂的命運擊敗的。
學(xué)習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學(xué)會(huì )求知，變成一個(gè)善于學(xué)習善于思考具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
只有比別人更早更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
我學(xué)習了一生，現在我還在學(xué)習，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習下去。
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