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于漪老師的語(yǔ)錄

時(shí)間:2022-02-23 10:16:31 語(yǔ)錄 我要投稿

于漪老師的語(yǔ)錄

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸有名的語(yǔ)錄吧,語(yǔ)錄現指能引起共鳴的、發(fā)人深省,有一定傳播力的名人之言、網(wǎng)民言論、社會(huì )事件所產(chǎn)生的新詞條。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的語(yǔ)錄才是好的語(yǔ)錄,下面是小編為大家收集的于漪老師的語(yǔ)錄,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

于漪老師的語(yǔ)錄

  1、一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師。

  2、我有兩把"尺",一把是量別人長(cháng)處,一把是量自己不足,只有看到自己的不足或缺點(diǎn),自身才有驅動(dòng)力。因為,"累累創(chuàng )傷,是生命給你最好的東西"。

  3、一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè),就同時(shí)選擇了高尚。首先要"知如泉涌",而且要有偉大的人格力量。

  4、座右銘:教育工作中,一切以教師人格為依據:智如泉涌,行可為表儀者人師也。

  5、我的理想是做一名合格的教師。所謂合格,就是不負祖國的期望,人民的囑托。

  6、教學(xué)參考書(shū)畢竟是別人的勞動(dòng),只有自己的勞動(dòng)所得才是帶著(zhù)生活露水的鮮花,是你自己的心得,學(xué)生才容易和你交融。教出自己個(gè)性的時(shí)候,才是學(xué)生收獲最大的時(shí)候。因為,教育事業(yè)是創(chuàng )造性的事業(yè)。

  7、"今天的教育就是明天的國民素質(zhì)","教育,一個(gè)肩膀挑著(zhù)學(xué)生的現在,一個(gè)肩膀挑著(zhù)祖國的未來(lái)"。

  8、教育是理想的事業(yè),沒(méi)有理想的教育是不存在的;教育是神圣的追求,它充滿(mǎn)著(zhù)偉大與圣潔,不容任何玷污與褻瀆;教育是崇高的使命,它需要我們全身心地投入與完全的奉獻;教育是民族發(fā)展的`奠基者,它決定著(zhù)民族的命運與未來(lái)。

  9、我們搞教育的,要教在今天,想在明天,以明日建設者應有的標準來(lái)指導今日的教育教學(xué)工作。

  10、學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,是凝聚師生的粘合劑,是學(xué)校發(fā)展活力的源泉。如果小視或者弱化,學(xué)校大廈就缺了"頂梁柱",就難以昂首闊步地走向未來(lái)。

  11、辦教育、辦學(xué)校不是百米沖刺,而是萬(wàn)米賽跑,要有勇氣,有毅力,向著(zhù)理想的目標奔跑。

  12、教育是給孩子的心靈滴灌知性與德性的。知性是孩子生存和發(fā)展的本領(lǐng),德性是其做人的底線(xiàn)。二者在課堂上是一而二、二而一的,不是外加的、分離的。

  13、辦學(xué)要站在時(shí)代的制高點(diǎn)上、戰略的制高點(diǎn)上、與基礎教育先進(jìn)國家競爭的制高點(diǎn)上。

  14、立體化施教,全方位育人。

  15、每一個(gè)孩子都是藝術(shù)品,都是不一樣的。因此,教師一定要目中有人,不僅要走進(jìn)學(xué)生的知識世界,而且要走進(jìn)他們的生活世界和心靈世界。

  16、只有當教師給學(xué)生帶來(lái)思考,用思考來(lái)指揮學(xué)生,用思考來(lái)使學(xué)生折服和欽佩的時(shí)候,他才能成為年輕的心靈的征服者、教育者和指導者。

  17、教育不能只"育分",更要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人。

  18、學(xué)生千人千樣,沒(méi)有大愛(ài),沒(méi)有水磨的功夫,就不可能撥動(dòng)他們的心弦,奏出悅耳的樂(lè )章。

  19、教師生涯當中最大的事情就是一個(gè)心眼為學(xué)生。一個(gè)心眼為學(xué)生的時(shí)候你就心底寬廣,不僅有教師,有學(xué)校,而且有中國,有走向世界的中華民族。

  6、把學(xué)生當做被動(dòng)的人,實(shí)質(zhì)上還是目中無(wú)人。

  7、做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的目光來(lái)看待學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都是"變數",在發(fā)展,在變化,教師加溫到一定程度,他們會(huì )開(kāi)竅,會(huì )飛快進(jìn)步,茁壯成長(cháng)。

  8、教育就是為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,通過(guò)教師的開(kāi)發(fā)把它變成現實(shí)。

  9、一定要讓學(xué)生"嗜"書(shū),不"嗜"必然知識淺薄,視野狹窄。學(xué)生嗜書(shū)的感情不是天生的,靠引導,靠培養。培養學(xué)生的閱讀嗜好,就等于幫他們找到源遠流長(cháng)的知識泉眼。

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