我的四季閱讀理解3篇
我的四季閱讀理解1
我的四季
生命如四季。春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊緊扶我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊磕絆著(zhù)我的犁頭，消耗著(zhù)我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上�？晌叶脹](méi)有權利逃避，上蒼在給予我生命的同時(shí)也給予我責任。我不應白白地耗費時(shí)間，去無(wú)盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著(zhù)腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。每天，我懷著(zhù)希望望著(zhù)掩蓋著(zhù)我的種子的那片土地，想像著(zhù)它將發(fā)芽、生長(cháng)、開(kāi)花、結果。如一個(gè)孕育著(zhù)生命的母親，期待著(zhù)自己將來(lái)出生的嬰兒。
我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng)，吹來(lái)載著(zhù)雨滴的花朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶！盼著(zhù)、盼著(zhù)，有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，但那陣風(fēng)強了一點(diǎn)，把那片載著(zhù)雨滴的花朵吹了過(guò)去，吹到另一片土地上。我恨過(guò)，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它給我一滴雨�？赡鞘窃鯓拥陌V心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔著(zhù)自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。我頓足，我懊惱，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新開(kāi)始吧。這樣淺顯的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。不應該怨天尤人，會(huì )有一個(gè)時(shí)辰，留給我自己檢點(diǎn)！我眼睜睜地看過(guò)，在無(wú)情的冰雹下，我那剛剛灌漿，遠遠沒(méi)有長(cháng)成的谷穗，在細弱的稻桿上搖搖擺擺地掙扎，卻無(wú)力掙脫生養它，卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠沒(méi)有嘗過(guò)成熟是怎么一種滋味，便夭折了。我曾張開(kāi)我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹善良過(guò)分，就會(huì )變成糊涂和愚昧，厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災難，它也會(huì )在另一次災難里沉沒(méi)。而強者卻會(huì )留下，繼續走完自己的路。秋天，我和別人一樣收獲。
望著(zhù)我那干癟的谷粒，心里有一種又苦又酸的快樂(lè )。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心喪氣，我把它們捧在手里，緊緊地貼在我心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。我有一種特別的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已感動(dòng)過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)、體味過(guò)、徹悟過(guò)細細想來(lái)，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒(méi)有什么事情好做？不，我可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子里更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯過(guò)什么，我欠過(guò)別人什么但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì )安心得多！再沒(méi)有可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯，一個(gè)生命不可能再有一次四季。未來(lái)的四季將屬于另一個(gè)新的生命。在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì )是我�。ㄗ髡撸簭垵嵾x自《語(yǔ)文報》有刪改）
1．文章把生命比作四季，并以之為序寫(xiě)出了我?jiàn)^斗的一生。請模仿下面對春天的概括，再各用一句話(huà)對另外三季加以簡(jiǎn)要概括（答案不超過(guò)方格限定的字數）。（3分）春天懷著(zhù)希望艱難開(kāi)拓夏天秋天冬天
2．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文中劃線(xiàn)句子的含義。（4分）
�。�1）每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。
�。�2）這妄想如同想要拔著(zhù)自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。
3．閱讀下面材料，你認為本文作者對材料中的人物會(huì )持什么態(tài)度，請說(shuō)明理由。（3分）中華第一蛙石蛙的營(yíng)養價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值都非常高，但人工養殖石蛙無(wú)一成功的先例。有位捉石蛙的山民偏偏不信這個(gè)邪，他經(jīng)過(guò)多年的嘗試，屢戰屢敗，屢敗屢戰，花費了他十幾年的積蓄，還欠下了幾十萬(wàn)元的債務(wù)，終于養活了幾十只石蛙。許多人都認為他活得太累、太不值得了，簡(jiǎn)直是個(gè)傻子。
4．透過(guò)文中的比喻，說(shuō)說(shuō)現實(shí)中的我經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的人生？（3分）
5．作者在文中說(shuō)善良過(guò)分，就會(huì )變成糊涂和愚昧，你同意這樣的觀(guān)點(diǎn)嗎？請聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶�。�?分）
答案：
1.夏日：歷盡艱辛經(jīng)受磨練；秋天：酸苦交加收獲人生；冬日：冷靜反思檢點(diǎn)自我。（3分，每句1分，意思對即可。）
2.（1）每個(gè)人都有自己的人生之路，不可能有誰(shuí)來(lái)幫你走完，不管著(zhù)條路多么艱難，都要靠自己去開(kāi)拓。（2）想通過(guò)脫離實(shí)際的幻想去謀求事業(yè)的成功是完全不可能的。（4分，每問(wèn)2分，意思對即可。）
3.作者對材料中的人物持肯定（贊成、贊賞、贊同）的態(tài)度。因為作者認為只要我認真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。（3分。態(tài)度1分，理由2分，意思對即可。）
4.不設統一答案。要點(diǎn)：充滿(mǎn)艱辛，付出巨大，收獲不多，充實(shí)無(wú)悔。（3分，每點(diǎn)1分，得滿(mǎn)3分為止。意思對即可。）
5.開(kāi)放題。（3分。視內容是否深刻、語(yǔ)言是否通順以3、2、1給分。）
我的四季閱讀理解2
閱讀下文，回答下列問(wèn)題
我的四季
生命如四季。
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著(zhù)我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊，磕絆著(zhù)我的犁頭，消耗著(zhù)我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上�？晌叶梦覜](méi)有權利逃避，在給予我生命的同時(shí)所給予我的責任。我無(wú)須問(wèn)為什么，也無(wú)須想有沒(méi)有結果。我不應白白地耗費時(shí)間，去無(wú)盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟、偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著(zhù)腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng)，吹來(lái)載著(zhù)雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著(zhù)、盼著(zhù)，有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，但那陣風(fēng)強了一點(diǎn)，把那片載著(zhù)雨滴的云朵吹了過(guò)去，吹到另一片土地上。我恨過(guò)，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白，這妄想如同想要拔著(zhù)自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴(lài)以生存的這塊土地上，尋找泉水。
秋天，我和別人一樣收獲。望著(zhù)我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂(lè )。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。
富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋人一樣地大笑。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的`還有人生。我已經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)……細細想來(lái)，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的盡度來(lái)衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒(méi)有什么事情好做?只有隔著(zhù)窗子，看飄落的雪花、落漠的田野，或是數點(diǎn)那光禿的樹(shù)枝上的寒鴉?不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己，我為什么失敗，我做錯過(guò)什么，我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì )心安得多！
但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú)聊的時(shí)候，不妨讀來(lái)解悶；懷恨的人，也可以幸災樂(lè )禍地罵聲：活該!聰明的人也許會(huì )說(shuō)這是多余；刻薄的人也許會(huì )敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數人將會(huì )理解，他們將會(huì )公正地判斷我曾做過(guò)的一次。
在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì )是我!
13．作者以“生命如四季”領(lǐng)起全文，層次分明，寓意深刻，請在下面橫線(xiàn)上進(jìn)行填寫(xiě)，以完整地顯示全文的脈絡(luò )和內容。（4分）
春，_________________，_________________；
夏，青年時(shí)期，澆灌人生；
秋，_________________，_________________；
冬，晚年時(shí)期，品味人生。
14．在生命的春天里，作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的?（2分）
15．如何理解“我”收獲的歡樂(lè )是“又酸又苦”的?（3分）
16．為什么“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì )是我”?（3分）
17．作者把生命比作四季，想一想，還可以把生命比作什么，請把你的想法寫(xiě)在下面。（3分）
參考答案：
13．少年時(shí)期，耕種人生；中年時(shí)期，收獲人生．（每空1分，共4分）
14．咬緊牙關(guān)，悶著(zhù)腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去（2分）
15．經(jīng)過(guò)春夏的艱辛和磨難，收獲得卻很微少（2分）
16．晚年回想一生，認真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)；現在仍在努力做事（2分）
17．比喻新穎貼切，表述清楚（3分）有比喻，表述較清楚（2分）有比喻，表述不清楚（1分）
我的四季閱讀理解3
我的四季
生命如四季。
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著(zhù)我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊，磕絆著(zhù)我的犁頭，消耗著(zhù)我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上�？晌叶梦覜](méi)有權利逃避，在給予我生命的同時(shí)所給予我的責任。我無(wú)須問(wèn)為什么，也無(wú)須想有沒(méi)有結果。我不應白白地耗費時(shí)間，去無(wú)盡地感激生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著(zhù)腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng)，吹來(lái)載著(zhù)雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶！盼著(zhù)，盼著(zhù)，有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，但那陣風(fēng)強了一點(diǎn)，把那片載著(zhù)雨滴的云朵吹了過(guò)去，吹到另一片土地上。我恨過(guò)，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔著(zhù)自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。于是，我不再來(lái)想，我只能在我賴(lài)以生存的這塊土地上，尋找泉水。
秋天，我和別人一樣收獲。望著(zhù)我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂(lè )。但我并不是因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。
富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻病人一樣地大笑。在這笑聲中，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰里不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)、體味過(guò)、徹悟過(guò)……細細想來(lái)，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒(méi)有什么事情好做？只是隔著(zhù)窗子，看飄落的雪花、落寞的田野，或是數點(diǎn)那光禿的樹(shù)枝上的寒鴉？不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯過(guò)什么，我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì )心安得多！
但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú)聊的時(shí)候，不妨讀來(lái)解悶；懷恨的人，也可以幸災樂(lè )禍地罵聲：活該！聰明的人也許會(huì )說(shuō)這是多余，刻薄的人也許會(huì )敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數人將會(huì )理解，他們將會(huì )公正地判斷我曾做過(guò)的一切。
在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì )是我！
16、請在橫線(xiàn)上進(jìn)行填寫(xiě)，以完整地顯示全文的脈絡(luò )和內容。（2分）
春，，。
夏，青年時(shí)期，澆灌人生。
秋，。
冬，晚年時(shí)期，品味人生。
17、在生命的“春天”里，作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的？（2分）
18、你也處于生命的“春天”，你怎樣看待自己的這塊“剛剛開(kāi)墾而又必須自己來(lái)耕種的土地”？（2分）
19、你怎樣理解畫(huà)橫線(xiàn)的句子？（3分）
20、在生命的夏天里，作者期盼的“風(fēng)”和載著(zhù)著(zhù)雨滴的云朵象征了什么？（2分）
21、這篇文章在寫(xiě)作方面有很多值得我們學(xué)習的地方，試選取一個(gè)角度，結合文章內容加以分析。（3分）
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