《長(cháng)大的只是那些大人》閱讀答案

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　　長(cháng)大的只是那些大人

　　劉亮程

　　我聽(tīng)人們說(shuō)著(zhù)長(cháng)大以后的事。幾乎每個(gè)見(jiàn)到的人都問(wèn)我，你長(cháng)大了去干什么？問(wèn)得那么認真，又好像很隨便，像問(wèn)你下午去干什么，吃過(guò)飯到哪兒去一樣。

　　一個(gè)早晨我突然長(cháng)大，扛一把鐵锨走出村子。我的影子長(cháng)長(cháng)的，躺在空曠的田野上，它好像早就長(cháng)大躺在那里，等著(zhù)我來(lái)認出它。沒(méi)有一個(gè)人，路上的腳印，全后跟朝向遠處，腳尖對著(zhù)村子。勞動(dòng)的人都回去了，田野上的活早結束了，在昨天黃昏就結束了，在前天早晨就結束了。他們把活兒干完的時(shí)候，我剛長(cháng)大成人。糧食收光了，草割光了，連背一捆枯柴回來(lái)的小事，都沒(méi)我的份兒。

　　我母親的想法是對的，我就不該出生，出生了也不該長(cháng)大。

　　我想著(zhù)長(cháng)大了去干什么，好像對長(cháng)大有天生的恐懼。我為啥非要長(cháng)大？不長(cháng)大不行嗎？我就不長(cháng)大，看他們有啥辦法。我每頓吃半碗飯，每次吸半口氣，故意不讓自己長(cháng)。我在頭上頂一塊土，壓住自己。我有什么好玩的都往頭上放。

　　我從大人的說(shuō)話(huà)中，隱約聽(tīng)見(jiàn)他們讓我長(cháng)大了放羊去，扛鐵锨種地，跑買(mǎi)賣(mài)，去野地背柴。他們老是忙不過(guò)來(lái)，總覺(jué)得缺人手：去翻地了，草沒(méi)人鋤，出去跑買(mǎi)賣(mài)吧，老婆孩子身邊又少個(gè)大人。反正，干這件事，那件事就沒(méi)人干。豬還沒(méi)喂飽，羊又開(kāi)始叫了，尤其春播秋收，忙得騰不開(kāi)手時(shí)，總覺(jué)得有人沒(méi)來(lái)。其實(shí)人全在地里了，連沒(méi)長(cháng)大的孩子也在地里了，可他們還是覺(jué)得少個(gè)人，每個(gè)人都覺(jué)得身邊少個(gè)人。

　　“要是多一個(gè)人手，就好了�！�

　　父親說(shuō)話(huà)時(shí)眼睛盯著(zhù)我。我知道他的意思，嫌我長(cháng)得慢了，應該一出生就是個(gè)壯勞力。

　　我覺(jué)得對不住父親，沒(méi)幫上他的忙。

　　他們經(jīng)常問(wèn)我長(cháng)大了去干什么。我記得我早說(shuō)過(guò)了，他們?yōu)樯哆�問(wèn)？可能長(cháng)大了光干一件事不行，他們要讓我干好多事，把長(cháng)大后的事全說(shuō)出來(lái)。

　　一次我說(shuō)，長(cháng)大去放羊，話(huà)剛出口，看見(jiàn)一個(gè)人趕羊出村。他的背有點(diǎn)兒駝，穿著(zhù)翻毛羊皮襖，從背后看像一只站著(zhù)走路的羊，一會(huì )兒就消失在羊踩起的塵土里。又過(guò)了一陣，傳來(lái)一聲吆喝，聲音遠遠的——那一刻我看見(jiàn)當了放羊人的我就這樣走遠。

　　多少年后，他吆半群羊回來(lái)，我已經(jīng)不認識他，他也不認識我。

　　這個(gè)放一群羊放老的我，腰背佝僂，走一步咳嗽?xún)陕�。他在羊群后面吸了太多塵土，想把它們咳出來(lái)。

　　每當我說(shuō)出一件要干的事時(shí)，就感覺(jué)到有一個(gè)我從身邊走了——他真的趕車(chē)去跑買(mǎi)賣(mài)了。開(kāi)始我還能想清楚他去了哪里，都干了些什么，后來(lái)就糊涂了，再也想不下去。我把他丟在路上，回來(lái)想另一件事，那個(gè)跑買(mǎi)賣(mài)的我就自己走遠了。

　　有一年他也許販了一車(chē)皮子回到虛土莊，有了自己的名字。但我認不出他，他掙了錢(qián)也不給我。

　　我從他們的話(huà)語(yǔ)中知道，有好多個(gè)我已經(jīng)在遠處。我正像一朵蒲公英慢慢散開(kāi)。我害怕地抱緊自己。我被“你長(cháng)大了去干什么”這句話(huà)嚇住了，以后再沒(méi)有長(cháng)大。長(cháng)大的只是那些大人。

　�。ㄓ袆h節）

　　4.下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（2分）

　　A. 第段直接談?wù)摗伴L(cháng)大后”的話(huà)題，呼應題目，點(diǎn)明這篇散文的核心內容。

　　B. 第段我的影子“等著(zhù)我來(lái)認出它”，反映了我的認知和現實(shí)之間的距離。

　　C. 第段用“腳尖對著(zhù)村子”來(lái)生動(dòng)地描繪勞動(dòng)的人都回到了村里，農活結束了。

　　D. 第段“我覺(jué)得對不住父親”，說(shuō)明我內心希望是個(gè)壯勞力，成為父親的幫手。

　　5.如何理解題目，并請結合文本分析“我”不愿長(cháng)大的原因。（6分）

　　6.如何理解文中劃線(xiàn)句子，并請結合文本舉例簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　參考答案

　　4.D（原文“應該一出生就是個(gè)壯勞力”可見(jiàn)只是父親對我的期望，而我內心不想長(cháng)大，自然無(wú)法成為壯勞力，無(wú)法成為父親的幫手。）

　　5.（1）題目表明“我”內心不愿長(cháng)大，害怕長(cháng)大，渴望留住童年的希冀。

　�。�2）長(cháng)大后“我”無(wú)法融入大人世界。第（2）段中，長(cháng)大后“路上沒(méi)有一個(gè)人”，“連背一捆枯柴回來(lái)的小事，都沒(méi)我的份兒”，可看出“我”和大人世界格格不入，陌生、疏離。

　　我對長(cháng)大有天生的恐懼。長(cháng)大后的生活并不是“我”所期望的：第5段“隱約聽(tīng)見(jiàn)他們讓我長(cháng)大了放羊去，扛鐵锨種地，跑買(mǎi)賣(mài)，去野地背柴”“我不認識他，他也不認識我”可知這樣被大人規劃的生活并不是“我”所認同的；大人“老是忙不過(guò)來(lái)”，這樣的生活并不具備吸引力；被父親嫌棄長(cháng)得慢，給“我”感覺(jué)長(cháng)大后“光干一件事不行”，“要讓我做好多事”，使我產(chǎn)生了恐懼心理。（注意結合文本，言之有理即可）

　　6.用比喻的手法形象生動(dòng)地表明未來(lái)的“我”已經(jīng)被大人規劃成很多不同的形象。舉例：從第（10）（11）（12）三段，可總結出一個(gè)長(cháng)大去放羊，從而被具化成一個(gè)標準放羊人的例子。從第（13）（14）段，可總結出一個(gè)長(cháng)大跑買(mǎi)賣(mài)，從而被具化成一個(gè)標準買(mǎi)賣(mài)人的例子。（學(xué)生答出放羊、跑買(mǎi)賣(mài)的例子即可）

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