《松鼠》 閱讀答案
在學(xué)習、工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的《松鼠》 閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《松鼠》 閱讀答案1
今天，我高高興興地回家，看見(jiàn)兩只可愛(ài)的小松鼠。它們那玲瓏的小面孔鑲著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛，腦袋上長(cháng)著(zhù)對三角形的小耳朵。它倆全身黑黑的，但有幾條白色花紋。它倆一個(gè)叫奇奇，一個(gè)叫菁菁。
小松鼠吃飯時(shí)很有趣，它們總是上半身坐著(zhù)，把食物拿在手中，送進(jìn)嘴里。吃玉米時(shí)，它們手腳并用把玉米粒拿下來(lái)一粒一粒慢慢吃，還只．吃肉不吃皮。并且它們這吃一點(diǎn)那吃一點(diǎn)，真是猴子掰包谷的寫(xiě)照。
小松鼠睡覺(jué)時(shí)就更有趣了，它們一個(gè)像小狗一樣躺著(zhù)，一個(gè)像小刺猬一樣卷著(zhù)。你走過(guò)去只要發(fā)出一點(diǎn)聲音它們便會(huì )立即醒來(lái)�！八鼈兙栊哉娓�！”我總是這樣對媽媽說(shuō)。媽媽總是回答說(shuō)：“因為大自然是一個(gè)適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會(huì )被吃掉的�！�
“那小松鼠不是不能睡好覺(jué)？真是好可憐！”媽媽總是淡淡一笑。
1．用“_____”畫(huà)出描寫(xiě)小松鼠外形的語(yǔ)句。
2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
適者生存：_______________________________________________________
警惕：___________________________________________________________
3．本文表達了作者對小松鼠什么樣的感情？
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答案：
1．它們那玲瓏的'小面孔鑲著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛，腦袋上長(cháng)著(zhù)對三角形的小耳朵。它倆全身黑黑的，但有幾條白色花紋�！c(diǎn)此查看三年級上冊閱讀訓練參考答案（本文答案在第4頁(yè)）…3．表達了作者對小松鼠的喜愛(ài)之情。（意思對即可）
《松鼠》 閱讀答案2
閱讀短文，回答問(wèn)題。
松鼠和松果
松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì )了摘松果吃。它高高興興地走進(jìn)大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了：如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了！沒(méi)有了松樹(shù)，沒(méi)有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……它們吃什么呢？到哪兒去住呢？
對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。
春天，幾場(chǎng)蒙蒙細雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方，長(cháng)出了一棵棵挺拔的小松樹(shù)。
將來(lái)，這里會(huì )是一片更茂密的松樹(shù)林。
1．這是一只怎樣的松鼠？
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2．松果那么香，那么可口，松鼠吃著(zhù)吃著(zhù)想到了一個(gè)什么問(wèn)題？
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3．這只松鼠是怎樣做的？
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4．春天，在松鼠埋松果的`地方出現了什么景象？
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參考答案：
1．聰明活潑的松鼠。
2．如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了，以后松鼠的后代就沒(méi)有松果吃了。
3．每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。
4．長(cháng)出了一棵棵挺拔的小松樹(shù)。
�。ㄒ馑紝纯桑�
《松鼠》 閱讀答案3
閱讀《松鼠》選段，完成問(wèn)題。
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲到尾巴底下歇涼。它們常常直豎著(zhù)身子坐著(zhù)，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲避在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥(niǎo)類(lèi)似的住在樹(shù)上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們在樹(shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮厲害了，才到地上來(lái)。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹(shù)叢里，只喜歡大的樹(shù)林，住在高大的樹(shù)上。在晴明的夜晚，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著(zhù)、叫著(zhù)、互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食獸類(lèi)，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。
松鼠不敢下水。有人說(shuō)，A松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當做船，用自己的尾巴當做帆和舵。B松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著(zhù)前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松樹(shù)的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì )發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分叉的地方，又干凈，又暖和。它們搭窩的`時(shí)候，先搬些小木片，錯雜著(zhù)放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結實(shí)，可以帶著(zhù)兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進(jìn)去；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
1．作者說(shuō)松鼠是漂亮、馴良、乖巧的小動(dòng)物，請你分別從文中舉一個(gè)例子。
漂亮：______________________________________
馴良：______________________________________
乖巧：______________________________________
2．為什么作者說(shuō)“松鼠最不像四足獸”？
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3．請從文中畫(huà)線(xiàn)的A、B中任選一句，說(shuō)說(shuō)該句使用的說(shuō)明方法以及表達作用。
選___句，說(shuō)明方法是：________，表達作用是：_________________
4．請分別說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)句子中的加粗部分能否去掉，為什么？
�、偎鼈兪鞘志X(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)。
�、谟腥苏f(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當做船，用自己的尾巴當做帆和舵。
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參考答案：
1．漂亮：如“玲瓏的小面孔，襯上一條……”；馴良：如“它們從來(lái)不接近人的住宅……”；乖巧：如松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分叉的地方，又干凈，又暖和……
2．它們常常直豎著(zhù)身子坐著(zhù)，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃
3．A句打比方，形象地說(shuō)明了松鼠巧妙地借用樹(shù)皮過(guò)河，突出了它乖巧的特性。
B句運用作比較的說(shuō)明方法，突出了松鼠警覺(jué)的特性。
4．①不能去掉，“稍微”動(dòng)一下才更能體現松鼠“十分警覺(jué)”的特點(diǎn)，如果去掉就沒(méi)有這種效果了；
�、凇坝腥苏f(shuō)”是說(shuō)明了這一現象是根據別人的傳說(shuō)而來(lái)，并非作者親眼所見(jiàn)，更體現了說(shuō)明的準確性，如果去掉則變得肯定了。
《松鼠》 閱讀答案4
小松鼠
柯來(lái)臺
�、倥笥阉徒o我一只松鼠，它全身呈深綠色，翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一開(kāi)始就覺(jué)察到它野性十足，它對人一無(wú)所知，竟以為可以無(wú)所顧忌。第一天，它就把貓咪嚇得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)。瞧著(zhù)這個(gè)快活的家伙一本正經(jīng)地坐在椅子背上，瞪著(zhù)那圓溜溜的眼睛盯著(zhù)每一樣東西，誰(shuí)不發(fā)抖呢?
�、诘谝惶�，它喝牛奶。在我的頭發(fā)上蹭干凈兩只手，然后在空中蹦跳。不一會(huì )又回到我的肩上，梳理我的頭發(fā)，把冰冷而友好的小鼻子，肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭。
�、圩プ∷�，它抓了一團毛線(xiàn)!一條在它童年時(shí)就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮，他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來(lái)跳去時(shí)便發(fā)出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音。抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦!它被抓住之后就把長(cháng)長(cháng)的手指，塞進(jìn)鋼制腰帶間，陷入沉思。我帶它到鄉間度假時(shí)，才恍然大悟，原來(lái)它一直過(guò)的是沉悶的城市生活。它沒(méi)有立刻走出敞開(kāi)的籠門(mén)，而是把一雙手緊貼在胸前，出神地凝視無(wú)邊的綠色草地，身體則有規律地戰栗。我只能把這種戰栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動(dòng)，它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色。
�、芪覡孔℃溩拥牧硪欢�，它便隨我一起在草坪上行走。在草地上，它干凈利落地小便，采摘一粒粒黑色的種籽。然后，它用前肢抓住一棵鮮花盛開(kāi)的小樹(shù)底部的枝椏，發(fā)瘋似的搖晃它，仿佛要看看這樹(shù)枝是不是活的。這時(shí)，它瞧見(jiàn)空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，便伸長(cháng)脖子向鳥(niǎo)兒致意，這一舉動(dòng)幾乎使它離開(kāi)了地面。
�、菟鲆�(jiàn)一條蜥蜴，前額上邊立即堆起皺紋，豎立起了脖子和尾巴上的毛。在我起來(lái)調解之前，它已經(jīng)翻了個(gè)空心筋斗，像只好斗的公雞在空中打了個(gè)旋，那可憐的小蜥蜴已成了兩截。但是，對癩蛤蟆，它只是表現出強烈的厭惡，不過(guò)，有時(shí)候，它向肥肥的長(cháng)滿(mǎn)疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，發(fā)出刺耳的`聲音。
�、拊卩l間，它發(fā)胖了。除了我給它的榛子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一角，還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來(lái)走去，用嘴唇舔著(zhù)。它輕盈地在我肩上躥來(lái)躥去，往我耳朵里吹氣。小園子里開(kāi)滿(mǎn)了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關(guān)在籠子里，把它的可愛(ài)的鼻子擠在兩條欄桿之間。我知道它在想什么，我終于打開(kāi)籠子，解開(kāi)它的鎖鏈我知道，我會(huì )想它的。
�、呶医o他自由的時(shí)候，正是六月，溫煦的威風(fēng)輕拂，自由的松鼠卻一動(dòng)也不動(dòng)，它兩只手交叉，久久地、全神貫注地坐在窗臺上。它開(kāi)始做它習慣的動(dòng)作，把手塞進(jìn)腹部和鏈子之間，但它沒(méi)找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下，估量那根原先栓他的鏈帶的長(cháng)度，然后，又試著(zhù)跳了一下，那時(shí)，他只是瞅著(zhù)我。然后，它不安地咳嗽，急急地奔跑起來(lái)，最后，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
�、嗄红\降臨時(shí)，我呼喚它的名字，但沒(méi)有用�？墒�，夜色深沉時(shí)，窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實(shí)的干咳聲，它呼喚著(zhù)我。它像主人似的回到房間。它步履蹣跚，因戶(hù)外的空氣、樹(shù)木、鮮花和海拔高度而心醉。它就著(zhù)小盆的水嘴暢飲，用一雙手梳洗一番，準備床鋪那個(gè)它每天打開(kāi)裹在身上的毛線(xiàn)團。第二天，我又見(jiàn)到它自由自在地坐在窗邊，等待著(zhù)折斷那條其實(shí)已不再存在的鏈子。。。。。。那天，它沒(méi)有離開(kāi)花園。在杜鵑花，洋槐花叢中，重又開(kāi)始像人間天堂一般的生活。一群飛來(lái)飛去的燕子和麻雀圍著(zhù)它，對它鳴叫，它又開(kāi)始蹦蹦跳跳，欣喜若狂，忘乎所以，追逐貓咪，把貓從洋槐樹(shù)那兒攆走，它得意洋洋，蹲在洋槐樹(shù)上，一臉滿(mǎn)不在乎的神態(tài)：現在該輪到誰(shuí)了?
�、嵝∷墒鬀](méi)有失去愛(ài)交際的性情，不久，鄰居小姑娘告訴我，松鼠坐在我家鋼琴上，聽(tīng)我學(xué)唱歌;隔壁的大爺向我訴苦，我留在盤(pán)子里的核桃和葡萄干被它吃了。
�、馑刻煸绯鐾須w，精力充沛，皮毛光亮，因為獲得自由的緣故，甚至因為感恩的緣故，它顯得神采奕奕，它從不忘記回家，從不忘記向我濫施松鼠式的愛(ài)撫。這重新開(kāi)始的世界，這一平衡狀態(tài)，這野生動(dòng)物和我們之間的純潔關(guān)系，持續了兩三個(gè)星期。一天晚上，它沒(méi)有回來(lái)，后來(lái)的晚上也沒(méi)有再回來(lái)。我確信，人類(lèi)的雙手又重新抓住了它，抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵。
1、聯(lián)系全文，指出第①段加點(diǎn)詞野性的含義。(2分)
2、賞析第③段劃線(xiàn)句的表達效果。(3分)
3、第⑦段劃線(xiàn)句的作用是_____________________________________________________(3分)
4、下列對文章的理解分析不正確的兩項是( )( )(6分)
A、開(kāi)頭兩段寫(xiě)松鼠對小動(dòng)物胡亂撒威風(fēng)，對人無(wú)所顧忌，但很快與我建立起親密的感情。
B、第③段描寫(xiě)小松鼠火焰般閃爍的尾巴，與它腰上的鎖鏈形成對比，暗含了作者強烈的愛(ài)憎。
C、第⑤段小松鼠濫傷無(wú)辜的蜥蜴，又騷擾癩蛤蟆，可見(jiàn)大自然也充滿(mǎn)風(fēng)險和爭斗，并不平靜。
D、作者文筆生動(dòng)活潑，親切詼諧;情節一波三折，在看似平靜的敘述中收到了峰回路轉之效。
E、小松鼠被放生后重回主人家園，作者這一虛構的情節帶有神話(huà)色彩，只是一種美好的愿望。
F、文章在人類(lèi)重新抓住了那讓人撫摸的耳朵處戛然而止，含蓄表達了對人類(lèi)的譴責。
5、有人認為，文章寫(xiě)到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結束。說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)
6、根據本文主題，概述人類(lèi)和野生動(dòng)物應有的關(guān)系(不超過(guò)30字)(2分)
參考答案：
1、小松鼠對人毫無(wú)防備，行為無(wú)所顧忌(或喜愛(ài)自然和自由，不易被馴服)(1分)的動(dòng)物天性(或習性本性)(1分)
2、運用類(lèi)比(或比較)、比喻手法(答出其中一個(gè)即可，1分)以生命垂危的蝴蝶的抖動(dòng)與小松鼠渾身戰栗類(lèi)比，表現小松鼠重回自然的強烈震動(dòng)(激動(dòng)、喜悅、驚恐、不知所措等)：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形，暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇(或體現了小松鼠對自然的向往，或體現對失去自由的悲傷)(打出一點(diǎn)即可，2分)表達了我對小松鼠的愛(ài)憐(或同情、體恤)之情。(1分)
3、通過(guò)小松鼠習慣性找鏈子這一細節描寫(xiě)(動(dòng)作描寫(xiě))，表現出人類(lèi)對小松鼠造成的傷害至深，以至于對重獲自由不敢相信，在內容上照應前文小松鼠曾被人類(lèi)用鎖鏈長(cháng)久鎖住(1分)，作者借此批評了人類(lèi)對待野生動(dòng)物的粗暴行為(或體現了我對小松鼠的同情，憐憫)。(1分)
4、CE (6分)
5、不同意(1分)小松鼠如果一去不返，不能表現小松鼠對我的依戀之深(或感恩之情，1分)刪除了小松鼠再次被捉住的情節，不能深切地表達作者對于人類(lèi)打破與自然的平等/和諧關(guān)系(1分)的譴責/批判(1分)。
同意。刪除后面小松鼠回歸自然后被其他人逮住傷害的情節，主題更集中(意思對即可)
6.【關(guān)鍵詞】自由(或不是人類(lèi)私產(chǎn)，不是占有);和諧(平衡)。
例1：人們應該野生動(dòng)物自由的生活，并與野生動(dòng)物和諧共處。
例2：人類(lèi)與野生動(dòng)物應是平等和諧相處的，我們不該剝奪它們自由的權利。
《松鼠》 閱讀答案5
松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。玲瓏的小面孔上，嵌著(zhù)一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐（hè）色的毛，光滑得好像搽（chá）過(guò)油。一條毛葺葺的大尾巴總是向上翹（qiào）著(zhù)，顯得格外漂亮。
松鼠喜歡住在高大的老樹(shù)上，常常把窩搭在樹(shù)杈（chà）兒中間。它們搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯著(zhù)放在一起，再找一些干苔（tái）蘚（xiǎn）鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，最后還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽（bì）起來(lái)，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。它們帶著(zhù)兒女住在里邊，又暖和，又安全。
1、“松鼠的小面孔上，嵌著(zhù)一對的小眼睛。身上的毛，得好像搽過(guò)油。一條的大尾巴總是向上翹著(zhù)，顯得格外�！边@段話(huà)按照從到的'順序，寫(xiě)出了松鼠的。
2、找出畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句中表示順序的詞語(yǔ)，再用這些詞寫(xiě)上一段話(huà)。
參考答案：
1、玲瓏閃閃發(fā)光灰褐色光滑毛茸茸漂亮上下外貌
2、關(guān)聯(lián)詞：先……再……然后……最后……
造句：我回家后，先吃飯，再做作業(yè)，然后復習，最后洗漱睡覺(jué)。
《松鼠》 閱讀答案6
自從搬到山上來(lái)住，我最高興的莫過(guò)于山后有兩只野松鼠。
每天清晨，陽(yáng)光剛從庭前射來(lái)，鳥(niǎo)兒的歌聲吱吱啾啾鳴動(dòng)，這時(shí)我就搬一張搖椅到庭前的花園，等待那兩只野松鼠。我的園子里種了一棵高大的木瓜樹(shù)，終年長(cháng)滿(mǎn)了木瓜，松鼠們總愛(ài)在陽(yáng)光剛剛撲來(lái)的時(shí)候，來(lái)到我的園子里吃木瓜。
才一忽兒時(shí)間，兩只野松鼠就頭尾相銜，一高一低從遠處奔跑過(guò)來(lái)，松大的尾巴高高地晃動(dòng)著(zhù)，它們每天都顯得那么快樂(lè )，好象一對蹦蹦跳跳的孩子，頑皮地互相追逐著(zhù)，伸頭進(jìn)欄桿時(shí)先搖搖嘴上的長(cháng)須，一躍而入，往木瓜樹(shù)躥去。
地上樹(shù)后，便地吃起我種的木瓜了，它們先用爪子扒開(kāi)木瓜的尾部，把尖嘴伸到木瓜里面，大吃大嚼起來(lái)，木瓜子和木瓜屑就落了一地，有時(shí)它們也更換一下姿勢，回頭瞧我，吱吱連聲。
吃飽了早餐，用前爪抹抹嘴，順著(zhù)木瓜樹(shù)干滑下來(lái)，滑到一半，借力往欄桿外一跳，姿勢俊美到極點(diǎn)。兩只松鼠一蹦一跳并肩地跑遠，轉眼間就沒(méi)入長(cháng)草不見(jiàn)了，仿佛是一對天真的小孩兒吃飽了飯，急著(zhù)去廟里看雜耍似的。
我在園子里看松鼠已經(jīng)有一年的時(shí)間了，它們總是在我通宵工作的黎明時(shí)跑來(lái)，成為我最好的精神伙伴。有時(shí)候，木瓜不熟，它們也跑來(lái)園子里搞來(lái)搞去，奔躍嬉耍，盡興了才離去。有時(shí)候，我會(huì )在欄桿上綁兩根香蕉，看它們歡天喜地地吃香蕉，吃完了望望我，一溜煙跑了。
那兩只松鼠一只黑色，一只棕色，毛色都是光鮮柔軟，在清早的陽(yáng)光下常反射出緞子一般的光澤。小眼珠子滴溜溜地轉，尾巴翹得半天高，真是惹人憐愛(ài)。
我們相處的時(shí)日久了，它們的膽子也大了，偶爾繞到我搖椅邊來(lái)玩，穿來(lái)穿去，我作勢一嚇，它們便飛也似的跑開(kāi)，但并不逃走，站在遠遠的地方觀(guān)察我的動(dòng)靜，然后慢慢再挨蹭過(guò)來(lái)。
除非我去遠地，否則我和松鼠總像信守著(zhù)諾言，每日在庭前相會(huì )，這一對小夫妻看起來(lái)相當恩愛(ài)，一日不可或離。
最近一個(gè)多月的時(shí)間，松鼠不來(lái)了，我每天黎明時(shí)刻減少了不少趣味，有時(shí)候愣愣地想起它們快樂(lè )的情狀，它們到哪里去了呢？會(huì )不會(huì )換了山頭？會(huì )不會(huì )松鼠妻子生了兒女？過(guò)一陣子說(shuō)不定帶一群小松鼠來(lái)看我哩！有時(shí)候仰望浩渺云天，想起我并不知道松鼠的家鄉，我們只是在我客居的家前偶然相遇，卻不知不覺(jué)生出一種奇妙的情緣，竟像日日相見(jiàn)的老友突然失蹤，好生教人掛念——原來(lái)，相處的時(shí)候很難深知自己的情感，一別離便可測量，即使對一只小松鼠也是這樣。
前幾天我在山下散步時(shí)吃了一驚，社區的守衛室前掛著(zhù)一個(gè)籠子，里面赫然是那只棕色的小松鼠，它正在籠子里的鐵線(xiàn)圈拼命地跑動(dòng)，跑累了，就伏在一邊休息。
我問(wèn)守衛老張，松鼠是怎么來(lái)的？他用濃重的山東口音說(shuō)：“一個(gè)多月前捉到的`�！�
“為什么要捉它？”“俺�？吹剿墒笤谏鐓^里跑來(lái)跑去，用了一個(gè)陷阱，捉來(lái)玩玩�！薄爸蛔降揭恢粏�？”“捉到兩只，一只黑的，很漂亮，捉來(lái)一個(gè)下午就死了�！薄霸趺此赖�？”我嚇了一大跳�！白降街�，它在籠子里亂撞亂跳，撞得全身都流血，我看它快撞到死，宰來(lái)吃了�！�
我一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)，在我庭前玩耍了一年的松鼠被老張吃進(jìn)了肚里，早已化為糞土，尸骨無(wú)存了，它的愛(ài)侶大概脾氣比較馴順，因此可以在籠中存活下來(lái)，每天在鐵線(xiàn)圈上拼命奔跑來(lái)娛樂(lè )別人，松鼠有知當作何感嘆？
最后，我買(mǎi)下那只棕松鼠，拿到庭前把它放了，它象一支箭一樣毫不回頭地向前奔去，棕影一閃，跑回它原來(lái)居住的山里去了。這只痛失愛(ài)侶的松鼠，日后不知要過(guò)什么樣的生活，要再遇到什么樣的伴侶，我想也不敢想了。
我最關(guān)心的是，它會(huì )不會(huì )再來(lái)玩？等了幾天，松鼠都沒(méi)有來(lái)。我孤單地在黑暗中等待黎明的陽(yáng)光，再也沒(méi)有松鼠來(lái)與我分享鳥(niǎo)聲初唱的喜悅。
我深深知道，我再也看不到那一對可愛(ài)的松鼠了，因為生命的步伐已走過(guò)，冷然無(wú)情地走過(guò)，就象遠天的云，它每一刻都在改變，可是永遠沒(méi)有一刻相同，沒(méi)有一刻是恒久的，有時(shí)候我覺(jué)得很高興能和松鼠玩在一起。但是想念它們的時(shí)候，我更覺(jué)得歲月的白云正在急速地變化，正在隨風(fēng)飄過(guò)。
1、文章圍繞兩只松鼠寫(xiě)了哪些事？（5分）
2、將以下詞語(yǔ)依次填寫(xiě)到文中的括號里，并體會(huì )這些詞語(yǔ)的作用。（4分）
偷偷、津津有味、爭先恐后、霎時(shí)間
3、“我作勢一嚇，它們便飛也似的跑開(kāi)，但并不逃走，站在遠遠的地方觀(guān)察我的動(dòng)靜，然后慢慢再挨蹭過(guò)來(lái)�！蹦闳绾卫斫膺@句話(huà)里“我”和松鼠的行為？（4分）
4、如將文中劃線(xiàn)句子改為“我孤單地在黑暗中等待黎明的陽(yáng)光，再也沒(méi)有松鼠來(lái)與我相伴了”，表達效果有什么不同？（4分）
5、松鼠被囚的原因只是為了“捉來(lái)玩玩”。請對話(huà)文中的“老張”，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答案：
1、松鼠相伴，松鼠離開(kāi)，棕松鼠被囚，棕松鼠被放，等待松鼠。（意思符合即可）
2、這些詞語(yǔ)細致入微地描寫(xiě)了松鼠吃木瓜的神情動(dòng)作，突出了松鼠活潑靈動(dòng)又憨態(tài)可掬的可愛(ài)形象。
3、“作勢”是人體的一種姿態(tài)，裝模作樣的意思，可見(jiàn)“我”不是真的嚇唬松鼠，只是和松鼠逗樂(lè )而已；松鼠只是“跑開(kāi)”而不“逃走”，慢慢再挨蹭過(guò)來(lái)，可見(jiàn)松鼠讀懂了“我”的逗樂(lè )�！拔摇焙退墒蟮膭�(dòng)作行為生動(dòng)地描繪了一副和諧有趣的畫(huà)面，形象地表現了松鼠的有靈有性和“我”對松鼠的喜愛(ài)。
4、（1）用“鳥(niǎo)聲初唱的喜悅”這樣的樂(lè )景襯托作者的孤獨憂(yōu)傷，含蓄而深沉。（2）愿與松鼠“分享鳥(niǎo)聲初唱的喜悅”而不是只求松鼠陪伴，體現作者尊重自然，尊重生命的情感。（3）和文章開(kāi)頭呼應。
5、可從以下角度談看法：（1）動(dòng)物一樣是造物主的杰作，應尊重所有生命。（2）把自己的快樂(lè )建立在動(dòng)物的痛苦之上，是自私和冷漠。（3）隨便捕獵動(dòng)物，是不環(huán)保的行為。（觀(guān)點(diǎn)明確，表達準確即可，答到兩點(diǎn)可得滿(mǎn)分）
《松鼠》 閱讀答案7
松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯雜著(zhù)放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠寬敞，足夠堅實(shí)。這樣，它們可以帶著(zhù)兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì )落在窩里。
1、這段文字選自課文《 》，作者是____國的著(zhù)名博物學(xué)家_____，他的聞名于世的作品是《 ________》。
2、根據“地點(diǎn)的選擇、搭窩的過(guò)程、窩口的特點(diǎn)”用“‖”將文段分為三層。
3、摘下描寫(xiě)松鼠搭窩動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你能從中感受到什么。
詞語(yǔ)摘抄：____________________________
我的感受：____________________________
4、用上寫(xiě)松鼠“搭窩的過(guò)程”時(shí)用到的.表示時(shí)間先后順序的詞語(yǔ)，自己再創(chuàng )造一個(gè)句子。
表示時(shí)間的詞語(yǔ)________ ________ ________
造句：________________________________________
5、寫(xiě)出下面各詞的近義詞。
遮蔽（______）舒適（_______）寬敞（_______）
堅實(shí)（______）足夠（_______）狹窄（_______）
6、把劃線(xiàn)的句子改寫(xiě)成“被”字句和“把”字句。
“被”字句：__________________________
“把”字句：__________________________
參考答案：
1、松鼠法布封
2、……暖和�！嗡鼈兇罡C的時(shí)候……既舒適又安全�！胃C口朝上……
3、搬放編扎擠踏感受——請在以下答案集中查看本份閱讀完整答案
《松鼠》 閱讀答案8
小熊和小松鼠是一對好鄰居。小熊住在樹(shù)洞里，松鼠住在樹(shù)上。他們生活得十分開(kāi)心。
可是有一天，小熊突然發(fā)現，天花板上的泥灰紛紛掉落。小熊探出頭來(lái)，見(jiàn)松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。它叫道：“松鼠，不要跳了，你再跳，我的房頂都要間你搖塌了！”松鼠委屈地說(shuō)：“這么大的樹(shù)，我哪兒搖得動(dòng)呀！小熊說(shuō)：“怎么，你還不承認！我不跟你做鄰居了，要么你搬走，要么我搬走！”松鼠只好搬到了另一棵樹(shù)上。小熊回到屋里，見(jiàn)屋頂上的泥灰還在往下掉，它又把頭伸出洞口，想看看到底誰(shuí)在干壞事。這時(shí)它發(fā)現，許多樹(shù)葉都朝一個(gè)方向飛去，還呼呼地響。它終于明白了大樹(shù)搖動(dòng)的原因。
小熊趕忙去找松鼠道歉。它們又成了好鄰居。
1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
開(kāi)心——
突然——
到底——
2．大樹(shù)搖動(dòng)的原因到底是什么？
_________________________________________________
3．小熊的缺點(diǎn)是什么？
_________________________________________________
4．假如你是小松鼠，你會(huì )怎樣做？
答案
1略
2．風(fēng)吹的作用；
3．不弄明原因就胡亂猜測；
4．不搬走和小熊一起找到原因
語(yǔ)文表達方式
1、敘述
敘述是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉換所作的敘說(shuō)和交代。
2、描寫(xiě)
描寫(xiě)是把描寫(xiě)對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)(包括心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細節描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)等)，再現給讀者的一種表達方式。描寫(xiě)是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物的形態(tài)、動(dòng)作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來(lái)，一般分為人物描寫(xiě)和景物描寫(xiě)，是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng )作中的主要表達方式之一。
3、抒情
抒情就是抒發(fā)和表現作者的感情。具體指以形式化的話(huà)語(yǔ)組織，象征性地表現個(gè)人內心情感的一類(lèi)文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對，具有主觀(guān)性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會(huì )生活的精神方面，并通過(guò)在意識中對現實(shí)的審美改造，達到心靈的自由。
抒情是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
4、議論
議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。通過(guò)講事實(shí)、說(shuō)道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、看法，通常帶有較強的主觀(guān)色彩。
議論的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式;在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當作輔助表達手段。
5、說(shuō)明
說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達方式。這種被解說(shuō)的對象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的.是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀(guān)點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。
古詩(shī)文閱讀
關(guān)于古詩(shī)文閱讀，一定要對古詩(shī)文進(jìn)行分類(lèi)再結合其對應的特點(diǎn)答題這樣會(huì )容易很多，所以要熟記古詩(shī)文的類(lèi)別以及相關(guān)的特點(diǎn)。如山水田園詩(shī)，大多是對鄉村生活的贊美，對勞動(dòng)人民的贊頌，表達自己想要歸隱的情感......如果感覺(jué)這是山水田園詩(shī)那么情感就很容易知曉了。
有一點(diǎn)十分重要就是知人論世，我想這點(diǎn)估計都被說(shuō)爛了，但是是真的很重要。還有古詩(shī)文下的注釋一定要看，有可能注釋里就有詩(shī)人的寫(xiě)詩(shī)背景，而且一些詞語(yǔ)的意思也可以幫你理解文章，如果不重要的話(huà)它為什么要特意標注出來(lái)呢。一些特殊的意向和意境也要知道，這樣可以更好地幫助你理解文章所表達的情感與主題�？傊A的古詩(shī)文答題技巧也要記熟，肚子里有點(diǎn)墨水才能寫(xiě)吧，當然《五年高考三年模擬》里也有相當詳細的記錄啦。
《松鼠》 閱讀答案9
松鼠
�、偎墒笫且环N漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
�、谒鼈兠嫒萸逍�，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著(zhù)身子坐著(zhù)，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃�？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。
�、鬯墒蟛欢悴卦诘氐紫�，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥(niǎo)類(lèi)似的住在樹(shù)上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們在樹(shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹(shù)叢里，只喜歡大的樹(shù)林，住在高大的樹(shù)上。在晴明的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著(zhù)叫著(zhù)，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食獸類(lèi)，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。
�、芩墒蟛桓蚁滤�。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著(zhù)前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì )發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
�、菟墒蟮母C通常搭在樹(shù)枝分叉的'地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯雜著(zhù)放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬敞又堅實(shí)，可以帶著(zhù)兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
�、匏墒笸ǔＲ惶ツ苌膫�(gè)。它們的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒(méi)有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫(huà)筆，皮可以制成皮衣。
14. 第④段主要從松鼠的 _______________、_______________、_______________、_______________這四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明松鼠_______________的特點(diǎn)。（5分）
15. 第③段劃線(xiàn)句中的加點(diǎn)詞“好像”一詞能否刪去，為什么? （3分）
16. 請分析第②段劃線(xiàn)句中的加點(diǎn)詞“翹”、“躲”、“歇涼” 三個(gè)詞在文中所說(shuō)明的內容及其表達效果。（2分）
_____________________________________________。
17. 從“ _______________ ”、 “ _______________ ”、 “ _______________ ”等詞的使用中，可看出第⑤段劃線(xiàn)句采用的說(shuō)明順序是： _______________ 。（3分）
18.“秋天一到，松鼠就開(kāi)始貯藏食物，一只松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時(shí)還見(jiàn)到松鼠在樹(shù)上曬食物，不讓它們變質(zhì)霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒(méi)有東西吃了�！边@段文字介紹了松鼠儲藏食物的習慣、方法，如果把這段文字放到《松鼠》第③段的最后（緊接在松鼠飲食習慣后面），你認為是否合適，為什么？（3分）
參考答案：
14.渡水方式、十分警覺(jué)、跑跳輕快動(dòng)作敏捷、叫聲特點(diǎn)（情感豐富）、乖巧。（5分）
15. 不能（1分），“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕強烈的日光只是作者的猜測（1分），去掉后則表明松鼠怕日光是事實(shí)，過(guò)于肯定，不符合原意，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性、科學(xué)性（1分）。
16. “翹”、“躲”、“歇涼”三個(gè)詞說(shuō)明了松鼠的常有姿勢（或尾巴的常用用途）（1分），形象生動(dòng)地表現了松鼠的活潑、機靈、可愛(ài)（1分）。
17.先、再、然后（1分），時(shí)間順序（2分）。
18.不合適（1分），因為第③段介紹松鼠的飲食習慣是為了說(shuō)明其馴良的特點(diǎn)，而這段文字側重于表現松鼠的聰明、乖巧、能干（2分）。
《松鼠》 閱讀答案10
讀一讀，再回答問(wèn)題。小松鼠看錯了
達爾文是個(gè)英國人，他從小就喜歡觀(guān)察花草樹(shù)木怎樣成長(cháng)。后來(lái)，他成了一位世界著(zhù)名的生物學(xué)家。
有一次，達爾文看見(jiàn)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，就站住了，仰著(zhù)頭仔細觀(guān)察。他一動(dòng)不動(dòng)地在樹(shù)下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著(zhù)他的腿，爬上了他的肩頭。大概（gài）認為他是一根木樁（zhuāng）。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪！樹(shù)上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在說(shuō)：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個(gè)人哪！”
松鼠媽媽其實(shí)不用擔心。達爾文十分喜愛(ài)各種小動(dòng)物，他怎么會(huì )傷害松鼠媽媽的孩子呢？
1．短文有_____個(gè)自然段。寫(xiě)的是英國生物學(xué)家__________被小松鼠看成是一根木樁的事。
2．寫(xiě)近義詞。
喜歡——（ ）
十分——（ ）
3．你能將句子換一種說(shuō)法嗎？意思不能變哦！
達爾文怎么會(huì )傷害松鼠媽媽的.孩子呢？
__________________________________________________________?
參考答案：
1．三 達爾文
2．喜愛(ài) 非常
3．達爾文根本不會(huì )傷害松鼠媽媽的孩子。
《松鼠》 閱讀答案11
小松鼠
柯來(lái)臺
�、倥笥阉徒o我一只松鼠,它全身呈深綠色,翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的.我一開(kāi)始就覺(jué)察到它野性十足,它對人一無(wú)所知,竟以為可以無(wú)所顧忌.第一天,它就把貓咪嚇得直哆嗦,而京巴狗在它面前竟說(shuō)不出話(huà)來(lái).瞧著(zhù)這個(gè)快活的家伙一本正經(jīng)地坐在椅子背上,瞪著(zhù)那圓溜溜的眼睛盯著(zhù)每一樣東西,誰(shuí)不發(fā)抖呢?
�、诘谝惶�,它喝牛奶.在我的頭發(fā)上蹭干凈兩只手,然后在空中蹦跳.不一會(huì )又回到我的肩上,梳理我的頭發(fā),把冰冷而友好的小鼻子,肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭.
�、邸白プ∷�,它抓了一團毛線(xiàn)!”一條在它童年時(shí)就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮,他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來(lái)跳去時(shí)便發(fā)出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音.“抓住它,把它拴住,它把糖果盒拿走啦!”它被抓住之后就把長(cháng)長(cháng)的手指,塞進(jìn)鋼制腰帶間,陷入沉思.我帶它到鄉間度假時(shí),才恍然大悟,原來(lái)它一直過(guò)的是沉悶的城市生活.它沒(méi)有立刻走出敞開(kāi)的籠門(mén),而是把一雙手緊貼在胸前,出神地凝視無(wú)邊的綠色草地,身體則有規律地戰栗.我只能把這種戰栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動(dòng),它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色.
�、芪覡孔℃溩拥牧硪欢�,它便隨我一起在草坪上行走.在草地上,它干凈利落地小便,采摘一粒粒黑色的種籽.然后,它用前肢抓住一棵鮮花盛開(kāi)的小樹(shù)底部的枝椏,發(fā)瘋似的搖晃它,仿佛要看看這樹(shù)枝是不是活的.這時(shí),它瞧見(jiàn)空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒,便伸長(cháng)脖子向鳥(niǎo)兒致意,這一舉動(dòng)幾乎使它離開(kāi)了地面.
�、菟鲆�(jiàn)一條蜥蜴,前額上邊立即堆起皺紋,豎立起了脖子和尾巴上的毛.在我起來(lái)調解之前,它已經(jīng)翻了個(gè)空心筋斗,像只好斗的公雞在空中打了個(gè)旋,那可憐的小蜥蜴已成了兩截.但是,對癩蛤蟆,它只是表現出強烈的厭惡,不過(guò),有時(shí)候,它向肥肥的長(cháng)滿(mǎn)疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子,很友好地搔它的腦袋.癩蛤蟆鼓起了肚子,表示抗拒,發(fā)出刺耳的聲音.
�、拊卩l間,它發(fā)胖了.除了我給它的榛子、核桃、杏仁外,它還咬了窗簾、鏡框的一角,還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來(lái)走去,用嘴唇舔著(zhù).它輕盈地在我肩上躥來(lái)躥去,往我耳朵里吹氣.小園子里開(kāi)滿(mǎn)了白洋槐花、杜鵑花.小松鼠關(guān)在籠子里,把它的可愛(ài)的鼻子擠在兩條欄桿之間.我知道它在想什么,我終于打開(kāi)籠子,解開(kāi)它的.鎖鏈——我知道,我會(huì )想它的.
�、呶医o他自由的時(shí)候,正是六月,溫煦的威風(fēng)輕拂,自由的松鼠卻一動(dòng)也不動(dòng),它兩只手交叉,久久地、全神貫注地坐在窗臺上.它開(kāi)始做它習慣的動(dòng)作,把手塞進(jìn)腹部和鏈子之間,但它沒(méi)找到鏈子.它笨拙而輕輕地跳了一下,估量那根原先栓他的鏈帶的長(cháng)度,然后,又試著(zhù)跳了一下,那時(shí),他只是瞅著(zhù)我.然后,它不安地咳嗽,急地奔跑起來(lái),最后,消失得無(wú)影無(wú)蹤.
�、嗄红\降臨時(shí),我呼喚它的名字,但沒(méi)有用.可是,夜色深沉時(shí),窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實(shí)的干咳聲,它呼喚著(zhù)我.它像主人似的回到房間.它步履蹣跚,因戶(hù)外的空氣、樹(shù)木、鮮花和海拔高度而心醉.它就著(zhù)小盆的水嘴暢飲,用一雙手梳洗一番,準備床鋪——那個(gè)它每天打開(kāi)裹在身上的毛線(xiàn)團.第二天,我又見(jiàn)到它自由自在地坐在窗邊,等待著(zhù)折斷那條其實(shí)已不再存在的鏈子.那天,它沒(méi)有離開(kāi)花園.在杜鵑花,洋槐花叢中,重又開(kāi)始像人間天堂一般的生活.一群飛來(lái)飛去的燕子和麻雀圍著(zhù)它,對它鳴叫,它又開(kāi)始蹦蹦跳跳,欣喜若狂,忘乎所以,追逐貓咪,把貓從洋槐樹(shù)那兒攆走,它得意洋洋,蹲在洋槐樹(shù)上,一臉滿(mǎn)不在乎的神態(tài)：“現在該輪到誰(shuí)了?”
�、嵝∷墒鬀](méi)有失去愛(ài)交際的性情,不久,鄰居小姑娘告訴我,“松鼠坐在我家鋼琴上,聽(tīng)我學(xué)唱歌”；隔壁的大爺向我訴苦,“我留在盤(pán)子里的核桃和葡萄干被它吃了”.
�、馑刻煸绯鐾須w,精力充沛,皮毛光亮,因為獲得自由的緣故,甚至因為感恩的緣故,它顯得神采奕奕,它從不忘記回家,從不忘記向我濫施松鼠式的愛(ài)撫.這重新開(kāi)始的世界,這一平衡狀態(tài),這野生動(dòng)物和我們之間的純潔關(guān)系,持續了兩三個(gè)星期.一天晚上,它沒(méi)有回來(lái),后來(lái)的晚上也沒(méi)有再回來(lái).我確信,人類(lèi)的雙手又重新抓住了它,抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵.
7、聯(lián)系全文,指出第①段加點(diǎn)詞“野性”的含義.（2分）
8、賞析第③段劃線(xiàn)句的表達效果.（3分）
9、第⑦段劃線(xiàn)句的作用是_____________________________________________________（3分）
10、下列對文章的理解分析不正確的兩項是（）（）（6分）
A、開(kāi)頭兩段寫(xiě)松鼠對小動(dòng)物胡亂撒威風(fēng),對人無(wú)所顧忌,但很快與“我”建立起親密的感情.
B、第③段描寫(xiě)小松鼠火焰般閃爍的尾巴,與它腰上的鎖鏈形成對比,暗含了作者強烈的愛(ài)憎.
C、第⑤段小松鼠濫傷無(wú)辜的蜥蜴,又騷擾癩蛤蟆,可見(jiàn)大自然也充滿(mǎn)風(fēng)險和爭斗,并不平靜.
D、作者文筆生動(dòng)活潑,親切詼諧；情節一波三折,在看似平靜的敘述中收到了峰回路轉之效.
E、小松鼠被放生后重回主人家園,作者這一虛構的情節帶有神話(huà)色彩,只是一種美好的愿望.
F、文章在“人類(lèi)”重新抓住了“那讓人撫摸的耳朵”處戛然而止,含蓄表達了對人類(lèi)的譴責.
11、有人認為,文章寫(xiě)到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結束.說(shuō)說(shuō)你的看法.（4分）
12、根據本文主題,概述人類(lèi)和野生動(dòng)物應有的關(guān)系（不超過(guò)30字）（2分） 7、小松鼠對人毫無(wú)防備,行為無(wú)所顧忌（或“喜愛(ài)自然和自由,不易被馴服”）（1分）的動(dòng)物天性（或“習性”“本性”）（1分）
8、運用類(lèi)比（或比較）、比喻手法（答出其中一個(gè)即可,1分）以“生命垂危的蝴蝶的抖動(dòng)”與小松鼠“渾身戰栗”類(lèi)比,表現小松鼠重回自然的強烈震動(dòng)（激動(dòng)、喜悅、驚恐、不知所措等）：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形,暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇（或體現了小松鼠對自然的向往,或體現對失去自由的悲傷）（打出一點(diǎn)即可,2分）表達了“我”對小松鼠的愛(ài)憐（或同情、體恤）之情.（1分）
9、通過(guò)小松鼠習慣性找鏈子這一細節描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě)）,表現出人類(lèi)對小松鼠造成的傷害至深,以至于對重獲自由不敢相信,在內容上照應前文小松鼠曾被人類(lèi)用鎖鏈長(cháng)久鎖�。�1分）,作者借此批評了人類(lèi)對待野生動(dòng)物的粗暴行為（或體現了“我”對小松鼠的同情,憐憫）.（1分）
10、CE
(6分)
11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返,不能表現小松鼠對“我”的依戀之深（或“感恩之情”,1分）刪除了小松鼠再次被捉住的情節,不能深切地表達作者對于人類(lèi)打破與自然的平等/和諧關(guān)系（1分）的譴責/批判（1分）.
同意.刪除后面小松鼠回歸自然后被其他人逮住傷害的情節,主題更集中（意思對即可）
12.【關(guān)鍵詞】自由（或不是人類(lèi)私產(chǎn),不是占有）；和諧（平衡）.
例1：人們應該野生動(dòng)物自由的生活,并與野生動(dòng)物和諧共處.
例2：人類(lèi)與野生動(dòng)物應是平等和諧相處的,我們不該剝奪它們自由的權利.
《松鼠》 閱讀答案12
�、偎墒蟛桓蚁滤�。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當做船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就________(蟄伏、潛伏)不動(dòng)。它們是十分________(警覺(jué)、警惕)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳________(輕盈、輕快)極了，總是小跳著(zhù)前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì )發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
�、谒墒蟮母C通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，________(錯亂、錯雜)著(zhù)放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái);然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又堅實(shí)，可以帶著(zhù)兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進(jìn)出;窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
�、鬯墒笸ǔＲ惶ツ苌膫�(gè)。它們的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒(méi)有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫(huà)筆，皮可以制成皮衣。
1.給文中空缺處選擇恰當的詞語(yǔ)填空。
2.①②兩段都說(shuō)明了松鼠“乖巧”的特點(diǎn)，請分別指出這兩段文字說(shuō)明的角度。
第①段：________、________、________、________。
第②段：________、________、________。
3.用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括第③段的內容及其作用。
答：_________________________________________________
4.文中寫(xiě)松鼠的搭窩過(guò)程，運用了什么樣的說(shuō)明順序?找出語(yǔ)言標志。
答：______________________________________
二、鞏固延伸
閱讀下列文字，完成習題。
當然，挖洞不是針鼴的主要職責。它的食物來(lái)源是澳大利亞草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類(lèi)、蚯蚓等，包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。澳大利亞每年許多民房被白蟻毀掉，農民們喜歡可愛(ài)的小針鼴自然亦有這一因素在內。
針鼴長(cháng)著(zhù)一支管狀的長(cháng)嘴。鼻孔就開(kāi)在長(cháng)嘴巴的喙尖，舌頭也是針鼴的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一種很稠密的黏液，用來(lái)粘食蟻蟲(chóng)果腹，據估計它一天可吃上萬(wàn)只螞蟻、白蟻。針鼴一般在白天活動(dòng)，一天有18小時(shí)外出找食，用鼻子探測尋找蟻類(lèi)和蚯蚓及其他無(wú)脊椎動(dòng)物。它的口鼻可以發(fā)現、感受到十分細微的生物電子信號，敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木叢中的土地里，空凹的原木中，石頭縫里，甚至野兔和袋鼠的洞穴中，因為這些動(dòng)物均奈何它不得。當然，它不去爭奪別人的食物。冬季蟄伏，它十分遲鈍。在高山地區蟄伏時(shí)間長(cháng)達28周。其實(shí)，澳大利亞的冬季并不冷，更無(wú)冰天雪地，北部和中部一些地區的氣溫還有零上15攝氏度呢。在春天的開(kāi)頭幾天出洞找食的針鼴動(dòng)作較遲緩，出來(lái)次數較多。針鼴走動(dòng)速度較慢，如滾動(dòng)狀，但奇怪的'是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上.樣子十分逗人。
8月至l0月，是針鼴襲擊大型蟻穴的季節。蟻穴中有許多帶翼的肥壯蟻后，這些蟻后準備了充足的脂肪養料，準備飛出窩，建立新的家。此時(shí)，針鼴用長(cháng)鼻嘴猛襲蟻巢，伸出它充滿(mǎn)黏液的舌頭，粘住食物，卷入口腔。在粘住蟻后的同時(shí)，也會(huì )帶入許多臟土屑，但這沒(méi)有關(guān)系。針鼴每天吃許多臟土，臟土既幫助消化，又含有稀有元素。針鼴的胃表皮粗糙.和別的哺乳動(dòng)物很不同。吃了這樣豐盛的晚餐.小針鼴長(cháng)得很快，春夏時(shí)一下子大了許多。
1.這段文中說(shuō)明的主要內容是 。
2.針鼴的食物來(lái)源有哪些?
3.澳大利亞人為什么用針鼴做奧運會(huì )吉祥物?
4.語(yǔ)段中主要使用了哪幾種說(shuō)明方法?
5.體會(huì )下列標有紅色字體詞語(yǔ)的準確性。
(1)據估計它一天可吃上萬(wàn)只螞蟻、白蟻。
(2)針鼴一般在白天活動(dòng)，一天有18小時(shí)外出找食，用鼻子探測尋找蟻類(lèi)和蚯蚓及其他無(wú)脊椎動(dòng)物。
【參考答案】
1.蟄伏、警覺(jué)、輕快、錯雜。
2.第①段：過(guò)水方法、警覺(jué)性強、跑跳敏捷、叫聲特點(diǎn)。
第②段：窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點(diǎn)。
3.補充交待了松鼠的生理特征及經(jīng)濟價(jià)值。通過(guò)說(shuō)明這些內容，指出它“也是一種很有用的小動(dòng)物”，使文章對松鼠的說(shuō)明更加完整。這樣結尾，既照應文章開(kāi)頭“很討人喜歡”，又點(diǎn)出松鼠的用途，加深人們對松鼠的了解，使全文首尾呼應，結構嚴密，介紹完整。而生動(dòng)的描寫(xiě)又一貫到底，顯得全文風(fēng)格統一。
4.時(shí)間順序。解析：抓住關(guān)鍵詞“先搬些……再用一些……然后……”即可。
1.針鼴的尋食(覓食)
2.它的食物來(lái)源是草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類(lèi)、蚯蚓等。包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。
3.針鼴能吃掉讓他們恨之入骨的白蟻，保護他們居住的民房。
4.作詮釋、列數字、打比方
5.(1)“據估計”表明以下數據只是推測，沒(méi)有精確測量，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。
(2)“一般”表示了只是通常情況，不排除特殊情況，體現了說(shuō)明語(yǔ)言的準確性。
《松鼠》 閱讀答案13
生活在北美一些小城市中的小動(dòng)物,我最喜歡的是松鼠。
在街上走時(shí),它們時(shí)常會(huì )從道邊濃綠的樹(shù)叢中鉆出來(lái),輕靈地擰動(dòng)著(zhù)身子,用略帶驚訝的神氣瞧你。直立起來(lái)時(shí)兩只前爪拱在胸前,像作揖,跑起來(lái)背部向上一拱,把尾巴高高一撅,看上去好似毛茸茸流動(dòng)的小波浪。
一次我躺在愛(ài)荷華河邊長(cháng)椅上曬太陽(yáng)，睡著(zhù)了，忽然覺(jué)得有人撥弄我頭發(fā)，醒來(lái)一看是兩只小松鼠。我口袋里正好有些花生，喂它們。它們吃東西時(shí)嘴巴扭動(dòng)得很可愛(ài)。我把花生一拋，它們竟去追。
我離開(kāi)時(shí)，它們居然邊跑邊停跟了我一段路，好似送我一程。
1.在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驚奇( )
扭動(dòng)( )
靈活( )
2.讀第2自然段,用“一”畫(huà)出作者看到的內容，用“~~~”畫(huà)出作者想到的內容。
3.小松鼠十分可愛(ài),寫(xiě)出兩點(diǎn)理由。
(1)______________________________
(2)______________________________
參考答案：
1.驚訝、擰動(dòng)、輕靈
2.看到的:它們時(shí)常會(huì )從道邊濃綠的樹(shù)叢中鉆出來(lái),輕靈地擰動(dòng)著(zhù)身子,用略帶驚訝的'神氣瞧你。直立起來(lái)時(shí)兩只前爪拱在胸前跑起來(lái)背部向上一拱,把尾巴高高一撅
想到的:像作揖，看上去好似毛茸茸流動(dòng)的小波浪。
3.(1)小松鼠的外形、神態(tài)很可愛(ài)。
(2)小松鼠吃東西時(shí)的樣子很可愛(ài)。
(3)小松鼠似通人性,很可愛(ài)。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)
《松鼠》 閱讀答案14
松鼠
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著(zhù)身子坐著(zhù)，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃�？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，而是經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥(niǎo)類(lèi)似的住在樹(shù)上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們在樹(shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來(lái)不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡大的樹(shù)林，住在高大的樹(shù)上。夏夜里，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著(zhù)叫著(zhù)、互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食獸類(lèi)，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。
松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著(zhù)前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一會(huì )兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì )發(fā)出一種不高興的'哼哼聲。
松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分權的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯雜著(zhù)放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把干苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又堅實(shí)，可以帶著(zhù)兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
松鼠通常一胎能生三四個(gè)。它們的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒(méi)有什么壞氣味。
習題：
1、從第1自然段中，我們知道短文主要寫(xiě)了松鼠的三個(gè)特點(diǎn)：________、________、________。
2、松鼠搭窩是用一系列動(dòng)詞寫(xiě)出的，找出這些詞語(yǔ)，畫(huà)上橫線(xiàn)。想一想，這些詞語(yǔ)表現了松鼠什么特點(diǎn)？
參考答案：
1、漂亮、馴良、乖巧。
2、從松鼠的搭窩方面看，說(shuō)明了它的機靈巧妙。先說(shuō)地點(diǎn)的選擇——搭在樹(shù)枝分杈的地方。再說(shuō)搭窩的過(guò)程，將雜亂的小木板用于苔蘚編扎起來(lái)，這里使用了一系列動(dòng)詞，“搬、放、編、扎、擠、踏”，表現了它的精明，能干和靈巧智慧。特別是它把窩口朝上，窩口上還有一個(gè)圓錐形的蓋，可以使雨水向四周流去，以上這些足以證明它那乖巧的靈性。
《松鼠》 閱讀答案15
小松鼠看錯了
達爾文是英國人，他從小就喜歡觀(guān)察花草樹(shù)木怎么成長(cháng)。長(cháng)大后，他成了世界著(zhù)名的生物學(xué)家。
達爾文每天工作后，喜歡到樹(shù)木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時(shí)候，他也不忘記科學(xué)研究，還要認真觀(guān)察樹(shù)木里的東西，思考一些問(wèn)題。
有一次，達爾文看見(jiàn)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，就站住了，仰著(zhù)頭仔細觀(guān)察。他一動(dòng)也不動(dòng)地在樹(shù)下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著(zhù)他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪!樹(shù)上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個(gè)人啊!”
松鼠媽媽其實(shí)不用擔心。達爾文十分喜愛(ài)小動(dòng)物，他是不會(huì )傷害松鼠媽媽的孩子的。
1.寫(xiě)出下面句子中帶點(diǎn)字詞的意思。
�、傩∷墒笞罂纯�，右看看，還挺得意哪! ( b )
�、谝豢每么髽�(shù)挺立在大路兩旁。 ( a )
�、郯职诌@幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著(zhù)去上班。 ( c )
�、苓_爾文喜歡到樹(shù)木里散步，呼吸新鮮空氣。 ( d )
�、菔袌�(chǎng)上的蔬菜很新鮮。 ( f )
�、揶r民乘飛機旅游真是件新鮮事。 ( e )
參考答案：
1、a．筆直，突出 b.很，非常 c.支撐 d.清爽，潔凈 e.剛出現的、不常見(jiàn)的. f.剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)、未污染或未加工的]
2.改寫(xiě)句子。
�、傩∷墒笈赖竭_爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢？
改成陳述句：_小松鼠爬到達爾文的肩上去了，急壞了松鼠媽媽。
�、谶_爾文十分喜愛(ài)各種小動(dòng)物，他是不會(huì )傷害松鼠媽媽的孩子的。
改成反問(wèn)句：達爾文十分喜愛(ài)各種小動(dòng)物，他怎么會(huì )傷害松鼠媽媽的孩子呢？
3. 在正確的答案后面打“√”。 這篇短文的中心是：
�、龠_爾文是世界著(zhù)名的生物學(xué)。( )
�、谶_爾文喜愛(ài)小動(dòng)物，從不傷害它們。( )
�、圻_爾文時(shí)刻不忘記科學(xué)研究，即使在散步，也要認真觀(guān)察專(zhuān)心思考。 ( √ )
�、苓_爾文從小喜歡觀(guān)察花草樹(shù)木，工作后又喜歡到樹(shù)木里散步。 ( )
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