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中考說(shuō)明文《妙趣橫生話(huà)鑰匙》閱讀附答案
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的說(shuō)明文，說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”，而且具有一定的知識性。如何寫(xiě)說(shuō)明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的中考說(shuō)明文《妙趣橫生話(huà)鑰匙》閱讀附答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
妙趣橫生話(huà)鑰匙
�。�.俗話(huà)說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。小小的一把鑰匙，與人類(lèi)形影不離，是我們口袋中的必備之物，也是隱私的守護神，牽系著(zhù)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的溫暖和幸福�？墒悄阒绬�？鑰匙的發(fā)展歷史亦妙趣橫生呢。
�。�.人類(lèi)最早鎖門(mén)的方式是用繩子打成錯綜復雜的結把大門(mén)綁緊。解鈴還須系鈴人，繩結只有打結的人才曉得如何解開(kāi)。傳說(shuō)中的亞歷山大大帝是利用我們現在所說(shuō)的“橫向思維”，才揮劍斬斷了當時(shí)著(zhù)名的弗里吉亞“戈爾迪亞諾難結”。據說(shuō)解開(kāi)此結者能統治整個(gè)亞細亞。
�。�.此后，人們發(fā)明了鎖，當然，鑰匙也就應運而生了。最原始的鑰匙是怎樣的呢？考古人員在位于現在伊拉克赫爾沙巴德地區的亞述帝國國王薩爾貢二世宮殿廢墟中，發(fā)現了一把1.2米長(cháng)的木制鑰匙，這把鑰匙的歷史可以追溯到公元前8世紀。這種原始的木制鑰匙是一種形狀類(lèi)似大牙刷、一頭有很多木栓的杠桿。當把鑰匙插入鎖眼中后，這些木栓就會(huì )嵌入鎖里同等數量的槽溝中，因此轉動(dòng)杠桿就能打開(kāi)鎖眼。
�。�.19世紀中期，這種最古老的鎖的結構成為萊納斯·耶魯發(fā)明彈子鎖的靈感源泉。后來(lái)發(fā)明的彈子鎖，所用的是鋸齒狀的扁平鑰匙，鑰匙邊緣是高低不平的鋸齒和豁口，而鎖芯和鎖體內裝有5-6個(gè)大小不一的金屬彈子作為障礙物，需將鑰匙作為楔子把彈子置于同一位置才能打開(kāi)鎖。20世紀的鎖，大多以這種彈子鎖作為模本。
�。�.近年來(lái)，為了提高鎖的安全性，逐漸出現了很多非常先進(jìn)的新型鎖，比如多孔鎖和直邊鎖等�，F在已經(jīng)出現了電子汽車(chē)鑰匙、條形碼鑰匙卡和建立在指紋和眼角膜識別技術(shù)上的開(kāi)鎖系統，我們可以用眼睛來(lái)開(kāi)鎖，鑰匙有望成為我們身體的一部分。
�。�.鑰匙在其發(fā)展的歷程中還創(chuàng )下了幾個(gè)“世界之最”呢。
�。�.迄今為止，世界上鎖和鑰匙的組合最多的，當屬1787年英國發(fā)明家約瑟夫·布拉默發(fā)明并申請專(zhuān)利的一種新型套筒鎖，它可以有4.7億個(gè)組合。最重的一把鑰匙達2噸，這把鑰匙長(cháng)10米，是在20xx年由巴基斯坦人制造的。
�。�.鑰匙在物理學(xué)史上曾有舉足輕重的地位。
�。�.1752年6月，美國天才發(fā)明家富蘭克林正在對雷電進(jìn)行研究，他推測這是大自然的一種放電現象，于是就進(jìn)行了一個(gè)風(fēng)箏實(shí)驗：用金屬線(xiàn)將風(fēng)箏放到電閃雷鳴的云層中，在其末端拴上一把鑰匙。這樣一來(lái)，一旦雨水淋濕了風(fēng)箏和線(xiàn)，就能觀(guān)察到手指靠近鑰匙時(shí)引起的火花。由于有了金屬絲和鑰匙作為電容儲存了部分電流，他并沒(méi)有觸電而死。富蘭克林通過(guò)這個(gè)實(shí)驗發(fā)明了避雷針。
�。保�.一些極富創(chuàng )造性的人總會(huì )把很多常用物品開(kāi)發(fā)出各種不同的用途。一把鑰匙經(jīng)過(guò)改良后，可以當作螺絲刀、瓶起子、指甲銼，甚至酒精檢測計。如瑞典汽車(chē)制造企業(yè)薩博公司首創(chuàng )了一款酒精檢測鑰匙，這把鑰匙的頂端安有一個(gè)小型檢測口，駕駛員在發(fā)動(dòng)汽車(chē)前對著(zhù)這個(gè)檢測口吹氣，一旦該裝置檢測出的酒精濃度超標，發(fā)動(dòng)機將無(wú)法啟動(dòng)。
�。保�.人類(lèi)的智慧總能創(chuàng )造出奇跡。未來(lái)的鑰匙想必更加神奇吧！
閱讀訓練：
1．這篇選文主要介紹了與鑰匙相關(guān)的哪些內容？
2．選文第②-⑤段采用了哪種說(shuō)明順序？
3．本文運用了多種說(shuō)明方法，試找出其中兩種，并舉例說(shuō)明。
4．第⑦段劃線(xiàn)詞語(yǔ)中“迄今”應如何解釋?zhuān)俊捌駷橹埂笨梢匀サ魡�？為什么？（遼寧阜新市中考試題）
試題分析：
選文是一篇科普說(shuō)明文，所說(shuō)明的事物貼近生活，內容條理，富有情趣，所設計的四道考題也體現了對說(shuō)明文閱讀的基本要求。
1題考查說(shuō)明對象的特征，這也是對文章的整體感知�？忌陂喿x全文的基礎上，對所考查內容進(jìn)行歸納和整合。
2題考查說(shuō)明順序，命題人把考查點(diǎn)設在局部，只要考生對說(shuō)明順序有準確的理解，解答的難度并不大。
3題考查說(shuō)明方法，讓考生列出所使用的說(shuō)明方法并舉出例子，具體的要求就是對說(shuō)明方法的理解要準確，例子要與所舉方法相吻合。
4題第一問(wèn)考查詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義，后一問(wèn)考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。解答時(shí)要結合語(yǔ)句內容，運用一定的答題技巧，用簡(jiǎn)潔準確的語(yǔ)言表述。
總體上看，四道小題各有側重，同學(xué)們需要認真閱讀文段，掌握解題方法，用準確、條理的語(yǔ)言表述方可。
參考答案：
1．鑰匙的發(fā)展歷史，創(chuàng )下的“世界之最”，重要地位及用途。（“鑰匙的發(fā)展歷史”答成“鑰匙的類(lèi)型”也可以）
2．時(shí)間順序
3．示例：列數字，如：第⑦段“最重的一把鑰匙達2噸，這把鑰匙長(cháng)10米”；舉例子，如：第⑨段講述富蘭克林利用鑰匙發(fā)明避雷針的故事。
4．到如今或到現在；不可以；這個(gè)詞語(yǔ)從時(shí)間上加以限定，說(shuō)明約瑟夫·布拉默發(fā)明的鎖和鑰匙的組合到現在是最多的，以后還可能出現更多的,使表達留有余地，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言準確、嚴密的特點(diǎn)。
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