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《珍藏美麗》閱讀及答案
在日常學(xué)習和工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的《珍藏美麗》閱讀及答案，希望能夠幫助到大家。
《珍藏美麗》閱讀及答案 1
珍藏美麗
那是三年前的事，一筆生意出了點(diǎn)事，可能會(huì )導致賠償。我找律師談對策，結論是能證明賠償責任的證據只在我們手里，法庭支持賠償的證據不充分，賠償只能是當事人良心上的事。
從律師樓出來(lái)，在我要開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)，幾步遠一個(gè)年輕女子向我走來(lái)，她說(shuō)：“請問(wèn)，這是您的車(chē)嗎？”“是�！蔽覚C械地回答�！昂鼙�，我把您的車(chē)碰壞了�！彼附o我看，車(chē)的左側尾燈碎了�！罢r償？”她說(shuō)她身上沒(méi)帶多少錢(qián)，能不能明天到修車(chē)行，她付修理費。我在考慮如何了結這件事，忽覺(jué)蹊蹺，便問(wèn)：“你一直都在等我？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脫卻不溜，倒在這兒傻等著(zhù)賠償。我打量了她，年輕，不粉不飾，氣質(zhì)端莊文靜。我對她的誠實(shí)萌生了憐香惜玉之心。我說(shuō)：“算了，你也是無(wú)意的，修車(chē)的事我自己來(lái)吧，以后你也當心點(diǎn)�！彼](méi)有離開(kāi)，再三征求我的賠償條件。我心里掠過(guò)個(gè)灰暗的猜測：這女子想干啥，精神上有��？我便隨口說(shuō)：“就按你說(shuō)的，明天下午，國貿大廈后面的`修車(chē)行，我的車(chē)都在那兒修�！彼f(shuō)她知道那個(gè)地方，道了再見(jiàn)，騎上自行車(chē)走了�；氐焦�，我向老總說(shuō)了律師調查取證后的意見(jiàn)，老總松了口氣，說(shuō)：“要不要給對方老板透點(diǎn)風(fēng)，讓他趁早死心，免得兩家傷了和氣�！蔽艺f(shuō)：“讓我再考慮考慮，過(guò)兩天咱們再定�！备袅藘商�，我才去修車(chē)，又隔了兩天，修車(chē)行黃經(jīng)理給我打電話(huà)，說(shuō)我修車(chē)的事把他弄糊涂了。他說(shuō)，一個(gè)女人知道我在他那兒修車(chē)，問(wèn)花了多少錢(qián)，留給我一個(gè)信封。放下電話(huà)，真猜不透這個(gè)女子的一再反常，我很快取回了那封信，里面是她留下的錢(qián)和一張字條�？赐曜謼l上的話(huà)，我真被感動(dòng)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的感動(dòng)已經(jīng)多年少不曾有過(guò)了。
在公司討論是否賠償的會(huì )上，我提出了從公司形象考慮應主動(dòng)賠償的意見(jiàn)，但最終還是被否決了。原因非常簡(jiǎn)單：那畢竟是20萬(wàn)。我感到慚愧。
我幾次想拿出女教師留下的錢(qián)和字條給我的同事看，又不愿女教師的誠實(shí)被我的同事所嘲笑。我終于沒(méi)能站出來(lái)向對方說(shuō)明實(shí)情。也沒(méi)有為此得罪我的同事。我瞻前顧后，竟然保持了沉默。我感到自己的可憐……我又一次從抽屜里拿出了那個(gè)信封，信封里依舊裝著(zhù)那480元錢(qián)，我又一次展讀那張字條——“給您平添了麻煩，再次向您表示歉意。請收下我應付的賠償。我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對我的學(xué)生，教他們做誠實(shí)的人，做一個(gè)對自己行為負責任的人。否則，我會(huì )一輩子害怕學(xué)生們的目光——那每天投給我信任和尊敬的目光，僅此而已�！�
幾年來(lái)，我把我的歉疚和那位女教師的形象一同在心底深深珍藏。
16. 本文按時(shí)間順序交叉敘寫(xiě)了兩件事，分別是：（4分）
�。�1）年輕的女教師主動(dòng)承擔責任，付給修車(chē)費并真誠致歉。
�。�2）“我”不能堅持原則，使公司逃避了責任。
17. 年輕女教師是一個(gè)表里如一的人。（3分）
從外表上看（用原文回答）：“年輕，不粉不飾，氣質(zhì)端莊文靜”
從心靈上看：誠實(shí)，講誠信，對自己的行為負責。
18. 從文中找出女教師堅持賠償的原因。（2分）
我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對我的學(xué)生，教他們做誠實(shí)的人，做一個(gè)對自己行為負責的人。
19. 第三段中“我”感到慚愧的原因是什么？（2分）
�。�1）為公司慚愧，在公司眼里，誠信不如20萬(wàn)元錢(qián)重要。
�。�2）因自己羞愧，“我”被嚴酷的現實(shí)壓倒，不能堅持原則。
20. 你認為本文的主人公是“我”還是年輕女教師？試說(shuō)明理由。（3分）
主人公是女教師，作者借女教師的形象來(lái)表現“誠信是為人處事之本，誠實(shí)能贏(yíng)得他人的尊重”這一主題，“我”只是起陪襯作用
21. 怎樣理解本文的標題“珍藏美麗”？（3分）
答案：“美麗”，指女教師心靈美（1分）。在今天這個(gè)需要講誠信的社會(huì )里，女教師勇于對自己行為負責的做法顯得尤為珍貴，值得弘揚，也值得頌揚。
《珍藏美麗》閱讀及答案 2
珍藏美麗
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�、邘讈�(lái)，我把我的歉疚和那位女教師的形象一同在心底深深珍藏。
17、文章的標題“珍藏美麗”的含義是什么？（3分）
18、本文敘述了和“我”有關(guān)的哪兩件事？（4分）
19、從第③段找出對女教師肖像描寫(xiě)的語(yǔ)句，這些肖像描寫(xiě)的.作用是什么？（3分）
20、第⑥段說(shuō)：“我瞻前顧后，再三權衡，竟然保持了沉默”中“竟然”一詞能否換成“結果”？為什么？（3分）
21、下面的句子運用什么描寫(xiě)方法，真實(shí)地刻畫(huà)了“我”什么心理？（3分）
那畢竟是20萬(wàn)。我感到羞愧。
22、女教師堅持賠償的真正原因是什么？（3分）
23、“我”和輕女教師誰(shuí)才是本文的主人公？為什么？（3分）
參考答案：
17、既贊揚了女教師外表美，又表現了她誠信做事，誠實(shí)做人的心靈美。
18、女教師不慎碰壞了“我”的車(chē)尾燈，主動(dòng)自覺(jué)地要求賠償；老板見(jiàn)利忘義，昧著(zhù)良心逃避賠償責任。
19、我打量了她，輕，不粉不飾，氣質(zhì)端莊文靜。這些作用是通過(guò)描述教師的外貌襯托其內心品質(zhì)的美好。
20、不能，竟然這個(gè)詞說(shuō)明了作者曾想過(guò)要改正但最后又放棄了這種對自己十分失望由后悔的心理。
21、運用心理描寫(xiě)的方法，真實(shí)地刻畫(huà)了“我”被殘酷的現實(shí)壓倒，不能堅持原則而內心不安的慚愧心里，批判了重金錢(qián)輕誠信的錯誤做法。
22、我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對我的學(xué)生，教他們做誠實(shí)的人，做一個(gè)對自己行為負責的人。
23、意思對即可。女教師是主人公，作者借女教師的形象來(lái)表現“誠信是為人處世之本，誠實(shí)能贏(yíng)得他人的尊重”這一主題�！拔摇敝皇瞧鹋阋r作用。
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