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文學(xué)類(lèi)文本閱讀《清名》答案及解析
子誠的家，在西南某山區的小茶村。今年清明后，他有幾天假，約我去他的老家玩。我總聽(tīng)他說(shuō)那里風(fēng)光旖旎，經(jīng)不住動(dòng)員，成行。
斯時(shí)茶村，遠近山廓，美侖多姿。樹(shù)、竹、茶垅，渾然而不失層次，綠如滴翠。
翌日傍晚，我見(jiàn)到了徐阿婆。子誠與一老嫗駐足交談。我見(jiàn)那老嫗，腰板挺直，滿(mǎn)頭白發(fā)，不矜而莊。老嫗慢慢離去，我不禁向那83
歲老嫗背影望去，欽佩之。
子誠告訴我——解放前，老人家是出了名的美人兒。及嫁齡，鎮上乃至縣里的富戶(hù)爭娶，皆拒，嫁給了鎮上一名小學(xué)教師。后來(lái)，丈夫因為成分問(wèn)題，回村務(wù)農。每年清明前，便換長(cháng)衫游走于各村“說(shuō)春”。 “說(shuō)春”就是按照黃歷的記載，預告一些節氣與所謂兇吉日的關(guān)系而已�！罢f(shuō)春”，基本上是以唱代說(shuō)，不僅要記憶好，還要嗓子好。她的丈夫有另一本事，便是脫口成秀。于是，使人們開(kāi)心之余，自己也獲得一碗小米。在人們，那是享受了娛樂(lè )的回報。不久農村開(kāi)展“破除迷信”運動(dòng)，原本皆大開(kāi)心之事，遂成罪過(guò)。丈夫進(jìn)了學(xué)習班，“說(shuō)春人娘子”一急之下，將他們的家賣(mài)到了僅剩自己穿著(zhù)的一身衣服的地步，買(mǎi)了兩袋小米，用竹簍一袋一袋背著(zhù)，挨家挨戶(hù)一碗碗地還。鄉親們過(guò)意不去，都批評她未免太過(guò)認真。她卻說(shuō)：“我丈夫是‘學(xué)知人，我是‘學(xué)知人’的妻子。對我們，清名重要。若失清名，家便也沒(méi)什么要緊了。理解我的，就請將小米收回了吧!”
我問(wèn)：“現在她家狀況如何?為什么還讓83歲的老人家采茶賣(mài)茶呢?”
子誠說(shuō)：“阿婆得子晚，六十幾歲時(shí)，三十幾歲的獨生兒子病故了。從那以后，她一直一個(gè)人過(guò)活。七八年前，將名下分的一畝多茶地也退給了村里�！�
“這么大歲數，又是孤獨一人，連地都沒(méi)了，可怎么活呢?”
“縣里有政策，要求縣鎮兩級領(lǐng)導干部，每人認養一位農村的鰥寡高齡老人，保障后者的一般生活需求，同時(shí)兩級政府給予一定補貼�！�
我不禁感慨：“多好的舉措!”
不料子誠卻說(shuō)：“辦法是很好，多數干部也算做得比較有責任。但阿婆的命太不好，偏偏承擔保障她生活責任的縣里的一位副縣長(cháng)，名面是愛(ài)民的典范，背地里貪污受賄，原來(lái)不是個(gè)東西，三年前被判了重刑�！�
我又失語(yǔ)，不復再問(wèn)什么，只默默聽(tīng)子誠說(shuō)：“阿婆知道后，如同自己的名譽(yù)也受了玷污似的．一下子病倒了。病好后，開(kāi)始替茶地多的人家采茶，一天采了多少斤，按當日茶價(jià)的五五分成。老人家眼力不濟了，手指也沒(méi)了準頭，根本采不了芽茶，只能采大葉茶了，早出晚歸，平均下來(lái)，一天也就只能掙到五六元錢(qián)。她一心想要用自己掙的錢(qián)，把那副縣長(cháng)助濟她的錢(qián)給退還清了�！�
“今年年初，老人家患了癌癥。幾乎村里所有人都知道了。她自己也知道了。不過(guò)，她裝作自己一點(diǎn)也不知道的樣子，就著(zhù)自己腌的成菜，每日喝三四碗糙米粥，仍然早出晚歸地采大葉茶�！甭�(tīng)了子誠的訴說(shuō)，我沉吟良久。那天晚上，我要求子誠轉告老人家，有人愿意替她“退還”尚未“還”清的一千二三百元錢(qián)。
第二天，還是傍晚時(shí)，我站在村道旁，望著(zhù)子誠和老人家說(shuō)話(huà)。才一兩分鐘后，二人的談話(huà)便結束了。老人背著(zhù)竹簍，盡量，不，是竭力挺直身板，從我眼前默默走過(guò)。子誠也沮喪地走到了我跟前，囁嚅道：“我就料到根本沒(méi)用的嘛……
她說(shuō)，謝了。還說(shuō)，人的一生，好比流水，可以干，不可以濁……”
我不禁再次失語(yǔ)……
以后幾日的傍晚，我一再看見(jiàn)徐阿婆往返于賣(mài)茶路上，背著(zhù)編補過(guò)的竹簍，竭力挺直單薄的身板。然而其步態(tài)，畢竟那么的蹣珊，使我聯(lián)想到衰老又頑強的朝圣者，去向我所不曉得的什么圣地。有一天傍晚下雨，她戴頂破了邊沿的草帽，用塑料布罩住竹簍，卻任雨淋濕衣服……
不久前，子誠打來(lái)電話(huà)，告訴我徐阿婆死了。
“她，那個(gè)……我的意思是……明白我在問(wèn)什么嗎?……”
我這個(gè)一向要求學(xué)生對人說(shuō)話(huà)起碼表意明白的教師，那一時(shí)刻語(yǔ)無(wú)倫次�！ 奥�(tīng)家里人說(shuō)，她死前幾天還清了那筆錢(qián)……老人家認真到極點(diǎn)，還央求村支書(shū)為她從縣里請去了一名公證員……現在，有關(guān)方面都因為那一筆錢(qián)而尷尬……”
我又說(shuō)不出話(huà)來(lái)，也不知自己什么時(shí)候放下電話(huà)的。想到我和子誠口中，都分明地說(shuō)過(guò)“還”這個(gè)字，頓覺(jué)對那看重自己清名的老人家，無(wú)疑已構成人格的侮辱。
清名、清名……
這一旦在乎反而累人自討苦吃的東西呀，難怪令人都避得遠遠地，唯恐沾上了它!
我之羞愧，因亦如此……
16．解釋下列兩句話(huà)在文中的含義。（4分）
�。�1）畢竟那么的蹣跚，使我聯(lián)想到衰老又頑強的朝圣者。
�。�2）我這個(gè)一向要求學(xué)生對人說(shuō)話(huà)起碼表意明白的教師，那一時(shí)刻語(yǔ)無(wú)倫次。
17．作者在文中多處寫(xiě)到徐阿婆“竭力挺直身板”，有何用意?
�。�5分）
18．作者在談到他的寫(xiě)作體會(huì )時(shí)說(shuō)，這篇文章不單是寫(xiě)給農民看的。作者這么說(shuō)的原因是什么?請聯(lián)系文本和現實(shí)談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
參考答案：
16．
1）徐阿婆外表衰老，步行蹣跚，但是虔誠執著(zhù)。（2分）
�。�2）對徐阿婆的去世感到痛苦、惋惜；掛念徐阿婆是否已經(jīng)“還”清了錢(qián)，保持了清名。（2分）
【試題分析】理解句子的幾種方法：
�。�1）抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解
�。�2）聯(lián)系上下文理解句意。
�。�3）根據作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫(xiě)作目的理解句子。這兩句可分別抓住“蹣跚”“朝圣者”“語(yǔ)無(wú)倫次”，結合著(zhù)語(yǔ)段的具體語(yǔ)境，從徐阿婆的病情與精神品質(zhì)，作者對徐阿婆的情感表達等角度組織答案即可。
【考點(diǎn)】體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價(jià)D。
17．
�。�1）寫(xiě)出徐阿婆面臨生活重負，表現出的頑強的承受力。（1分）
�。�2）突出了徐阿婆正直、清白的形象特點(diǎn)。（2分）
�。�3）暗示了徐阿婆病情越來(lái)越重，推動(dòng)了情節的發(fā)展。（2分）
【試題分析】
此題考查作者的寫(xiě)作意圖的探究能力。由題干可得出三個(gè)答題點(diǎn)：“多處寫(xiě)”自然是為了突出強調；“腰板挺直”表現了人物什么形象特征；“腰板挺直”的意思�！把逋χ薄笔菍π彀⑵诺耐饷策M(jìn)行的細節描寫(xiě)，可從徐阿婆的形象與精神、文章結構三個(gè)角度分析作答。文中多處寫(xiě)到徐阿婆“竭力挺直身板”屬于細節描寫(xiě)，答題要注意此處細節描寫(xiě)的表面義和深層義，即徐阿婆挺直腰板和敢于同重病與窮困頑強抗爭的堅強性格。
【考點(diǎn)】探討作者的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖。能力層級為探究F。欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D。
18．文章在稱(chēng)贊正直清白的徐阿婆的同時(shí)，也揭露了某些官員追名逐利的腐敗行為；我們這個(gè)社會(huì )存在不少這種耽于名利，不注重自己清名的現象；（3分）作者希望更多的人看到這篇文章，引發(fā)了我們對當今道德淪喪和價(jià)值缺失的現象的反思，呼吁人們要重視道德的修養，保持為人的清名（3分）。（言之成理即可。）
【試題分析】
此題考查作品表現出來(lái)的價(jià)值觀(guān)判斷和作者的創(chuàng )作意圖及個(gè)性化閱讀的探究能力。解答此類(lèi)題，要先結合著(zhù)文章中徐阿婆的人物形象及作者的情感表達，揭示出社會(huì )存在的與徐阿婆的清名正直的精神品質(zhì)相反的貪污 腐敗等不重視清名的行為及現象。然后聯(lián)系現實(shí)，從呼吁社會(huì )倡導清名的角度闡述自己的理解與看法即可。
【考點(diǎn)】對作品表現出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)。能力層級為鑒賞評價(jià)D。探討作者的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖。能力層級為探究F。對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀。能力層級為探究F。
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