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丁立梅《麥浪滾滾》初中散文閱讀及答案
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)散文吧?散文是一種自由、靈活、短小精悍,表現真人真事真是感情的問(wèn)題。那么問(wèn)題來(lái)了,怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的散文呢?以下是小編收集整理的丁立梅《麥浪滾滾》初中散文閱讀及答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
、傥逶虏脊萨B(niǎo)叫,布谷布谷——像短笛吹奏,清脆的一兩聲,繞著(zhù)城市上空,一路向著(zhù)城外去了。
、谶@“笛聲”牽人,人的腦子里立即現出一幅歡樂(lè )豐收圖來(lái):一望無(wú)際的農田里,麥浪滾滾,像滾著(zhù)一堆又一堆的碎金子。陽(yáng)光錫箔兒似的,在麥浪上跳。
、坂l下孩子,從小就親近這樣的圖畫(huà)。每聞布谷鳥(niǎo)叫,田里的麥子們,仿佛在一夜之間,全都被鑲上了金,鄉下村姑成皇貴妃了,華麗且雍容。農人們忙得腳不沾地,麥子要收割了,棉花要播種了。收割前夕,孩子們便有了一大任務(wù),在麥田邊看護麥子,追逐來(lái)偷食的雀。這任務(wù)孩子們樂(lè )意,持了長(cháng)長(cháng)的竹竿,很神氣地在麥田邊奔跑。風(fēng)吹,麥浪翻滾,一波一波,像黃綢緞鋪開(kāi)來(lái),淹沒(méi)了小小的人,覺(jué)得自己也成一株金色的麥穗了。那景象,鐫刻在記憶里,再難忘去。
、芪覀內那暗柠溊。一行人,跟著(zhù)布谷鳥(niǎo),一路向著(zhù)城外去。走過(guò)一個(gè)村莊,再一個(gè),卻難見(jiàn)到成片的麥浪了,有的只是零星的。村莊不長(cháng)麥子了,麥子忙人,村莊的人,卻越來(lái)越少。村莊只好長(cháng)別的植物,或干脆長(cháng)草。
、莺貌蝗菀状(zhù)一個(gè)村子,眼睛里跳出一整片的麥地來(lái),大家幾乎要歡呼了,立即沖下車(chē)去。
、扌『訖M亙。有人家在河邊居住,三間老平房,屋門(mén)落鎖。一只狗蹲在家門(mén)口,很盡職地守著(zhù)家?吹轿覀冞@群陌生人,狗興奮地大呼小叫起來(lái),寂靜的村莊,一下子有了喧鬧的感覺(jué)。
、呶覀冋驹谛『拥氖瘶蛏,打眼四下望。橋下水淺,已看不出水的顏色,全被浮萍遮住。河邊有幾棵樹(shù),歪著(zhù)長(cháng),很有些年紀的樣子,倒是蓬勃出一汪生命的綠。樹(shù)下雜草叢生。雜草叢中,一簇的胡蘿卜花,開(kāi)得恣意,上面蜂蝶忙碌。這是記憶里的村莊,熟悉,又陌生著(zhù)。
、嘤袐D人經(jīng)過(guò),好奇問(wèn),做什么呢?我們答,來(lái)看麥子的呢。
、崤,今年的麥子不好,她說(shuō)。臉上的表情,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
、馕覀冃睦锏故且徽,趕忙跑下橋去看麥子。幾塊麥地里,麥子倒伏許多,像遭了劫。突然聯(lián)想到前幾日刮的那場(chǎng)大風(fēng),橫掃天地的架勢,麥子們如何能承載。
一老農跟過(guò)來(lái),看我們倚著(zhù)麥地作背景拍照。他慷慨地拔一把麥穗,讓我們拿在手上,作拍照的道具用。他說(shuō),今年的麥粒也不飽呢。我們低頭看,的確是,麥穗輕輕。有點(diǎn)憂(yōu)心,村莊若是都不長(cháng)麥子了,城里的面包從哪里來(lái)?
太陽(yáng)打在一片麥子上,閃爍著(zhù)金色的光芒。一陣風(fēng)來(lái),麥浪推著(zhù)麥浪,向著(zhù)不遠處的田邊去了。不遠處,村人們的房子,像積木搭成的城堡,安靜在五月的天空下。天上飄動(dòng)著(zhù)一朵朵白,一朵朵藍,像從前。身旁的老農,彎腰把那把麥穗撿了,拿回去喂雞。
我們回頭,經(jīng)過(guò)小橋。河邊人家的那只狗,不再吠了。它蹲在家門(mén)口,眼光越過(guò)河邊的雜草叢,安靜且溫柔地望著(zhù)我們,一步一步走近。狗也是寂寞的,大概已把我們當作熟人了,眼睛里有了挽留的意思。
1. 第③段回憶兒時(shí)守護麥田的情景有什么作用?
2. 第段主要運用了什么描寫(xiě)方法,有什么作用?
3. 文章結尾處對狗的描寫(xiě)有何深意?表達了作者怎樣的思想情感?
參考答案
1. 表達了作者對曾經(jīng)麥浪滾滾的豐收場(chǎng)景的懷念和追尋,為下文寫(xiě)尋找麥田作鋪墊。
2. 景物描寫(xiě)或環(huán)境描寫(xiě),渲染了滾滾麥浪所帶來(lái)的安靜、祥和的氛圍,表達了作者對眼前之景的陶醉和向往。
3. 借助于對狗的描寫(xiě)含蓄地寫(xiě)出了受現代經(jīng)濟發(fā)展的沖擊,麥田越來(lái)越少的現狀;表達了作者對曾經(jīng)的滾滾麥浪場(chǎng)景的留戀、對麥田日益萎縮現狀的失落、企盼能重現滾滾麥浪的場(chǎng)景。
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