- 父愛(ài)陷阱閱讀答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
父愛(ài)陷阱閱讀答案7篇
在平平淡淡的日常中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編為大家收集的父愛(ài)陷阱閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
父愛(ài)陷阱閱讀答案1
那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來(lái)的一陣黑暗，使他無(wú)法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒(méi)康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。
可是，他居然看見(jiàn)井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著(zhù)：爹，我在這兒！爹，我在這兒！父親還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。也許是陷阱內的光線(xiàn)太暗，父親看了一會(huì )兒，沒(méi)發(fā)現他，就轉身離開(kāi)了。那一刻，他急得哭了。
他沿著(zhù)井壁走了一周，沒(méi)發(fā)現任何能攀援的地方，要想離開(kāi)陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他期待著(zhù)父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現他。
井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺(jué)肚子前所未有地饑餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來(lái)，也需要兩天的時(shí)間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現在唯一能做的，只有耐心地等待。
周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣的聲音，好像是井邊的.草叢在響，可能是危險動(dòng)物向井邊靠近了。他無(wú)法想象，即使是一只常見(jiàn)的獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內，后果也難以接受。更何況在森林里，危險的動(dòng)物不計其數。
他提起警覺(jué)，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準備。幸運的是那聲音一會(huì )兒又消失了動(dòng)物可能轉個(gè)方向離開(kāi)了。他松了一口氣，再次坐到地上。
沒(méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內比在任何地方都危險，他沒(méi)有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。
夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。如果父親真的不來(lái)，那么，他將永遠被困在井內。對于他來(lái)說(shuō)，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來(lái)，沿著(zhù)井壁尋找出路。他發(fā)現，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
他終于成功了！當他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般他發(fā)現了父親！父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，靜靜地看著(zhù)他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。
父親滿(mǎn)臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?/p>
他一把將父親推開(kāi)，氣急敗壞地說(shuō)：我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親！
父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說(shuō)：對不起。
他說(shuō)，你知道，我在井里多么期盼著(zhù)你來(lái)救我；而你，竟然就一直守在井口看著(zhù)我痛苦。
父親說(shuō)：我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)，因為隨時(shí)會(huì )有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運的是，昨天晚上一直沒(méi)有任何動(dòng)物出現。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會(huì )自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。
他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說(shuō)：爹，對不起！父親擁抱著(zhù)他，開(kāi)心地笑了。
那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。
�。ㄟx自《父愛(ài)故事》，有刪改
1．他掉進(jìn)陷阱后，在什么情況下才采取自救措施？說(shuō)明他在性格上存在什么弱點(diǎn)？（2分）
2．他從陷阱中成功自救后，在對待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了父親和父
親兩個(gè)階段。（2分）
3．父親看到兒子以后，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀�，為什么？�?分）
4. 本文在藝術(shù)表現方式上巧妙設伏和懸念，請從文中找出。（4分）
答：伏筆：
懸念：
5. 本文以父愛(ài)陷阱為標題有什么含義？試分析文中父親的人物形象。（5分）
答：含義：
形象：
參考答案：
1．在盼援無(wú)望的情況下才自救（1分）；性格上習慣等待別人的救助，存在依賴(lài)思想，缺乏自強自立能力（1分，答其中的任何一項即可得分）。
2．憤恨（埋怨、怨恨）（1分）理解（1分）
3．為兒子成功自救而興奮（1分），為自己的教育方法獲得成功而興奮（1分）。
4．巧設伏筆：父親說(shuō)的為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音前面有三處伏筆，（1）忽然，他聽(tīng)到一陣的聲音，是井邊的草叢在響；（2）忽然那聲音再次響起；（3）身邊的草叢凌亂不堪。（2分，答出其中任何一處即可）
巧設懸念：結局時(shí)才點(diǎn)出陷阱是父親有意所為。（2分）
5．含義：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴(lài)思想，培養自強自立的能力，學(xué)會(huì )自救（1分），這是對兒子一種深沉的愛(ài)（1分）。形象：對兒子嚴格要求（1分），對兒子體貼關(guān)懷（1分），教育方法獨特，有教育（1分）。
父愛(ài)陷阱閱讀答案2
父愛(ài)陷阱
那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來(lái)的一陣黑暗，使他無(wú)法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親由獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒(méi)康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。
可是，他居然看見(jiàn)井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著(zhù)：“爹，我在這兒！爹，我在這兒！”父親還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。也許是陷阱內的光線(xiàn)太暗，父親看了一會(huì )兒，沒(méi)發(fā)現他，就轉身離開(kāi)了。那一刻，他急得哭了。
他沿著(zhù)井壁走了一周，沒(méi)發(fā)現任何能攀援的地方，要想離開(kāi)陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他期待著(zhù)父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現他。
井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺(jué)肚子前所未有地饑餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來(lái)，也需要兩天的時(shí)間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現在唯一能做的，只有耐心地等待。
周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣戀戀牢牢的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動(dòng)物向井邊靠近了。他無(wú)法想象，即使是一只常見(jiàn)的獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內，也難以接受。更何況在森林里，危險的動(dòng)物不計其數。
他提起警覺(jué)，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準備。幸運的是那聲音一會(huì )兒又消失了——動(dòng)物可能轉個(gè)方向離開(kāi)了。他松了一口氣，再次坐到地上。
沒(méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內比在任何地方都危險，他沒(méi)有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。
夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。如果父親真的不來(lái)，那么，他將永遠被困在井內。對于他來(lái)說(shuō)，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來(lái)，沿著(zhù)井壁尋找出路。他發(fā)現，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
他終于成功了！當他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現了父親！父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，靜靜地看著(zhù)他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了一一父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。
父親滿(mǎn)臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)硗纤?/p>
他一把將父親推開(kāi)，氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親！”
父親伸出的`手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說(shuō)：“對不起�！�
他說(shuō)，“你知道，我在井里多么期盼著(zhù)你來(lái)救我；而你，竟然就一直守在井口看著(zhù)我痛苦�！�
父親說(shuō)：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)，因為隨時(shí)會(huì )有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運的是，昨天晚上一直沒(méi)有任何動(dòng)物出現。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下．你等不到救援，你必須學(xué)會(huì )自救！這便是我挖這口陷阱的初衷�！�
他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說(shuō)：“爹，對不起！”父親擁抱著(zhù)他，開(kāi)心地笑了。
那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。
1．“他”掉進(jìn)陷阱后，在什么情況下才采取自救措施？這說(shuō)明“他”存性格上存在什么弱點(diǎn)？
____________________________________________________________________
2．“他”從陷阱中成功自救后，在對待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了怎樣的變化？
____________________________________________________________________
3．父親看到兒子以后，“顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀�，為什么�?/p>
____________________________________________________________________
4．本文在藝術(shù)表現方式上巧妙設伙筆和懸念，請從文中找出。
伏筆：_________________________________
懸念：_________________________________
5．本文以“父愛(ài)陷阱”為標題有什么含義？試分析文中父親的人物形象。
____________________________________________________________________
參考答案：
1．在盼援無(wú)望的情況下才自救。習慣等待別人的救助，存在依賴(lài)思想，缺乏自強自立能力。
2．由憤恨（埋怨、怨恨）到理解。
3．為兒子成功自救而興奮，為自己的教育方法獲得成功而興奮。
4．伏筆：父親說(shuō)的“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”前面有三處伏筆：
�、俸鋈�，他聽(tīng)到一陣塞塞率窄的聲音，是井邊的草叢在響；
�、诤鋈荒锹曇粼俅雾懫�；
�、凵磉叺牟輩擦鑱y不堪。
懸念：結尾時(shí)才點(diǎn)出陷阱是父親有意所為。
5．含義：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴(lài)思想，培養自強自立的能力，學(xué)會(huì )自救，這是對兒子一種深沉的愛(ài)。 形象：對兒子嚴格要求，對兒子體貼關(guān)懷，教育方法獨特，有教育智慧。
父愛(ài)陷阱閱讀答案3
父愛(ài)不矮小 馬迎輝 ①第一次發(fā)現自己個(gè)子矮，是在她十二歲那年。 ②六一節前夕，鎮上的小學(xué)照例要舉辦一臺聯(lián)歡會(huì )。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊伍里顯得極不協(xié)調，伙
父愛(ài)不矮小
馬迎輝
�、俚谝淮伟l(fā)現自己個(gè)子矮，是在她十二歲那年。
�、诹还澢跋�，鎮上的小學(xué)照例要舉辦一臺聯(lián)歡會(huì )。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊伍里顯得極不協(xié)調，伙伴們已長(cháng)成婷婷的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥(niǎo)。
�、鬯拗�(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e人都長(cháng)高了，就她不長(cháng)。媽媽沒(méi)意識到落選的事對女兒的傷害，笑著(zhù)摸了摸她的頭說(shuō)： 這丫頭，要是隨了媽就好了，誰(shuí)讓你隨了你爸呢。 一旁的父親局促地搓搓手，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，轉身走了。從那天起，她才注意到父親竟是如此矮小。也是從那天起，她在心里怨上了父親。
�、苣莻�(gè)不愉快的兒童節過(guò)后不久，她的小學(xué)時(shí)代結束了。曾經(jīng)向往的中學(xué)生活并沒(méi)有想象的愉快。在這所小鎮唯一的中學(xué)里，她和父親經(jīng)常被別人一同提起，因為父親是這所學(xué)校的語(yǔ)文老師。有時(shí)，她正在操場(chǎng)上和同學(xué)快樂(lè )地打球，身邊走過(guò)的老師或同學(xué)會(huì )說(shuō)，她長(cháng)得真像她父親。這時(shí)，快樂(lè )會(huì )瞬間飛遠。雖然這時(shí)她已學(xué)習了一些生理健康知識，知道遺傳的作用，但對父親的怨還結在心里。
�、菟N薇花開(kāi)了落，落了開(kāi)，她也花一樣長(cháng)得清純，小巧的個(gè)子更顯得玲瓏嬌小。她考進(jìn)城里的大學(xué)后，耳邊不會(huì )再有人說(shuō)她像父親了。一日，她被同學(xué)從操場(chǎng)上叫回宿舍，是父親來(lái)了。（A）他似乎并未察覺(jué)她的不快，笑著(zhù)遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)。臨走又回頭說(shuō)： 丫頭，記著(zhù)吃餅干啊，每天都要吃。 她望著(zhù)父親矮小的背影怨著(zhù)： 哪里沒(méi)有賣(mài)餅干的？不要再給我送了。
�、藜倨诨丶�。一進(jìn)門(mén)父親就問(wèn)： 丫頭，餅干吃完了嗎？ 說(shuō)著(zhù)又抱出幾袋一樣的餅干。 您就不知道換個(gè)牌子呀？干嗎讓我天天吃這個(gè)？ 母親望望父親說(shuō)： 丫頭，你爸聽(tīng)朋友說(shuō)有種賴(lài)氨酸餅干，孩子吃了能長(cháng)高個(gè)，他就跑到城里四處找。 她的心里倏地疼了一下。（B）以后的日子里，她吃著(zhù)父親送來(lái)的餅干，打著(zhù)球，似乎真的長(cháng)高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
�、哂质撬N薇花滿(mǎn)院飄香的季節，她帶回一個(gè)高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽(yáng)光下的薔薇花，笑盈盈地開(kāi)滿(mǎn)了小小的院子。
�、帱S昏，她送男孩出門(mén)。男孩很認真地對她說(shuō)： 你爸真好。他對我說(shuō)，我把女兒交給你，以后你們如果吵架了，你可以怨她懶，可以說(shuō)她嬌氣，但是，你永遠都不許嫌她矮。
�、崴查g，她的淚撲簌簌地掛滿(mǎn)了臉頰�，摤摰臏I光中回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽(yáng)拉得修長(cháng)
13、請以時(shí)間為序，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的故事情節。（4分）
�。�1）六一節前夕， 她 因身材矮而落選班舞蹈隊，從此怨上了父親。
�。�2）中學(xué)時(shí)期， 她 經(jīng)常被別人提起長(cháng)得真像她父親，對父親的怨還結在心里
14、結合語(yǔ)境，請從（A）（B）兩句中任選一句，品味句中 似乎 的含義。（4分）
�。ˋ）他似乎并未察覺(jué)她的不快，笑著(zhù)遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)。
�。˙）她吃著(zhù)父親送來(lái)的餅干，打著(zhù)球，似乎真的長(cháng)高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
我選（ ）句：
15、第⑨段畫(huà)線(xiàn)處是一個(gè)細節： 瞬間，她的.淚撲簌簌地掛滿(mǎn)了臉頰。 請根據上下文揣摩 她 此刻的心理活動(dòng)，用第一人稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。（4分）
16、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A.全文以時(shí)間為經(jīng)，以父愛(ài)為緯，連起了生活中看似不起眼的細節，平中見(jiàn)奇。
B.文中 薔薇花 多次出現，既寫(xiě)出了時(shí)間的流逝，也暗示了 她 長(cháng)得清純動(dòng)人，使得文章意境更加優(yōu)美。
C. 她 一連串的怨憤，皆緣于父親的矮小。而當她看到父親給她抱來(lái)幾袋賴(lài)氨酸餅干的時(shí)候，這種怨情徹底消失，從此深深理解了父愛(ài)。
D.小說(shuō)行文樸實(shí)，通過(guò)細致入微的描寫(xiě)，使父愛(ài)的光輝透過(guò)字里行間躍然紙上，含蓄深沉的父愛(ài)，感動(dòng)了 她 ，也感動(dòng)著(zhù)我們每個(gè)人。
13、（3）上大學(xué)的時(shí)候，父親跑遍城里給 她 買(mǎi)賴(lài)氨酸餅干，她的心里倏地疼了一下；
�。�4）談戀愛(ài)的時(shí)候，父親要求 她 的男友不能嫌 她 矮，她的淚撲簌簌地掛滿(mǎn)了臉頰。
14、（A） 似乎 表明父親其實(shí)已經(jīng)覺(jué)察到她的不快，但是他并不跟女兒計較這些，更好地表現了父愛(ài)的無(wú)私。
�。˙） 似乎 表明其實(shí)她并未真正的長(cháng)高，而是感受到并理解父愛(ài)后的一種特別的感覺(jué)。
15、過(guò)了這么多年，父親依然記得我的自卑，依然那么關(guān)心我，我以前卻那么不懂事�，F在想想，矮又怎么樣呢？只要有人疼我就足夠了。（主要圍繞對父愛(ài)的理解和自己心結的打開(kāi)來(lái)寫(xiě)）
16、C
父愛(ài)陷阱閱讀答案4
父愛(ài)陷阱
鄭成南
�、拍悄�，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來(lái)的一陣黑暗，使他無(wú)法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒(méi)康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。
�、瓶墒�，他居然看見(jiàn)井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著(zhù)：爹，我在這兒！爹，我在這兒！父親還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。也許是陷阱內的光線(xiàn)太暗，父親看了一會(huì )兒，沒(méi)發(fā)現他，就轉身離開(kāi)了。那一刻，他急得哭了。
�、撬刂�(zhù)井壁走了一周，沒(méi)發(fā)現任何能攀援的地方，要想離開(kāi)陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他期待著(zhù)父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現他。
�、染禄璋党睗�，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺(jué)肚子前所未有地饑餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來(lái)，也需要兩天的時(shí)間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現在唯一能做的，只有耐心地等待。
�、芍苓叿浅０察o，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動(dòng)物向井邊靠近了。他無(wú)法想象，即使是一只常見(jiàn)的`獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內，后果也難以接受。更何況在森林里，危險的動(dòng)物不計其數。
�、仕崞鹁X(jué)，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準備。幸運的是那聲音一會(huì )兒又消失了動(dòng)物可能轉個(gè)方向離開(kāi)了。他松了一口氣，再次坐到地上。
�、藳](méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內比在任何地方都危險，他沒(méi)有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。
�、桃股盍�，他不再指望父親能來(lái)救他。如果父親真的不來(lái)，那么，他將永遠被困在井內。對于他來(lái)說(shuō)，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來(lái)，沿著(zhù)井壁尋找出路。他發(fā)現，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
�、退K于成功了！當他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
�、瓮蝗�，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般他發(fā)現了父親！父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，靜靜地看著(zhù)他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。
�、细赣H滿(mǎn)臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?/p>
�、兴话褜⒏赣H推開(kāi)，氣急敗壞地說(shuō)：我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親！
�、迅赣H伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說(shuō)：對不起。
�、宜f(shuō)，你知道，我在井里多么期盼著(zhù)你來(lái)救我；而你，竟然就一直守在井口看著(zhù)我痛苦。
�、痈赣H說(shuō)：我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)，因為隨時(shí)會(huì )有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音。幸運的是，昨天晚上一直沒(méi)有任何動(dòng)物出現。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會(huì )自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。
�、运碾p眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說(shuō)：爹，對不起！父親擁抱著(zhù)他，開(kāi)心地笑了。
�、漳悄�，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。（選自《父愛(ài)故事》，有刪改）
1.他掉進(jìn)陷阱后，在什么情況下才采取自救措施？說(shuō)明他在性格上存在什么弱點(diǎn)？
2.他從陷阱中成功自救后，在對待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了哪兩個(gè)階段？
3.父親看到兒子以后，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀�，為什么�?/p>
4.請從前文找出兩處與⒂段畫(huà)線(xiàn)句子相照的伏筆。
5.本文以父愛(ài)陷阱為標題有什么含義？試分析文中父親的人物形象。
閱讀【答案】
1.在盼援無(wú)望的情況下才自救；性格上習慣等待別人的救助，存在依賴(lài)思想，缺乏自強自立能力（答其中的任何一項即可得分）。
2.憤恨（埋怨、怨恨）理解
3.為兒子成功自救而興奮，為自己的教育方法獲得成功而興奮。
4.巧設伏筆：父親說(shuō)的為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音前面有三處伏筆，（1）忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響；（2）忽然那聲音再次響起；（3）身邊的草叢凌亂不堪。（答出其中任何兩處即可）
5.含義：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴(lài)思想，培養自強自立的能力，學(xué)會(huì )自救，這是對兒子一種深沉的愛(ài)。?形象：對兒子嚴格要求，對兒子體貼關(guān)懷，教育方法獨特，有教育智慧。
【解析】
試題分析：
1.根據文章的第8小節，得知在盼援無(wú)望的情況下才自救。根據文章的4---6節，可以分析出其存在依賴(lài)思想，缺乏自強自立能力。
2.當他走出困境時(shí)，看到父親就在陷阱旁時(shí)，特別的生氣；文章的15段中，父親的一番話(huà)，讓其改變了對父親的看法，情感也由此發(fā)生了變化。
3.可以從兒子努力自救以及自己的良苦用心這兩個(gè)角度來(lái)分析父親興奮的原因。
4.圍繞劃線(xiàn)句中制造聲音來(lái)分析前文相呼應的句子。（1）忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響；（2）忽然那聲音再次響起；（3）身邊的草叢凌亂不堪。
5.從父親挖陷阱這一良苦用心來(lái)理解父愛(ài)陷阱為標題的含義，含義為：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴(lài)思想，培養自強自立的能力，學(xué)會(huì )自救，這是對兒子一種深沉的愛(ài)。父親的形象從他在兒子處于困境中卻袖手旁觀(guān)，感覺(jué)其對孩子是很?chē)栏竦�，同時(shí)教育孩子的方法也是比較獨到的。
父愛(ài)陷阱閱讀答案5
父愛(ài)陷阱
那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來(lái)的一陣黑暗，使他無(wú)法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒(méi)康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。
可是，他居然看見(jiàn)井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著(zhù)，爹，我在這兒！爹，我在這兒！父親還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。也許是陷阱內的光線(xiàn)太暗，父親看了一會(huì )兒，沒(méi)發(fā)現他，就轉身離開(kāi)了。那一刻，他急得哭了。
他沿著(zhù)井壁走了一周，沒(méi)發(fā)現任何能攀援的地方，要想離開(kāi)陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他期待著(zhù)父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現他。
井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺(jué)肚子前所未用地饑餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來(lái)，也需要兩天的時(shí)間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現在唯一能做的，只有耐心地等待。
周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動(dòng)物向井邊靠近了。他無(wú)法想象，即使是一只常見(jiàn)的獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內，后果也難以接受。更何況在森林里，危險的動(dòng)物不計其數。
他提起警覺(jué)，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準備。幸運的是那聲音一會(huì )兒又消失了——動(dòng)物可能轉個(gè)方向離開(kāi)了。他松了一口氣，再次坐到地上。
沒(méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內比在任何地方都危險，他沒(méi)有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。
夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。如果父親真的不來(lái)，那么，他將永遠被困在井內。對于他來(lái)說(shuō)，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來(lái)，沿著(zhù)井壁尋找出路。他發(fā)現，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
他終于成功了！當他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現了父親！父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，靜靜地看著(zhù)他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。
父親滿(mǎn)臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?/p>
他一把將父親推開(kāi)，氣急敗壞地說(shuō)，我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親！
父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說(shuō)，對不起。
他說(shuō)，你知道，我在井里多么期盼著(zhù)你來(lái)救我；而你，竟然就一直守在井口看著(zhù)我痛苦。
父親說(shuō)，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)，因為隨時(shí)會(huì )有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運的.是，昨天晚上一直沒(méi)有任何動(dòng)物出現。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援你必須學(xué)會(huì )自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。
他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說(shuō)，爹，對不起！父親擁抱著(zhù)他，開(kāi)心地笑了。
那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。
小題1:從“不慎掉進(jìn)陷阱”到“爬到井口”，“他”經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為三個(gè)階段，請根據提示簡(jiǎn)要概括。（3分）
__________ _______——警覺(jué)地應對危險——____________________
小題2:文中說(shuō)，第二天早晨父親已是“滿(mǎn)臉憔悴”，結合故事情節說(shuō)說(shuō)父親“滿(mǎn)臉憔悴”有哪些原因。（4分）
小題3:父親說(shuō)， “為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
小題4:文中父親教育孩子采用的是什么態(tài)度？結合文章內容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對這種教育方式的看法。（4分）
參考答案：
小題1:消極地等待救援、積極地設法自救
小題2:答案要點(diǎn)：父親在陷阱邊守候了一夜，徹夜未眠；父親整夜都在警惕 地防止動(dòng)物的襲擊；父親整夜都在擔心孩子能否做出自救的決定進(jìn)行自救
小題3:埋下了四處伏筆（1）忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，（2）忽然那聲音再次響起，（3）只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)（4）父親……身邊的草叢凌亂不堪。
小題4:示例：父親的態(tài)度是培養孩子自主解決問(wèn)題的意識和能力�，F實(shí)生活中，很多同學(xué)對父母的依懶性很強，逐步喪失了獨立處事的能力。這樣的同學(xué)，學(xué)習成績(jì)再好，也是“半成品”。
小題1:
試題分析：學(xué)生整體感知文本內容，了解散文的組材線(xiàn)索，根據故事情節的變化來(lái)感知文本內容，理解人物的情感變化過(guò)程，能做到故事情節和人物的情感變化相一致，學(xué)生圍繞“消極地等待、警覺(jué)地應對、積極地自救”表述合理即可。
小題2:
試題分析：學(xué)生篩選并提取文章閱讀語(yǔ)料中的信息，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過(guò)程中達到理解的目的，能夠用原文的材料來(lái)解決問(wèn)題。這里學(xué)生從原文中提煉依據。
小題3:
試題分析：篩選并提取文章閱讀語(yǔ)料中的信息，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過(guò)程中達到理解的目的，這里學(xué)生根據內容找出照應的伏筆。
小題4:
試題分析：這是一種半開(kāi)放題型，近幾年中考中經(jīng)常出現，學(xué)生在讀懂原文基礎上，從不同角度發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，主要考查學(xué)生把握文體和文章內容的能力。
父愛(ài)陷阱閱讀答案6
那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來(lái)的一陣黑暗，使他無(wú)法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了
傷，一直沒(méi)康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。
可是，他居然看見(jiàn)井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著(zhù)：“爹。我在這兒!爹，我在這兒!”父親還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。也許是陷阱內的光線(xiàn)太暗，父親看了一會(huì )兒，沒(méi)發(fā)現他，就轉身離開(kāi)了。那一刻，他急得哭了。
他沿著(zhù)井壁走了一圈，沒(méi)發(fā)現任何能攀援的地方，要想離開(kāi)陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他期待著(zhù)父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現他。
井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺(jué)肚子前所未有的饑餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來(lái)，也需要兩天的時(shí)間，那么，他能堅持兩天嗎?他現在唯一能做的，只有耐心地等待。
周邊非常安靜，他知道。夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一
陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響�？赡苁俏ｋU動(dòng)物向井邊靠近了。他無(wú)法想象，即使是一只常見(jiàn)的獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內，后果也難以預料。更何況在森林里，危險的動(dòng)物不計其數。
他提起警覺(jué)，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的`準備。幸運的是那聲音一會(huì )兒又消失了——動(dòng)物可能轉個(gè)方向離開(kāi)了。他松了一口氣，再次坐到地上。
沒(méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到。在井內比在任何地方都危險。他沒(méi)有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。
夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。如果父親真的不來(lái)，那么，他將永遠被困在井內。對于他來(lái)說(shuō)，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來(lái)，沿著(zhù)井壁尋找出路。他發(fā)現，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
他終于成功了!當他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現了父親!父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，靜靜地看著(zhù)他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。
父親滿(mǎn)臉憔悴�？吹剿�，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?/p>
他一把將父親推開(kāi)，氣急敗壞地說(shuō)，我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親!
父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說(shuō)：“對不起�！�
他說(shuō)：“你知道，我在井里多么期盼著(zhù)你來(lái)救我；而你，竟然就一直守在井口看著(zhù)我痛苦�！�
父親說(shuō)：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)，因為隨時(shí)會(huì )有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢。制造聲音。幸運的是，昨天晚上一直沒(méi)有任何動(dòng)物出現。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援。你必須學(xué)會(huì )自救!這便是我挖這口陷阱的初衷�！�
他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦。他撲進(jìn)父親懷里，說(shuō)：“爹，對不起!”父親擁抱著(zhù)他，開(kāi)心地笑了。
那年，他才13歲。卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。
1、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口"，"他"經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為三個(gè)階段，請根據提示簡(jiǎn)要概括。（4分）
____________________________________
2、文中說(shuō)，第二天早晨父親已是"滿(mǎn)臉憔悴"，結合故事情節說(shuō)說(shuō)父親"滿(mǎn)臉憔悴"有哪些原因。（3分）
3、請用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)文中父親的形象（3分）
4、父親說(shuō)，"為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音"，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
5、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結合文章內容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對這種教育方式的看法。（4分）
父愛(ài)陷阱閱讀題答案
1.消極地等待救援(被動(dòng)地等待救助)積極地設法自救(主動(dòng)地設法自救)
2.答案要點(diǎn):
�、俑赣H在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
�、诟赣H整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊。
�、鄹赣H整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。
3、父親是一個(gè)懂得磨煉孩子、教給孩子方法，是一個(gè)不溺愛(ài)孩子，用心良苦的人。
4、埋下了四處伏筆:
(1)忽然，他聽(tīng)到一陳窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。
5、父親采用的是情境教育(或:體驗教有、挫折教有)的方式。這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力，值得提倡。
父愛(ài)陷阱閱讀答案7
【小題1】文中她對父親的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?請找出文中相關(guān)語(yǔ)句,完成這一過(guò)程的歸納.①小學(xué)時(shí),→②中學(xué)時(shí)期,→③大學(xué)時(shí)期,→④送別男友,她的淚撲簌簌地掛滿(mǎn)了臉頰（3分）
【小題2】第③段中畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)道“一旁的父親局促地搓搓手,沒(méi)有說(shuō)話(huà),轉身走了”這一細節,請用恰當的語(yǔ)言概括父親此刻的心理.（2分）
【小題3】結合語(yǔ)境,理解下列語(yǔ)句中兩個(gè)“似乎”的特定含義.（2分）
�、潘坪醪⑽床煊X(jué)她的不快,笑著(zhù)遞給她兩大包餅干,還有兩本她喜愛(ài)的文學(xué)書(shū).
�、扑灾�(zhù)父親送來(lái)的`餅干,打著(zhù)球,似乎真的長(cháng)高了一些,婷婷地,像一株春日里的翠竹.
【小題4】文中多次出現薔薇花這一形象,有什么作用?（3分）
【小題5】通讀全文,說(shuō)說(shuō)文章以“父愛(ài)不矮小”為題,有什么好處?（4分）
【小題1】她在心里怨上了父親 對父親的怨還在心里 她的心里倏地疼了一下（3分）（文中語(yǔ)句）
【小題2】為因自己的矮小影響了孩子的身高而愧疚.（2分）
【小題3】⑴父親已然察覺(jué)到她的不快,但是他并不跟女兒計較這些.（1分）
�、扑⑽凑娴拈L(cháng)高,而是沐浴父愛(ài)后的一種自我感覺(jué).（1分）
【小題4】暗示時(shí)間的推移,推動(dòng)了故事情節的發(fā)展,襯托父親的高大形象.（3分）（三個(gè)要點(diǎn)各1分）
【小題5】①讓父親身材的矮小與父愛(ài)的“不矮小”形成鮮明的對比；②高度概括了人物形象的特點(diǎn)；③揭示文章中心或主旨.（4分）（寫(xiě)出其中兩點(diǎn)即可,答對一點(diǎn)得2分）
【父愛(ài)陷阱閱讀答案】相關(guān)文章：
父愛(ài)陷阱閱讀答案07-03
父愛(ài)陷阱的閱讀答案10-27
父愛(ài)陷阱閱讀答案06-13
父愛(ài)閱讀答案01-27
《父愛(ài)》的閱讀答案01-07
《父愛(ài)》閱讀答案01-07
《父愛(ài)是金》閱讀答案11-16
《父愛(ài)是金》閱讀答案03-14
《父愛(ài)如山》閱讀答案03-14