《江行》閱讀答案
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著(zhù)不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家收集的《江行》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《江行》閱讀答案1
閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。
西江月·江行采石岸，戲作漁父詞①
辛棄疾
千丈懸崖削翠，一川落日镕金。白鷗來(lái)往本無(wú)心，選甚風(fēng)波一任。
別浦②魚(yú)肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，閑管興亡則甚③？
【注】①此詞作于《水龍吟·登建康賞心亭》之后。②別浦：河流入江海之處。③則甚：做什么。
1.這首詞的上闋描寫(xiě)了哪些景色？有何作用？（4分）
2.作者在《水龍吟·登建康賞心亭》中說(shuō)“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾”，在此為何說(shuō)“別浦魚(yú)肥堪膾”？(4分)
參考答案
1.詞的上闋描寫(xiě)了壁立千仞、山林蒼翠、落日鋪江、白鷗閑飛的景色。表達了對美好的自然風(fēng)光的喜愛(ài)；②為下闋的描寫(xiě)生活場(chǎng)景及抒發(fā)感慨作鋪墊。
2.“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾”是為了表達詞人不愿歸隱、希望為國效力的志向；（1分）本詞說(shuō)“別浦魚(yú)肥堪膾”寫(xiě)出了隱居生活的愜意，（1分）借漁父不問(wèn)國家興亡之意，曲折地表達了作者壯志難酬的悲憤之意和無(wú)奈之情。（2分）
《江行》閱讀答案2
美在任何地方，即使是古老的城外，一個(gè)輪船碼頭的上面。
等船，在劃子上，在暮秋夜里九點(diǎn)鐘的時(shí)候，有一點(diǎn)冷的風(fēng)。天與江，都暗了；不過(guò)，仔細的看去，江水還浮著(zhù)黃色。中間所橫著(zhù)的一條深黑，那是江的南岸。
在從星的點(diǎn)綴里，長(cháng)庚星閃耀得像一盞較遠的電燈。一條水銀色的光帶晃動(dòng)在江水之上�？吹贸鲆槐K紅色的漁燈。
岸上的房屋是一排黑的輪廓。
一條躉船在四五丈以外的地點(diǎn)。模糊的電燈，平時(shí)令人不快的，在這時(shí)候，在這條躉船上，反而，不僅是悅目，簡(jiǎn)直是美了。在它的光圍下面，聚集著(zhù)一些人形的輪廓。不過(guò)，并聽(tīng)不見(jiàn)人聲，像這條劃子上這樣。
忽然間，在前面江心里，有一些黝黯的帆船順流而下，沒(méi)有聲音，像一些巨大的鳥(niǎo)。
一個(gè)商埠旁邊的清晨。
太陽(yáng)升上了有20度；覆碗的月亮與地干線(xiàn)還有40度的距離。幾大片鱗云黏在淺碧的天空里；看來(lái)，云好像是在太陽(yáng)的后面，并且遠了不少。
山嶺披著(zhù)古銅色的衣，褶痕是大有畫(huà)意的。
水汽騰上有兩尺多高。有幾只肥大的鷗鳥(niǎo)，它們，在陽(yáng)光之內，暫時(shí)的閃白。
月亮是在左舷的這邊。
水汽騰上有一尺多高；在這邊，它是時(shí)隱時(shí)顯的。在船影之內，它簡(jiǎn)直是看不見(jiàn)了。
顏色十分清潤的，是遠洲上的列樹(shù)，水平線(xiàn)上的帆船。
江水由船邊的黃到中心的鐵青到岸邊的銀灰色。有幾只小輪船在噴吐著(zhù)煤煙：在煙囪的端際，它是黑色；在船影了，淡青，米色，蒼白；在斜映著(zhù)的陽(yáng)光里，棕黃。
清晨時(shí)候的江行是彩色的。
閱讀題：
1．下列詞語(yǔ)中加線(xiàn)字的注音正確的一項是()
A．淺(qiǎn)碧點(diǎn)綴(zhuì)粘結(nián)粘(zhān)貼
B．褶(zě)痕淺(qiǎn)碧粘(nián)結粘(nián)貼
C．商埠(fù)點(diǎn)綴(zhuì)粘(nián)貼粘(zhān)結
D．船舷(qián)褶(zhě)痕粘(nián)結商埠(bù)
3．文中，作者選擇了兩個(gè)空間、兩個(gè)時(shí)間看江，即______和_____，把一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭巧妙地連在一起，使人耳目一新。
4．美在色彩。作者如何描寫(xiě)暮色燈光下的色彩?這樣寫(xiě)有什么用?
5．小火輪噴吐的煤煙，令人厭惡。然而作者把煤煙分別安排在不同的背景之中，于是出現了一幅色彩斑斕圖，能表現這一圖景的句子有那些？
6．作者為什么不厭其煩地數說(shuō)江邊的各種色呢?
7．“清晨時(shí)候的江行是彩色的”一句流露出作者______的思想感情。
8．選出沒(méi)有比喻的句子()
A．長(cháng)庚星閃耀得像一盞較遠的電燈
B．并聽(tīng)不見(jiàn)人聲，像這條劃子上這樣
C．看來(lái)，云好像是在太陽(yáng)的后面
D．有一些帆船順流而下，沒(méi)有聲音，像一些巨大的鳥(niǎo)
9．有人說(shuō)，把這篇文章分一下行，那就近于詩(shī)了。詩(shī)歌的顯著(zhù)特點(diǎn)是節奏鮮明。本文在行文的節奏上有何特點(diǎn)?這樣寫(xiě)有何作用?
10．選出能體現全文美的基調的一項()
A.清晨時(shí)候的江行是彩色的。
B．在任何地方，即使是古老的城外，一個(gè)輪船碼頭的上面。
C．是悅目，簡(jiǎn)直是美了。
D．十分青潤的，是遠洲上的列樹(shù)，水平線(xiàn)上的帆船。
11．寫(xiě)這篇散文，并非為了借景抒情。那作者的真正目的是什么?
參考答案：
1．A
3．暮色幻?光下，晨暉籠罩下
4．黃色的江水，深黑的江岸，水銀的光帶，紅色的漁燈和黝黑的帆船。作者把這些本來(lái)互不相干的色彩融洽地組合在一起，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，形成了一種清新幽遠的意境
5．“在煙囪的端際，它是黑色；在船影里，淡；青，米色，蒼白；在斜映著(zhù)的陽(yáng)光里，棕黃�！�
6．對色彩的感覺(jué)是一般美感中最大眾化的形式，作者運用多種色彩詞描形繪物，增添了景物的可視性和逼真感；這色彩的變幻，也表明是經(jīng)過(guò)人的重新創(chuàng )造，其景不純粹是自然之景，比自然景更豐富、更見(jiàn)姿色�？傊�，作者寫(xiě)顏色之變化，對美的贊頌、更是對生活的贊頌。
7．作者在發(fā)現美，享受美后的一種心曠神怡的欣喜之情
8．B、C
9．作者把握了行文的節奏：大量的短句給人以頓挫感，而不時(shí)加入舒緩的長(cháng)句又使語(yǔ)句參差錯綜，節奏緩急相間，自然和諧。其作用：一是完美地體現了作者怡然的心境，二是給讀者帶來(lái)生理和心理上的快感和共鳴，得到極大的藝術(shù)享受。
10．B
11．贊頌美，也是贊頌生活，更是讓讀者在乎凡的事物中找到美、發(fā)現美。
《江行》閱讀答案3
閱讀下面這首詞，完成21-22題。（7分） 甲午江行
（宋）毛珝
百川無(wú)敵大江流，不與人間說(shuō)舊仇。
殘壘自緣他國廢，諸公空負百年憂(yōu)。
邊寒戰馬全裝鐵，波瀾征船半起樓。
一舉盡收關(guān)洛舊，不知消得幾分愁？
注：宋理宗端平元年甲午春，宋將孟琪會(huì )同蒙古兵攻入蔡州，金國滅亡。六月理宗下詔要收復三京，振奮軍民斗志，重新燃起北定中原的希望，這首詩(shī)就寫(xiě)于此時(shí)。
21．這首詩(shī)從首聯(lián)到尾聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣復雜的情感？請結合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（4分）
22．詩(shī)歌最后一聯(lián)的作用是什么？（3分）
答案：
21．詩(shī)歌首聯(lián)表達了北宋被金國滅亡的悲憤之情，滾滾東流的江水卻不給人間洗刷舊時(shí)的深仇，同時(shí)也表達了收復中原的壯志（1分）。頷聯(lián)寫(xiě)江邊的營(yíng)壘由于聽(tīng)命敵國撤除，幾代朝臣，白白地受了百年的憂(yōu)愁，該聯(lián)含有作者諷刺朝廷的意思，也有勸勉朝廷的意蘊（1分）。最后兩聯(lián)表達的則是作者的豪情以及對勝利的憧憬，戰馬已裝鐵，征船半起樓，一舉盡收，消愁等詞句表達得很充分（2分）。
22．卒章顯志（直抒胸臆），表達詩(shī)歌主題：一舉收復中原，還我河山（2分）。強調宋朝的深仇大恨，激勵出征將士的斗志（1分）。
《江行》閱讀答案4
閱讀下面兩首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（8分）
江行贈雁①歐陽(yáng)修
云間征雁水間棲，繒繳方多羽翼微。
歲晚江湖同是客，莫辭伴我更南飛。
歸雁杜甫
春來(lái)萬(wàn)時(shí)客，亂定幾年歸？
腸斷江城雁，高高向北飛。
【注】①此詩(shī)寫(xiě)于歐陽(yáng)修被貶謫下夷陵的路上�？暎▃ēng）繳（zhuó）：獵取飛鳥(niǎo)的射具。
�。�1）兩首詩(shī)都寫(xiě)到了雁，各自有什么特點(diǎn)？請結合詩(shī)句作分析。（4分）
�。�2）兩首詩(shī)借雁這個(gè)意象所表達的情感有何不同？請作分析。（4分）
答案：
14.（1）歐詩(shī)寫(xiě)了一只時(shí)刻有危險的遠飛之征雁�！罢鳌睂�(xiě)大雁要飛得很遠，辛苦勞累，“繒繳”表明雁經(jīng)常受到射殺（或隨時(shí)有危險）。（2分）杜詩(shī)寫(xiě)了高飛之歸雁，“高高”表達雁的自由自在、暢通無(wú)阻。（2分）
�。�2）歐詩(shī)明寫(xiě)征雁，暗寫(xiě)自己的遭遇，表達自己被貶的孤寂心境與悲憤情懷。（2分）杜詩(shī)借雁北歸反襯自己仍久留異鄉、有家難歸的傷感。（2分）
《江行》閱讀答案5
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8~9題。
月夜江行
權德輿
扣舷不能寐，浩露清衣襟。彌傷孤舟夜，遠結萬(wàn)里心。
幽興惜瑤草，素懷寄鳴琴。三奏月初上，寂寥寒江深。
8．詩(shī)歌的首聯(lián)中通過(guò)對人物的動(dòng)作描寫(xiě)，塑造了怎樣的一個(gè)人物形象？（4分）
9．詩(shī)人煉字匠心獨運，準確傳神。試分析“寂寥寒江深”一句中“深”字的獨特內涵。（4分）
8．詩(shī)人塑造了一位悲傷滿(mǎn)面、夜不能寐、內心凄涼的行旅者形象。他憂(yōu)思重重，滿(mǎn)腹愁腸。卻又不知如何排遣內心的苦悶，只是機械地用手敲著(zhù)船舷，以外在的動(dòng)作顯露內心的痛苦。夜深了，繁露打濕了他的衣襟，他感到了深深的涼意，但卻依然痛苦地佇立在船頭。（4分）
9．“深”字用得十分精當。既寫(xiě)出了寒江寂寥得“深”的實(shí)景，也傳達出了旅人寂寥得“深”的實(shí)情。既有寫(xiě)景之妙，又有傳情之神。寒江月夜，孤寂凄清，詩(shī)人原想借彈琴排遣苦悶的，無(wú)奈苦悶尚未消除，又見(jiàn)到了冉冉升起的明月。又添了一層行役情思。原已悲苦的旅人，其苦情更深一層，這位孤獨無(wú)偶的行旅者佇立寒江船頭的身影更清晰更長(cháng)久地存留在讀者的視野中。（4分）
附詩(shī)歌鑒賞
這是一首寫(xiě)羈旅之思的五言古詩(shī)。
開(kāi)頭二句：“ 扣舷不能寐，浩露清衣襟”。這里，出現在讀者面前的是一位悲傷滿(mǎn)面、夜不能寐的行旅者。他憂(yōu)思重重，滿(mǎn)腹愁腸。卻又不知如何排遣內心的苦悶，只是機械地用手敲著(zhù)船舷。夜深了，繁露打濕了他的衣襟，他感到了深深的涼意，但卻依然痛苦地佇立在船頭。上一句，“扣舷”二字，不僅點(diǎn)出題中的“江行”，而且是以外在的動(dòng)作顯露內心的痛苦。下一句，“ 浩露”，即繁露。它暗示出時(shí)間已至深夜，而旅人待在船頭的時(shí)間也已很久，因此衣襟都清涼起來(lái)。詩(shī)人以飽嘗旅途風(fēng)霜雨露的境況，映襯出心境的凄涼，這是以?xún)仍诘母惺軄?lái)寫(xiě)內心痛苦的。第三、四句，是點(diǎn)明其痛苦的原因：“彌傷孤舟夜，遠結萬(wàn)里心�！鼻耙痪涫菍﹂_(kāi)頭二句的總括。并且進(jìn)一步說(shuō)，在這孤舟遠行的夜晚，處處都在觸發(fā)著(zhù)惹人傷感的情懷。這就形象地寫(xiě)出了自己那種無(wú)法訴說(shuō)的苦情。為何如此難耐呢？后一句接著(zhù)說(shuō)：因為自己的一顆心正與萬(wàn)里之外的那顆心相系著(zhù)。這句詩(shī)妙在不是從單方面入手來(lái)寫(xiě)相思之情的。而是說(shuō)，自己與親人雖相隔萬(wàn)里，但卻心心相印。因此，“遠結萬(wàn)里心”比起單說(shuō)“遠思萬(wàn)里人”來(lái)，詩(shī)的意蘊就豐富得多，詩(shī)的韻味也更加深醇了。
第五、六句：“幽興惜瑤草，素懷寄鳴琴�！痹�(shī)人抒寫(xiě)了相思離別的情懷。上一句，“惜瑤草”江淹《別賦》有云：“君結綬兮千里，惜瑤草之徒芳�！笔钦f(shuō)丈夫出外為官，閨中少婦自憐青春獨處�！艾幉荨�，即香草，為少婦自喻。此處借用其意，以不無(wú)解嘲的語(yǔ)氣說(shuō)，我的深趣就在于憐惜妻子的青春獨處。下一句，“鳴琴”，即琴。意思是說(shuō)，今夜我要以琴聲來(lái)寄托自己平日的懷抱，這或許能夠排遣我內心的苦悶吧！這兩句詩(shī)不僅注意對仗的工整，而且在結構上起著(zhù)承上啟下的作用�！跋К幉荨�，是對前面詩(shī)意的承接；“寄鳴琴”，又開(kāi)啟了后面的詩(shī)意。最后兩句：“三奏月初上，寂寥寒江深�！痹�(shī)人通過(guò)展現一幅孤寂凄清的寒江月夜圖，進(jìn)一步表達羈旅苦情�！叭嘣鲁跎稀�，既點(diǎn)出題中的“月夜”，又寫(xiě)出反復彈奏鳴琴的情景。詩(shī)人原想借彈琴排遣苦悶的，無(wú)奈苦悶尚未消除，又見(jiàn)到了冉冉升起的`明月�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”，這對孤身遠客來(lái)說(shuō)，又添了一層行役情思。也使原已悲苦的旅人，其苦情又向前推進(jìn)了一層。然而，還不僅如此。詩(shī)人此時(shí)面對的是月色溶溶下的寂靜空曠的令人生寒的大江。而詩(shī)人的心境，又何嘗不似這條凄涼寂寞的“寒江”呢！這兒的“深”字用得十分精當。既寫(xiě)出了寒江寂寥得“深”的實(shí)景，也傳達出了旅人寂寥得“深”的實(shí)情。它既有寫(xiě)景之妙，又有傳情之神。顯示出詩(shī)人煉字的匠心。結尾以景作結，韻味無(wú)窮。那位孤獨無(wú)偶的行旅者佇立寒江船頭的身影久久地存留在讀者的視野中。
《江行》閱讀答案6
江行[宋]嚴羽
瞑色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。
天到水中盡，舟隨樹(shù)梢行。離家今幾宿，厭聽(tīng)棹歌①聲．
[注] ①棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。
�、旁�(shī)人為什么“厭聽(tīng)棹歌聲”？（2分）
�、普垙摹熬啊迸c“情”的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（4分）
�。�3）頷聯(lián)寫(xiě)景高妙，請從中選一個(gè)字進(jìn)行賞析。（3分）
答案：
17（1）答：詩(shī)人離家日久，思鄉情切，厭倦了長(cháng)期的漂泊生活，所以聽(tīng)到棹歌聲便心生厭倦。（答案的核心是思鄉與厭倦了漂泊）
�。�2）答：詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景（情景交融或借景抒情）。詩(shī)中描寫(xiě)了暮色蒼茫之時(shí)的“殘雪” “斷雁” “新月”“潮生”這些景致（假如考生能把頷聯(lián)的景致描述成一幅畫(huà)面也可以），營(yíng)造了一種凄迷憂(yōu)傷的意境（或渲染了一種凄迷憂(yōu)傷的氛圍），景中寓情，作者把羈旅之情、思鄉之感寄寓于“舟行所見(jiàn)”之景中，情與景完美地交融在一起，表達了漂泊在外的鄉愁與孤單（只答鄉愁也可以）。（答題要點(diǎn)：描述景1分，點(diǎn)出什么情1分，點(diǎn)明融情于景的手法1分，簡(jiǎn)單的分析內在的聯(lián)系1分）
�。�3）可以選擇的字：殘、斷、新、生。答案示例一：“殘”在此有“殘留”“殘落”之意，殘雪本是天氣轉暖春將至的信息，應該是喜訊，而詩(shī)人卻有家不能歸，深刻地表達了作者在外漂泊不能歸家的無(wú)比痛楚。（如果考生答殘字給人心理殘缺不完美的感受也可以，練字的答題要點(diǎn)在于對字的解釋?zhuān)Y合詩(shī)句的描述及從中傳達的情感，一點(diǎn)一分；假如不解釋字，只結合詩(shī)句描述，描述時(shí)能抓住該字的核心詞意并點(diǎn)出其中體現的情感也可以。）
示例二：“斷”在此有“阻斷”“斷絕”之意，詩(shī)人不僅不能歸家，就連傳遞家書(shū)的大雁都斷絕了，作者以此來(lái)傳達心中的無(wú)奈和絕望。
示例三：“新”在此有“新生”之意，本給人愉悅之感，但此處用以修飾“月”，明月一個(gè)是蘊含相思的意象，而用明月寄相思在古詩(shī)中更為常見(jiàn)和頻繁，作者目睹剛剛升起的月亮，心中的愁思不禁油然而生，借此傳達對家鄉的思念。
示例四：“生”有“生長(cháng)”之意，令人想到“海上明月共潮生”，而且“潮生”比“潮起”更有表現力，隨著(zhù)潮水的漲起（考生答隨著(zhù)月亮的升起也可以），心中的愁思似乎在逐漸加濃加重，像在生長(cháng)一般，非常形象地傳達了詩(shī)人思鄉的愁苦。
《江行》閱讀答案7
過(guò)蠻洞① 宋之問(wèn)
越嶺千重合，蠻溪十里斜。
竹迷樵子徑，萍匝釣人家。
林暗交楓葉，園香覆橘花。
誰(shuí)憐在荒外，孤賞足云霞。
江行②
司空圖
地闊分吳塞，楓高映楚天。
曲塘春盡雨，方響夜深船。
行紀添新夢(mèng)，羈愁甚往年。
何時(shí)京洛路，馬上見(jiàn)人煙。
注：①本詩(shī)作于宋之問(wèn)貶任瀧州（今廣東省羅定市）參軍時(shí)。②司空圖左遷為光祿寺主薄，分司東都洛陽(yáng)，本詩(shī)作于其由宣州赴洛陽(yáng)任職途中。
9、兩首詩(shī)首聯(lián)所繪之景都具有怎樣的特點(diǎn)？它們的作用有何不同？（6分）
10、《過(guò)蠻洞》一詩(shī)尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感？（5分）
參考答案9．（6分）壯闊奇麗（2分）。前詩(shī)描寫(xiě)山嶺重疊繚繞、溪水綿延橫斜的壯麗景色，為下文進(jìn)一步寫(xiě)過(guò)蠻洞所見(jiàn)的瑰麗景象做鋪墊（2分）；后詩(shī)描寫(xiě)吳楚間遼闊的地域、高遠的天空與火紅的楓樹(shù)交相輝映的壯麗景象，反襯下文冒雨江舟夜行所流露出來(lái)的凄惶無(wú)助之情（2分）。
10、（5分）被貶無(wú)人憐的怨苦悲嘆；偏處荒外的孤寂失落；獨賞異景的自我慰藉。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分。）
《江行》閱讀答案8
風(fēng)帆一片傍山行，
滾滾長(cháng)江瀉不平。
傳語(yǔ)蛟龍莫作怪，
老夫慣聽(tīng)怒濤聲。
21．對聯(lián)是獨立于詩(shī)詞曲賦之外的一種傳統文學(xué)樣式。張貼對聯(lián)時(shí)，上聯(lián)貼于（左右）邊。（請在答題紙上，寫(xiě)“左”或“右”，1分）
�、賻r壑在中庭，對煙復云環(huán)，何殊神島 ②壺暢宜小駐，覺(jué)水流花放，別有人間
這幅對聯(lián)哪是上聯(lián)（請在答題紙上寫(xiě)序號，1分），請簡(jiǎn)述判斷方法。（2分）
閱讀答案：
20.①調動(dòng)多種感官（2分），②整散結合（2分）③符合詩(shī)意（2分）
附：一只小船沿著(zhù)山邊揚帆行駛，長(cháng)江上波濤翻滾在喧瀉著(zhù)不平。請轉告蛟龍不要掀風(fēng)作浪了，老夫我聽(tīng)慣了狂風(fēng)駭浪的聲音。
21.（1）右（2）①
�。�3）對聯(lián)上聯(lián)尾字為仄聲，下聯(lián)尾字為平聲。
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