《白楊》課內閱讀及答案
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來(lái)。他想了一會(huì )兒，對兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。(不管)遇到風(fēng)沙還是雨雪，(不管)遇到干旱還是洪水，它(總是)那么堅強，不軟弱，(也不)不動(dòng)搖�！�
1.這段話(huà)選自課文《白楊》。
2.在括號中填上恰當的關(guān)聯(lián)詞。
3.這段話(huà)中寫(xiě)了風(fēng)沙、雨雪、干旱、洪水這樣幾種自然災害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：地震、泥石流、臺風(fēng)。
4、這段話(huà)寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：(1)高大挺秀(2)生命力強(3)堅強
5、文中畫(huà)線(xiàn)的句子是( b )(1分)
a.外貌描寫(xiě)b.神態(tài)描寫(xiě)c.動(dòng)作描寫(xiě)
6、這段話(huà)運用了(借物喻人)的寫(xiě)法，借贊美白楊樹(shù)贊美了(那些扎根邊疆、建設邊疆的建設者們無(wú)私奉獻的`精神。)。
7、造句：
交警叔叔、阿姨為了維護交通，保證道路暢通，日夜堅守在崗位上，哪兒需要他們，哪兒就有他們的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，他們總是奮斗在自己的崗位上。
《白楊》課內閱讀答案
1、本文運用借物喻人，托物言志的寫(xiě)作手法，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。
2 、理解句子：
1〉白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。
這段話(huà)是全文體現借物喻人的典型句子。這段話(huà)借物喻人，描述了白楊樹(shù)的特點(diǎn)。一方面描述了白楊樹(shù)外在的特點(diǎn)：高大挺秀，能頂住任何自然災害，在任何環(huán)境中都能茁壯成長(cháng);另一方面表現了白楊樹(shù)的精神：一是忠誠無(wú)私，盡職盡責;二是不怕困難，堅強執著(zhù)。歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的，他也在表白著(zhù)自己的心。
表白的意思是：解釋說(shuō)明。
這是一個(gè)設問(wèn)句。爸爸以白楊自勉，托物言志，勉勵自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設邊疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見(jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)。
“高大的白楊樹(shù)”指爸爸;“幾棵小樹(shù)”指孩子們�！坝�(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)”說(shuō)明孩子們也會(huì )像爸爸那樣克服各種困難，在邊疆扎根，茁壯成長(cháng)�！案∑鹨唤z微笑”意思是爸爸相信自己的孩子在父輩的影響教育下，一定能扎根邊疆，成長(cháng)為對祖國有用的人才。
這句話(huà)的含義：爸爸已扎根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如小樹(shù)一樣經(jīng)受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。
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