語(yǔ)文天生浪漫閱讀答案
現如今，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著(zhù)不可或缺的作用。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文天生浪漫閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文天生浪漫閱讀答案1
語(yǔ)文天生浪漫（節選）
熊芳芳
讓我們再次聆聽(tīng)那遙遠的聲音—“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。
語(yǔ)文，從遠古走來(lái)，從蠻荒走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)。
開(kāi)天辟地的盤(pán)古，以身補天的女?huà)z，用剛與柔成就了遠古人類(lèi)對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛，逐日的夸父，用血與肉書(shū)寫(xiě)了所有生命對自由與光明不朽的追求。
因著(zhù)浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；因著(zhù)浪漫，五十始舉進(jìn)士的孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”。
因著(zhù)浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著(zhù)浪漫，李白才會(huì )仰天長(cháng)笑“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。
語(yǔ)文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。
因著(zhù)語(yǔ)文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶(hù)曉的絕唱；因著(zhù)語(yǔ)文，木蘭從軍的傳說(shuō)成了婦孺皆知的佳話(huà)。
因著(zhù)語(yǔ)文，雪萊的“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因著(zhù)語(yǔ)文，但丁的“走你的路，讓別人去說(shuō)吧”激蕩著(zhù)每一個(gè)開(kāi)拓者的胸襟。
因著(zhù)語(yǔ)文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱，秋的豐碩、冬的冷峻；因著(zhù)語(yǔ)文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。
語(yǔ)文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動(dòng)的才智，無(wú)不棲于根深葉茂的語(yǔ)文之樹(shù)，它生生不息地傳承著(zhù)人類(lèi)文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著(zhù)浪漫。
浪漫的語(yǔ)文，呼喚浪漫的情懷。
一個(gè)有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無(wú)私，“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”；也能像王安石一樣無(wú)畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。他們可以心游萬(wàn)仞、精騖八極，更可以在現實(shí)世界中撐門(mén)拄戶(hù)，立地擎天。既可以迎來(lái)送往，勝友如云，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛，“壯懷激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧靜以致遠�！�
唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解生活，熱愛(ài)生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，欣賞語(yǔ)文。
因為，語(yǔ)文天生浪漫。
浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細致的也是博大的，浪漫是喜樂(lè )的也是憂(yōu)傷的。
一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風(fēng)的低語(yǔ)、一幀幀季節的像片、一些黎明、一些黑夜、發(fā)黃的故事、春天的屋檐……一并裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地再讀。讓我們的心牽著(zhù)我們的手，在語(yǔ)文的世界里徐徐穿行，在真實(shí)與浪漫中徐徐穿行。
1．文章開(kāi)頭列舉了《詩(shī)經(jīng)》中的句子，這樣寫(xiě)有什么作用？
答：____________________________________________________________________。
2．通觀(guān)全文，“語(yǔ)文”與“浪漫”之間的關(guān)系是什么？請簡(jiǎn)要加以分析。
答：____________________________________________________________________。
3．通讀上文，你最欣賞的一點(diǎn)是什么？請圍繞你最欣賞的一點(diǎn)簡(jiǎn)要加以分析。
答：____________________________________________________________________。
4．下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是（ ）（ ）
A．作者寫(xiě)陶潛、孟郊、王昌齡、李白等，是為了闡釋語(yǔ)文來(lái)自于浪漫、悠閑、寧靜的心境。
B．作者寫(xiě)盤(pán)古、女?huà)z、精衛、夸父等，是為了描繪出祖先大膽的想象和對自由與光明的追求。
C．作者寫(xiě)孔雀東南飛、木蘭從軍，寫(xiě)雪萊、但丁等，生動(dòng)地闡釋了從浪漫心靈出發(fā)的語(yǔ)文可以引導人們走向深廣，走向博大。
D．全文圍繞“語(yǔ)文天生浪漫”這一話(huà)題，信手拈來(lái)，既有詩(shī)句和神話(huà)傳說(shuō)，又有文學(xué)長(cháng)廊中的歷史人物，材料豐富、很有感染力。
E．本文飽含激情，語(yǔ)言流暢，綜合運用了記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明等多種表達方式，內容層層展開(kāi)，閱讀本文，給人在浪漫的語(yǔ)文世界徐徐穿行之感。
答案
1．這樣寫(xiě)是為了突出古人的浪漫情懷；并為“語(yǔ)文，從遠古走來(lái)，從蠻荒走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)”作鋪墊，同時(shí)，與上文的“遙遠”和標題中的“天生”一詞相照應。
2．①語(yǔ)文從浪漫的心靈出發(fā)，匯聚了浪漫又傳送著(zhù)浪漫；②浪漫的語(yǔ)文呼喚著(zhù)浪漫的情懷，唯有具備一些浪漫的情懷，才可能真正地理解語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，欣賞語(yǔ)文。
3．本題為開(kāi)放性題目，只要觀(guān)點(diǎn)集中合理，分析有理有據，表述清晰流暢.
4．C D（A王昌齡因浪漫引發(fā)了豪壯的情懷；B是為了闡釋“語(yǔ)文從祖先浪漫的心靈中走來(lái)”這一觀(guān)點(diǎn)；E未運用“說(shuō)明”這一表達方式。）
語(yǔ)文天生浪漫閱讀答案2
《語(yǔ)文天生浪漫》閱讀材料
讓我們再次聆聽(tīng)那遙遠的聲音坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛兮即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。
語(yǔ)文，從遠古走來(lái)，從蠻荒走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)。
開(kāi)天辟地的盤(pán)古，以身補天的女?huà)z，用剛與柔成了遠古人類(lèi)對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛，逐日的夸父，用血與肉書(shū)寫(xiě)了所有生命對自由與光明不朽的追求。
因著(zhù)浪漫，四十棄官歸隱的陶潛采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；因著(zhù)浪漫，五十始舉進(jìn)士的孟郊春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花。
因著(zhù)浪漫，王昌齡發(fā)出了黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的豪壯誓言；因著(zhù)浪漫，李白才會(huì )仰天長(cháng)笑天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。
語(yǔ)文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。
因著(zhù)語(yǔ)文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶(hù)曉的絕唱；因著(zhù)語(yǔ)文，木蘭從軍的傳說(shuō)成了婦孺皆知的佳話(huà)。
因著(zhù)語(yǔ)文，雪萊的冬天到了，春天還會(huì )遠嗎溫暖了多少失意者的心懷；因著(zhù)語(yǔ)文，但丁的走你的路，讓別人去說(shuō)吧激蕩著(zhù)每一個(gè)開(kāi)拓者的胸襟。
因著(zhù)語(yǔ)文，我們收藏了春的'溫暖、夏的火熱，秋的豐碩、冬的冷峻；因著(zhù)語(yǔ)文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。
語(yǔ)文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動(dòng)的才智，無(wú)不棲于根深葉茂的語(yǔ)文之樹(shù)，它生生不息地傳承著(zhù)人類(lèi)文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著(zhù)浪漫。
浪漫的語(yǔ)文，呼喚浪漫的情懷。
一個(gè)有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無(wú)私，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君；也能像王安石一樣無(wú)畏，不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。他們可以心游萬(wàn)仞、精騖八極，更可以在現實(shí)世界中撐門(mén)拄戶(hù)，立地擎天。既可以迎來(lái)送往，勝友如云，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛，壯懷激烈，八千里路云和月，也可躬耕壟畝如諸葛亮，淡泊以明志，寧靜以致遠。
唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解生活，熱愛(ài)生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，欣賞語(yǔ)文。
因為，語(yǔ)文天生浪漫。
浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細致的也是博大的，浪漫是喜樂(lè )的也是憂(yōu)傷的。
一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風(fēng)的低語(yǔ)、一幀幀季節的像片、一些黎明、一些黑夜、發(fā)黃的故事、春天的屋檐一并裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地再讀。讓我們的心牽著(zhù)我們的手，在語(yǔ)文的世界里徐徐穿行，在真實(shí)與浪漫中徐徐穿行。
《語(yǔ)文天生浪漫》閱讀題目
11、文章開(kāi)頭列舉了《詩(shī)經(jīng)》中的句子，請簡(jiǎn)析這樣寫(xiě)的好處。（4分）
12、文中列舉了大量的名人，其中寫(xiě)陶潛和岳飛，其具體目的一樣嗎為什么（4分）
13、通觀(guān)全文，語(yǔ)文與浪漫之間形成了怎樣的關(guān)系（4分）
《語(yǔ)文天生浪漫》閱讀答案
11、這樣寫(xiě)是為了突出古人的浪漫情懷；并為語(yǔ)文，從遠古走來(lái)，從蠻荒走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)作鋪墊，同時(shí)，與上文的遙遠和標題中的天生一詞相照應。
12、作者寫(xiě)陶潛是為了闡釋語(yǔ)文來(lái)自于浪漫、悠閑、寧靜的心靈；寫(xiě)岳飛是為了闡述浪漫的語(yǔ)文，呼喚人們具備浪漫的情懷，壯懷入世。（每點(diǎn)2分）
13、①語(yǔ)文從浪漫的心靈出發(fā)，匯聚了浪漫又傳送著(zhù)浪漫；
�、诶寺恼Z(yǔ)文呼喚著(zhù)浪漫的情懷，唯有具備一些浪漫的情懷，才可能真正地理解語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，欣賞語(yǔ)文。（只要圍繞上述兩個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行分析，言之成理，即可給滿(mǎn)分。意思答對即可，若與參考答案不同而言之成理可酌情給分。每點(diǎn)2分）
語(yǔ)文天生浪漫閱讀答案3
讓我們再次聆聽(tīng)那遙遠的聲音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”更是將古人的浪漫情懷推向了極致。
語(yǔ)文，從遠古走來(lái)，從蠻荒走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)。
開(kāi)天辟地的盤(pán)古、以身補天的女?huà)z用剛與柔成就了遠古人類(lèi)對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛、逐日的夸父用血與肉書(shū)寫(xiě)了所有生命對自由與光明不朽的追求。
因著(zhù)浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；因著(zhù)浪漫，五十始舉進(jìn)士的盂郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”。
因著(zhù)浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰穿全甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著(zhù)浪漫，李白才會(huì )仰天長(cháng)笑“天生我材必有用，千全散盡還復來(lái)”。
語(yǔ)文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。
因著(zhù)語(yǔ)文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶(hù)曉的絕唱；因著(zhù)語(yǔ)文，木蘭從軍的傳說(shuō)成了婦孺皆知的佳話(huà)。
因著(zhù)語(yǔ)文，雪萊的“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因著(zhù)語(yǔ)文，但丁的“走你的路，讓別人去說(shuō)吧”激蕩著(zhù)每個(gè)開(kāi)拓者的胸襟。
因著(zhù)語(yǔ)文，我們收藏了春的溫馨、夏的火熱、秋的豐碩、冬的冷峻；因著(zhù)語(yǔ)文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。
語(yǔ)文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動(dòng)的才智，無(wú)不棲于根深葉茂的語(yǔ)文之樹(shù)，它生生不息地傳承著(zhù)人類(lèi)文明；它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著(zhù)浪漫。
浪漫的語(yǔ)文，呼喚浪漫的情懷。
一個(gè)有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無(wú)私，“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”，也能像王安石一樣無(wú)畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。他們可以心游萬(wàn)仞、精騖八極，更可以在現實(shí)世界中撐門(mén)拄戶(hù)、立地擎天。既可以迎來(lái)送往，勝友如云，更可以一人一盞一影，，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛，“壯懷激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧靜以致遠”。
唯有具備一些浪漫情悚，才可能真正的理解生活，熱愛(ài)生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，欣賞語(yǔ)文。
因為，語(yǔ)文天生浪漫。
浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真處開(kāi)懷的大笑；浪漫是與青春一同上路，比夢(mèng)想走得更遠；浪漫是用愛(ài)成就理想，用心托舉希望；浪漫是一種永遠年輕的生命的記號，是一個(gè)與浩渺時(shí)空中的一些人、一些事相遇的過(guò)程……
浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細致的也是博大的，浪漫是喜樂(lè )的也是憂(yōu)傷的。
浪漫是一粒種子，把信念扎入地下，才可能將生命探向藍天；浪漫是一棵大樹(shù)，愈是同泥土為伍，愈是有云彩作伴；浪漫是一道彩虹，匯集了地上的雨露，才能夠凝成天上的錦繡……
一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風(fēng)的低語(yǔ)、一幀幀季節的相片、一些黎明、一些黑夜、發(fā)黃的故事、春天的屋檐一并裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地再讀。讓我們的心牽著(zhù)我們的手，在語(yǔ)文的世界里徐徐穿行，在真實(shí)與浪漫中徐徐穿行。
1、文題“語(yǔ)文天生浪漫”在文章中具有豐富的意蘊，通觀(guān)全文，“語(yǔ)文”與“浪漫”之間有著(zhù)怎樣的聯(lián)系呢？請概括作答。（6分）
答：
2、文章一開(kāi)始就引用了《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句，這樣寫(xiě)有怎樣的作用？（4分）
答：
3、結合文意，理解“浪漫是一粒種子，把信念扎人地下，才可能將生命探向藍天”這句話(huà)的含義。（3分）
答：
4、讀完本文，你最欣賞的一點(diǎn)是什么？請結合文章談?wù)勀愕母惺�。�?分）
【答案】
1、（6分）①語(yǔ)文是從浪漫的心靈出發(fā)；②語(yǔ)文是天生浪漫的文化載體，她匯聚浪漫又傳送浪漫；③真正理解和欣賞語(yǔ)文需要浪漫的情懷。（語(yǔ)意相近即可，答對一點(diǎn)計2分，共6分）
2、（4分）形象地表現了我們祖先的浪漫情懷，引出"語(yǔ)文，從浪漫的心靈出發(fā)"這一觀(guān)點(diǎn)（2分）；開(kāi)篇營(yíng)造一種詩(shī)意而浪漫的氛圍，增加了文章的意蘊（2分）。
3、（3分）浪漫是一種情懷（1分），只有堅守這份情懷。我們的生命才能蓬勃生長(cháng)，更加美好（2分（語(yǔ)意相近即可））。
4、（5分）此題為開(kāi)放性題目，答案略。（觀(guān)點(diǎn)明確合理，計2分；能結合文章，有理有據地闡釋自己的觀(guān)點(diǎn)，計3分。言之成理即可）
做閱讀題的解題方法
1、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個(gè)字的意思。
2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。至于某個(gè)詞在句中的表達作用，更要根據具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能離開(kāi)句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說(shuō)，對句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì )知道這句話(huà)在全文中占著(zhù)什么樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫(xiě)作思路。因此，對語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語(yǔ)段內容或作用的理解就會(huì )發(fā)生偏差。
閱讀理解重點(diǎn)語(yǔ)句含義題型方法
1、聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測，判斷詞語(yǔ)的特殊含義。
2、聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測，判斷詞語(yǔ)的言外之義。
3、結合整篇文章的語(yǔ)境分析句子的深層含義
解題方法：文中關(guān)鍵的語(yǔ)句常常是指能夠提示和概括文章中心或段意的，內涵豐富，耐人尋味，對全文的內容和結構有重要作用，或在寫(xiě)景狀物、刻畫(huà)人物和議論抒情方面有畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的句子。正確理解和分析這些語(yǔ)句，有助于我們把握文段的意思和全文的主旨。
【語(yǔ)文天生浪漫閱讀答案】相關(guān)文章：
語(yǔ)文天生浪漫閱讀題及答案04-19
語(yǔ)文天生浪漫現代文閱讀答案10-15
語(yǔ)文天生浪漫的作文欣賞04-09
初中語(yǔ)文閱讀訓練我是天生的詩(shī)人附答案06-25
浪漫的“圈套”的閱讀及答案11-18
《浪漫去哪兒了》閱讀答案09-19
《浪漫去哪兒了》閱讀答案09-02
浪漫去哪兒了 閱讀答案09-08
浪漫去哪兒了閱讀答案10-15
音樂(lè )天生浪漫作文11-09