《丑貓》閱讀答案

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編收集整理的《丑貓》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

　　《丑貓》閱讀答案 1

　　丑貓

　�、倜看纹骋�(jiàn)院子里有貓跑過(guò)，我就會(huì )想起以前我們這個(gè)院子里生活過(guò)的一只小貓。鄰居們對這只貓都很熟悉，叫它丑貓。固然，誰(shuí)也說(shuō)不清楚它是從哪兒來(lái)的，不過(guò)有一點(diǎn)可以肯定，這是一只被拋棄的貓，因為它一直對人心存依戀。

　�、谶@只被叫做丑貓的貓真的很丑，只有一只左眼，右眼處是一個(gè)黑乎乎的令人驚駭的深洞。右耳也殘缺不全了。一條又寬又長(cháng)的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時(shí)折斷又接上了，但已經(jīng)嚴重彎曲。尾巴早就沒(méi)了，只剩下短短的一截，總是翹著(zhù)。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來(lái)。凡見(jiàn)過(guò)這只貓的人產(chǎn)生的第一反應就是：這只貓真丑!

　�、垡驗檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見(jiàn)它遠遠地就繞開(kāi)了，更別提摸摸它抱抱它了;大人們一看見(jiàn)它就嚇唬它驅逐它，甚至還用石頭砸它。丑貓有時(shí)候想進(jìn)到樓道里去，但人們只要一發(fā)現它想進(jìn)來(lái)，就用澆花的水管子沖它，或用樓門(mén)夾它的瓜子。但不管人們怎樣對待它，丑貓從不對抗。如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上;如果人們扔東西砸它，它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請求人們的諒解。

　�、芘c人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想。如果有哪個(gè)膽大的孩子瞥見(jiàn)它沒(méi)有躲開(kāi)，它就趕忙跑過(guò)去，用頭蹭人家的`手，一邊蹭，還一邊喵瞄地高聲叫著(zhù)，希望能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的撫摩;如果有誰(shuí)愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著(zhù)的東西，渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時(shí)候，丑貓得到的都是厭棄和驅趕。

　�、萦幸惶�，一個(gè)更大的不幸降臨到了丑貓的頭上：孤獨的丑貓朝附近的幾只狗走了過(guò)去，它大概是太寂寞了，想和那幾只狗交個(gè)朋友吧，但沒(méi)想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽(tīng)到丑貓凄慘的叫聲，急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時(shí)，丑貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團，全身血肉模糊，臉上掛滿(mǎn)了淚痕，已經(jīng)岌岌可危了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來(lái)，它聲音嘶啞，艱難地喘著(zhù)氣。我雙手抱著(zhù)它，一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄痛了它，但它卻掙扎著(zhù)要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著(zhù)我。突然，我聽(tīng)到它用微弱的聲音“喵”地叫了一聲。顯然，這只貓在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望著(zhù)一絲憐愛(ài)，或是一絲同情!當時(shí)，我覺(jué)得我懷里的這只貓是我一生中見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)最英俊的動(dòng)物。它從沒(méi)想過(guò)要咬我，要撓我，或者擺脫開(kāi)我的懷抱，它只是默默地看著(zhù)我，完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了，沒(méi)能等我把它抱回家。

　�、蕹筘堉皇巧眢w殘疾，而我們人類(lèi)是心靈殘疾。我們對那些形象優(yōu)美的生物關(guān)愛(ài)有加，而對那些卑微弱小的生靈卻漠不關(guān)心。世間的大愛(ài)，應該是對一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護，不因其丑陋而鄙視厭棄。

　　《丑貓》閱讀題目：

　　15.簡(jiǎn)要說(shuō)明第②自然段對丑貓的描寫(xiě)在全文中的作用。(4分)

　　16.第④自然段中，作者連續用兩個(gè)“如果……就……”來(lái)描寫(xiě)丑貓的幻想，這樣寫(xiě)有什么用意?(3分)

　　17.第⑤自然段中作者說(shuō)丑貓是他一生中見(jiàn)過(guò)的“最可愛(ài)最英俊的動(dòng)物”，請簡(jiǎn)要概括說(shuō)明其理由。(3分)

　　18.聯(lián)系全文，用自己的話(huà)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，丑貓的命運引發(fā)你哪些思考?(4分)

　　《丑貓》參考答案：

　　15、突出其丑陋,說(shuō)明人們不喜歡丑貓的原因,為下文其悲慘結局埋下伏筆。

　　16、這樣寫(xiě)，說(shuō)明“與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想”，丑貓不想傷害人，丑貓心靈“不殘疾”。所以人們要“不因其丑陋而鄙視厭棄”。

　　17、它對人的冷漠、欺凌不怨恨，不報復，只求得到一絲關(guān)愛(ài)，就很滿(mǎn)足。即使在最痛苦的生命盡頭，也避免傷害到我。貓的心靈是美好的，所以作者說(shuō)丑貓是他一生中見(jiàn)過(guò)的“最可愛(ài)最英俊的動(dòng)物”。

　　18、答案示例：世間的大愛(ài)，應該是對一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護，不因其丑陋而鄙視厭棄。

　　《丑貓》閱讀答案 2

　　丑貓

　�、倜看纹骋�(jiàn)院子里有貓跑過(guò)，我就會(huì )想起以前我們這個(gè)院子里生活過(guò)的一只小貓。鄰居們對這只貓都很熟悉，叫它丑貓。固然，誰(shuí)也說(shuō)不清楚它是從哪兒來(lái)的，不過(guò)有一點(diǎn)可以肯定，這是一只被拋棄的貓，因為它一直對人心存依戀。

　�、谶@只被叫做丑貓的貓真的很丑，只有一只左眼，右眼處是一個(gè)黑乎乎的令人驚駭的深洞。右耳也殘缺不全了。一條又寬又長(cháng)的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時(shí)折斷又接上了，但已經(jīng)嚴重彎曲。尾巴早就沒(méi)了，只剩下短短的一截，總是翹著(zhù)。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來(lái)。凡見(jiàn)過(guò)這只貓的人產(chǎn)生的第一反應就是：這只貓真丑!

　�、垡驗檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見(jiàn)它遠遠地就繞開(kāi)了，更別提摸摸它抱抱它了;大人們一看見(jiàn)它就嚇唬它驅逐它，甚至還用石頭砸它。丑貓有時(shí)候想進(jìn)到樓道里去，但人們只要一發(fā)現它想進(jìn)來(lái)，就用澆花的水管子沖它，或用樓門(mén)夾它的瓜子。但不管人們怎樣對待它，丑貓從不對抗。如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上;如果人們扔東西砸它，它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請求人們的諒解。

　�、芘c人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想。如果有哪個(gè)膽大的孩子瞥見(jiàn)它沒(méi)有躲開(kāi)，它就趕忙跑過(guò)去，用頭蹭人家的手，一邊蹭，還一邊喵瞄地高聲叫著(zhù)，希望能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的撫摩;如果有誰(shuí)愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著(zhù)的東西，渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時(shí)候，丑貓得到的都是厭棄和驅趕。

　�、萦幸惶�，一個(gè)更大的不幸降臨到了丑貓的頭上：孤獨的丑貓朝附近的幾只狗走了過(guò)去，它大概是太寂寞了，想和那幾只狗交個(gè)朋友吧，但沒(méi)想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽(tīng)到丑貓凄慘的叫聲，急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時(shí)，丑貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團，全身血肉模糊，臉上掛滿(mǎn)了淚痕，已經(jīng)岌岌可危了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來(lái)，它聲音嘶啞，艱難地喘著(zhù)氣。我雙手抱著(zhù)它，一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄痛了它，但它卻掙扎著(zhù)要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著(zhù)我。突然，我聽(tīng)到它用微弱的聲音“喵”地叫了一聲。顯然，這只貓在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望著(zhù)一絲憐愛(ài)，或是一絲同情!當時(shí)，我覺(jué)得我懷里的這只貓是我一生中見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)最英俊的動(dòng)物。它從沒(méi)想過(guò)要咬我，要撓我，或者擺脫開(kāi)我的懷抱，它只是默默地看著(zhù)我，完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了，沒(méi)能等我把它抱回家。

　�、蕹筘堉皇巧眢w殘疾，而我們人類(lèi)是心靈殘疾。我們對那些形象優(yōu)美的生物關(guān)愛(ài)有加，而對那些卑微弱小的生靈卻漠不關(guān)心。世間的大愛(ài)，應該是對一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護，不因其丑陋而鄙視厭棄。

　　問(wèn)題一

　　第二自然段對丑貓的描寫(xiě)在全文中的作用是什么？

　　答案：

　　第二自然段詳細描述了丑貓的外貌特征，突出其丑陋，說(shuō)明了人們不喜愛(ài)丑貓的原因，并為下文丑貓凄慘的結局埋下了伏筆。

　　問(wèn)題二

　　第四自然段中，連續用兩個(gè)“假如……就……”來(lái)描寫(xiě)丑貓的幻想，這樣寫(xiě)有什么用意？

　　答案：

　　連續用兩個(gè)“假如……就……”的句式，強調了丑貓一直渴望與人親近，但它并不想傷害人。這樣的描寫(xiě)展現了丑貓心靈的純潔和善良，反襯出人們對它的冷漠和歧視，進(jìn)而呼吁人們不要因其丑陋而鄙視厭棄。

　　問(wèn)題三

　　第五自然段中說(shuō)丑貓是作者一生中見(jiàn)過(guò)的“最可愛(ài)最英俊的動(dòng)物”，請簡(jiǎn)要概括說(shuō)明其理由。

　　答案：

　　丑貓之所以被認為是“最可愛(ài)最英俊的`動(dòng)物”，是因為它雖然遭受了人們的冷漠和欺凌，卻從不怨恨和報復。它只求獲得一絲關(guān)愛(ài)，就很滿(mǎn)足。即使在最苦痛的生命終點(diǎn)，也避免傷害他人。丑貓的心靈是美好的，因此作者認為它是“最可愛(ài)最英俊的動(dòng)物”。

　　問(wèn)題四

　　聯(lián)系全文，用自己的話(huà)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，丑貓的命運引發(fā)你哪些思考？

　　答案：

　　丑貓的命運引發(fā)了以下思考：

　　世間的大愛(ài)應該是對一切生命的敬重，不因其外表好看而關(guān)懷庇護，也不因其丑陋而鄙視厭棄。

　　人們應該摒棄以貌取人的偏見(jiàn)，學(xué)會(huì )尊重與包容不同的個(gè)體。

　　善良和忠誠是人性中美好的品質(zhì)，應該被珍視和傳承。

　　在面對困境時(shí)，應該保持勇敢和堅定的信念，努力戰勝困難。

　　以上是根據《丑貓》一文提供的閱讀答案，希望能夠幫助您更好地理解文章內容和主題。

【《丑貓》閱讀答案】相關(guān)文章：

丑貓的閱讀答案07-31

丑貓閱讀答案08-01

丑貓閱讀理解及參考答案05-28

丑貓閱讀理解及參考答案01-25

《丑石》閱讀答案11-12

《丑兵》閱讀答案06-18

《丑石》閱讀答案09-29

《丑娃守門(mén)》閱讀答案03-02

《丑母》閱讀理解及答案07-21

《丑紅薯》閱讀理解及答案09-22