《生命中的島嶼》閱讀答案
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班主任來(lái)自漁民家庭,對大海有著(zhù)深厚的感情。他曾給我們講了許多關(guān)于大海的故事,有一個(gè)至今讓我深受感動(dòng)……
我們雖然是漁民的孩子,但對真正的大海并沒(méi)有太深的感受,只是看著(zhù),人們揚帆遠航,常常也滿(mǎn)懷激情。于是,在一個(gè)休漁季節,我們9個(gè)伙伴合計一下,決定開(kāi)著(zhù)家里的小漁船出海玩耍。對于這次航行,我們是抱著(zhù)美好幻女的,加上那天風(fēng)和日麗,一路順暢,除了輪流把舵的伙伴,有的在船頭唱歌,有的躺在甲板上看探險故事,玩得興高采烈。
約20分鐘后,天色變了,云層加厚,風(fēng)也刮得猛了,大家這才惴惴不安起來(lái),決定趕快回家。還沒(méi)走多遠,大海就仿佛籠罩在茫茫黑夜中了。___________
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)年齡比較小的伙伴哭喊起來(lái):“怎么還不靠岸?!”是啊,怎么還不靠岸?老實(shí)說(shuō),我們已經(jīng)迷失方向了。即使大孩子們也一籌莫展,互相詢(xún)問(wèn):“你知道往哪兒開(kāi)嗎?”雨下起來(lái)了,這時(shí)整個(gè)船被水包圍住,根本辨不清東西南北。時(shí)間在流逝,天氣(猛然 果然 居然 仍然)沒(méi)有好轉的跡象,浪里的小船好像隨時(shí)就要傾覆。較小孩子的哭聲嚴重影響了大家,驚慌絕望的情緒開(kāi)始蔓延。
就在這時(shí),一個(gè)伙伴(猛然 果然 居然 仍然)驚叫起來(lái):“看!那邊飛過(guò)一只鳥(niǎo)!”大家順著(zhù)他的手指望去,但什么也沒(méi)有看到。他喜出望外地說(shuō)“就按鳥(niǎo)飛的方向劃船!”有人懷疑,他卻十分肯定地說(shuō):“我今天剛好在看一本大海探險的故事,上面說(shuō)鳥(niǎo)能辨別陸地的方向……”情急之中,我們只好按他的說(shuō)法碰碰運氣了。(猛然 果然 居然 仍然),不到20分鐘,我們前方出現了一座島嶼,大家驚喜萬(wàn)分。天晴后,我們才知道,這座島嶼距離海岸約5公里。
知識對于人類(lèi)是多么重要!一個(gè)小小的知識,(猛然 果然 居然 仍然)救起了9個(gè)孩子的生命。據說(shuō)他們上岸后都被家長(cháng)一頓痛打,但是那本探險故事書(shū)卻被村子里的人奉為神明,送進(jìn)祠堂妥善收藏起來(lái)。誠然,班主任的故事有著(zhù)深意。我因此在一次次回憶中獲得長(cháng)進(jìn)。是啊,在因為無(wú)知而危機四伏的時(shí)候,知識就是島嶼,就是生命的棲息地。
1、用“√”在文中括號里選擇合適的詞語(yǔ)。(2分)
2、把下面兩個(gè)句子正確地填寫(xiě)到第3自然段的橫線(xiàn)上,寫(xiě)序號。(2分)
、亠L(fēng)越發(fā)兇猛,浪越發(fā)高大,小漁船此時(shí)成了一片孤零零的樹(shù)葉,在海面上漂浮不定,上下顛簸。
、谙挛,起了一陣風(fēng),天空中匆匆飛過(guò)一些海鳥(niǎo),但誰(shuí)也沒(méi)在意。
3、在出海的`整個(gè)過(guò)程中,9個(gè)孩子的情緒發(fā)生了怎樣的變化?選用短文中的詞語(yǔ)填空。(4分)
劃船出海:____________
風(fēng)暴來(lái)臨:____________
迷失方向:____________
發(fā)現島嶼:____________
4、簡(jiǎn)要概括故事的主要內容。(3分)
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5、題目“生命中的島嶼”是什么意思?請寫(xiě)下來(lái)。(2分)
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6、讀了這篇短文以及本單元的幾篇課文,你有什么感想?(3分)
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參考答案:
1、仍然;猛然;果然;居然。
2、②;①。
3、興高采烈;惴惴不安;驚慌絕望;驚喜萬(wàn)分。
4、知識對于人類(lèi)是多么重要,在因為無(wú)知而危機四伏的時(shí)候,知識就是島嶼,就是生命的棲息地。
5、在因為無(wú)知而危機四伏的時(shí)候,知識就是島嶼,就是生命的棲息地。
6、學(xué)要與問(wèn)相結合,養成讀書(shū)看報的好習慣;大自然交給我們很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
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