薔薇幾度花閱讀答案3篇
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的薔薇幾度花閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
薔薇幾度花閱讀答案1
薔薇幾度花
丁立梅
�、傧矚g那叢薔薇。
�、谂c我的住處隔了三四十米遠，在人家的院墻上，趴著(zhù)。我把它當作大自然贈予我們的花，每每在陽(yáng)臺上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節，花開(kāi)了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現了，歡喜地叫起來(lái)，呀，薔薇開(kāi)花了。我欣賞著(zhù)它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過(guò)著(zhù)。
�、垡岔槑е�(zhù)打量從薔薇花旁走過(guò)的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)去。
�、芸淳昧�，有一些人，便成了老相識。譬如那個(gè)挑糖擔的老人。老人著(zhù)靛藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔子，也絕對像幅舊畫(huà)：擔子兩頭各置一匾子，擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當當，當當當。 惹得不少路人循了聲音去尋，尋見(jiàn)了，臉上立即浮上笑容來(lái)。呀!一聲驚呼，原來(lái)是賣(mài)灶糖的啊。
�、菘刹皇敲�! 匾子里躺著(zhù)的，正是灶糖。奶黃的，像一個(gè)大大的月亮。久遠了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔的貨郎，走村串戶(hù)，誘惑著(zhù)孩子們，給他們帶來(lái)幸福和快樂(lè )。只要一聽(tīng)到銅鑼響，孩子們立即飛奔進(jìn)家門(mén)，拿了早早備下的破爛兒出來(lái)，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿(mǎn)的。
�、蕃F在，每日午后，老人的糖擔兒，都會(huì )準時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過(guò)。不少人圍過(guò)去買(mǎi)，男的女的，老的少的，有人買(mǎi)的是記憶，有人買(mǎi)的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見(jiàn)了。
�、弑沭B成了習慣，午飯后，我必跑到陽(yáng)臺上去站著(zhù)，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當當，當當當——好，來(lái)了!等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì )飛奔下樓，循著(zhù)他的銅鑼聲追去，買(mǎi)上五塊錢(qián)的灶糖，回來(lái)慢慢吃。
�、喔奶��！袄项^!”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑�！澳悴灰苣敲纯�，我追都追不上了�！蔽遗苓^(guò)那叢薔薇花，立定在他的糖擔前，有些氣喘吁吁地說(shuō)。老人不緊不慢地回我：“別處，也有人在等著(zhù)買(mǎi)呢�！�
�、嶙嫔暇褪亲鲈钐堑�。這樣的營(yíng)生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘疾，斷指，兩只手加起來(lái)，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。
�、狻斑@灶糖啊，就快沒(méi)了�！崩先苏f(shuō)，語(yǔ)氣里倒不見(jiàn)得有多愁苦。
�。�11）以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢?”
�。�12）“以前我在別處賣(mài)的�！�
�。�13）“哦，那是甜了別處的人了�！蔽疫@樣一說(shuō)，老人呵呵笑起來(lái)，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著(zhù)銅鑼往前去，當當，當當當。敲得人的心，薔薇花朵般地，開(kāi)了。
�。�14）一日，我帶了相機去拍薔薇花。老人的糖擔兒，剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了，我要求道：“和這些花兒合個(gè)影吧�！崩先艘汇�，笑看我，說(shuō)：“長(cháng)這么大，除了拍身份照，還真沒(méi)拍過(guò)照片呢�！彼湍敲刺糁�(zhù)糖擔子，站著(zhù)，他的身后，滿(mǎn)墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復舉起手上的棒槌，當當，當當當，這樣敲著(zhù)，慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花，目送著(zhù)他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái)：“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛�！痹�(shī)里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態(tài)，也當如此罷。
12．挑糖擔的老人具有怎樣的品性?(3分)
▲
13．第⑥段中的“記憶”和“稀奇”分別指什么?(2分)
記憶： ▲
稀奇： ▲
14．品味文中兩處畫(huà)線(xiàn)句，按要求答題。(5分)
(1)賞析句子。(3分)
起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素紊妝，淡淡笑。
▲
(2)句中加點(diǎn)的“甜”字好在哪里?(2分)
哦，那是甜了別處的人了。
▲
15．簡(jiǎn)析“薔薇”在文中的作用。(3分)
▲
16．下列對文章的理解和分析不正確的一項是(▲)(3分)
A．第③段中寫(xiě)到“有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)
去”，結合下文看，挑糖擔老人屬于走得從容、天天來(lái)去的人。
B．第④段中描寫(xiě)老人的糖擔子，突出了一個(gè)“舊”字，暗示了老人做灶糖時(shí)間之久，也喚起
了“我”對逝去生活的回憶。
C．第⑨段中的插敘交代老人的女兒不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技藝將后繼無(wú)人，老人對此感到悲哀。
D．文中多處通過(guò)老人的“笑”來(lái)表現老人的心情，比如第▍段中“老人呵呵笑起來(lái)”，第▍段
中“他看—眼，笑”都寫(xiě)出了老人的開(kāi)心。
答案
12．(3分)隨性自然，不奢望，不強求。(每點(diǎn)1分，意對即可)
13．(2分)記憶：貧窮年代的甜(或：貧窮年代的幸福和快樂(lè )／當年孩子們用破爛換灶糖的情 景)。 稀奇：少見(jiàn)的正宗的手工灶糖。 (每點(diǎn)1分，意對即可)
14．(5分)(1)運用擬人手法，生動(dòng)形象地表現了薔薇花的不張揚、素雅。(3分，手法1分，表達
效果2分。意對即可) (2)一個(gè)“甜”字，贊美老人的手工灶糖給很多人帶來(lái)了甜蜜和快樂(lè )。(2分，“贊美老人”1分，“贊美”的內容要答出“給別人帶來(lái)甜”的意思，1分。意對即 可)
15．(3分)①作為貫串全文的線(xiàn)索；②引出挑糖擔的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：比喻 人生最好的狀態(tài))；④烘托老人的形象。(每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可)
16．(3分)C
薔薇幾度花閱讀答案2
�、傧矚g那叢薔薇。
�、谂c我的住處隔了三四十米遠，在人家的院墻上，趴著(zhù)。我把它當作大自然贈予我們的花，每每在陽(yáng)臺上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節，花開(kāi)了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現了，歡喜地叫起來(lái)，呀，薔薇開(kāi)花了。我欣賞著(zhù)它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過(guò)著(zhù)。
�、垡岔槑е�(zhù)打量從薔薇花旁走過(guò)的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)去。
�、芸淳昧�，有一些人，便成了老相識。譬如那個(gè)挑糖擔的老人。老人著(zhù)靛藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔子，也絕對像幅舊畫(huà)：擔子兩頭各置一匾子，擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當當，當當當。
惹得不少路人循了聲音去尋，尋見(jiàn)了，臉上立即浮上笑容來(lái)。呀！一聲驚呼，原來(lái)是賣(mài)灶糖的啊。
�、菘刹皇敲�！
匾子里躺著(zhù)的，正是灶糖。奶黃的，像一個(gè)大大的月亮。久遠了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔的貨郎，走村串戶(hù)，誘惑著(zhù)孩子們，給他們帶來(lái)幸福和快樂(lè )。只要一聽(tīng)到銅鑼響，孩子們立即飛奔進(jìn)家門(mén)，拿了早早備下的破爛兒出來(lái)，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿(mǎn)的。
�、蕃F在，每日午后，老人的糖擔兒，都會(huì )準時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過(guò)。不少人圍過(guò)去買(mǎi)，男的女的，老的少的，有人買(mǎi)的是記憶，有人買(mǎi)的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見(jiàn)了。
�、弑沭B成了習慣，午飯后，我必跑到陽(yáng)臺上去站著(zhù)，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當當，當當當——好，來(lái)了！等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì )飛奔下樓，循著(zhù)他的銅鑼聲追去，買(mǎi)上五塊錢(qián)的灶糖，回來(lái)慢慢吃。
�、喔奶�。老頭！我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑。你不要跑那么快，我追都追不上了。我跑過(guò)那叢薔薇花，立定在他的糖擔前，有些氣喘吁吁地說(shuō)。老人不緊不慢地回我：別處，也有人在等著(zhù)買(mǎi)呢。
�、嶙嫔暇褪亲鲈钐堑腵。這樣的營(yíng)生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘疾，斷指，兩只手加起來(lái)，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。
�、膺@灶糖啊，就快沒(méi)了。老人說(shuō)，語(yǔ)氣里倒不見(jiàn)得有多愁苦。
�、弦郧霸趺礇](méi)見(jiàn)過(guò)你呢？
�、幸郧拔以趧e處賣(mài)的。
�、雅�，那是甜了別處的人了。我這樣一說(shuō)，老人呵呵笑起來(lái)，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著(zhù)銅鑼往前去，當當，當當當。敲得人的心，薔薇花朵般地，開(kāi)了。
�、乙蝗�，我帶了相機去拍薔薇花。老人的糖擔兒，剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了，我要求道：和這些花兒合個(gè)影吧。老人一愣，笑看我，說(shuō)：長(cháng)這么大，除了拍身份照，還真沒(méi)拍過(guò)照片呢。他就那么挑著(zhù)糖擔子，站著(zhù)，他的身后，滿(mǎn)墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復舉起手上的棒槌，當當，當當當，這樣敲著(zhù)，慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花，目送著(zhù)他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái)：不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛。詩(shī)里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態(tài)，也當如此罷。
1、挑糖擔的老人具有怎樣的品性？（3分）
2、第⑥段中的記憶和稀奇分別指什么？（2分）
記憶：
稀奇：
3、品味文中兩處畫(huà)線(xiàn)句，按要求答題。（5分）
�。�1）賞析句子。（3分）
起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素紊妝，淡淡笑。
�。�2）句中加點(diǎn)的甜字好在哪里？（2分）
哦，那是甜了別處的人了。
4、簡(jiǎn)析薔薇在文中的作用。（3分）
5、下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）（3分）
A、第③段中寫(xiě)到有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)去，結合下文看，挑糖擔老人屬于走得從容、天天來(lái)去的人。
B、第④段中描寫(xiě)老人的糖擔子，突出了一個(gè)舊字，暗示了老人做灶糖時(shí)間之久，也喚起了我對逝去生活的回憶。
C、第⑨段中的插敘交代老人的女兒不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技藝將后繼無(wú)人，老人對此感到悲哀。D、文中多處通過(guò)老人的笑來(lái)表現老人的心情，比如第⒀段中老人呵呵笑起來(lái)，第⒁段中他看—眼，笑都寫(xiě)出了老人的開(kāi)心。
答案：
1、（3分）隨性自然，不奢望，不強求。（每點(diǎn)1分，意對即可）
2、（2分）記憶：貧窮年代的甜（或：貧窮年代的幸福和快樂(lè )／當年孩子們用破爛換灶糖的情景）。稀奇：少見(jiàn)的正宗的手工灶糖。（每點(diǎn)1分，意對即可）
3、（5分）（1）運用擬人手法，生動(dòng)形象地表現了薔薇花的不張揚、素雅。（3分，手法1分，表達效果2分。意對即可）
�。�2）一個(gè)甜字，贊美老人的手工灶糖給很多人帶來(lái)了甜蜜和快樂(lè )。（2分，贊美老人1分，贊美的內容要答出給別人帶來(lái)甜的意思，1分。意對即可）
4、（3分）①作為貫串全文的線(xiàn)索；②引出挑糖擔的老人；③比喻（象征）老人的品格（或：比喻人生最好的狀態(tài)）；④烘托老人的形象。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可）
5、（3分）C
薔薇幾度花閱讀答案3
薔薇幾度花
�、傧矚g那叢薔薇。
�、谂c我的住處隔了三四十米遠，在人家的院墻上，爬著(zhù)。我把它當做大自然贈予我們的花，每每在陽(yáng)臺上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節，花開(kāi)了。起先只是不眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現了，歡喜地叫起來(lái)，呀！薔薇開(kāi)花了。我欣賞著(zhù)它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過(guò)著(zhù)。
�、垡岔槑е�(zhù)打量從薔薇花旁走過(guò)的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容，有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)去。
�、芸淳昧�，有一些人，便成了老相識。譬如那個(gè)挑糖擔的老人。老人著(zhù)靛青的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔子，也絕對像幅舊畫(huà)：擔子兩頭各置一匾子，擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當當，當當當。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見(jiàn)了，臉上立即浮上笑容來(lái)。呀！一聲驚呼，原來(lái)是賣(mài)灶糖的啊。
�、菘刹皇敲�！匾子里躺著(zhù)的，正是灶糖。奶黃的，像一個(gè)大大的月亮。久遠了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔的貨郎，走村串戶(hù)，誘惑著(zhù)孩子們，給他們帶來(lái)幸福和快樂(lè )。只要一聽(tīng)到銅鑼響，孩子們立即飛奔進(jìn)家門(mén)，拿了早早備下的破爛兒出來(lái)，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿(mǎn)的。
�、蕃F在，每日午后，老人的糖擔兒，都會(huì )準時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過(guò)。不少人圍過(guò)去買(mǎi)，男的女的，老的少的，有的人買(mǎi)的是記憶，有的人買(mǎi)的是稀奇———這正宗的手工灶糖，少見(jiàn)了。
�、弑沭B成了習慣，午飯后，我必跑到陽(yáng)臺上去站著(zhù)，一半為的是看薔薇，一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當當，當當當———好，來(lái)了！等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì )飛奔下樓，循著(zhù)他的銅鑼聲追去，買(mǎi)上五塊錢(qián)的灶糖，回來(lái)慢慢吃。
�、喔奶��！袄项^！”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑�！澳悴灰苣敲纯�， 我追都追不上了�！蔽遗苓^(guò)那叢薔薇花，立定在他的糖擔前，有些氣喘吁吁地說(shuō)。老人不緊不慢地回我：“別處，也有人在等著(zhù)買(mǎi)呢�！�
�、嶙嫔暇褪亲鲈钐堑�。這樣的營(yíng)生，他從十四歲做起，一做就是五十多年。他是天生的殘疾———斷指，兩只手加起來(lái)，只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親，他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。
�、狻斑@灶糖啊，就快沒(méi)了�！崩先苏f(shuō)，語(yǔ)氣里倒不見(jiàn)得有多愁苦。
�、稀耙郧霸趺礇](méi)見(jiàn)過(guò)你呢？”
�、� “以前我在別處賣(mài)的�！�
�、选芭�，那是甜了別處的人了�！蔽疫@樣一說(shuō)，老人呵呵笑起來(lái)，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著(zhù)銅鑼往前去，當當，當當當。敲得人的心，薔薇花朵般地，開(kāi)了。
�、乙蝗�，我帶了相機去拍薔薇花。老人的糖擔兒，剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了，我要求道：“和這些花兒合個(gè)影吧�！崩先艘汇�，笑看我，說(shuō)：“長(cháng)這么大，除了拍身份證，還真沒(méi)拍過(guò)照片呢�！彼湍敲刺糁�(zhù)糖擔子，站著(zhù)，他的身后，滿(mǎn)墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑了。又舉起手上的棒槌，當當，當當當，這樣敲著(zhù)，慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花，目送著(zhù)他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái)：“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛�！痹�(shī)里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態(tài)，也當如此吧。
1。第⑨段的記敘順序是 。（1分）
2。第⑥段中“記憶”和“稀奇”分別指什么？（2分）
“記憶”指 。
“稀奇”指 。
3。結合上下文，理解劃線(xiàn)句子的含義。（ 2 分）
�、倨鹣戎皇遣黄鹧鄣囊粌啥�，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。
�、谂�，那是甜了別處的人了。
4。文中的“我”對挑糖擔老人是怎樣評價(jià)的？（2分）
5�！八N薇”在文中的作用有哪些？（3分）
6。作者認為，人生最好的狀態(tài)是“隨性自然，不奢望，不強求”，而有人認為“努力，拼搏，追求”才是人生的最好狀態(tài)，請談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答案：
1。（1分）插敘
2。（2分）記憶：①當年孩子們用破爛換灶糖的情景。（0、5分）②貧窮年代的幸福和快樂(lè )。（0、5分）稀奇：①少見(jiàn)的正宗的手工灶糖。（0、5分）②逐漸消失的傳統的美好東西。（0、5分）
3。（2分）①運用擬人手法，（0、5分）生動(dòng)形象地表現了薔薇花的不張揚、素雅。（0、5分）②贊美老人的手工灶糖給很多人帶來(lái)了甜蜜和快樂(lè )。（1分）
4。（2分）隨性自然，不奢望，不強求。（此為唯一答案，若學(xué)生將“我自輕盈我自香”也答出，該題不得分）
5。（3分）①貫穿全文的線(xiàn)索;②引出挑糖擔的老人;③象征老人的品格;④比喻人生的最好狀態(tài);⑤烘托老人的形象。（答對1點(diǎn)給1分，最多給3分。）
6。（3分）
學(xué)生所答可能有三種情況：①贊成第一種看法;②贊成第二種看法;③認為兩種看法都有道理。（①明確表達自己的觀(guān)點(diǎn)，給1分;②結合所選觀(guān)點(diǎn)談自己的理解，給1分;③表述準確，語(yǔ)言流暢，給1分。）
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