采蒲臺的葦閱讀答案2篇
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的采蒲臺的葦閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
采蒲臺的葦閱讀答案1
我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結合得是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。
我漸漸知道，葦也因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席；正草因為有骨性，則多用來(lái)鋪房；白毛子只有漂亮的外形，卻只能當柴燒；假皮織籃捉魚(yú)用。
我來(lái)得早，淀里的凌還沒(méi)有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì )是葦的世界。
在村里是一垛垛打下來(lái)的葦，它們柔順地在婦女們的手里翻動(dòng)。遠處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng )傷并沒(méi)有完全平復。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它充滿(mǎn)火藥的氣息，和無(wú)數英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。
這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說(shuō)。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無(wú)數次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
最好的葦出在采蒲臺。一次，在采蒲臺，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對著(zhù)等待收割的大葦塘。
敵人要搜。干部們有的帶著(zhù)槍?zhuān)J為是最后戰斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告訴他們把槍zhi插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智能是一個(gè)。
槍掩護過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“沒(méi)有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：
“你的八路?”他歪著(zhù)頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是！”“你村的八路大大的!”“沒(méi)有!”
婦女們忍不住，她們一齊沙著(zhù)嗓子喊：“沒(méi)有!沒(méi)有!”
敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結了，血是堅定的，死是剛強!
“沒(méi)有!沒(méi)有!”
這聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應該一代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話(huà)吧！
1.本文寫(xiě)葦一直貫穿全文，既有實(shí)寫(xiě)，又有虛寫(xiě)。請你仔細閱讀課文，分別找出幾個(gè)例子來(lái)寫(xiě)在下面。想一想。這樣虛實(shí)結合的寫(xiě)法有什么作用？
實(shí)寫(xiě)：
虛寫(xiě)：
作用：
2.本文作者善于由眼前的事物展開(kāi)聯(lián)想，他由葦草想到了葦塘，又由葦塘想到葦塘里發(fā)生的故事。請你也展開(kāi)幾步聯(lián)想完成下面題目。
荷花——（）——（）——背影
課堂——（）——（）——博大
3.文章中有句話(huà)說(shuō)“仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)”為什么這么說(shuō)？你如何理解這句話(huà)的含義？
參考答案：
1.
實(shí)寫(xiě)："最好的葦出在采蒲臺"
虛寫(xiě)：采蒲臺人民寧死不屈的精神
作用：虛實(shí)結合,指出了白洋淀之所以成為名勝，不僅因為這兒有英雄的傳說(shuō)，英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質(zhì)，從而是這兒成為人人敬仰的圣地。
2.
荷花——（月色）——（朱自清）——背影
課堂——（文章）——（知識）——博大
3.
仇恨是一個(gè)，根據地居民對日本鬼子切齒的仇恨
愛(ài)是一個(gè)，老百姓對人民子弟兵的關(guān)懷愛(ài)護
智慧是一個(gè)，指老百姓巧妙掩護八路軍干部免遭日軍搜捕
對日本鬼子切齒的仇恨，對子弟兵的愛(ài)護，對群眾智慧的歌頌。
采蒲臺的葦閱讀答案2
我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結合得是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。
我漸漸知道，葦也因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席；正草因為有骨性，則多用來(lái)鋪房；白毛子只有漂亮的外形，卻只能當柴燒；假皮織籃捉魚(yú)用。
我來(lái)得，淀里的凌還沒(méi)有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì )是葦的世界。
在村里是一垛垛打下來(lái)的葦，它們柔順地在婦女們的手里翻動(dòng)。遠處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng )傷并沒(méi)有完全平復。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它充滿(mǎn)火藥的氣息，和無(wú)數英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。
這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說(shuō)。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無(wú)數次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
最好的葦出在采蒲臺。一次，在采蒲臺，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對著(zhù)等待收割的大葦塘。
敵人要搜。干部們有的帶著(zhù)槍?zhuān)J為是最后戰斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告訴他們把槍zhi插在孩子的'褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智能是一個(gè)。
槍掩護過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“沒(méi)有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：
“你的八路？”他歪著(zhù)頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是！”“你村的八路大大的！”“沒(méi)有！”
婦女們忍不住，她們一齊沙著(zhù)嗓子喊：“沒(méi)有！沒(méi)有！”
敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結了，血是堅定的，死是剛強！
“沒(méi)有！沒(méi)有！”
這聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應該一代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話(huà)吧！
1、“人和葦結合得是那么緊”主要體現在哪些地方？請具體回答。
2、選文的對話(huà)有什么特點(diǎn)？表現了采蒲臺人什么樣的性格？
3、“仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)�！狈治鲞@句話(huà)的意思以及這句話(huà)表達了作者什么樣的思想感情？
仇恨是一個(gè)：
愛(ài)是一個(gè)：
智慧是一個(gè)：
作者的感情：
4、如何理解“血凍結了，血是堅定的，死是剛強！”這句話(huà)？
5、抗日戰爭雖已遠去，當你看到這如歌如泣的故事時(shí)，有些什么感受？
參考答案：
1、是水養活了葦草，人們依靠葦生活，這里到處是葦，人和葦結合得那么緊。人好像寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。
2、簡(jiǎn)潔；表現了采蒲臺人對敵人的恨。
3、有對敵人的恨，有對同志對鄉親對親人的愛(ài)，還有她們應付敵人的聰明智慧，表達了作者對她們的敬佩、尊敬之情。
4、句中的“血”含義不同：第一個(gè)是指英雄的鮮血在冰上凝固了，第二個(gè)是指英雄雖然犧牲了，但他的意志是堅定的，是不可摧毀的，是永遠留在人民心里的。他的死震撼了每個(gè)人。
5、略
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