《泡桐花》閱讀答案
現如今，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的《泡桐花》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《泡桐花》閱讀答案1
泡桐花
�、俳癯科鸬幂^早，無(wú)意中走到滿(mǎn)地是花的泡桐樹(shù)下（究竟是炮桐樹(shù)還是泡桐樹(shù)我真的沒(méi)大搞不懂，因其樹(shù)主干中空，且了解到它大概是一種引進(jìn)的樹(shù)種，所以我們那里一般叫它炮桐樹(shù)了），一股略帶甜味兒的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，讓我很是吃了一驚。
�、趯ξ襾�(lái)說(shuō)，泡桐樹(shù)我并不陌生。在幼年的時(shí)候，我們家鄉曾引種過(guò)此樹(shù)，長(cháng)到大碗口粗細時(shí)就被砍掉了，但它的根卻出奇的頑強，多年后都還要長(cháng)出小樹(shù)苗。土地分到戶(hù)時(shí)，我們隊栽過(guò)泡桐樹(shù)的那塊地就被我家分得了，所以這點(diǎn)記得還比較清楚。至于它究竟能長(cháng)多大多高、是否開(kāi)花結果，那時(shí)并不知曉，后來(lái)見(jiàn)得多了，就知道它是長(cháng)得既高又大的、會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，但也一直不知道它的花還有這么的香！
�、廴缃裨谖覀儗W(xué)校地盤(pán)上，泡桐樹(shù)是最常見(jiàn)的，也是我們學(xué)校的一道風(fēng)景。說(shuō)它是風(fēng)景，一是因為多，一是因為單位的地盤(pán)內的大樹(shù)就要數泡桐樹(shù)了。只可惜那幾棵快要兩人才能合抱的大泡桐被執政者在幾年前就砍倒了。雖然泡桐樹(shù)不是形狀好看的園林樹(shù)，但因其樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，加之多年前不知在哪本書(shū)里看到過(guò)介紹，說(shuō)泡桐樹(shù)成年后，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對它還是有好感的，只是平常沒(méi)太在意它罷了。
�、芙癯恐猿泽@，主要是因為我習以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香。吃驚之余，便不自禁地拾起地上的泡桐花端詳起來(lái)�；ù蠖駥�(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細密的豎形條紋清晰可見(jiàn)。喇叭口端呈五瓣分開(kāi)，各瓣呈圓角方形或梯形，略有點(diǎn)像銀杏樹(shù)葉，但沒(méi)有齒。奇怪的是五個(gè)花瓣總是有兩瓣稍短，三瓣稍長(cháng)，這種比例形狀有點(diǎn)像蘭草花，只是蘭草花的花瓣多是從頂部到花托都是分開(kāi)的扁長(cháng)條形�；ㄍ矁缺谟屑毿《芗淖虾稚唿c(diǎn)。撕開(kāi)喇叭腔，喇叭底部長(cháng)有花蕊四根，總是兩長(cháng)兩短，蕊的頂端是對長(cháng)的兩片芽瓣狀，上有厚厚一層花粉，聞之甚香。成熟了的花蕊頂端是淺黑色的，捏著(zhù)硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。這花與一般的花還有一個(gè)不同處，就是拿過(guò)花的手略帶黏糊的感覺(jué)，可見(jiàn)這花是很油脂的哦。
�、葸@看似不美的泡桐樹(shù)，這高高在上的、素雅而又芳香的花，恐怕是很少人了解和鐘愛(ài)她的了吧？這大概再次證明了我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼光和發(fā)現美的心的論斷了。我在震驚、嘆服后，趕緊撿起一大把泡桐花帶回家，放在臥室愛(ài)人的床頭，但愿這迷人的花香能帶給愛(ài)人一個(gè)甜蜜的周末晨夢(mèng)。
�。ㄕx自《蜀風(fēng)》第二期）
小題1:簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述出短文中我鐘愛(ài)泡桐樹(shù)的原因。（2分）
小題2:本文寫(xiě)的是泡桐花，作者是從哪些角度來(lái)具體描寫(xiě)泡桐花的？（3分）
小題3:本文第④段運用了什么表達方式，請舉例說(shuō)明。（3分）
小題4:這篇文章表達了什么意思，對你有何啟發(fā)？（4分）
參考答案：
小題1:（1）因為泡桐樹(shù)樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材。(2)因為我習以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香。（2分）
小題2:從視覺(jué)寫(xiě)了花的形狀、色彩；從嗅覺(jué)寫(xiě)了花的味道；從觸覺(jué)寫(xiě)了花的質(zhì)感等等。（學(xué)生能回答到兩個(gè)即可給全分3分）
小題3: 描寫(xiě)。（1分） 如：花大而厚實(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細蜜的豎形條紋清晰可見(jiàn)�！墒炝说幕ㄈ镯敹耸菧\黑色的，捏著(zhù)硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。（2分）
小題4:表達的意思：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼光和發(fā)現美的心。（2分） 啟發(fā)：略（2分）
小題1:試題分析：從整體來(lái)看，本文描述了泡桐花的美，進(jìn)而感悟出生活的道理，從具體內容來(lái)看，①②兩段表現了作者對泡桐花的初步印象，③④兩段分別集中表達對泡桐花的好感，⑤段為升華文旨。③段中有“雖然泡桐樹(shù)不是形狀好看的園林樹(shù)，但因其樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，加之多年前不知在哪本書(shū)里看到過(guò)介紹，說(shuō)泡桐樹(shù)成年后，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對它還是有好感的”關(guān)鍵句；④段中有關(guān)鍵句“今晨之所以吃驚，主要是因為我習以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香”。這兩點(diǎn)都指向“好感”一詞，據此可給出。
小題2:試題分析：描寫(xiě)泡桐花的段落是第四段。角度是一個(gè)數學(xué)名詞，表示角的大小的量，通常用度或弧度來(lái)表示。也可用來(lái)比喻看事情的出發(fā)點(diǎn)。此處即指作者從哪些方面或用哪些手法來(lái)表現。從內容上看本段依次寫(xiě)到了泡桐花的形狀、色彩、香氣、質(zhì)地，從觀(guān)察者的角度，寫(xiě)到了視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)，從描繪的順敘看，先從整體再到局部，有直接描寫(xiě)，有對比描寫(xiě)。
小題3:試題分析：首先分析表達方式。第四段具體描繪刻畫(huà)了泡桐花的形狀、色彩、香氣和質(zhì)地，表現出作者的“好感”來(lái)，與“描寫(xiě)”的特點(diǎn)吻合。再從語(yǔ)段中摘引一個(gè)例子即可。
小題4:試題分析：在整體把握的基礎上，捕捉關(guān)鍵詞句、段落。此題兩問(wèn)，一問(wèn)為主題把握，一問(wèn)為個(gè)性表達。第五段有“這大概再次證明了我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼光和發(fā)現美的心的論斷了”關(guān)鍵句，從作者對泡桐花認識發(fā)生變化的過(guò)程來(lái)看，作者體悟到了這樣的道理，這正是文章的主題�；卮饐⑹�，不要超越文章意蘊即可。
《泡桐花》閱讀答案2
�、傥揖幼〉男^一角，有一棵高大的樹(shù)，冬天落葉盡凈，只剩光禿禿的枝桿伸展在空中，春天當別的樹(shù)開(kāi)始吐出綠意蔥蘢的葉片時(shí)，它的枝頭卻萌發(fā)出一朵朵紫色的花，這些花成串地開(kāi)放著(zhù)，顯得純樸而又華貴，它似乎帶來(lái)了春天對人們的熱情問(wèn)候，它也把紫色的希望綻開(kāi)在綠葉之前
�、谖艺J識這是泡桐樹(shù)。當我還在讀中學(xué)的時(shí)候，正逢全國宣傳縣委書(shū)記的好榜樣焦裕祿，而焦裕祿在蘭考縣的一大成績(jì)就是推廣種植泡桐樹(shù)，因為泡桐樹(shù)即使在貧瘠的土壤里也能茁壯成長(cháng)。那時(shí)我在故鄉老屋邊的河沿上也種下了幾棵泡桐樹(shù)，它們長(cháng)得很快，才幾年已長(cháng)成了挺拔的大樹(shù)。每年春光明媚的時(shí)候，它們的枝頭開(kāi)出一串串紫色的花朵，幾棵樹(shù)聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心頭點(diǎn)燃一簇簇希望之火�？梢哉f(shuō)。我的少年時(shí)代是在泡桐花的陪伴中度過(guò)的。
�、畚以屑毜乜催^(guò)泡桐花，它是一種喇叭形的小花，聚集在一起開(kāi)成一串，在綠葉未吐之時(shí)，就怒放在泡桐樹(shù)的枝頭。因為它是一種鄉野的自由開(kāi)放的花，所以我覺(jué)得它純樸；因為它的花是紫色的，成串的，顯得珠光空氣，所以我覺(jué)得它華貴。純樸與華貴在泡桐花身上得到了統一。
�、芪覍ε萃┑母�、葉、桿、花都仔細觀(guān)察過(guò)，我覺(jué)得在泡桐身上寓含著(zhù)許多人類(lèi)社會(huì )贊賞的精神，如堅強、奮發(fā)、奉獻、成長(cháng)這些精神正是人們需要的，我從泡桐樹(shù)上感悟到了。我曾用幼稚的詩(shī)歌記下我對泡桐的感受，我寫(xiě)泡桐根砍去樹(shù)身，剩下你，默默地在土里，把力量積聚，無(wú)論貧瘠豐腴，你照樣努力，送個(gè)新芽，頂破地皮。我寫(xiě)泡桐桿幼年時(shí)心有空洞，你默立在土壤中，經(jīng)多少年風(fēng)吹雨打：你堅實(shí)得勝過(guò)青銅。我寫(xiě)泡桐葉在春風(fēng)里，讓花兒先迎艷陽(yáng)，待花蕊結子，甘當保姆姨娘；在驕陽(yáng)下，伸開(kāi)綠色的手掌，給幼果，籠一片蔭涼。我寫(xiě)泡桐花紫色的希望，綻開(kāi)在綠葉之前，待果實(shí)累累時(shí)，綠葉簇擁在身邊。這些描寫(xiě)都是根據泡桐樹(shù)生命力旺盛、易種易活成材快等特性寫(xiě)成的，反映了我對泡桐的感情。也寓含著(zhù)我由泡桐而引發(fā)出的對生命力的贊美和對綠葉精神的謳歌，還有我對未來(lái)的憧憬。
�、菰谌松牟煌A段，我看到同樣的泡桐樹(shù)，卻生發(fā)出不同的感想。少年時(shí)，我希望自己像泡桐樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，希望自己像泡桐花一樣開(kāi)放出紫色的美麗的花，那時(shí)的感想主要在成長(cháng)和希望，這是與當時(shí)的年齡相符的。而在人到中年以后，看著(zhù)泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當它即將飄落的時(shí)候，已經(jīng)接近白色了，這個(gè)變化過(guò)程，給我一種聯(lián)想，泡桐花的一生就像人的一生，從色彩強烈的'青春年少漸漸步入淡泊無(wú)華的中年老年，自然界的一切都有其發(fā)展規律。
�、藁厥淄�，我感到自己的一生確實(shí)像泡桐一樣茁壯成長(cháng)過(guò)，紫花繽紛過(guò)，綠葉簇擁過(guò)，枝桿挺拔過(guò)，現在該到了淡花飄飛的時(shí)候了。但我并不因見(jiàn)花落而傷感，而是把這飄飛的花兒當作一道人生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻給大地母親的最后的親吻。泡桐的一生就是奉獻的一生，也是堅強的一生，輝煌的一生，燦爛的一生，無(wú)私的一生，永存的一生。
1．在作者筆下，泡桐樹(shù)具有哪些特點(diǎn)?(4分)
2．從內容和結構兩方面回答，第一段在全文中有何作用?(2分)
3．與《白楊禮贊》相比，茅盾筆下的白楊和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4分)
4．模仿第④段中的畫(huà)線(xiàn)句，另選一種樹(shù)或一種花，運用比喻或擬人的手法寫(xiě)一小段表現事物特點(diǎn)的話(huà)。(30字左右)(3分)
5．作者在文中有人生就如泡桐樹(shù)的感慨。請結合文章的最后兩段，分析人的一生與泡桐樹(shù)的相似之處。(3分)
答案：
1.純樸而麗華貴；生命力旺盛、易種易活成材快；甘當綠葉；樂(lè )于奉獻。
2.內容上：引出話(huà)題，揭示泡桐的特點(diǎn)，奠定全文的感情基調；結構上：總領(lǐng)全文：
3.白楊：有極強的生命力，象征了樸質(zhì)、堅強、力求上進(jìn)的精神。
泡桐：堅強、奮發(fā)、奉獻、成長(cháng)，象征綠葉精神和奉獻精神。
4.（1）我看見(jiàn)過(guò)美麗的迎春花，觀(guān)賞過(guò)火紅的香山紅葉，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)玫瑰這樣的花。玫瑰真紅啊，紅的好像戰士的鮮血；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引來(lái)了幾只蜜蜂；我靜靜地看著(zhù)，看著(zhù)那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀(guān)賞的我陶醉在那里。
�。�2）花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香氣襲人的蜂蜜；花真濯清漣而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一樣。
�。�3） 花真美啊，美得像一張張燦爛的笑臉；花真香啊，香得仿佛讓你走進(jìn)了香水世界；花真多啊，多得如天上的繁星！
�。�4） 那荷花，清純不染;那桃花，姹紫嫣紅；那牡丹，雍容華麗；那玉蘭，淡淡幽香；那櫻花，幽幽如歌。
�。�5）杜鵑花真白啊，白的猶如天上朵朵白云：白的猶如水中片片浪花：白的猶如地上皚皚白雪。
�。�6）蘭花清香而淡雅，平凡中又透著(zhù)樸素。它沒(méi)有荷花的清高，它沒(méi)有玫瑰的熱烈，它亦沒(méi)有梅花的堅強，只是那素雅的花瓣，卻讓人們對它情有獨鐘。
�。�7）荷花是高潔的，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；荷花是優(yōu)雅的，亭亭如水中的仙女；荷花是溫柔的，淡淡容顏，賞心悅目。
5.少年時(shí)，像泡桐樹(shù)一樣枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)；從色彩強烈的青春年少漸漸步人淡泊無(wú)華的中年老年，就像泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當它即將飄落的時(shí)候，已經(jīng)接近白色了；年老時(shí)，就像泡桐花落，但并不感傷，而是把這飄飛的花兒當作一道人生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻給大地母親的最后的親吻。
《泡桐花》閱讀答案3
�、傥揖幼〉男^一角，有一棵高大的樹(shù)，冬天落葉盡凈，只剩光禿禿的枝桿伸展在空中，春天當別的樹(shù)開(kāi)始吐出綠意蔥蘢的葉片時(shí)，它的枝頭卻萌發(fā)出一朵朵紫色的花，這些花成串地開(kāi)放著(zhù)，顯得純樸而又華貴，它似乎帶來(lái)了春天對人們的熱情問(wèn)候，它也把紫色的希望綻開(kāi)在綠葉之前……
�、谖艺J識這是泡桐樹(shù)。當我還在讀中學(xué)的時(shí)候，正逢全國宣傳縣委書(shū)記的好榜樣焦裕祿，而焦裕祿在蘭考縣的一大成績(jì)就是推廣種植泡桐樹(shù)，因為泡桐樹(shù)即使在貧瘠的土壤里也能茁壯成長(cháng)。那時(shí)我在故鄉老屋邊的河沿上也種下了幾棵泡桐樹(shù)，它們長(cháng)得很快，才幾年已長(cháng)成了挺拔的大樹(shù)。每年春光明媚的時(shí)候，它們的枝頭開(kāi)出一串串紫色的花朵，幾棵樹(shù)聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心頭點(diǎn)燃一簇簇希望之火�？梢哉f(shuō)。我的少年時(shí)代是在泡桐花的陪伴中度過(guò)的。
�、畚以屑毜乜催^(guò)泡桐花，它是一種喇叭形的小花，聚集在一起開(kāi)成一串，在綠葉未吐之時(shí)，就怒放在泡桐樹(shù)的枝頭。因為它是一種鄉野的自由開(kāi)放的花，所以我覺(jué)得它純樸；因為它的花是紫色的，成串的，顯得珠光空氣，所以我覺(jué)得它華貴。純樸與華貴在泡桐花身上得到了統一。
�、芪覍ε萃┑母�、葉、桿、花都仔細觀(guān)察過(guò)，我覺(jué)得在泡桐身上寓含著(zhù)許多人類(lèi)社會(huì )贊賞的精神，如堅強、奮發(fā)、奉獻、成長(cháng)……這些精神正是人們需要的，我從泡桐樹(shù)上感悟到了。我曾用幼稚的詩(shī)歌記下我對泡桐的感受，我寫(xiě)泡桐根“砍去樹(shù)身，剩下你，默默地在土里，把力量積聚，無(wú)論貧瘠豐腴，你照樣努力，送個(gè)新芽，頂破地皮”。我寫(xiě)泡桐桿“幼年時(shí)心有空洞，你默立在土壤中，經(jīng)多少年風(fēng)吹雨打：你堅實(shí)得勝過(guò)青銅”。我寫(xiě)泡桐葉“在春風(fēng)里，讓花兒先迎艷陽(yáng)，待花蕊結子，甘當保姆姨娘；在驕陽(yáng)下，伸開(kāi)綠色的手掌，給幼果，籠一片蔭涼”。我寫(xiě)泡桐花“紫色的希望，綻開(kāi)在綠葉之前，待果實(shí)累累時(shí)，綠葉簇擁在身邊”。這些描寫(xiě)都是根據泡桐樹(shù)生命力旺盛、易種易活成材快等特性寫(xiě)成的，反映了我對泡桐的感情。也寓含著(zhù)我由泡桐而引發(fā)出的對生命力的贊美和對綠葉精神的謳歌，還有我對未來(lái)的憧憬。
�、菰谌松牟煌A段，我看到同樣的泡桐樹(shù)，卻生發(fā)出不同的感想。少年時(shí)，我希望自己像泡桐樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，希望自己像泡桐花一樣開(kāi)放出紫色的美麗的花，那時(shí)的感想主要在成長(cháng)和希望，這是與當時(shí)的年齡相符的。而在人到中年以后，看著(zhù)泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當它即將飄落的時(shí)候，已經(jīng)接近白色了，這個(gè)變化過(guò)程，給我一種聯(lián)想，泡桐花的一生就像人的一生，從色彩強烈的青春年少漸漸步入淡泊無(wú)華的中年老年，自然界的一切都有其發(fā)展規律。
�、藁厥淄�，我感到自己的一生確實(shí)像泡桐一樣茁壯成長(cháng)過(guò)，紫花繽紛過(guò)，綠葉簇擁過(guò)，枝桿挺拔過(guò)，現在該到了淡花飄飛的時(shí)候了。但我并不因見(jiàn)花落而傷感，而是把這飄飛的花兒當作一道人生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻給大地母親的最后的親吻。泡桐的一生就是奉獻的一生，也是堅強的一生，輝煌的一生，燦爛的一生，無(wú)私的一生，永存的一生。
(選自20xx年4月17日《新民晚報》)
泡桐花開(kāi)閱讀答案
46．在作者筆下，泡桐樹(shù)具有哪些特點(diǎn)?(4分)
純樸而麗華貴；生命力旺盛、易種易活成材快；甘當綠葉；樂(lè )于奉獻。
47．從內容和結構兩方面回答，第一段在全文中有何作用?(2分)
內容上：引出話(huà)題，揭示泡桐的特點(diǎn)，奠定全文的感情基調；結構上：總領(lǐng)全文：
48．與《白楊禮贊》相比，茅盾筆下的白楊和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4分)
白楊：有極強的生命力，象征了樸質(zhì)、堅強、力求上進(jìn)的精神。
泡桐：堅強、奮發(fā)、奉獻、成長(cháng)，象征綠葉精神和奉獻精神。
49．模仿第④段中的畫(huà)線(xiàn)句，另選一種樹(shù)或一種花，運用比喻或擬人的手法寫(xiě)一小段表現事物特點(diǎn)的話(huà)。(30字左右)(3分)
�。�1）我看見(jiàn)過(guò)美麗的迎春花，觀(guān)賞過(guò)火紅的香山紅葉，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)玫瑰這樣的花。玫瑰真紅啊，紅的好像戰士的鮮血；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引來(lái)了幾只蜜蜂；我靜靜地看著(zhù)，看著(zhù)那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀(guān)賞的我陶醉在那里。
�。�2）花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香氣襲人的蜂蜜；花真濯清漣而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一樣。
�。�3） 花真美啊，美得像一張張燦爛的笑臉；花真香啊，香得仿佛讓你走進(jìn)了香水世界；花真多啊，多得如天上的繁星！
�。�4） 那荷花，清純不染;那桃花，姹紫嫣紅；那牡丹，雍容華麗；那玉蘭，淡淡幽香；那櫻花，幽幽如歌。
�。�5）杜鵑花真白啊，白的猶如天上朵朵白云：白的猶如水中片片浪花：白的猶如地上皚皚白雪。
�。�6）蘭花清香而淡雅，平凡中又透著(zhù)樸素。它沒(méi)有荷花的清高，它沒(méi)有玫瑰的熱烈，它亦沒(méi)有梅花的堅強，只是那素雅的花瓣，卻讓人們對它情有獨鐘。
�。�7）荷花是高潔的，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；荷花是優(yōu)雅的，亭亭如水中的仙女；荷花是溫柔的，淡淡容顏，賞心悅目。
50．作者在文中有“人生就如泡桐樹(shù)”的感慨。請結合文章的最后兩段，分析人的一生與泡桐樹(shù)的相似之處。(3分)
少年時(shí)，像泡桐樹(shù)一樣枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)；從色彩強烈的青春年少漸漸步人淡
泊無(wú)華的中年老年，就像泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當它即將飄落的時(shí)候，
已經(jīng)接近白色了；年老時(shí)，就像泡桐花落，但并不感傷，而是把這飄飛的花兒當作一道人
生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻給大地母親的最后的親吻。
《泡桐花》閱讀答案4
(一)閱讀下面的文章，完成7 10題。(1l分)
泡桐花開(kāi)
泡桐花開(kāi)在農歷四月。
每天傍晚歸來(lái)，只要一轉進(jìn)那條長(cháng)著(zhù)泡桐樹(shù)的小巷，我的腳步就會(huì )放慢放輕，仿佛去赴一個(gè)一年一度的約定。
我常常佇立樹(shù)下凝望泡桐，它出奇地高大，仿佛與藍云接壤，頗有偉岸的男子氣。它枝繁葉茂、樹(shù)冠如蓋，在半空中流淌著(zhù)旺盛的生命力。它的花朵紫中帶白，密密地簇生著(zhù)猶如一個(gè)個(gè)花塔，外層的花朵有點(diǎn)像塔上的鈴鐺，風(fēng)吹過(guò)簌簌作響。也有不少花朵隨風(fēng)而落，在大地上鋪陳出一小塊紫色地毯，既詩(shī)意又清麗。仔細端詳泡桐花會(huì )發(fā)現它們狀如喇叭，安詳地躺在地上構筑著(zhù)此時(shí)無(wú)聲勝有聲的境界。
泡桐花還散發(fā)著(zhù)獨特的芬芳。那氣味不象玫瑰、百合的香氣那樣優(yōu)雅，而是帶點(diǎn)粗獷，會(huì )出其不意地竄入人的嗅覺(jué)，讓人驀地意識到它的存在。那氣味并不濃烈，而是恬淡、遼遠的，讓入的心彌漫起一種溫柔悵惘，陷入什么都想、什么都不想的空靈狀態(tài)。那氣味不屬于精致的城市，而是帶著(zhù)鄉間味兒，令人聯(lián)想起森林、平原、山野，散發(fā)著(zhù)幽深、潮濕的泥土氣息。
也許正是泡桐花的形、色、味在不經(jīng)意間交織成了它的風(fēng)骨，我總覺(jué)得泡桐花是一種淡泊、隱逸同時(shí)又有些寂寥的花。由于樹(shù)干高大，它不僅超然于群花之上而且還超出了人的視線(xiàn)，顯出一份不與百花爭春的高古。很少聽(tīng)人提起泡桐花開(kāi)了，它自生自長(cháng)、花開(kāi)花落，不用人操心也難以引入關(guān)注，有著(zhù)繁華飄零兩不知的清冷寂寞。
記憶中泡桐花演繹得如火如荼的一次，是多年前的華山之行。當火車(chē)歡快地奔馳在關(guān)中平原上時(shí)，窗外一片片泡桐花輕盈掠過(guò)，柔美得仿佛一個(gè)個(gè)紫色的夢(mèng)。華山腳下也遍植著(zhù)泡桐，紫色的花朵無(wú)聲無(wú)息地飄在農田、山野間，很有與世無(wú)爭的遠古韻味。
我住的旅館是一個(gè)典型的北方庭院，院中長(cháng)著(zhù)一棵高大的、開(kāi)花的泡桐，站在樹(shù)底下仰望藍天，我感覺(jué)紅塵仿佛片片落英于頃刻間墜落，我的心靈在一闋古老的田一園牧歌中穿梭，有著(zhù)塵埃落定之后的清爽與澄明。
后來(lái)泡桐就見(jiàn)得少了，要么是孤獨的一棵，最多也是齊齊的一排。而且它們繼續在都市中隱身而去，遠望仿佛一個(gè)身材優(yōu)美的紫色背影。城市在擴大著(zhù)、發(fā)展著(zhù)，�？梢�(jiàn)泡桐與拆遷的老屋一起倒地的場(chǎng)面，而新城的建設中絕難再見(jiàn)泡桐的蹤影了。
泡桐的氣質(zhì)似乎不太適合以速度、效率為代表的現代繁華，它們漸漸走遠了，同時(shí)永遠地帶走了一段超脫、悠閑、寧靜的古老歲月，也帶走了我那個(gè)紫色的夢(mèng)幻。
(選自20xx年6月15目《無(wú)錫日報》，作者莊紅蕾)
7．泡桐花的形、色、味的特點(diǎn)是什么?請分別概括回答。(3分)
形：
色：
味：
8．作者在第3段自然段給我們營(yíng)造了一個(gè)詩(shī)意的境界，在這里泡桐花已不再是純粹的 ，而是浸染了作者濃重的東西，意境深邃，雋永美好。(2分)
9．作者為什么要寫(xiě)華山之行?請分條簡(jiǎn)答。(4分)
10．文章最后一段中紫色的夢(mèng)幻指的是什么? (2分)
7．形：枝頭上的花密密簇生，猶如花塔；單朵的花像鈴鐺，狀如喇叭；
色：紫中帶白；
味：獨特的芬芳，帶點(diǎn)粗獷，恬淡、遼遠，散發(fā)出幽深、潮濕的泥土氣息。
評分意見(jiàn)：本題3分。每一小點(diǎn)給1分，大致答對可給分。如果對泡桐花形的特點(diǎn)寫(xiě)成了泡桐樹(shù)形的特點(diǎn)，這一小題不給分。
8． 客觀(guān)事物主觀(guān)情意
評分意見(jiàn)：本題2分，第一空答事物或泡桐花也可，第二空答感情等也可。
9．①是對上文泡桐花描寫(xiě)的完善和補充，點(diǎn)面結合，豐富文章內容。
�、谕际酗L(fēng)景形成對照，進(jìn)一步強化泡桐花在作者心目中的獨特地位。
評分意見(jiàn)：本題4分。每答對一點(diǎn)給2分，意思對即可。
10．對遠離繁華和塵囂，開(kāi)滿(mǎn)紫色泡桐花，超脫、悠閑、寧靜的田園牧歌生活的憧憬和向往。
評分意見(jiàn)：本題2分，大致答對可給分。
《泡桐花》閱讀答案5
夢(mèng)里開(kāi)滿(mǎn)泡桐花
�、俅禾靵�(lái)了。
�、诖巴獍啉F的聲聲啼鳴，喚醒了我對兒時(shí)故鄉的回憶。
�、墼诰G色的田野上，故鄉的春天悠閑寧靜得如同一個(gè)天然的大花籃，里面盛滿(mǎn)了高高低低五彩繽紛的鮮花：有粉紅的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黃的棗花、火紅的楊樹(shù)花、碧綠的榆錢(qián)……其中開(kāi)得最盛、最惹眼的還要數家鄉的泡桐花。
�、芘萃┑纳O強，用指頭粗細的一段根隨便往土中一插，春雨一淋，春日一曬，春風(fēng)一吹，它便頂著(zhù)一個(gè)綠色的夢(mèng)想破土而出。頭年的泡桐樹(shù)像竹竿一樣筆直地向上生長(cháng)，且是中空的，因此長(cháng)得特別快，一年就可以長(cháng)十來(lái)米高。泡桐樹(shù)的葉子為了吸收到陽(yáng)光，頭一年也特別多、特別大，從根部一直長(cháng)到頂端，大的像荷葉一樣，小時(shí)候在河堤上放羊，我們常用泡桐葉當傘去遮風(fēng)擋雨。泡桐樹(shù)身直質(zhì)輕，且有韌性，過(guò)去家鄉蓋房的梁檁最佳的選擇便是泡桐。
�、荽汗潉傔^(guò)，泡桐的細枝頂端便生出一串串帶有黃綠斑紋的卵形花蕾，一串挨一串地向上舉著(zhù)，遠遠望去就像一只開(kāi)屏的孔雀。但這還不算真正的開(kāi)屏，隨著(zhù)溫度逐漸升高，那卵形的花蕾便從頂端裂開(kāi)，這時(shí)淺紫色的花朵便像出了殼的小雞一樣從里面頂了出來(lái)，然后像吹氣球一樣向上伸展，顏色越來(lái)越淺，最后變成了粉色的小喇叭。微紫的泡 桐花在金色陽(yáng)光和黃色的土地相互調和的色調背景中，顯得格外醒目。沒(méi)有綠葉的映襯，遠遠地望去一棵棵泡桐便是一只只五色繽紛的花孔雀在春光中盡情地開(kāi)屏來(lái)抒發(fā)內心的喜悅，又像一群美麗的少女穿著(zhù)紫色的彩裙微笑著(zhù)在那里翩翩起舞，是那么的新鮮動(dòng)人惹人喜愛(ài)。
�、廾慨斘铱吹綗崆榫`放的泡桐花，嗅著(zhù)略帶苦味的淡淡的清香，依稀之間，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè) 像泡桐花一樣美麗的兒時(shí)伙伴桐花。桐花是鄰家的大女兒，聰明而美麗。童年美好的記憶幾乎都有桐花的影子，我們一起快樂(lè )地放羊，一起蹦跳著(zhù)上學(xué)，曾共撐過(guò)一柄桐樹(shù)葉，她也曾送給我用泡桐花蕾串成的項鏈，我也送給她用泡桐花編成的花環(huán)。
�、咄┗疑w了小洋樓，但院子里已經(jīng)沒(méi)有了泡桐。我們村的泡桐也越來(lái)越少，不知什么時(shí)候村子里已經(jīng)再也找不到一棵泡桐樹(shù)了。不僅是泡桐樹(shù)，還有洋槐樹(shù)、苦楝樹(shù)、桑樹(shù)、 皂莢樹(shù)等都是越來(lái)越少，漸漸地走出了我們的視野。取而代之的是清一色的楊樹(shù)，年輕人說(shuō)楊樹(shù)長(cháng)得快而且板材廠(chǎng)收購的價(jià)值也高。不僅村里村外的雜樹(shù)被換成楊樹(shù)，連種莊稼的地里也被楊樹(shù)成片成片地占領(lǐng)，其實(shí)不是楊樹(shù)惹的禍，它再怎么著(zhù)也只是一種樹(shù)，是我們心里的楊樹(shù)長(cháng)得太多，遮住了我們的雙眼。
�、辔視r(shí)常在夢(mèng)中回到泡桐花開(kāi)的季節，樓房的四周又栽滿(mǎn)了樹(shù)，泡桐尤其最多，所有的枝頭都開(kāi)滿(mǎn)了泡桐花，怒放的泡桐花熱情地散發(fā)著(zhù)芬芳，夾著(zhù)兒時(shí)伙伴桐花銅鈴般的笑聲，伴著(zhù)醉人的花香向我襲來(lái)……
20.以“夢(mèng)里開(kāi)滿(mǎn)泡桐花”為題有什么好處？
21.作者為什么要詳寫(xiě)泡桐和泡桐花？
22.請賞析第⑤段中劃線(xiàn)的句子。
23.“是我們心里的楊樹(shù)長(cháng)得太多，遮住了我們的雙眼”，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。
24．試分析最后一段的作用。
答案：
21.表達對兒時(shí)故鄉的懷念；襯托兒時(shí)的伙伴桐花；與下文村里只種“清一色的楊樹(shù)”形成對比。
22.用比喻和擬人的修辭手法，將開(kāi)滿(mǎn)泡桐花的樹(shù)比喻成五彩繽紛的花孔雀和穿著(zhù)紫色彩裙的少女， 賦予人的情態(tài)和行為， 生動(dòng)形象地寫(xiě)出泡桐花的美麗和醒目。
23.“心里的楊樹(shù)”指人們對財富追求的欲望，這句話(huà)指人們追求財富的欲望已經(jīng)改變了村莊的自然生態(tài)，也使人性中的樸實(shí)、善良等美點(diǎn)逐漸消失。
24.結構上點(diǎn)題，照應開(kāi)頭，使文章結構完整。內容上描寫(xiě)夢(mèng)里開(kāi)滿(mǎn)泡桐花的情形，表達對兒時(shí)故鄉的留戀和懷念
《泡桐花》閱讀答案6
課外閱讀。
泡桐花
�、俳癯科鸬幂^早，無(wú)意中走到滿(mǎn)地是花的泡桐樹(shù)下（究竟是炮桐樹(shù)還是泡桐樹(shù)我真的沒(méi)大搞不懂，因其樹(shù)主干中空，且了解到它大概是一種引進(jìn)的樹(shù)種，所以我們那里一般叫它炮桐樹(shù)了），一股略帶甜味兒的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，讓我很是吃了一驚。
�、趯ξ襾�(lái)說(shuō)，泡桐樹(shù)我并不陌生。在幼年的時(shí)候，我們家鄉曾引種過(guò)此樹(shù)，長(cháng)到大碗口粗細時(shí)就被砍掉了，但它的根卻出奇的頑強，多年后都還要長(cháng)出小樹(shù)苗。
土地分到戶(hù)時(shí)，我們隊栽過(guò)泡桐樹(shù)的那塊地就被我家分得了，所以這點(diǎn)記得還比較清楚。至于它究竟能長(cháng)多大多高、是否開(kāi)花結果，那時(shí)并不知曉，后來(lái)見(jiàn)得多了，就知道它是長(cháng)得既高又大的、會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，但也一直不知道它的花還有這么的香！
�、廴缃裨谖覀儗W(xué)校地盤(pán)上，泡桐樹(shù)是最常見(jiàn)的，也是我們學(xué)校的一道風(fēng)景。說(shuō)它是風(fēng)景，一是因為多，一是因為單位的地盤(pán)內的大樹(shù)就要數泡桐樹(shù)了。
只可惜那幾棵快要兩人才能合抱的大泡桐被執政者在幾年前就砍倒了。雖然泡桐樹(shù)不是形狀好看的園林樹(shù)，但因其樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，加之多年前不知在哪本書(shū)里看到過(guò)介紹，說(shuō)泡桐樹(shù)成年后，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對它還是有好感的，只是平常沒(méi)太在意它罷了。
�、芙癯恐猿泽@，主要是因為我習以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香。吃驚之余，便不自禁地拾起地上的泡桐花端詳起來(lái)�；ù蠖駥�(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細密的豎形條紋清晰可見(jiàn)。
喇叭口端呈五瓣分開(kāi)，各瓣呈圓角方形或梯形，略有點(diǎn)像銀杏樹(shù)葉，但沒(méi)有齒。奇怪的是五個(gè)花瓣總是有兩瓣稍短，三瓣稍長(cháng)，這種比例形狀有點(diǎn)像蘭草花，只是蘭草花的花瓣多是從頂部到花托都是分開(kāi)的扁長(cháng)條形。
花筒內壁有細小而密集的紫褐色斑點(diǎn)。撕開(kāi)喇叭腔，喇叭底部長(cháng)有花蕊四根，總是兩長(cháng)兩短，蕊的頂端是對長(cháng)的兩片芽瓣狀，上有厚厚一層花粉，聞之甚香。
成熟了的花蕊頂端是淺黑色的，捏著(zhù)硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。這花與一般的花還有一個(gè)不同處，就是拿過(guò)花的手略帶黏糊的感覺(jué)，可見(jiàn)這花是很油脂的哦。
�、葸@看似不美的泡桐樹(shù)，這高高在上的、素雅而又芳香的花，恐怕是很少人了解和鐘愛(ài)她的了吧？這大概再次證明了我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼光和發(fā)現美的心的論斷了。
我在震驚、嘆服后，趕緊撿起一大把泡桐花帶回家，放在臥室愛(ài)人的床頭，但愿這迷人的花香能帶給愛(ài)人一個(gè)甜蜜的周末晨夢(mèng)。（摘選自《蜀風(fēng)》第二期）
1．請用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述出短文中我鐘愛(ài)泡桐樹(shù)的原因。
_______________________________________
2．短文寫(xiě)的是泡桐花，作者是從那些方面來(lái)具體描寫(xiě)泡桐花的？
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3．短文第④段運用了什么表達方式，請舉例說(shuō)明。
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4．這篇短文表達了什么意思，對你有何啟發(fā)？
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參考答案：
1．（1）因為泡桐樹(shù)樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材。
�。�2）因為我習以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香。
2．從視覺(jué)寫(xiě)了花的形狀、色彩；從嗅覺(jué)寫(xiě)了花的味道；從觸覺(jué)寫(xiě)了花的質(zhì)感等等。
3．描寫(xiě)。如：花大而厚實(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細蜜的豎形條紋清晰可見(jiàn)�！墒炝说幕ㄈ镯敹耸菧\黑色的，捏著(zhù)硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。
4．表達的意思：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼光和發(fā)現美的心。啟發(fā)：“略”。
《泡桐花》閱讀答案7
泡桐花
�、俳癯科鸬幂^早，無(wú)意中走到滿(mǎn)地是花的泡桐樹(shù)下（究竟是炮桐樹(shù)還是泡桐樹(shù)我真的沒(méi)大搞不懂，因其樹(shù)主干中空，且了解到它大概是一種引進(jìn)的樹(shù)種，所以我們那里一般叫它炮桐樹(shù)了），一股略帶甜味兒的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，讓我很是吃了一驚。
�、趯ξ襾�(lái)說(shuō)，泡桐樹(shù)我并不陌生。在幼年的時(shí)候，我們家鄉曾引種過(guò)此樹(shù)，長(cháng)到大碗口粗細時(shí)就被砍掉了，但它的根卻出奇的頑強，多年后都還要長(cháng)出小樹(shù)苗。土地分到戶(hù)時(shí)，我們隊栽過(guò)泡桐樹(shù)的那塊地就被我家分得了，所以這點(diǎn)記得還比清楚。至于它究竟???長(cháng)多大多高、是否開(kāi)花結果，那時(shí)并不知曉，后來(lái)見(jiàn)得多了，就知道它是長(cháng)得既高又大的、會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，但也一直不知道它的花還有這么的香！
�、廴缃裨谖覀儗W(xué)校地盤(pán)上，泡桐樹(shù)是最常見(jiàn)的，也是我們學(xué)校的一道風(fēng)景。說(shuō)它是風(fēng)景，一是因為多，一是因為單位的地盤(pán)內的大樹(shù)就要數泡桐樹(shù)了。只可惜那幾棵快要兩人才能合抱的大泡桐被執政者在幾年前就砍倒了。雖然泡桐樹(shù)不是形狀好看的園林樹(shù)，但因其樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，加之多年前不知在哪本書(shū)里看到過(guò)介紹，說(shuō)泡桐樹(shù)成年后，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對它還是有好感的，只是平常沒(méi)太在意它罷了。
�、芙癯恐猿泽@，主要是因為我習以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香。吃驚之余，便不自禁地拾起地上的泡桐花端詳起來(lái)�；ù蠖駥�(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細蜜的豎形條紋清晰可見(jiàn)。喇叭口端呈五瓣分開(kāi)，各瓣呈圓角方形或梯形，略有點(diǎn)像銀杏樹(shù)葉，但沒(méi)有齒。奇怪的是五個(gè)花瓣總是有兩瓣稍短，三瓣稍長(cháng)，這種比例形狀有點(diǎn)像蘭草花，只是蘭草花的花瓣多是從頂部到花托都是分開(kāi)的扁長(cháng)條形�；ㄍ矁缺谟屑毿《芗淖虾稚唿c(diǎn)。撕開(kāi)喇叭腔，喇叭底部長(cháng)有花蕊四根，總是兩長(cháng)兩短，蕊的頂端是對長(cháng)的兩片芽瓣狀，上有厚厚一層花粉，聞之甚香。成熟了的花蕊頂端是淺黑色的，捏著(zhù)硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。這花??一般的花還有一個(gè)不同處，就是拿過(guò)花的手略帶黏糊的感覺(jué)，可見(jiàn)這花是很油脂的哦。
�、葸@看似不美的泡桐樹(shù)，這高高在上的、素雅而又芳香的花，恐怕是很少人了解和鐘愛(ài)她的了吧？這大概再次證明了我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼光和發(fā)現美的心的論斷了。我在震驚、嘆服后，趕緊撿起一大把泡桐花帶回家，放在臥室愛(ài)人的床頭，但愿這迷人的花香能帶給愛(ài)人一個(gè)甜蜜的周末晨夢(mèng)。
�。ㄕx自《蜀風(fēng)》第二期）
1.短文第④段運用了什么表達方式，請舉例說(shuō)明。（2分）
2.短文寫(xiě)的是泡桐花，作者是從那些方面來(lái)具體描寫(xiě)泡桐花的？（2分）
3.這篇短文表達了什么意思，對你有何啟發(fā)？（2分）
答案：
1.描寫(xiě)。（1分） 如：花大而厚實(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細蜜的豎形條紋清晰可見(jiàn)�！墒炝说幕ㄈ镯敹耸菧\黑色的，捏著(zhù)硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。（1分）
2. 從視覺(jué)寫(xiě)了花的形狀、色彩；從嗅覺(jué)寫(xiě)了花的味道；從觸覺(jué)寫(xiě)了花的質(zhì)感等等。（學(xué)生能回答到兩個(gè)即可給全分2分）
3. 表達的意思：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼光和發(fā)現美的心。（1分）啟發(fā)：略（1分）
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