- 莫扎特的造訪(fǎng)閱讀答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
莫扎特的造訪(fǎng)閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的莫扎特的造訪(fǎng)閱讀答案，歡迎大家分享。
莫扎特的造訪(fǎng)閱讀答案 1
莫扎特的造訪(fǎng)
趙麗宏
�、俨皇撬械囊魳�(lè )都可以把你引進(jìn)天堂，音樂(lè )家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂(lè )家例外，那便是莫扎特。
�、谠谖覍�(xiě)這篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著(zhù)莫扎特的《F大調第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫(huà)報，兒子在做功課，音樂(lè )對我們全家都沒(méi)有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)??曲這樣的作品，我們三個(gè)人都可以在音樂(lè )的伴奏下各自做自己的事情。
�、畚以�(jīng)告訴兒子，莫扎特寫(xiě)這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問(wèn)：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂(lè )的天才�！蔽疫@樣回答兒子。
�、�10歲的莫扎特，心里沒(méi)有任何陰霾，沒(méi)有憂(yōu)傷和恐懼，只有對未來(lái)的幻想和懂憬。
一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂(lè )中了。我喜歡這樣的音樂(lè )在我周?chē)挠牡鼗厥帯?span style="text-decoration: underline;">從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來(lái)，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見(jiàn)它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺(jué)到它們的存在，感覺(jué)到它們在輕輕地撥動(dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì )反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無(wú)所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過(guò)，沒(méi)有什么能躲過(guò)那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見(jiàn)那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來(lái)，微微喘息著(zhù)，讓濕潤的風(fēng)吹拂那對美麗???翅膀……
�、菸覇�(wèn)兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞�！逼拮诱f(shuō)：“我看見(jiàn)一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭�！眱鹤有χ�(zhù)總結：
“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹(shù)林里聽(tīng)到的聲音�！�
�、拚f(shuō)完話(huà)，我們仍然自己做自己的事情。除了音樂(lè )，家里沒(méi)有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂(lè )陪伴著(zhù)，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調。
�、呶腋嬖V兒子，莫扎特離開(kāi)人世時(shí)，兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，他甚至沒(méi)有為自己留下買(mǎi)一口棺材的錢(qián)。在風(fēng)雪中，他被不認識的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無(wú)法在他的墓地上獻上一朵小花。
�、唷八麨槭裁茨敲锤F？”兒子的目光里飽含著(zhù)困惑和不平。
�、帷耙驗槟菚r(shí)音樂(lè )不值錢(qián)�！蔽业幕卮馃o(wú)奈而黯然。
�、膺@時(shí)，我們的耳邊充滿(mǎn)了莫扎特的音樂(lè )，是他的最后一部交響樂(lè )《第四十一交響曲》。
那是藍色的海水，平靜地沖洗著(zhù)沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時(shí)空的`預言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著(zhù)那永恒的潮汐，無(wú)窮無(wú)盡……
�、稀板X(qián)算什么？”兒子突然喊道，“錢(qián)會(huì )爛掉，音樂(lè )活在人的心里！”我和妻子相視一笑。
�、性谝魳�(lè )的流水聲中，我們狹小的屋子變得無(wú)比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導我們抵達……
�、涯�，謝謝你的造訪(fǎng)。
�。ㄟx自《散文》，有刪改）
1．請從修辭和表現手法的角度，對第④段中劃線(xiàn)的句子作簡(jiǎn)要賞析。（4分）
2．文章第(11)段中寫(xiě)到，“我和妻子相視一笑”。說(shuō)說(shuō)你對這“一笑”的理解。（3分）
3．文章結尾句“莫扎特，謝謝你的造訪(fǎng)”有什么作用？請聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。（3分）
4．結合全文，探究莫扎特音樂(lè )給聽(tīng)者帶來(lái)了哪些人生感悟。（3分）
5．閱讀全文后，你覺(jué)得莫扎特的音樂(lè )有哪些特點(diǎn)？請根據這些特點(diǎn)，描寫(xiě)你在他的音樂(lè )中可能“看到”的畫(huà)面（要求和文中描寫(xiě)的畫(huà)面不重復）。（4分）
答案：
1．采用比喻和擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了旋律對人的美妙感受；運用聯(lián)想和想象，把聽(tīng)覺(jué)轉化為視覺(jué)，將抽象的音樂(lè )描寫(xiě)得具體可感。
2．這是一種欣慰的笑，兒子起初為莫扎特兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音樂(lè )的感染下，他突然意識到金錢(qián)并不算什么，音樂(lè )才是永恒的。兒子完成了一次精神的成長(cháng)。
3．照應題目，收束全文：表達了作者對莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂(lè )作品給人帶來(lái)了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來(lái)了思考和啟迪。
4．人與自然要相融合，人與人要和睦相處，心胸要開(kāi)闊（或“心靈要凈化”）要追求美好人生等。
5．特點(diǎn)：明麗鮮亮，輕盈圓潤，充滿(mǎn)對未來(lái)的幻想和憧憬，有著(zhù)兒童的夢(mèng)幻，平靜等。畫(huà)面（略）
莫扎特的造訪(fǎng)閱讀答案 2
莫扎特的造訪(fǎng)
趙麗宏
�、攀撬械囊魳�(lè )都可以把你引進(jìn)天堂，音樂(lè )家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂(lè )家例外，那便是莫扎特。
�、圃谖覍�(xiě)這篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著(zhù)莫扎特的《F大調第一鋼琴協(xié)曲》。妻子在讀一本畫(huà)報，兒子在做功課，音樂(lè )對我們全家都沒(méi)有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們三個(gè)人都可以在音樂(lè )的伴奏下各自做自己的事情。
�、俏以�(jīng)告訴兒子，莫扎特寫(xiě)這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問(wèn)：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂(lè )的天才�！蔽疫@樣回答兒子。
�、�10歲的莫扎特，心里沒(méi)有任何陰霾，沒(méi)有憂(yōu)傷和恐懼，只有對未來(lái)的幻想和憧憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂(lè )中了。我喜歡這樣的音樂(lè )在我周?chē)挠牡鼗厥帯?span style="text-decoration: underline;">從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來(lái)，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見(jiàn)它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺(jué)到它們的存在，感覺(jué)到它們在輕輕地撥動(dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì )反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無(wú)所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過(guò)，沒(méi)有什么能躲過(guò)那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見(jiàn)那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的.小花上停下來(lái)，微微喘息著(zhù)，讓濕潤的風(fēng)吹拂那對美麗的翅膀……
�、晌覇�(wèn)兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞�！逼拮诱f(shuō)：“我看見(jiàn)一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭�！眱鹤有χ�(zhù)總結：“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹(shù)林里聽(tīng)到的聲音�！�
�、收f(shuō)完話(huà)，我們仍然自己做自己的事情。除了音樂(lè )，家里沒(méi)有其他聲音，然而世界上一切動(dòng)聽(tīng)的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂(lè )陪伴著(zhù)，家里是多么安靜、多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調。
�、宋腋嬖V兒子，莫扎特離開(kāi)人世時(shí)，兩袖清風(fēng)、一無(wú)所有，他甚至沒(méi)有為自己留下買(mǎi)一口棺材的錢(qián)。在風(fēng)雪中，他被不認識的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無(wú)法在他的墓地上獻上一朵小花。
�、獭八麨槭裁茨敲锤F？”兒子的目光里飽含著(zhù)困惑和不平。
�、汀耙驗槟菚r(shí)音樂(lè )不值錢(qián)�！蔽业幕卮馃o(wú)奈而黯然。
�、芜@時(shí)，我們的耳邊充滿(mǎn)了莫扎特的音樂(lè )，是他的最后一部交響樂(lè )《第四十一交響曲》。那是藍色的海水，平靜地沖洗著(zhù)沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時(shí)空的預言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著(zhù)那永恒的潮汐，無(wú)窮無(wú)盡……
�、稀板X(qián)算什么？”兒子突然喊道，“錢(qián)會(huì )爛掉，音樂(lè )活在人的心里！”我和妻子相視一笑。
�、性谝魳�(lè )的流水聲中，我們狹小的屋子變得無(wú)比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導我們抵達……
�、涯�，謝謝你的造訪(fǎng)。（選自《散文》，有刪改）
1．請從修辭和表現手法的角度，對第⑷段中畫(huà)線(xiàn)的句子作簡(jiǎn)要賞析。
_______________________________________
2．文章第11段中寫(xiě)到“我和妻子相視一笑”。說(shuō)說(shuō)你對這“一笑”的理解。
_______________________________________
3．文章結尾句“莫扎特，謝謝你的造訪(fǎng)”有什么作用？請聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。
_______________________________________
4．結合全文，探究莫扎特的音樂(lè )給聽(tīng)者帶來(lái)了哪些人生感悟。
_______________________________________
5．閱讀全文后，你覺(jué)得莫扎特的音樂(lè )有哪些特點(diǎn)？請根據這些特點(diǎn)，描寫(xiě)你在他的音樂(lè )中可能“看到”的畫(huà)面（要求和文中描寫(xiě)的畫(huà)面不重復）。
_______________________________________
參考答案：
1．采用比喻和擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了旋律給人的美妙感受；運用聯(lián)想和想象，把聽(tīng)覺(jué)轉化為視覺(jué)，將抽象的音樂(lè )描寫(xiě)得具體可感。
2．這是一種欣慰的笑。兒子起初為莫扎特兩袖清風(fēng)、一無(wú)所有感到困惑和不平，但在莫扎特音樂(lè )的感染下，他突然意識到金錢(qián)并不算什么，音樂(lè )才是永恒的。兒子完成了一次精神的成長(cháng)。
3．照應題目，收束全文：表達了作者對莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂(lè )作品給人帶來(lái)了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來(lái)了思考和啟迪。
4．人與自然要相融合，人與人要和睦相處，心胸要開(kāi)闊（或“心靈要凈化”），要追求美好人生等。
5．特點(diǎn)：明麗鮮亮，輕盈圓潤，充滿(mǎn)對未來(lái)的幻想和憧憬，有著(zhù)兒童的夢(mèng)幻、平靜等。畫(huà)面“略”。
莫扎特的造訪(fǎng)閱讀答案 3
閱讀下面的文章，回答16——20題
莫扎特的造訪(fǎng)
趙麗宏
�、俨皇撬械囊魳�(lè )都可以把你引進(jìn)天堂，音樂(lè )家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂(lè )家例外，那便是莫扎特。
�、谠谖覍�(xiě)這篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著(zhù)莫扎特的《F大調第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫(huà)報，兒子在做功課，音樂(lè )對我們全家都沒(méi)有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們三個(gè)人都可以在音樂(lè )的伴奏下各自做自己的事情。
�、畚以�(jīng)告訴兒子，莫扎特寫(xiě)這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問(wèn)：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂(lè )的天才�！蔽疫@樣回答兒子。
�、�10歲的莫扎特，心里沒(méi)有任何陰霾，沒(méi)有憂(yōu)傷和恐懼，只有對未來(lái)的幻想和懂憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂(lè )中了。我喜歡這樣的音樂(lè )在我周?chē)挠牡鼗厥�。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來(lái)，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見(jiàn)它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺(jué)到它們的存在，感覺(jué)到它們在輕輕地撥動(dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì )反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無(wú)所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過(guò)，沒(méi)有什么能躲過(guò)那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見(jiàn)那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來(lái)，微微喘息著(zhù)，讓濕潤的風(fēng)吹拂那對美麗的翅膀……
�、菸覇�(wèn)兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞�！逼拮诱f(shuō)：“我看見(jiàn)一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭�！眱鹤有χ�(zhù)總結：“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹(shù)林里聽(tīng)到的聲音�！�
�、拚f(shuō)完話(huà)，我們仍然自己做自己的事情。除了音樂(lè )，家里沒(méi)有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂(lè )陪伴著(zhù)，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調。
�、呶腋嬖V兒子，莫扎特離開(kāi)人世時(shí)，兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，他甚至沒(méi)有為自己留下買(mǎi)一口棺材的錢(qián)。在風(fēng)雪中，他被不認識的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無(wú)法在他的墓地上獻上一朵小花。
�、唷八麨槭裁茨敲锤F？”兒子的目光里飽含著(zhù)困惑和不平。
�、帷耙驗槟菚r(shí)音樂(lè )不值錢(qián)�！蔽业幕卮馃o(wú)奈而黯然。
�、膺@時(shí)，我們的耳邊充滿(mǎn)了莫扎特的音樂(lè )，是他的最后一部交響樂(lè )《第四十一交響曲》。那是藍色的海水，平靜地沖洗著(zhù)沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時(shí)空的預言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著(zhù)那永恒的潮汐，無(wú)窮無(wú)盡……
(11)“錢(qián)算什么？”兒子突然喊道，“錢(qián)會(huì )爛掉，音樂(lè )活在人的心里！”我和妻子相視一笑。
(12)在音樂(lè )的.流水聲中，我們狹小的屋子變得無(wú)比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導我們抵達……
(13)莫扎特，謝謝你的造訪(fǎng)。 （選自《散文》，有刪改）
16．你覺(jué)得莫扎特的音樂(lè )有哪些特點(diǎn)？（2分）
特點(diǎn)：明麗鮮亮，輕盈圓潤，充滿(mǎn)對未來(lái)的幻想和憧憬，有著(zhù)兒童的夢(mèng)幻，平靜等。
17．請從修辭和表現手法的角度，對第④段中劃線(xiàn)的句子作簡(jiǎn)要賞析。（4分）
采用比喻和擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了旋律對人的美妙感受；運用聯(lián)想和想象，把聽(tīng)覺(jué)轉化為視覺(jué)，將抽象的音樂(lè )描寫(xiě)得具體可感。(每點(diǎn)2分，共4分；意思相近即可)
18．文章第(11)段中寫(xiě)到，“我和妻子相視一笑”。說(shuō)說(shuō)你對這“一笑”的理解。（3分）
這是一種欣慰的笑，兒子起初為莫扎特兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音樂(lè )的感染下，他突然意識到金錢(qián)并不算什么，音樂(lè )才是永恒的。兒子完成了一次精神的成長(cháng)。(每點(diǎn)1分，共3分；意思相近即可)
19．文章結尾句“莫扎特，謝謝你的造訪(fǎng)”有什么作用？請聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。（3分）
照應題目，收束全文：表達了作者對莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂(lè )作品給人帶來(lái)了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來(lái)了思考和啟迪。
20．結合全文，探究莫扎特音樂(lè )給聽(tīng)者帶來(lái)了哪些人生感悟。（3分）
人與自然要相融合，人與人要和睦相處，心胸要開(kāi)闊（或“心靈要凈化”） 要追求美好人生等。
莫扎特的造訪(fǎng)閱讀答案 4
�、俨皇撬械囊魳�(lè )都可以把你引進(jìn)天堂，音樂(lè )家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂(lè )家例外，那便是莫扎特。
�、谠谖覍�(xiě)這篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著(zhù)莫扎特的《F大調第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫(huà)報，兒子在做功課，音樂(lè )對我們全家都沒(méi)有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們三個(gè)人都可以在音樂(lè )的伴奏下各自做自己的事情。
�、畚以�(jīng)告訴兒子，莫扎特寫(xiě)這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問(wèn)：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂(lè )的天才�！蔽疫@樣回答兒子。
�、�10歲的莫扎特，心里沒(méi)有任何陰霾，沒(méi)有憂(yōu)傷和恐懼，只有對未來(lái)的幻想和懂憬。
一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂(lè )中了。我喜歡這樣的音樂(lè )在我周?chē)挠牡鼗厥�。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來(lái)，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見(jiàn)它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺(jué)到它們的存在，感覺(jué)到它們在輕輕地撥動(dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì )反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無(wú)所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過(guò)，沒(méi)有什么能躲過(guò)那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見(jiàn)那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來(lái)，微微喘息著(zhù)，讓濕潤的風(fēng)吹拂那對美麗的翅膀……
�、菸覇�(wèn)兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞�！逼拮诱f(shuō)：“我看見(jiàn)一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭�！眱鹤有χ�(zhù)總結：
“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹(shù)林里聽(tīng)到的聲音�！�
�、拚f(shuō)完話(huà)，我們仍然自己做自己的事情。除了音樂(lè )，家里沒(méi)有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂(lè )陪伴著(zhù)，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調。
�、呶腋嬖V兒子，莫扎特離開(kāi)人世時(shí)，兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，他甚至沒(méi)有為自己留下買(mǎi)一口棺材的錢(qián)。在風(fēng)雪中，他被不認識的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無(wú)法在他的墓地上獻上一朵小花。
�、唷八麨槭裁茨敲锤F？”兒子的目光里飽含著(zhù)困惑和不平。
�、帷耙驗槟菚r(shí)音樂(lè )不值錢(qián)�！蔽业幕卮馃o(wú)奈而黯然。
�、膺@時(shí)，我們的耳邊充滿(mǎn)了莫扎特的音樂(lè )，是他的最后一部交響樂(lè )《第四十一交響曲》。
那是藍色的海水，平靜地沖洗著(zhù)沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時(shí)空的預言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著(zhù)那永恒的'潮汐，無(wú)窮無(wú)盡……
(11)“錢(qián)算什么？”兒子突然喊道，“錢(qián)會(huì )爛掉，音樂(lè )活在人的心里！”我和妻子相視一笑。
(12)在音樂(lè )的流水聲中，我們狹小的屋子變得無(wú)比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導我們抵達……
(13)莫扎特，謝謝你的造訪(fǎng)。 （選自《散文》，有刪改）
1.通讀全文，你覺(jué)得莫扎特的音樂(lè )有哪些特點(diǎn)？（2分）（考查篩選信息）
【解析】本題考查篩選信息的能力。解答這類(lèi)題目，要在通讀全文、熟悉文意的基礎上，確定答案所在的段落，從中捕捉目標句子，篩選出關(guān)鍵詞語(yǔ)，最后對關(guān)鍵信息進(jìn)行整合。
具體到本題，直接抒寫(xiě)莫扎特音樂(lè )的是第④段。這段詩(shī)意的描述大體可分為兩個(gè)層次，第一個(gè)層次寫(xiě)的是莫扎特音樂(lè )的特點(diǎn)，第二個(gè)層次是作者從這些特點(diǎn)中所獲得的感受。顯然，目標句子就在第一個(gè)層次中，我們依次可篩選出“對未來(lái)的幻想和懂憬”“明麗而鮮亮”“夢(mèng)幻”“輕盈而圓潤”“寧靜”等能夠表現莫扎特音樂(lè )特點(diǎn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，對這些信息進(jìn)行整合，就可得出所需要的答案。
2．請從和表現手法的角度，對第④段中劃線(xiàn)的句子作簡(jiǎn)要賞析。（4分）（考查修辭和表現手法和賞析句子）
【解析】本題考查對修辭和表現手法的辨析和分析、鑒賞句子的能力。這類(lèi)題目的答題格式為：手法＋賞析。即先直接說(shuō)明作者運用了什么手法，然后進(jìn)行分析鑒賞，說(shuō)明這種手法的表達效果。具體到本題，這里所說(shuō)的“手法”指的是修辭手法和表現手法，二者不能混為一談，而要按照“修辭手法＋賞析”和“表現手法＋賞析”的格式進(jìn)行操作。從修辭手法的角度看，第④段劃線(xiàn)句的第一個(gè)句子中，“美妙的旋律……仿佛是春天的微風(fēng)”，“那柔情的手指的撫弄”分別運用了比喻和擬人的修辭手法，作者通過(guò)這兩種修辭，生動(dòng)形象地表達了對莫扎特音樂(lè )旋律的美妙感受。從表現手法的角度看，作者陶醉在莫扎特音樂(lè )的美妙旋律中，情不自禁地展開(kāi)了聯(lián)想和想象，眼前展現出美妙的景象：在“微風(fēng)中顫動(dòng)的野花”、“在花瓣上滾動(dòng)的露珠”、扇動(dòng)著(zhù)彩色翅膀的“小小的蝴蝶”、“金黃色的小花”等。由此，我們可以按照“表現手法＋賞析”的格式得出結論：作者運用聯(lián)想和想象的表現手法，把聽(tīng)覺(jué)轉化為視覺(jué)，將抽象的音樂(lè )描寫(xiě)得具體可感。
【莫扎特的造訪(fǎng)閱讀答案】相關(guān)文章：
莫扎特的造訪(fǎng)閱讀答案06-15
莫扎特的造訪(fǎng) 閱讀答案10-30
《莫扎特的造訪(fǎng)》閱讀答案09-22
《母親與莫扎特》的閱讀答案11-25
《莫扎特的力量》閱讀答案09-10
莫扎特的力氣閱讀答案10-28
《母親與莫扎特》閱讀答案10-20
《讀莫扎特與憶鄉村》的閱讀題及答案11-18
海龜的閱讀答案|海龜閱讀答案04-02
閱讀答案07-24