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揚州郭貓兒閱讀答案

時(shí)間:2021-02-20 10:08:21 閱讀答案 我要投稿

揚州郭貓兒閱讀答案2篇

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揚州郭貓兒閱讀答案2篇

揚州郭貓兒閱讀答案1

  【原文】

  揚州郭貓兒,善①口技。庚申②(清康熙19年),余在揚州,一直挾③貓兒同至寓。比④喚酒酣,郭起請奏藻技,于席右設圍屏,不置⑤燈燭,郭坐屏后,主客靜聽(tīng)。

  久之,無(wú)聲。少之,群雞亂鳴,其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰:“天將明,可以牽豬矣!逼渥悠鹬霖i圈中飼⑥豬,則聞群豬爭食聲,吃食聲,其父燒湯聲,進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬,豬被縛聲,磨刀聲,殺豬聲,豬被殺聲,出血聲,燖(xún)⑦剝聲,歷歷不爽也。父又謂子曰:“天已明,可賣(mài)矣!甭勅馍习嘎,即聞?dòng)匈I(mǎi)賣(mài)數錢(qián)聲,有買(mǎi)豬首者,有買(mǎi)腹臟者,有買(mǎi)肉者。正在紛紛爭聞不已,砉(hu。嗳灰宦,四座俱寂。

 。ü澾x自《虞初續志郭貓兒》)

  【注釋】

  善:擅長(cháng),善于

  庚申:清康熙19年,公元1680年。

  挾:邀請,偕同。

  比:及、等到。

  置:設置。

  飼:喂養,喂食,泛指家禽。

  潯(xún):褪毛的聲音。

  砉(hu。簲M聲詞,嘩的一聲,常用形容破裂聲、折斷聲、開(kāi)啟聲、高呼聲等。

  【檢測】

  1、根據上下文的意思,解釋下列字詞。(2分)

 。1)挾:(2)俄:(3)藻技:(4)歷歷不爽:

  2、本文作者一共寫(xiě)了哪幾種聲音?(4分)

  3、從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內容是什么?(2分)

  4.翻譯“群雞亂鳴,其聲之種種各別!保2分)

  5、試分析本文與課文的異同。(3分)

  【答案】

  1、(1)邀請偕同(2)不久(3)小技(客氣說(shuō)法)(4)清楚地聽(tīng),沒(méi)有差錯。

  2、群雞亂鳴聲,父呼其子并謂其子聲,子飼其豬聲,群豬爭食聲,吃食聲,父燒湯聲,進(jìn)火傾水聲,豬被縛聲,殺豬聲,豬被殺聲,出血聲,燖剝聲,肉上案聲,買(mǎi)賣(mài)數錢(qián)聲,買(mǎi)肉聲。點(diǎn)撥:從模擬的聲音之多,表現的'技藝之高;從模擬的聲響之有序,表現的敘事有條理可以看出。

  3、殺豬賣(mài)肉。

  4、許多雞亂叫,它們的聲音互不相同,各有區別。

  5、與課文一樣,本文也記敘了一場(chǎng)精彩的口技表演,表現一對父子晨起喂豬、殺豬、賣(mài)肉的過(guò)程。不同的是在寫(xiě)法上課文運用了正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合的手法,本文則是正面描寫(xiě)為主。

  【譯文】

  揚州有個(gè)叫郭貓兒的,擅長(cháng)表演口技。庚申年間,我(《虞初續志》作者鄭澍若)在揚州時(shí),某次參加一場(chǎng)宴會(huì ),郭貓兒也應邀出席。酒過(guò)三巡,一位朋友偕同郭貓兒站起來(lái),請主人允許略獻薄技以助興,主人爽快地答應了。郭貓兒于是在宴席右側擺設圍屏數扇,不放置燈燭,坐在屏后,主客也安靜下來(lái),等著(zhù)表演開(kāi)始。

  很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有聲音,過(guò)了一會(huì )兒(同《口技》中“少頃”),很多只雞(被驚嚇得)亂叫,種種不同的聲音各有各的特點(diǎn)。接著(zhù),少年的父親過(guò)來(lái)敲門(mén)說(shuō):「天快亮了,還不起來(lái)殺豬去賣(mài)!」少年掙扎著(zhù)起身后,到豬圈里喂豬。只聽(tīng)群豬吃食、嚼食、爭食之聲,他的父親燒水、進(jìn)爐、倒水聲,此起彼落。沒(méi)多久,少年捆來(lái)一頭豬,那豬被綁時(shí)的嘶叫聲,少年磨刀、殺豬聲,豬被殺、出血聲,燙豬褪毛聲,都歷歷在耳,沒(méi)有差錯。最后,做父親的對少年說(shuō):「天已大亮,可以拿去賣(mài)了!共灰粫(huì ),即聽(tīng)到把肉放到桌案上的聲音,接著(zhù)又聽(tīng)到了賣(mài)了肉后數錢(qián)的聲音,有買(mǎi)豬頭、豬內臟、豬肉的,也有討價(jià)還價(jià)聲、買(mǎi)賣(mài)雙方數錢(qián)聲。正當熱鬧滾滾時(shí),突然「啪!」地一聲,四周都安靜下來(lái)。

揚州郭貓兒閱讀答案2

  揚州郭貓兒,善口技。庚申(清康熙19年),余在揚州,一直挾貓兒同至寓。比喚酒酣,郭起請奏藻技,于席右設圍屏,不置燈燭,郭坐屏后,主客靜聽(tīng)。

  久之,無(wú)聲。少之,群雞亂鳴,其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰:“天將明,可以牽豬矣!逼渥悠鹬霖i圈中飼豬,則聞群豬爭食聲,吃食聲,其父燒湯聲,進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬,豬被縛聲,磨刀聲,殺豬聲,豬被殺聲,出血聲,燖(xún)剝聲,歷歷不爽也。父又謂子曰:“天已明,可賣(mài)矣!甭勅馍习嘎,即聞?dòng)匈I(mǎi)賣(mài)數錢(qián)聲,有買(mǎi)豬首者,有買(mǎi)腹臟者,有買(mǎi)肉者。正在紛紛爭聞不已,砉(hu。┤灰宦,四座俱寂。

  1.根據上下文的意思,解釋下列字詞。

 。1)挾:邀請偕同

 。2)俄:不久

 。3)藻技:小技(客氣說(shuō)法)

 。4)歷歷不爽:清楚地聽(tīng),沒(méi)有差錯

  2.本文作者一共寫(xiě)了哪幾種聲音?

  答:群雞亂鳴聲,父呼其子并謂其子聲,子飼其豬聲,群豬爭食聲,吃食聲,父燒湯聲,進(jìn)火傾水聲,豬被縛聲,殺豬聲,豬被殺聲,出血聲,燖剝聲,肉上案聲,買(mǎi)賣(mài)數錢(qián)聲,買(mǎi)肉聲。點(diǎn)撥:從模擬的聲音之多,表現的技藝之高;從模擬的聲響之有序,表現的敘事有條理可以看出。

  3.從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內容是什么?

  答:殺豬賣(mài)肉

  4.翻譯“群雞亂鳴,其聲之種種各別!

  答:許多雞亂叫,它們的聲音互不相同,各有區別。

  5.試分析本文與課文的異同。

  答:與課文一樣,本文也記敘了一場(chǎng)精彩的口技表演,表現一對父子晨起喂豬、殺豬、賣(mài)肉的過(guò)程。不同的是在寫(xiě)法上課文運用了正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合的手法,本文則是正面描寫(xiě)為主。

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