塞上曲戴叔倫閱讀答案
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塞上曲戴叔倫閱讀答案1
漢家旌幟滿(mǎn)陰山，
不遣胡兒匹馬還。
愿得此身長(cháng)報國，
何須生入玉門(mén)關(guān)。
注釋?zhuān)?/strong>
玉門(mén)關(guān)：在今甘肅敦煌西北，古時(shí)通西域的要道。
�。�1）這首詩(shī)的前兩句表現的是什么內容？
�。�2）定遠候班超出使西域30多年，老時(shí)思歸鄉里，上書(shū)言臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉門(mén)關(guān)。詩(shī)人在最后一句中用此典故有何用意？
參考答案：
�。�1）這首詩(shī)的前兩句主要表現漢家重兵接敵，對胡兵一騎都不會(huì )放過(guò)，高歌猛進(jìn)，寫(xiě)得非常有氣勢。
�。�2）詩(shī)人在最后一句中用班超的典故，意在表明自己以必死信念戰勝胡兵，報國靖邊而得國家安寧，表達一去不復還的'豪言志向，雄健壯烈。
賞析：
戴叔綸的《塞上曲》共兩首，為七言絕句。這是第二首。這首較之第一首《塞上曲軍門(mén)頻納受降書(shū)》淺明了許多，里面有一典故，就是生入玉門(mén)關(guān)。這生入玉門(mén)關(guān)原本是定遠侯班超的句子，是說(shuō)班超出使西域30多年，老時(shí)思歸鄉里，上書(shū)言臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉門(mén)關(guān)。班超30年駐使西域，為國家民族鞠躬盡瘁，老而思鄉求返，本無(wú)可咎。但以戴叔綸之見(jiàn)，班超的愛(ài)國主義還是不夠徹底他不應提出生入玉門(mén)關(guān)，也無(wú)須提出生入玉門(mén)關(guān)，安心報國就是了。戴叔綸的愛(ài)國之切是好的，義無(wú)反顧也是好的，但放到班超這個(gè)實(shí)際例子上看，卻不是那么近人情。知道了這個(gè)典故，全詩(shī)意思迎刃而解。前一聯(lián)講的是漢家重兵接敵，對胡兵一騎都不會(huì )放過(guò)。而后就是上文說(shuō)過(guò)的典故不回玉門(mén)關(guān)了，要以必死信念戰勝胡兵，報國靖邊以寧。
戴詩(shī)同前人述志慷慨的邊塞詩(shī)風(fēng)一體同出，大都是吟詠壯士一去不復還的豪言志向，至于時(shí)代特征的分析、判斷及有關(guān)主張，則稍嫌抽象，倘如不將上詩(shī)注為唐中期的戴詩(shī)，而隨便說(shuō)成為別個(gè)時(shí)代的，也是很難提出疑問(wèn)來(lái)的。
塞上曲戴叔倫閱讀答案2
戴叔倫
其一
軍門(mén)頻納受降書(shū)，一劍橫行萬(wàn)里余。
漢祖謾夸婁敬策①，卻將公主嫁單于。
其二
漢家旌幟滿(mǎn)陰山，不遣胡兒匹馬還。
愿得此身長(cháng)報國，何須生入玉門(mén)關(guān)②。
【注】①婁敬：又名劉敬，曾勸說(shuō)劉邦與匈奴和親②班超出使西域30多年，老時(shí)思歸鄉里，上書(shū)言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉門(mén)關(guān)”。
1、 下列對兩首詩(shī)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當的一項是
A、 “頻”字表現漢軍懾于敵方軍威紛紛投降�！耙粍Α�、“萬(wàn)里”兩詞并提，突出匈奴戰斗力之強悍，為下文高祖采取和親政策做了鋪墊。
B、 “旌幟滿(mǎn)陰山”寫(xiě)出漢朝軍力的強盛，對匈奴有了壓倒性?xún)?yōu)勢；“不遣胡兒匹馬還”寫(xiě)出了將士們的豪邁誓言和堅定信念。
C、 兩首詩(shī)題為“塞上曲”，表明這是邊塞詩(shī)，而以漢代唐是唐人傳統，所以?xún)墒自?shī)雖表面上寫(xiě)漢，實(shí)則寫(xiě)今，別有寄托。
D、 兩首詩(shī)都采用了用典抒情的手法，以漢高祖的典故寄寓褒貶，以班超的典故抒胸中抱負，含蓄蘊藉，耐人尋味。
2 兩首詩(shī)表達的思想感情有何異同？請結合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。
【參考答案】
1、 A
2 相同點(diǎn)：都有對戍邊將士的歌頌、敬仰。一劍橫行萬(wàn)里，使敵人頻頻投降；旌旗滿(mǎn)山，殺敵務(wù)盡。只愿此生報國，不叫胡兒匹馬還，不求生入玉門(mén)關(guān)。不同點(diǎn)：①《塞上曲》（其一）表明反對和親靖邊的屈辱政策，主張以武靖邊。批評高祖誤聽(tīng)“婁敬策”，采用和親政策，讓人倍感屈辱。借古喻今，有所寄托。②《塞上曲》（其二）抒發(fā)自己舍身許國、建功邊關(guān)的壯志豪情�！按松怼奔戎笣h將，也是自指，既是歌頌古人，又是以古人自我勉勵。
【解析】
【1題詳解】
本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩(shī)句的理解能力，各選項內容涉及了對詩(shī)歌的形象、手法、情感的鑒賞。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng )作背景，參看注釋?zhuān)鹁浞g詩(shī)句，接著(zhù)把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運用了哪些表現手法，再對照選項一一確認，得出答案。本題A項，“表現漢軍懾于敵方軍威紛紛投降”“突出匈奴戰斗力之強悍”錯，這一聯(lián)贊頌了武力靖邊、匈奴歸降的一劍橫行之功，應是寫(xiě)匈奴投降，歌頌漢軍戰斗力強悍。故選A。
【2題詳解】
本題考查詩(shī)歌的主旨情感。形式是比較鑒賞。解答此類(lèi)題目，要結合題目、注釋、背景等，再抓住關(guān)鍵詞理解每一首詩(shī)歌的思想感情，再進(jìn)行比較。答題時(shí)要異同分開(kāi)，并結合具體詩(shī)句分析。相同點(diǎn)：其一“軍門(mén)頻納受降書(shū)，一劍橫行萬(wàn)里余”戰功赫赫，其二“漢家旌幟滿(mǎn)陰山，不遣胡兒匹馬還”保家衛國意氣風(fēng)發(fā)，都表達了對戍邊將士的歌頌、敬仰。 不同點(diǎn)：其一，“漢祖謾夸婁敬策，卻將公主嫁單于” 批評高祖誤聽(tīng)“婁敬策”，采用和親政策，讓人倍感屈辱，表明反對和親靖邊的屈辱政策，主張以武靖邊。其二，“愿得此身長(cháng)報國，何須生入玉門(mén)關(guān)” 抒發(fā)自己舍身許國、建功邊關(guān)的壯志豪情。
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