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《那些無(wú)用的美好》閱讀練習及答案解析

時(shí)間:2024-04-02 13:31:23 志華 閱讀答案 我要投稿
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《那些無(wú)用的美好》閱讀練習及答案解析

  在學(xué)習、工作生活中,我們時(shí)常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的《那些無(wú)用的美好》閱讀練習及答案解析,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《那些無(wú)用的美好》閱讀練習及答案解析

  那些無(wú)用的美好

  明黃的燈光下,少女與長(cháng)者對坐手談,輕拈黑白棋子,以鶴的姿態(tài)優(yōu)雅地飛落。這是女兒參與拍攝的電視短片中的鏡頭,看到這近乎唯美的畫(huà)面,我不由嘆道:“女孩子下棋真是件很美的事!”

  那年,女兒上初一,已有七年棋齡。她喜好圍棋,每周六去棋院上課,我全程接送,風(fēng)雨不誤。棋院門(mén)前有棵老梨樹(shù),花開(kāi)時(shí)一樹(shù)梨花白。我會(huì )特意早到會(huì )兒,站在樹(shù)下,隔著(zhù)窗,聆聽(tīng)紋枰落子聲。聲音清越入耳,如風(fēng)敲寒竹,如雨打蕉葉,那感覺(jué)甚是美妙。

  有一天,我從棋院接到女兒,兩人說(shuō)笑著(zhù)往回走。走出不遠,碰到位熟人,也來(lái)接兒子下課。寒暄幾句后,他說(shuō)起給兒子報了英語(yǔ)和奧數班的事。得知我女兒在學(xué)圍棋,他一臉不解地問(wèn)道:“下棋不就是玩嘛,有什么用?”

  隔了幾天,又在路上遇見(jiàn)那位爸爸,朝兒子吼叫著(zhù)什么,頗有風(fēng)搖雨至的架勢。果然,一巴掌掄過(guò)去,孩子的臉上留下幾道紅痕,疼得放聲號哭。細聽(tīng)之后,才知是孩子英語(yǔ)沒(méi)過(guò)關(guān),被他怒聲斥責。

  女兒如受驚的燕子,閃撲進(jìn)我懷里,調皮地吐吐舌頭,眼中閃過(guò)一絲恐懼。她許是慶幸,在報班這件事上,我不曾給她壓力。亦確是如此,她起初覺(jué)得圍棋好玩兒,后來(lái)癡迷上圍棋,我便鼓勵她對認準的事堅持下去,從中找到樂(lè )趣。

  學(xué)棋久了,女兒會(huì )跟我聊些心得,如落子無(wú)悔、逢危須棄、不得貪勝等?此聘呱畹纳钫芾,盡在盈尺棋盤(pán)間。她還說(shuō)打譜時(shí)能感受到,高手的對局像音樂(lè ),像書(shū)法,像繪畫(huà),變幻無(wú)定,美不可言。從她的話(huà)語(yǔ)里,我知道女兒領(lǐng)悟到了黑白之道與圍棋之美。除了圍棋之外,女兒還喜歡古箏、書(shū)法、繪畫(huà)。我常常對女兒說(shuō),做自己喜歡的事,把每一件小事做好,做到極致,也是一種成功。

  我認為孩子在上高中之前,只要形成良好的習慣,合理利用在校時(shí)間,對于學(xué)習就足夠了。業(yè)余時(shí)間,不如多接受藝術(shù)熏染,以怡養性情,豐盈自己的內心。

  在風(fēng)清月朗的夜晚,彈一首好聽(tīng)的箏曲,或是鋪開(kāi)紙墨,臨幾張顏體小楷,抑或即興揮毫,畫(huà)竹畫(huà)梅畫(huà)鳥(niǎo)畫(huà)魚(yú)。如此清雅美好的生活,本身就是一闋詞、一幅畫(huà)、一首歌。

  女兒還特別喜歡旅游,自她兩歲多起,我每年都會(huì )帶她到各地走走。

  我們去過(guò)椰風(fēng)輕吹的海南島,到過(guò)瓜果飄香的新疆,游歷過(guò)古色古香的麗江,奔跑在北戴河的沙灘上……體味到路途的辛苦,也收獲著(zhù)簡(jiǎn)單的快樂(lè )。

  有同事勸道,帶孩子跑那么遠,費錢(qián)又費時(shí),何況去了也白去,等小孩子長(cháng)大后,留不下太多印象。

  我聽(tīng)了笑笑,卻不認同他的想法。在旅行中,女兒認識了許多新事物,學(xué)會(huì )了觀(guān)察和思考,同時(shí)變得獨立、堅強。

  記得那年她剛三歲,我帶她去開(kāi)封的清明上河園,進(jìn)到園中,連續走了三四個(gè)小時(shí),她有些疲累,我提出要抱她,她擺手說(shuō):“媽媽也累,咱們歇會(huì )再走吧!” 她躺到長(cháng)椅上睡了會(huì )兒,醒后堅持自己走。那天的出游,她愣是咬著(zhù)牙走完了全程。

  她十三歲那年,我們去新疆的庫姆塔格沙漠,連續翻越兩座沙丘后,竟有些迷路了。驕陽(yáng)火舌般灼烤著(zhù),這時(shí)帶的水只剩小半壺,女兒嘴上干得起了泡,卻把水壺遞給我:“媽媽?zhuān)糁?zhù)喝吧!”我緊緊抱住她,眼淚嘩地淌下來(lái)。后來(lái),我們靠著(zhù)帶的一個(gè)指南針走出了沙漠。每每想起那個(gè)瞬間,我總會(huì )心頭一暖,眼中泛起濕潮。

  《小窗幽記》中有言:“觀(guān)山水亦如讀書(shū),隨其見(jiàn)趣高下!迸畠簭淖匀粦驯е、山眉水目間,學(xué)會(huì )推己及人,為他人著(zhù)想。這使得她無(wú)論到哪里,都有著(zhù)極好的人緣。樂(lè )觀(guān)自信、寬容平和,有一顆喜悅、寧靜且充滿(mǎn)愛(ài)的心。在這樣的心態(tài)下,她勤學(xué)善思,并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上市重點(diǎn)高中。

  在快節奏生活的當下,很多嫻雅的東西正逐漸被消解,被替代。然而,親愛(ài)的孩子,永遠記得別只顧低頭趕路,偶爾讓心靈慢一些,再慢一些。

  要知道,那些看似無(wú)用卻美好的事物,和陽(yáng)光、空氣一樣,是生命中不可或缺的滋養?傆幸惶,它們會(huì )成為你內在氣質(zhì)的外化,是你面對生活的底氣和勇氣。

 。ㄟx自《幸!ら喿x》2018年第2期 有刪改)

  21.文章重點(diǎn)記敘了哪些與女兒有關(guān)的“無(wú)用的美好”,請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(2分)

  22.賞析下面的句子。(2分)

  少女與長(cháng)者對坐手談,輕拈黑白棋子,以鶴的姿態(tài)優(yōu)雅地飛落。

  23.文章③-⑤段的內容是否可以刪除,為什么?(3分)

  24.談?wù)勀阍谏钪兴鶕碛械囊环N “看似無(wú)用卻美好”的事物(或經(jīng)歷)。(不少于50字)(3分)

  答案:

 。ㄎ澹10分)

  21.①讓女兒堅持自己的愛(ài)好——下圍棋,并送她到棋院上課(1分);②女兒特別喜歡旅游,“我”每年都帶她到各地走走(1分)。(共2分,意思對即可。)

  【解析】此題考查概括文章主要內容的能力。

  22.此句話(huà)妙用比喻的修辭,(計1分)把女兒下圍棋落子的姿態(tài)比作鶴的姿態(tài),寫(xiě)出了女兒下棋的優(yōu)雅嫻雅,使表達生動(dòng)富有神韻(計1分);另一答案:這句話(huà)用詞精準,富有表達力;一個(gè)“輕拈”一個(gè)“飛落”傳神地寫(xiě)出了女兒下圍棋落子時(shí)姿態(tài)的美麗優(yōu)雅至極。(共2分,意思對即可)

  【解析】此題考查修辭的好處,也考查詞語(yǔ)的妙處;回答修辭的妙處可以得分,回答詞語(yǔ)的運用也可以得分。

  23.不能刪除。(1分)③-⑤段敘述了熟人給兒子報英語(yǔ)和奧數班,孩子反而英語(yǔ)不過(guò)關(guān)遭到斥責的事情,是一種反襯(對比)(1分),突出恰恰是看似“有用”的事物卻在扼殺兒童的天性,而“無(wú)用”的事物卻培養了女兒的藝術(shù)細胞與廣泛愛(ài)好,讓她找到樂(lè )趣,學(xué)會(huì )堅持(帶來(lái)人生的美好)(1分)。(共3分,意思對即可。)

  【解析】此題考查反襯,對比的手法對文章主題的作用。

  24.敘述事例清楚,緊扣“無(wú)用”“美好”不少于50字(計3分)。

  【解析】此題考查對文章主旨把握的能力。

  拓展:

  作者簡(jiǎn)介:

  葉兆言,男,漢族,1957年1月出生于江蘇省南京市,原籍蘇州,中國內地男作家。1982年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系,1986年獲南京大學(xué)中文系碩士學(xué)位。

  現任江蘇省作家協(xié)會(huì )副主席、江蘇省文史研究館館員、中國作家協(xié)會(huì )第十屆全國委員會(huì )委員。

  著(zhù)有中篇小說(shuō)集《艷歌》、《夜泊秦淮》、《棗樹(shù)的故事》,長(cháng)篇小說(shuō)《一九三七年的愛(ài)情》、《花影》、《花煞》、《別人的愛(ài)情》、《沒(méi)有玻璃的花房》、《我們的心太頑固》,散文集《流浪之夜》、《舊影秦淮》、《葉兆言散文》、《雜花生樹(shù)》、《鄉關(guān)何處》、《葉兆言文集》(七卷)、《葉兆言作品自選集》等!蹲吩聵恰帆@1987—1988年全國優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎、首屆江蘇文學(xué)藝術(shù)獎。

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