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《兄弟》語(yǔ)文閱讀題及答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，只要有考核要求，就會(huì )有試題，試題是考核某種技能水平的標準。什么樣的試題才是科學(xué)規范的試題呢？下面是小編為大家整理的《兄弟》語(yǔ)文閱讀題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《兄弟》語(yǔ)文閱讀題及答案 1
閱讀下面的文字，完成19～22題。
兄弟風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落。街上有行人和兩人抬的轎子。他們斗不過(guò)風(fēng)雪，顯出了畏縮的樣子。雪片愈落愈多，白茫茫地布滿(mǎn)在天空中，向四處落下，落在傘上，落在轎頂上，落在轎夫的笠上，落在行人的臉上。風(fēng)在空中怒吼，聲音凄厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂(lè )。這音樂(lè )刺痛行人的耳朵，好像在警告他們：風(fēng)雪會(huì )長(cháng)久地管治著(zhù)世界，明媚的春天不會(huì )回來(lái)了。
已經(jīng)到了傍晚，路旁的燈火還沒(méi)有燃起來(lái)。街上的一切逐漸消失在灰暗的暮色里。路上盡是水和泥�？諝夂�。一個(gè)希望鼓舞著(zhù)在僻靜的街上走得很吃力的行人——那就是溫暖、明亮的家。
“三弟，走快點(diǎn)�！闭f(shuō)話(huà)的是一個(gè)十八歲的青年，一手拿傘，一手提著(zhù)棉袍的下幅，還掉過(guò)頭看后面，圓圓的臉凍得通紅，鼻子上架著(zhù)一副金絲眼鏡。
在后面走的弟弟是一個(gè)有同樣身材、穿同樣服裝的青年。他的年紀稍微輕一點(diǎn)。臉也瘦些，但是一雙眼睛非常明亮�！安灰o，就快到了�！�，今天練習的成績(jì)算你最好，英文說(shuō)得自然，流利。你扮李醫生，很不錯�！彼脽崃业恼Z(yǔ)調說(shuō)。馬上加快了腳步，水泥又濺到他的褲腳上面�！斑@沒(méi)有什么，不過(guò)我的膽子大一點(diǎn)�！备绺绺哂X(jué)民帶笑地說(shuō)，便停了腳步，讓弟弟高覺(jué)慧走到他旁邊�！澳愕哪懽犹×�，你扮‘黑狗’簡(jiǎn)直不像。你昨天不是把那幾句話(huà)背得很熟嗎?怎么上臺去就背不出來(lái)了。要不是朱先生提醒你，恐怕你還背不完嘞!”哥哥溫和地說(shuō)著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)責備的口氣。覺(jué)慧臉紅了。他著(zhù)急地說(shuō)：“不曉得什么緣故，我一上講臺心就慌了。好像有好多人的眼光在看我，我恨不得把所有的話(huà)一字不遺漏地說(shuō)出來(lái)……“一陣風(fēng)把他手里的傘吹得旋轉起來(lái)，他連忙閉上嘴，用力捏緊傘柄．．這一陣風(fēng)馬上就過(guò)去了。
“我恨不得把全篇的話(huà)一字不遺漏地背了出來(lái)�！庇X(jué)慧用剛才中斷了的話(huà)接著(zhù)說(shuō)下去，“可是一開(kāi)口，什么話(huà)都忘掉了。連平日記得最熟的幾句，這時(shí)候也記不起來(lái)。一定要等朱先生提一兩個(gè)字，我才可以說(shuō)下去。不曉得將來(lái)正式上演的時(shí)候是不是還是這樣。要是那時(shí)候也是跟現在一樣地說(shuō)不出，那才丟臉嘞!”孩子似的天真的臉上現出了嚴肅的表情。腳步踏在雪地上，軟軟的'，發(fā)出輕松的叫聲。
“三弟．你不要怕�！庇X(jué)民安慰道，“再練習兩三次，你就會(huì )記得很熟的。你只管放膽地去做�！蠈�(shí)說(shuō)，朱先生把《寶島》改編成劇本，就編得不好，演出來(lái)恐怕不會(huì )有什么好成績(jì)�！�
覺(jué)慧不作聲了。他感激哥哥的友愛(ài)。他在想要怎樣才能夠把那一幕戲演得好，博得來(lái)賓和同學(xué)們的稱(chēng)贊，討得哥哥的歡喜。他這樣想著(zhù)。過(guò)了好些時(shí)候，他覺(jué)得自己漸漸地進(jìn)入了一個(gè)奇異的境界。忽然他眼前的一切全改變了。他，有著(zhù)江湖氣質(zhì)的“黑狗”，在失去了兩根手指、經(jīng)歷了許多變故以后，心里交織著(zhù)復仇的歡喜和莫名的恐怖。這樣想著(zhù)，平時(shí)記熟了的劇本中的英語(yǔ)便自然地涌到腦子里來(lái)了。他醒悟似地歡叫起來(lái)：“二哥，我懂得了!”覺(jué)民驚訝地看他一眼，問(wèn)道：“什么事情?你這樣高興!”
“二哥，我現在才曉得演戲的奧妙了�！庇X(jué)慧帶著(zhù)幼稚的得意的笑容說(shuō)，“我想著(zhù)，仿佛我自己就是‘黑狗’一樣，于是話(huà)自然地流露了出來(lái)，并不要我費力思索�！�
“對的．演戲正是要這樣�！庇X(jué)民微笑地說(shuō)，“你既然明白了這一層，你一定會(huì )成功的�！F在雪很小了，把傘收起來(lái)罷。刮著(zhù)這樣的風(fēng)，打傘很吃力�！彼愣堵淞藗闵系难�，收了傘。覺(jué)慧也把傘收起了。兩個(gè)人并排走著(zhù)，傘架在肩上，身子靠得很近。
雪已經(jīng)住了。風(fēng)也漸漸地減輕了它的成勢。
“三弟。你覺(jué)得冷嗎?”覺(jué)民忽然關(guān)心地問(wèn)。
“不，我很暖和，在路上談著(zhù)話(huà)，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷�！�
“那么，你為什么發(fā)抖?”
“因為我很激動(dòng)。我激動(dòng)的時(shí)候都是這樣，我總是發(fā)抖，我的心跳得厲害。我想到演戲的事情，我就緊張。老實(shí)說(shuō)，我很希望成功。二哥，你不笑我幼稚嗎?”覺(jué)慧說(shuō)著(zhù)，掉過(guò)頭去望了覺(jué)民一眼。
“三弟，”覺(jué)民同情地對覺(jué)慧說(shuō)，“不，一點(diǎn)也不。我也是這樣。我也很希望成功。我們都是一樣。所以在課堂上先生的稱(chēng)贊，即使是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，不論哪一個(gè)聽(tīng)到也會(huì )高興�！�
“對，你說(shuō)得不錯�！�弟弟的身子更挨近了哥哥的，兩個(gè)人一塊兒向前走著(zhù)．忘卻了寒冷。忘卻了風(fēng)雪，忘卻了夜。
“二哥，你真好�！庇X(jué)慧望著(zhù)覺(jué)民的臉，露出天真的微笑。覺(jué)民也掉過(guò)頭看覺(jué)慧的發(fā)光的眼睛，微笑一下，然后慢慢地說(shuō)：“你也好�！边^(guò)后，他又向四周一望，知道就要到家了，便說(shuō)：“三弟，快走，轉彎就到家了�！�
覺(jué)慧點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是兩個(gè)人加速了腳步，一轉眼就走入了一條更清靜的街道。
(節選自巴金的長(cháng)篇小說(shuō)《家》，有刪改，題目是選文者所加)
19．簡(jiǎn)要分析第一段有關(guān)風(fēng)雪描寫(xiě)部分的作用。(4分)
20．分析文中畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子的表現手法與表達效果。(4分)
(1)一個(gè)希望鼓舞著(zhù)在僻靜的街上走得很吃力的行人——那就是溫暖、明亮的家。
(2)弟弟的身子更挨近了哥哥的，兩個(gè)人一塊兒向前走著(zhù)，忘卻了寒冷，忘卻了風(fēng)雪，忘卻了夜。
21．仔細閱讀文中覺(jué)慧、覺(jué)民關(guān)于演戲的對話(huà)，簡(jiǎn)要分析兄弟二人性格上有哪些不同。(4 分)
22．請結合文本，簡(jiǎn)要探究題目“兄弟”有哪些內涵。(6分)
試題答案：
19.第一段對風(fēng)雪的描寫(xiě)有以下作用：一是刻畫(huà)出自然環(huán)境的寒冷，二是暗示人物生存壞境的冷酷，三是對人物出場(chǎng)作鋪墊（或推動(dòng)小說(shuō)情節發(fā)展）。（答出一條得2分，答出兩條即可得滿(mǎn)分。其他合理答案亦可酌情給分）
20.⑴把“家”比喻為“希望”,(1分）形象地寫(xiě)出溫暖明亮的家對困難中的行人的吸引(或鼓舞)作用。(1分）(2)運用了排比手法和細節描寫(xiě) (1分，“排比”和“細節”答出一點(diǎn)即可),通過(guò)傾心交談，兄弟二人心貼得更近了，感到溫曖、內心敞亮，忘了寒冷和黑暗。 (1分）
21.覺(jué)慧:有些天真、相對有些幼稚、單純；熱烈有激情；信心不足；聰明好學(xué),一點(diǎn)就通。(2分,答出兩個(gè)點(diǎn)即可）覺(jué)民:比較埋性、相對成熟；溫和友善；倍心充足；對兄弟循循善誘，也充滿(mǎn)智慧。(2分，答出兩個(gè)點(diǎn)即可。其他合理答案亦可酌情給分)
22.本文以“兄弟”為題目有以下內涵：一、覺(jué)民、覺(jué)慧是高氏兄弟；二、覺(jué)民覺(jué)慧二人志趣相投，都喜愛(ài)新生活、迫求新文明(有著(zhù)共同的埋想追求)；三、在共同的學(xué)習生活中(通過(guò)對演戲的探討），兄弟感情更近，形成了超出一般兄弟的特殊情感。（每條3分，答出兩條即可。其他合理答案亦可酌情給分）
《兄弟》語(yǔ)文閱讀題及答案 2
兄弟風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落。街上有行人和兩人抬的轎子。他們斗不過(guò)風(fēng)雪，顯出了畏縮的樣子。雪片愈落愈多，白茫茫地布滿(mǎn)在天空中，向四處落下，落在傘上，落在轎頂上，落在轎夫的笠上，落在行人的臉上。風(fēng)在空中怒吼，聲音凄厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂(lè )。這音樂(lè )刺痛行人的耳朵，好像在警告他們：風(fēng)雪會(huì )長(cháng)久地管治著(zhù)世界，明媚的春天不會(huì )回來(lái)了。
已經(jīng)到了傍晚，路旁的燈火還沒(méi)有燃起來(lái)。街上的一切逐漸消失在灰暗的暮色里。路上盡是水和泥�？諝夂�。一個(gè)希望鼓舞著(zhù)在僻靜的街上走得很吃力的行人——那就是溫暖、明亮的家。
“三弟，走快點(diǎn)�！闭f(shuō)話(huà)的是一個(gè)十八歲的青年，一手拿傘，一手提著(zhù)棉袍的下幅，還掉過(guò)頭看后面，圓圓的臉凍得通紅，鼻子上架著(zhù)一副金絲眼鏡。
在后面走的弟弟是一個(gè)有同樣身材、穿同樣服裝的青年。他的年紀稍微輕一點(diǎn)。臉也瘦些，但是一雙眼睛非常明亮�！安灰o，就快到了�！�，今天練習的成績(jì)算你最好，英文說(shuō)得自然，流利。你扮李醫生，很不錯�！彼脽崃业恼Z(yǔ)調說(shuō)。馬上加快了腳步，水泥又濺到他的褲腳上面�！斑@沒(méi)有什么，不過(guò)我的膽子大一點(diǎn)�！备绺绺哂X(jué)民帶笑地說(shuō)，便停了腳步，讓弟弟高覺(jué)慧走到他旁邊�！澳愕�'膽子太小了，你扮‘黑狗’簡(jiǎn)直不像。你昨天不是把那幾句話(huà)背得很熟嗎?怎么上臺去就背不出來(lái)了。要不是朱先生提醒你，恐怕你還背不完嘞!”哥哥溫和地說(shuō)著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)責備的口氣。覺(jué)慧臉紅了。他著(zhù)急地說(shuō)：“不曉得什么緣故，我一上講臺心就慌了。好像有好多人的眼光在看我，我恨不得把所有的話(huà)一字不遺漏地說(shuō)出來(lái)……“一陣風(fēng)把他手里的傘吹得旋轉起來(lái)，他連忙閉上嘴，用力捏緊傘柄．．這一陣風(fēng)馬上就過(guò)去了。
“我恨不得把全篇的話(huà)一字不遺漏地背了出來(lái)�！庇X(jué)慧用剛才中斷了的話(huà)接著(zhù)說(shuō)下去，“可是一開(kāi)口，什么話(huà)都忘掉了。連平日記得最熟的幾句，這時(shí)候也記不起來(lái)。一定要等朱先生提一兩個(gè)字，我才可以說(shuō)下去。不曉得將來(lái)正式上演的時(shí)候是不是還是這樣。要是那時(shí)候也是跟現在一樣地說(shuō)不出，那才丟臉嘞!”孩子似的天真的臉上現出了嚴肅的表情。腳步踏在雪地上，軟軟的，發(fā)出輕松的叫聲。
“三弟．你不要怕�！庇X(jué)民安慰道，“再練習兩三次，你就會(huì )記得很熟的。你只管放膽地去做�！蠈�(shí)說(shuō)，朱先生把《寶島》改編成劇本，就編得不好，演出來(lái)恐怕不會(huì )有什么好成績(jì)�！�
覺(jué)慧不作聲了。他感激哥哥的友愛(ài)。他在想要怎樣才能夠把那一幕戲演得好，博得來(lái)賓和同學(xué)們的稱(chēng)贊，討得哥哥的歡喜。他這樣想著(zhù)。過(guò)了好些時(shí)候，他覺(jué)得自己漸漸地進(jìn)入了一個(gè)奇異的境界。忽然他眼前的一切全改變了。他，有著(zhù)江湖氣質(zhì)的“黑狗”，在失去了兩根手指、經(jīng)歷了許多變故以后，心里交織著(zhù)復仇的歡喜和莫名的恐怖。這樣想著(zhù)，平時(shí)記熟了的劇本中的英語(yǔ)便自然地涌到腦子里來(lái)了。他醒悟似地歡叫起來(lái)：“二哥，我懂得了!”覺(jué)民驚訝地看他一眼，問(wèn)道：“什么事情?你這樣高興!”
“二哥，我現在才曉得演戲的奧妙了�！庇X(jué)慧帶著(zhù)幼稚的得意的笑容說(shuō)，“我想著(zhù)，仿佛我自己就是‘黑狗’一樣，于是話(huà)自然地流露了出來(lái)，并不要我費力思索�！�
“對的．演戲正是要這樣�！庇X(jué)民微笑地說(shuō)，“你既然明白了這一層，你一定會(huì )成功的�！F在雪很小了，把傘收起來(lái)罷。刮著(zhù)這樣的風(fēng)，打傘很吃力�！彼愣堵淞藗闵系难�，收了傘。覺(jué)慧也把傘收起了。兩個(gè)人并排走著(zhù)，傘架在肩上，身子靠得很近。
雪已經(jīng)住了。風(fēng)也漸漸地減輕了它的成勢。
“三弟。你覺(jué)得冷嗎?”覺(jué)民忽然關(guān)心地問(wèn)。
“不，我很暖和，在路上談著(zhù)話(huà)，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷�！�
“那么，你為什么發(fā)抖?”
“因為我很激動(dòng)。我激動(dòng)的時(shí)候都是這樣，我總是發(fā)抖，我的心跳得厲害。我想到演戲的事情，我就緊張。老實(shí)說(shuō)，我很希望成功。二哥，你不笑我幼稚嗎?”覺(jué)慧說(shuō)著(zhù)，掉過(guò)頭去望了覺(jué)民一眼。
“三弟，”覺(jué)民同情地對覺(jué)慧說(shuō)，“不，一點(diǎn)也不。我也是這樣。我也很希望成功。我們都是一樣。所以在課堂上先生的稱(chēng)贊，即使是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，不論哪一個(gè)聽(tīng)到也會(huì )高興�！�
“對，你說(shuō)得不錯�！钡艿艿纳碜痈そ烁绺绲�，兩個(gè)人一塊兒向前走著(zhù)．忘卻了寒冷。忘卻了風(fēng)雪，忘卻了夜。
“二哥，你真好�！庇X(jué)慧望著(zhù)覺(jué)民的臉，露出天真的微笑。覺(jué)民也掉過(guò)頭看覺(jué)慧的發(fā)光的眼睛，微笑一下，然后慢慢地說(shuō)：“你也好�！边^(guò)后，他又向四周一望，知道就要到家了，便說(shuō)：“三弟，快走，轉彎就到家了�！�
覺(jué)慧點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是兩個(gè)人加速了腳步，一轉眼就走入了一條更清靜的街道。
一、閱讀理解
1、文中對風(fēng)雪的描寫(xiě)有什么作用？（ ）
A. 僅僅是為了交代故事發(fā)生的環(huán)境
B. 烘托出人物內心的恐懼
C. 渲染寒冷、壓抑的氛圍，襯托出人物在艱難環(huán)境下對溫暖和成功的渴望
D. 突出自然環(huán)境的惡劣，為下文情節的發(fā)展做鋪墊
2、高覺(jué)慧在演戲時(shí)存在什么問(wèn)題？（ ）
A. 英語(yǔ)說(shuō)得不流利
B. 膽子小，一上臺就緊張忘詞
C. 對角色理解不夠深刻
D. 表演過(guò)于生硬
3、高覺(jué)民對高覺(jué)慧的態(tài)度是怎樣的？（ ）
A. 嚴厲批評
B. 嘲笑諷刺
C. 溫和鼓勵
D. 漠不關(guān)心
二、文學(xué)常識
1、這段文字的作者是（ ），他的代表作有（ ）（至少寫(xiě)出兩部）。
2、文中提到的《寶島》可能是一部（ ）作品（體裁）。
三、簡(jiǎn)答題
1、請簡(jiǎn)要概括高覺(jué)慧從對演戲感到緊張到領(lǐng)悟演戲奧妙的過(guò)程。
2、文中是如何體現兄弟之間的感情的？請舉例說(shuō)明。
答案
一、閱讀理解
1、答案：C
解析：文中對風(fēng)雪的描寫(xiě)，如 “風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞” 等語(yǔ)句，營(yíng)造出寒冷且壓抑的氛圍，而在這樣艱難的環(huán)境下，行人盼著(zhù)溫暖的家，兄弟倆談著(zhù)演戲渴望成功，襯托出他們內心對溫暖、對成功的渴望，所以選 C。A 選項說(shuō)僅僅交代環(huán)境過(guò)于片面；B 選項 “恐懼” 表述不準確；D 選項 “為下文情節發(fā)展做鋪墊” 不是主要作用體現。
2、答案：B
解析：文中覺(jué)慧自己提到 “我一上講臺心就慌了…… 連平日記得最熟的幾句，這時(shí)候也記不起來(lái)”，可以看出他存在膽子小，一上臺就緊張忘詞的問(wèn)題，所以選 B。A 選項文中說(shuō)覺(jué)民夸覺(jué)慧英文說(shuō)得自然、流利，不符合；C 選項文中未著(zhù)重體現對角色理解的情況；D 選項也沒(méi)有相關(guān)體現。
3、答案：C
解析：覺(jué)民在和覺(jué)慧交流演戲情況時(shí)，雖指出覺(jué)慧的不足，但 “溫和地說(shuō)著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)責備的口氣”，后面還安慰覺(jué)慧，鼓勵他再練習就會(huì )好等，體現出的是溫和鼓勵的態(tài)度，所以選 C。A、B、D 選項與原文體現的態(tài)度不符。
二、文學(xué)常識
1、答案：巴金，《家》《春》《秋》《寒夜》等（寫(xiě)出兩部即可）。
解析：從文段的寫(xiě)作風(fēng)格以及人物塑造等方面可判斷出作者是巴金，其創(chuàng )作了多部經(jīng)典作品，列舉常見(jiàn)的代表作即可。
2、答案：文學(xué)（或戲�。�
解析：文中提到朱先生把《寶島》改編成劇本，由此可推測《寶島》可能是一部文學(xué)作品，后來(lái)被改編用于戲劇表演，所以可以填文學(xué)或者戲劇相關(guān)體裁。
三、簡(jiǎn)答題
1、參考答案：高覺(jué)慧一開(kāi)始在練習演戲時(shí)，膽子小，一上講臺就心慌，原本背熟的臺詞也會(huì )忘掉，要靠朱先生提醒才能繼續說(shuō)下去，他為此很苦惱，擔心正式上演時(shí)也這樣會(huì )丟臉。后來(lái)在和哥哥覺(jué)民邊走邊聊的過(guò)程中，他試著(zhù)去想象自己就是劇中的 “黑狗”，體會(huì )角色經(jīng)歷變故后的心境，進(jìn)入了那種奇異的境界，這時(shí)平時(shí)記熟的劇本中的英語(yǔ)便自然地涌到腦子里，從而領(lǐng)悟到演戲的奧妙在于把自己代入角色，讓話(huà)自然流露，無(wú)需費力思索。
2、參考答案：文中有多處體現兄弟之間的感情。比如覺(jué)民在指出覺(jué)慧演戲存在忘詞等問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)氣溫和，沒(méi)有責備的口氣，還安慰覺(jué)慧，鼓勵他多練習就會(huì )好，這體現出覺(jué)民對覺(jué)慧的關(guān)心與包容；覺(jué)慧感激哥哥的友愛(ài)，想著(zhù)怎樣演好戲來(lái)博得來(lái)賓、同學(xué)稱(chēng)贊，討哥哥歡喜，體現出他對哥哥認可的在意；還有兩人在風(fēng)雪中并排走著(zhù)，身子靠得很近，互相分享著(zhù)對演戲的想法、感受，關(guān)心彼此冷不冷等細節，都展現出兄弟之間深厚且溫暖的情誼。
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