贈韋司直閱讀及答案

　　贈韋司直①

　　郎士元

　　聞君感嘆二毛②初，舊友相依萬(wàn)里馀。

　　烽火有時(shí)驚暫定，甲兵無(wú)處可安居。

　　客來(lái)吳地星霜③久，家在平陵音信疏。

　　昨日風(fēng)光還入戶(hù)，登山臨水意何如。

　　【注】①此詩(shī)作于安史之亂中，詩(shī)人避難江南。②二毛：花白的頭發(fā)。③星霜：指年月。

　�。�1）詩(shī)的尾聯(lián)在表達上有什么特點(diǎn)？有什么作用？請簡(jiǎn)要分析。

　�。�2）本詩(shī)與杜甫的《春望》都寫(xiě)到了安史之亂，從所抒情感的角度看，兩詩(shī)的境界有何不同？請簡(jiǎn)要分析。

　　【考點(diǎn)】古詩(shī)詞閱讀；懷古詠史詩(shī)．

　　【分析】（1）本題考查鑒賞詩(shī)句的內容及表達技巧，要準確指明手法，結合手法進(jìn)行詳細分析，并點(diǎn)明作用．

　�。�2）本題為比較鑒賞，詩(shī)詞境界的分析角度可從大小、個(gè)人還是國家等方面來(lái)思考．

　　【解答】（1）尾聯(lián)有寫(xiě)景有抒情，可注意情景關(guān)系．“風(fēng)光”“登山臨水”等處可知景是樂(lè )景，從前三聯(lián)來(lái)看，本詩(shī)抒發(fā)的是哀情，手法特點(diǎn)不難得出．

　�。�2）首先學(xué)生要了解《春望》一詩(shī)的感情，才可進(jìn)行比較．杜甫的詩(shī)歌多是憂(yōu)國憂(yōu)民，對國家的憂(yōu)思之情占主導，本詩(shī)則更多傾注在個(gè)人情感之上．

　　參考答案：

　�。�1）這里使用了反襯手法（樂(lè )景襯哀情）．詩(shī)人因安史之亂而滿(mǎn)懷愁緒，即使春光明媚，也無(wú)心欣賞．用美好的春光襯托內心的愁緒，更顯愁緒之深．

　�。�2）本詩(shī)側重感嘆個(gè)人的遭際，杜甫的《春望》除了感嘆個(gè)人遭際之外，還有對國家的憂(yōu)思．從本詩(shī)的前三聯(lián)可以看出，詩(shī)人感嘆戰亂不斷，長(cháng)期漂泊，有家難回．《春望》不僅寫(xiě)到戰亂給個(gè)人造成的痛楚，更表達了對國家局勢動(dòng)蕩的憂(yōu)慮．

　　賞析：

　　此詩(shī)作于安史之亂發(fā)生以后，當時(shí)“烽火有時(shí)驚暫定，甲兵無(wú)處可安居．”也就是說(shuō)戰火還沒(méi)止息，而作者尾聯(lián)卻說(shuō)起登山臨水的.“閑情逸致”，他真的對于國事無(wú)動(dòng)于衷嗎？答案顯然是否定的，因為首聯(lián)詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)韋司直感慨自己早生華發(fā)，不禁覺(jué)得兩人萬(wàn)里迢迢心靈相依有些欣慰又不免凄涼．頷聯(lián)和頸聯(lián)表達戰火未熄，客居他鄉的傷感．這時(shí)候再沒(méi)心沒(méi)肺也不可能在尾聯(lián)就無(wú)牽無(wú)掛地去游山玩水了，所以尾聯(lián)是借自然景物的依舊暗中感慨世事變遷的無(wú)常，所謂“物是人非”．因此問(wèn)韋司直在風(fēng)景依舊的時(shí)節登山臨水會(huì )怎樣，顯然是一種凄然的心境．“風(fēng)景不殊，正自有河山之異！”其實(shí)是無(wú)心去游山玩水了，所以是反語(yǔ)．

【贈韋司直閱讀及答案】相關(guān)文章：

《贈韋侍御黃裳》閱讀答案02-05

《短歌行贈王郎司直》鑒賞11-07

杜甫短歌行，贈王郎司直09-07

李商隱《贈劉司戶(hù)蕡》閱讀答案及全詩(shī)賞析11-24

短歌行贈王郎司直翻譯與賞析09-03

韋德的禮物閱讀及答案12-27

《贈從弟》閱讀答案09-15

《代贈》閱讀答案10-20

《與孫司封書(shū)》閱讀答案10-03