關(guān)于搶救陳景潤精神的閱讀題及答案
搶救“陳景潤精神”
�、倌莻�(gè)一輩子只算出一道題目，而其他題目都算得一塌糊涂的人去了。那是一個(gè)以數學(xué)為糧食，以演算為空氣的人。他生來(lái)只屬于這道題目，他把整個(gè)世界簡(jiǎn)化成了這一道題目。這個(gè)人肯定算不出副教授等于副處長(cháng)等于副縣級，還可以等于三室一廳。這個(gè)智商最高的人其實(shí)成了最傻最簡(jiǎn)單的人。以上的句子，摘自《美文》月刊上《誰(shuí)是我們這個(gè)時(shí)代的數學(xué)家》一文，作者路也在文末奇峰突起、不落俗套：“誰(shuí)是我們這個(gè)時(shí)代的數學(xué)家?我想，或許到熙熙攘攘的'大街上隨便抓一個(gè)人來(lái)，都會(huì )是一個(gè)不錯的數學(xué)家。惟獨陳景潤不是�！�
�、谖也患偎妓�，就完全明白了路也筆下之人是誰(shuí)。
�、圻@個(gè)“誰(shuí)”的身上，竊以為依然還有我們并未讀懂的內容，這內容于國于民，似乎還不可或缺。
�、荜惥皾櫹壬鞴�，確已有些時(shí)日了，但“陳景潤精神”似乎也隨著(zhù)“作古”了。
�、蓐惥皾櫠嘞褚黄珠g早衰葉子啊，十分突兀卻又十分自然地脫離了樹(shù)枝，非常輕非常輕地飄搖翻轉幾下，攪動(dòng)了幾下熱空氣，便無(wú)聲地跌入土地，溶入蒼�！�
�、迣λ碾x別，又能表現出多少的離情呢，今日人間。
�、呷欢�，或許世人忘卻了，曾經(jīng)紅得發(fā)紫的作為一顆“知識星”，確是曾經(jīng)闊紅過(guò)。其實(shí)，中國出了個(gè)陳景潤，在很大程度上，就等于給長(cháng)期所謂的“四體不勤。五谷不分”的“臭老九”平了反，雪了冤，揚了眉，吐了氣�！戳罱袢占t上一流的歌星、影星，若論“星質(zhì)”，我以為也極少有哪一位敢于挺身而出，與之試比肩的。
�、嗌坛焙敛豢蜌獾鼐韷荷裰荽蟮刂�，依然鐵心端坐在據說(shuō)已是高樓深院的高等數學(xué)工作室里，兩耳不聞窗外事，一心只做“1+2”的陳先生，當然就不可能依然那么風(fēng)光了。這只能怪在世俗眼里：“1+2”不值錢(qián)了。
�、岵恢靛X(qián)的東西里，果真包括“1+2”嗎?
�、庖粋�(gè)人的精神家園能否存在，完全依賴(lài)于其人是否具有常青的追求精神，追求的品格又決定了精神家園的水準層次，兩者琴瑟相和、山水相依。
�、饩礃I(yè)，愛(ài)業(yè)，輝煌時(shí)經(jīng)得起，寂寞時(shí)耐得住，堅定不移，一如既往。既不完全向生活條件瞅，也不完全向金錢(qián)待遇看，即使并不知最終能否摘得到皇冠上璀璨明珠，或者根本就沒(méi)有什么明珠，都能出于良知，兢兢業(yè)業(yè)，甚至鞠躬盡瘁，死而后已。
(11)我們的時(shí)代，似乎總缺點(diǎn)什么，這“什么”之中，斷斷少不了“陳景潤精神”。一個(gè)國家，一個(gè)民族，。二個(gè)時(shí)代，‘當然不可能也不應該有成群結隊、浩浩蕩蕩的陳景潤們，去從事“1+2”式國際水平級理論研究，但是“陳景潤精神”卻是萬(wàn)萬(wàn)不可缺的。
1．文中“作古”的意思是 ，請再寫(xiě)出表示這個(gè)意義的詞語(yǔ)：_____________________________________________________(至少三個(gè))
2．從文章內容看，本文是一篇________，其中心論點(diǎn)是___________________。
3．在論證方法上，本文采用了______________論證、______________論證和___________論證。
4．文中第3段中加引號的“誰(shuí)”指的是_____________________________的人。
5．第12節中說(shuō)“似乎缺點(diǎn)什么”，除了缺少“陳景潤精神”外，你認為我們現在的時(shí)代中還缺少什么?(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
6．具體到全文的內容，標題《搶救“陳景潤精神”》的含義是_________________
《搶救“陳景潤精神”》答案：
1．死去犧牲崩殂駕崩逝世等。
2．雜感搶救“陳景潤”精神。
3．舉例道理對比
4．把整個(gè)世界簡(jiǎn)化成一道題目的人
5．雷鋒精神，王杰精神等
6．商潮沖擊下不可或缺的“陳景潤精神”正在淡化，急需倡導。
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