我的雙腳閱讀訓練及答案

　　劉偉：我的雙腳

　　最初的夢(mèng)想

　　劉偉出生于1987年，上小學(xué)的時(shí)候，正是中國足球職業(yè)化的肇始，成為職業(yè)球員是他的理想。一切想象在10歲的一天終止，醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)躺在了醫院的病床上。不就是截肢嗎？好了再接上不就行了。脫離生命危險之后，劉偉被告知，他永遠失去了雙臂。當時(shí)我的腦袋一片空白，傻了。

　　在醫院做康復的那段時(shí)間，他遇到了一位同樣失去雙手的病人。他能自己吃飯、刷牙、寫(xiě)字，而且事業(yè)上也非常成功，他教了我很多。這個(gè)人叫劉京生，北京市殘聯(lián)副主席。面對有著(zhù)同樣遭遇的人，劉偉的感受是：如果你一出生就有兩個(gè)腦袋，別人都覺(jué)得很奇怪，怎么有兩個(gè)腦袋呢？無(wú)所適從。但當你遇到一個(gè)同樣有兩個(gè)腦袋的人，而且你發(fā)現他過(guò)得很好，那你肯定會(huì )想，他過(guò)得好，我也可以。失去雙手半年后，他就學(xué)會(huì )了用腳刷牙、吃飯、寫(xiě)字。

　　生活被放到了沒(méi)有雙手的斷點(diǎn)上。他在12歲時(shí)開(kāi)始學(xué)游泳，進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊。僅僅兩年之后，他就在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀。劉偉對母親許下承諾：在2008年的殘奧會(huì )上拿一枚金牌回來(lái)。

　　殘酷青春

　　在為奧運會(huì )努力做準備時(shí)，高強度的體能消耗導致了免疫力的下降，患上了過(guò)敏性紫癜。醫生告訴過(guò)他母親，高壓電對于劉偉身體細胞有過(guò)嚴重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓練，否則將危及生命。只能放棄，不能為了比賽，命都不要了吧。

　　在放棄了足球、游泳之后，他把希望置放在他的另一項愛(ài)好上音樂(lè )。家人反對他走音樂(lè )這條路，但沒(méi)有成功。人最開(kāi)心的事情就是能從事自己喜歡的職業(yè)，所以我最終選擇了音樂(lè )。

　　找到一家私立音樂(lè )學(xué)院，校長(cháng)給他們的回應是：劉偉進(jìn)我們學(xué)校學(xué)音樂(lè )只能是影響校容。劉偉對校長(cháng)的回應是：謝謝你這么歧視我，我會(huì )讓你看看我是怎么做的。

　　用腳彈琴是艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要很多年才有起色，何況是腳。劉偉每天練琴時(shí)間超過(guò)7小時(shí)。我是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活：練琴、學(xué)音樂(lè )、回家。我家在五道口，練琴的地方在沙河，學(xué)音樂(lè )的地方在四中，那時(shí)真是精神和體力的雙重考驗。

　　在腳趾頭一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來(lái)和琴鍵相處的辦法。奧運會(huì )時(shí)，只學(xué)了一年鋼琴的劉偉上了北京電視臺的《唱響奧運》節目，當著(zhù)劉德華的面，彈了一曲《夢(mèng)中的婚禮》。接著(zhù)，他彈著(zhù)鋼琴，與劉德華合唱了一首《天意》。

　　一個(gè)達人的誕生

　　《中國達人秀》并不是劉偉第一次參加選秀。今年5月，他參加了《快樂(lè )男聲》濟南賽區預選賽，我的歌還沒(méi)唱幾句就被打斷，當我們把鋼琴抬進(jìn)來(lái)表演時(shí)，不到一半，評委就很不耐煩地打斷了演奏。我覺(jué)得這些都不算什么，眼前的天空會(huì )出現5個(gè)字：多大點(diǎn)事啊。

　　8月，在《中國達人秀》的現場(chǎng)，劉偉空著(zhù)袖管走了上來(lái)，坐到鋼琴前。那首《夢(mèng)中的婚禮》響了起來(lái)。曲子結束，全場(chǎng)起立鼓掌。當評委高曉松問(wèn)他這一切是怎么做到的時(shí)候，劉偉說(shuō)了一句：我覺(jué)得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)。

　　當劉偉被命運再一次放到一個(gè)耀目的舞臺上，他有些像自己寫(xiě)的歌詞那樣：我站在這里送給你/送你我最美麗的回憶/送你我的努力/你的鼓勵永遠都清晰/我站在這里擁抱你/抱你我最真實(shí)的身體/抱你我的約定/你的.美麗永遠都很清晰。

　�。ü澾x自《南方人物周刊》，有刪改）

　　1．概括劉偉能夠獲得成功的原因。（4分）

　　【①北京市殘聯(lián)副主席劉京生先生在醫院對他的引導和影響；②堅韌不拔的毅力與堅持，堅持練琴；③對目標、理想執著(zhù)的追求，我會(huì )讓你看看我是怎么做的；④面對生活的挫折時(shí)冷靜、成熟的心理素質(zhì)，眼前的天空會(huì )出現5個(gè)字：多大點(diǎn)事��；⑤勇敢、樂(lè )觀(guān)、自信地面對生活，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)；（每點(diǎn)1分，答到其中4點(diǎn)即可給滿(mǎn)分）】

　　2．文中多次引用劉偉的原話(huà)，作者這樣安排的意圖是什么？試作簡(jiǎn)要分析（5分）

　　【①可以直接表現出劉偉的性格，使人物形象更加鮮明。（1分）那你肯定會(huì )想，他過(guò)得好，我也可以。表現出劉偉遭遇人生最大挫折時(shí)的勇敢、自信；（1分）我是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活：練琴、學(xué)音樂(lè )、回家。那時(shí)真是精神和體力的雙重考驗。表現出劉偉對理想執著(zhù)的追求與堅韌不拔的毅力。（1分）②可以使文章內容更加真實(shí)、客觀(guān)，增強文章的感染力。（2分）】

　　3．我覺(jué)得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)。結合本文與生活談?wù)勀銓�這句話(huà)的理解。（6分）

　　【①這句話(huà)概括出劉偉個(gè)人慘痛的遭遇以及人生艱難的選擇、奮斗，的確不是常人可以承受得了的，但他做了后者，身殘志不殘。（2分）可見(jiàn)劉偉生活的勇氣與對人生執著(zhù)的追求，他身上的突出品質(zhì)值得我們去學(xué)習與借鑒。（1分）②現實(shí)生活中，我們總是會(huì )或多或少地有一些不如意的地方，少一些抱怨，少一些氣餒。（1分）那些用消極方式來(lái)逃避現實(shí)的人，是對自己與家人的不責任，是對人生、生命的漠視。（1分）（言之成理即可）】

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