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《聊齋志異·郭生》語(yǔ)文閱讀和答案
在學(xué)習和工作的日常里，我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編整理的《聊齋志異·郭生》語(yǔ)文閱讀和答案，歡迎大家分享。
《聊齋志異·郭生》語(yǔ)文閱讀和答案 1
郭生，邑之東山人。少嗜讀，但山村無(wú)所就正，年二十余，字畫(huà)多訛。先是，家中患狐，服食器用，輒多亡失，深患苦之。一夜讀，卷置案頭，狐涂鴉甚，狼藉不辨行墨。因擇其稍潔者輯讀之，僅得六七十首，心恚憤而無(wú)如何。又積窗課二十余篇，待質(zhì)名流。晨起，見(jiàn)翻攤案上，墨汁濃泚殆盡。恨甚。
會(huì )王生者，以故至山，素與郭善，登門(mén)造訪(fǎng)。見(jiàn)污本，問(wèn)之。郭具言所苦，且出殘課示王。王諦玩之，其所涂留，似有春秋。又復視涴①卷，類(lèi)冗雜可刪。訝曰：狐似有意。不惟勿患，當即以為師。過(guò)數月，回視舊作，頓覺(jué)所涂良確。于是改作兩題，置案上，以觀(guān)其異。比曉，又涂之。積年余，不復涂，但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿(mǎn)紙。郭異之，持以白王。王閱之曰：狐真爾師也，佳幅可售矣。是歲，果入邑庫。郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。每市房書(shū)名稿，不自選擇，但決于狐。由是兩試俱列前名，入闈中副車(chē)。
時(shí)葉公文章，風(fēng)雅絕麗，家弦而戶(hù)誦之。郭有抄本，愛(ài)惜臻至。忽被傾濃墨碗許于上，污蔭幾無(wú)余字，又擬題構作，自覺(jué)快意，悉浪涂之：于是漸不信狐。無(wú)何，葉公以正文體被收，又稍稍服其先見(jiàn)。然每作一文，經(jīng)營(yíng)慘淡，輒被涂污。自以屢拔前茅，心氣頗高，以是益疑狐妄，乃錄向之灑點(diǎn)煩多者試之，狐又盡泚之。乃笑曰：是真妄矣！何前是而今非也？遂不為狐設饌，取讀本鎖箱簏中。旦見(jiàn)封錮儼然，啟視則卷面涂四畫(huà)，粗于指，第一章畫(huà)五，二章亦畫(huà)五，后即無(wú)有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，兩次五等，始知其兆已寓意于畫(huà)也。
異史氏曰滿(mǎn)招損謙受益天道也名小立遂自以為是執葉公之余習狃②而不變勢不至大敗涂地不止也滿(mǎn)之為害如是夫。
(選自《聊齋志異·郭生》，有改動(dòng))
注：①沈：弄臟。②狃：因襲。
5．對下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項是（ ）(3分)
A．又積窗課二十余篇，待質(zhì)名流 詢(xún)問(wèn)
B．素與郭善，登門(mén)造訪(fǎng) 友好
C．王諦玩之，其所涂留，似有春秋 玩味
D．乃錄向之灑點(diǎn)煩多者試之 記載
6．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法都不相同的一組是（ ）(3分)
A心恚憤而無(wú)如何 何前是而今非也
B 會(huì )王生者，以故至山 以是益疑狐妄
C 郭具言所苦 其所涂留，似有春秋
D不自選擇，但決于狐 始知其兆已寓意于畫(huà)也
7．下列選項中不屬于表現郭生虛心和驕傲態(tài)度的一組是（ ）(3分)
A又積窗課二十余篇，待質(zhì)名流 自以屢拔前茅，心氣頗高
B 又復視浣卷，類(lèi)冗雜可刪 于是漸不信孤
C 回視舊作，頓覺(jué)所涂良確 是真妄矣!何前是而今非也
D 每市房書(shū)名稿，不自選擇，但決于狐 遂不為狐設饌，取讀本鎖箱簏中
8．下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）3分)
A．郭生家中經(jīng)常鬧狐患，丟失了許多東西，不少習作也被弄得污濁不堪，難以閱讀， 因此他非常怨恨狐貍。
B．老友王生前來(lái)拜訪(fǎng)，郭生向他傾訴了自己的煩惱。王生覺(jué)得狐貍不僅無(wú)惡意，而且還可以當郭生的老師。
c．葉公名氣很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐貍卻在抄本上潑墨，郭生便明白了葉公的文章并不出色。
D．郭生屢拔前茅之后，狐貍還是涂抹他的文章。郭生很不以為然，就不再為狐貍設饌，并將讀本鎖在箱子里。
9．斷句和翻譯。(9分)
(1)用／給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自然段斷句。(3分)
異史氏曰滿(mǎn)招損謙受益天道也名小立遂自以為是執葉公之余習狃②而不變勢不至大敗涂地不止也滿(mǎn)之為害如是夫
(2)翻譯下面的句子。(6分)
�、俚詽饽珵⒆骶撄c(diǎn)，淋漓滿(mǎn)紙。郭異之，持以白王。
�、诠允堑潞�，恒置雞黍，備狐啖飲。
參考答案：
5．D【答題分析與思考】這道題考查的是理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義，能力層級為B級。ABC三項的解釋都是對的，只有D項錄應為收錄、抄錄的意思，不是記載的意思�？疾榈�4個(gè)實(shí)詞都是文言文中常見(jiàn)的實(shí)詞，符合《考試大綱》的要求。
6．D【答題分析與思考】這道題考查的是理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級B級。A項而：①連詞，表轉折，但是，卻；②連詞，表轉折，但是，卻。B項以：①介詞，因為；②介詞，因為。C項所：① 助詞，構成名詞性結構；②助詞，構成名詞性結構。D項于：①介詞，對于；②介詞，在。很顯然是應該選D項。這道題考查的四個(gè)虛詞都在《考試大綱》列舉的18個(gè)虛詞之內，符合《考試大綱》的要求。另外，以往該題的例句一般是一句出自選文，一句出自課文，本題則是所有例句都選自選文中，這樣的處理，對于選擇不同教科書(shū)的考生來(lái)說(shuō)都是公平的，這符合課程標準的精神。
7．B【答題分析與思考】這道題考查的是分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，能力層級為C級。又復視涴卷，類(lèi)冗雜可刪是王生發(fā)出的動(dòng)作，并不是郭生發(fā)出的。而其它項都屬于表現郭生虛心和驕傲態(tài)度。所以應選B。在閱讀的基礎上作出篩選，考生是可以做到的，本題符合《考試大綱》的要求。
8．C【答題分析與思考】這道題考查的是篩選文中的信息，能力層級為C級。原文中的說(shuō)法是于是漸不信狐，可以知道并不是郭生便明白了葉公的文章并不出色，所以應該選C。本題符合《考試大綱》的.要求。
9．(1)【答案】異史氏曰／滿(mǎn)招損／謙受益／天道也／名小立／遂自以為是／執葉公之余習／狃而不變／勢不至大敗涂地不止也／滿(mǎn)之為害如是夫（每錯3處扣l分）
【答題分析與思考】本小題考查考生對淺易文言文的理解能力。能力層級為B級。2006年的斷句題比較長(cháng)，需要斷的地方很多，可斷可不斷的地方比較多。造成了評卷場(chǎng)的壓力很大，今年的句子長(cháng)度是合適的。補充的評分細則是科學(xué)的，所舉的例句囊括了考生的各種答題情況，符合考生的答題實(shí)際，便于評分操作和始終如一地堅持評分標準。
(2)【答案】①(狐貍)只是用濃墨灑成大黑點(diǎn)，(弄得)滿(mǎn)紙都是。郭生對此感到奇怪，拿著(zhù)紙來(lái)告訴王生。(3分)譯對但字給1分，譯對大意給2分。但：只是；僅僅。②郭生因此感激狐貍，常常置辦(美味的)飯菜，供給狐貍吃喝。(3分)譯對德字給1分，譯對大意給2分。德：感激；感恩。
【答題分析與思考】本小題考查考生對淺易文言文的理解能力及語(yǔ)言表達能力，包括對詞的理解和詞類(lèi)活用的考查。能力層級為E級。翻譯題是傳統的題型，要翻譯的這兩個(gè)句子，沒(méi)有生僻的字，其中的虛詞也是考試大綱中列出的18個(gè)虛詞的范圍之內。評分細則做得很細，基本囊括了所有考生的答題情況，有利于評分標準的始終如一。
這道題（1）（2）小題滿(mǎn)分共9分，全省平均分5.09分，得分率56.67%，難度0.57。難度適中。選文來(lái)自《聊齋志異·郭生》，既有志怪小說(shuō)的文學(xué)性，又在行文上類(lèi)似于以往文言文閱讀選擇的傳記類(lèi)材料，比較好地體現了課程標準人文性與工具性結合的精神。材料沒(méi)有生僻字，少見(jiàn)的字都作了注釋?zhuān)稀犊荚嚧缶V》閱讀淺易文言文的要求。
《聊齋志異·郭生》語(yǔ)文閱讀和答案 2
原文
郭生，邑之東山人。少嗜讀，但山村無(wú)所就正，年二十余，字畫(huà)多訛。先是，家中患狐，服食器用，輒多亡失，深患苦之。一夜讀，卷置案頭，狐涂鴉甚，狼藉不辨行墨。因擇其稍潔者輯讀之，僅得六七十首，心恚憤而無(wú)如何。又積窗課二十余篇，待質(zhì)名流。晨起，見(jiàn)翻攤案上，墨汁濃泚殆盡。恨甚。
會(huì )王生者，以故至山，素與郭善，登門(mén)造訪(fǎng)。見(jiàn)污本，問(wèn)之。郭具言所苦，且出殘課示王。王諦玩之，其所涂留，似有春秋。又復視涴①卷，類(lèi)冗雜可刪。訝曰：狐似有意。不惟勿患，當即以為師。過(guò)數月，回視舊作，頓覺(jué)所涂良確。于是改作兩題，置案上，以觀(guān)其異。比曉，又涂之。積年余，不復涂，但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿(mǎn)紙。郭異之，持以白王。王閱之曰：狐真爾師也，佳幅可售矣。是歲，果入邑庫。郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。每市房書(shū)名稿，不自選擇，但決于狐。由是兩試俱列前名，入闈中副車(chē)。
時(shí)葉公文章，風(fēng)雅絕麗，家弦而戶(hù)誦之。郭有抄本，愛(ài)惜臻至。忽被傾濃墨碗許于上，污蔭幾無(wú)余字，又擬題構作，自覺(jué)快意，悉浪涂之：于是漸不信狐。無(wú)何，葉公以正文體被收，又稍稍服其先見(jiàn)。然每作一文，經(jīng)營(yíng)慘淡，輒被涂污。自以屢拔前茅，心氣頗高，以是益疑狐妄，乃錄向之灑點(diǎn)煩多者試之，狐又盡泚之。乃笑曰：是真妄矣！何前是而今非也？遂不為狐設饌，取讀本鎖箱簏中。旦見(jiàn)封錮儼然，啟視則卷面涂四畫(huà)，粗于指，第一章畫(huà)五，二章亦畫(huà)五，后即無(wú)有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，兩次五等，始知其兆已寓意于畫(huà)也。
異史氏曰滿(mǎn)招損謙受益天道也名小立遂自以為是執葉公之余習狃②而不變勢不至大敗涂地不止也滿(mǎn)之為害如是夫。
題目
郭生為何對狐貍的態(tài)度發(fā)生轉變？
答案：起初，郭生對狐貍的涂鴉感到憤恨。但過(guò)數月后，他回看舊作，發(fā)現狐貍的涂改確實(shí)有道理，于是開(kāi)始虛心接受狐貍的指導，并逐漸意識到狐貍其實(shí)是在幫助他提高文章水平。
王生在郭生與狐貍的關(guān)系中扮演了什么角色？
答案：王生是郭生的好友，他在見(jiàn)到郭生的污本后，通過(guò)仔細審視發(fā)現了狐貍涂污的妙處，并建議郭生拜狐貍為師�？梢哉f(shuō)，王生是郭生認識到狐貍價(jià)值的`關(guān)鍵人物，促進(jìn)了郭生與狐貍之間師生關(guān)系的建立。
郭生的經(jīng)歷告訴我們什么道理？
答案：郭生的經(jīng)歷告訴我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。起初，他虛心接受狐貍的指導，文章水平大進(jìn)；但后來(lái)驕傲自滿(mǎn)，不再虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，導致科舉成績(jì)下滑。這告訴我們，在學(xué)習和生活中，無(wú)論取得多大的成就，都應該保持謙虛的態(tài)度，不斷學(xué)習和進(jìn)步。
閱讀啟示
《聊齋志異·郭生》不僅是一篇充滿(mǎn)奇幻色彩的小說(shuō)，更蘊含了深刻的人生哲理。它告訴我們，在面對困難和挑戰時(shí)，應該保持謙虛和開(kāi)放的心態(tài)，勇于接受他人的幫助和建議；同時(shí)，在取得成就時(shí)，也要保持清醒的頭腦，不要驕傲自滿(mǎn)，以免重蹈覆轍。
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