不求甚解的閱讀題及答案
【試題】(四)閱讀下面的文章,完成15~18題。(12分)
不求甚解
鄧拓
、僖话闳顺3R詾,對任何問(wèn)題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提
倡不求甚解的態(tài)度,但是,盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由。
、诓磺笊踅膺@句話(huà)最早是陶淵明說(shuō)的。他在《五柳先生傳》中寫(xiě)道:好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì )意,便欣然忘食。人們往往只抓住他說(shuō)的前一句話(huà),而丟了他說(shuō)的后一句話(huà),因此,就對陶淵明的讀書(shū)態(tài)度很不滿(mǎn)意,這是何苦來(lái)呢?他說(shuō)的前后兩句話(huà)緊緊相連,交互闡明,意思非常清楚。這是古人讀書(shū)的正確態(tài)度,我們應該虛心學(xué)習。
、鄱x書(shū)的要訣,全在于會(huì )意。如果根本不讀書(shū)或者不喜歡讀書(shū),那么,無(wú)論說(shuō)什么求甚解或不求甚解就都毫無(wú)意義了。因為不讀書(shū)就不了解什么知識,不喜歡讀也就不能用心去了解書(shū)中的道理。一定要好讀書(shū),真正把書(shū)讀進(jìn)去了,越讀越有興趣,自然就會(huì )慢慢了解書(shū)中的道理,這才有起碼的發(fā)言權。對于這一點(diǎn),陶淵明尤其有獨到的見(jiàn)解,所以他每每遇到真正會(huì )意的時(shí)候,就高興得連飯都忘記吃了。
、苓@樣說(shuō)來(lái),陶淵明主張讀書(shū)要會(huì )意,而真正的會(huì )意又很不容易,所以只好說(shuō)不求甚解了。不求甚解目的在于勸戒學(xué)者不要驕傲自負,以為什么書(shū)一讀就懂,實(shí)際上不一定真正體會(huì )到了書(shū)中的真意,還是老老實(shí)實(shí)承認自己只是不求甚解為好。此外,還告訴我們讀書(shū)不要固執一點(diǎn),咬文嚼字,而要前后貫通,了解大意。這兩層意思都很重要,值得我們好好體會(huì )。
、菰谧x書(shū)不求甚解方面,古人的確有許多成功的經(jīng)驗。諸葛亮就是這樣讀書(shū)的。據王粲
的《英雄記鈔》說(shuō),諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書(shū),三人務(wù)于精熟,而亮獨觀(guān)其大略?磥(lái)諸葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多,因為觀(guān)其大略的人,往往知識更廣泛,了解問(wèn)題更全面。
、蕻斎,這也不是說(shuō),讀書(shū)可以馬馬虎虎,很不認真。觀(guān)其大略同樣需要認真讀書(shū),只是不死摳一字一句,不因小失大,不為某一局部而放棄了整體。而對那些經(jīng)典的'書(shū)必須常常反復閱讀,每讀一次都會(huì )覺(jué)得開(kāi)卷有益。 (選自《燕山夜話(huà)》,有刪改)
15.請簡(jiǎn)要分析第③段的論述思路。(3分)
16.閱讀第④段,概括不求甚解的兩層含義。(4分)
17.第⑤段中運用了什么論證方法?有何作用?(3分)
18.你是否贊同作者不求甚解的讀書(shū)觀(guān)?為什么?(2分)
【答案】
15.首先提出本段的觀(guān)點(diǎn):讀書(shū)的要訣,全在于會(huì )意;然后通過(guò)正反對比來(lái)論述好讀書(shū)的益處(正反對比內容也可以分開(kāi)論述);最后用陶淵明的事例進(jìn)一步論述讀書(shū)的要訣在于會(huì )意這一觀(guān)點(diǎn)。
16. (1)讀書(shū)的態(tài)度,要虛心不要驕傲自負(虛心的讀書(shū)態(tài)度);(2)讀書(shū)的方法, 不要固執一點(diǎn),而要前后貫通,了解大意(了解大意的讀書(shū)方法)。
17.舉例論證、對比論證。用諸葛亮觀(guān)其大略(不求甚解)比徐庶等人務(wù)于精熟取得更大成就的例子,有力地證明盲目地反對不求甚解的態(tài)度是沒(méi)有充分理由的這一觀(guān)點(diǎn)(或有力地證明讀書(shū)不求甚解照樣能取得成功)。
18. (1)贊同。一下子想要讀懂所有的書(shū),特別是讀懂重要的經(jīng)典著(zhù)作,這是不可能的;讀書(shū)應該前后貫通、了解大意(不求甚解),并認真反復閱讀,才能真正讀懂。(2)不贊同。讀書(shū)不僅要知其然,還要知其所以然;求甚解實(shí)際上就是精讀,強調的是讀懂讀透,這也是讀書(shū)的一種方法。(3)以上兩種讀書(shū)法各有利弊。求甚解和不求甚解的讀書(shū)方法,在讀書(shū)過(guò)程中應靈活應用,因人因時(shí)因書(shū)因需而異。
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