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《人性的愛(ài)撫》閱讀理解附答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的《人性的愛(ài)撫》閱讀答案，歡迎大家分享。
閱讀下面的文章。（13分）
人性的愛(ài)撫
�。�1）這是個(gè)不大的小鎮。中午的街道寂寥無(wú)人。樹(shù)葉都打著(zhù)卷，暗淡而倦怠地耷拉著(zhù)。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細弱，還未感覺(jué)到，就消逝在熱氣中了。
�。�2）店鋪的男人不禁有些困乏，趴在柜臺上打起盹兒來(lái)。朦朧中，他被一陣聲音驚醒�？块T(mén)的地方，一個(gè)年輕人正向里邊探頭探腦地張望著(zhù)。他正要問(wèn)些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現并無(wú)異樣。他正要繼續打盹，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。
�。�3）“你要買(mǎi)點(diǎn)什么?”他不失時(shí)機地問(wèn)。
�。�4）“我，我……”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。他覺(jué)得事情有些蹊蹺，就仔細打量起這個(gè)年輕人：除了滿(mǎn)身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。
�。�5）“你到底有什么事?”這次問(wèn)話(huà)時(shí)，他故意讓自己的語(yǔ)氣變得耐心些。
�。�6）“我，我是個(gè)學(xué)生，要參加來(lái)年高考，考試之前，我想去市里師范學(xué)校找個(gè)老師輔導輔導……”男人很機敏：“那你是問(wèn)去市里的路吧?”
�。�7）“不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……”年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。
�。�8）聽(tīng)了年輕人的一番話(huà)，男人這才明白了，剛要開(kāi)口，突然簾子一撩，從里屋走出一個(gè)睡眼惺忪的女人�！俺鋈�，出去，你們這號人我見(jiàn)得多了，無(wú)非就是編個(gè)謊話(huà)騙錢(qián)，沒(méi)門(mén)!”女人說(shuō)話(huà)像連珠炮一樣。
�。�9）男人似乎沒(méi)有聽(tīng)到女人在說(shuō)些什么，他起身把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái)，輕輕地放下：“孩子，坐下來(lái)，彈一曲吧�！比缓蟊沆o靜地站立在一旁，欣賞而又專(zhuān)注地看著(zhù)年輕人。樂(lè )聲響起，偌大的店鋪里，頓時(shí)像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時(shí)而低沉，時(shí)而綿長(cháng)，營(yíng)造出一種高雅曼妙的意境。
�。�10）一曲終了，男人覺(jué)得他已明白了一切。就在他走向那個(gè)放著(zhù)營(yíng)業(yè)款的抽屜時(shí)，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開(kāi)始數落起來(lái)。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的!”
�。�11）幾年后，一位在音樂(lè )上頗有造詣的老師，在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個(gè)故事：“……我在去那家店鋪前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來(lái)，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續求助的勇氣。其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪里的男人睡著(zhù)了，心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念——偷一筆錢(qián)，甚至我當時(shí)想，即使在這里不成功，我也要在下一個(gè)地方得到它。然而那個(gè)男人平和地接納了我，他給了我錢(qián)，更重要的是，他那句‘至少他的琴聲是純潔的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著(zhù)我內心的塵垢，把我從那個(gè)危險的邊緣拉了回來(lái)�！�
�。�12）“是的，”他說(shuō)�！耙活w在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛(ài)撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來(lái)，因為沒(méi)有一個(gè)靈魂自愿蒙塵�！�
小題1:開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用? (2分)
小題2:第（11）段中那位老師說(shuō)他當時(shí)“心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念”，前文的哪些具體描寫(xiě)可以看出他當時(shí)有過(guò)“邪念”? 請從文中找出兩處依據來(lái)。(2分)
(1) ________________________
(2)________________________
小題3:文中兩次描寫(xiě)店鋪女主人的作用是什么？(2分)
小題4:根據對文章內容的理解，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(3分)
(1)第⑧段中寫(xiě)道“聽(tīng)了年輕人的一番話(huà)，男人這才明白了”，此時(shí)男人明白了什么?
(2)第⑩段中寫(xiě)道“一曲終了，男人覺(jué)得他已明白了一切”，此時(shí)男人又明白了什么?
小題5:根據你對文章內容的理解，結合鏈接材料，圍繞“當今社會(huì )需要‘人性的愛(ài)撫”’這個(gè)話(huà)題談?wù)勀愕恼J識。(要求見(jiàn)解深刻，理由充分，不少于50字) (4分)
小題6:請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的主要情節。
小題7:小說(shuō)情節有多處轉折，請找出其中一處并簡(jiǎn)要分析其作用。
參考答案：
小題1: 寫(xiě)出天氣的炎熱為下文寫(xiě)店鋪男人打盹，年輕人伺機行竊作鋪墊。
小題2: (1)年輕人向里面探頭探腦地張望，被人發(fā)現后又突然退了出去。(2)當店主人正要繼續打盹的時(shí)候，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。(3)當店主人問(wèn)他買(mǎi)什么的時(shí)候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。（答對兩點(diǎn)即可）
小題3: 以女主人刻薄(多疑、冷漠)反襯男主人的友善(信任、溫和)
小題4: (1)年輕人的意思是說(shuō)他家境貧困，無(wú)力求學(xué)，想通過(guò)給人彈琴來(lái)賺取學(xué)費。(2)這個(gè)年輕人確實(shí)是一個(gè)學(xué)琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說(shuō)的話(huà)都是真的。
小題5: 見(jiàn)解深刻，理由充分，語(yǔ)句流暢即可（略）
小題6:
小鎮的店鋪里，一個(gè)年輕人在店外徘徊，似乎有行竊的意圖。店主人友善地對待他，讓他坐下彈琴。女人對年輕人表示懷疑和不滿(mǎn)，但店主人堅持。年輕人彈完琴后，店主人付給了他報酬。多年后，年輕人成為大學(xué)音樂(lè )教授，仍記得店主人的善意。
小題7：
例如年輕人從一開(kāi)始被懷疑有行竊意圖到被店主人邀請彈琴這一轉折。作用是使情節跌宕起伏，吸引讀者的注意力。同時(shí)，這一轉折展現了店主人人性中的善良和對年輕人的信任，推動(dòng)了故事的發(fā)展，為后面年輕人得到鼓勵、改變命運埋下伏筆。
小題1:
試題分析：“街道寂寥無(wú)人”“ 樹(shù)葉都打著(zhù)卷”表現的是一片寂靜的環(huán)境，這環(huán)境使人困乏，沒(méi)有任何人在關(guān)注他人，時(shí)空仿佛凝滯，這樣寫(xiě)自然為為下文寫(xiě)店鋪男人打盹，年輕人伺機行竊作了鋪墊，環(huán)境的色調與將要發(fā)生的事件的性質(zhì)都是“灰色”的。此題不難，平時(shí)教師在講授時(shí)皆會(huì )講到環(huán)境描寫(xiě)的鋪墊作用。
小題2:
試題分析：前文的這些描寫(xiě)表現了“年輕人”當時(shí)心懷鬼胎的情態(tài)，“張望”“怕被人發(fā)現”“又探頭”“慌亂”“支支吾吾”，“年輕人”的動(dòng)作、心理、語(yǔ)態(tài)無(wú)不表現他當時(shí)心中有偷竊的“邪念”，這點(diǎn)不難看出。此題有點(diǎn)難度，要花點(diǎn)時(shí)間，學(xué)生在全面的梳理文字。
小題3:
試題分析：從“‘出去，出去，你們這號人見(jiàn)得多了，無(wú)非就是編個(gè)謊話(huà)騙錢(qián)，沒(méi)門(mén)！’女人說(shuō)話(huà)像連珠炮一樣”此處對女主人的語(yǔ)言描寫(xiě)看，顯然女主人是刻薄的；從“起身把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái)，輕輕地放下：‘孩子，坐下來(lái)，彈一曲吧�！缓蟊沆o靜地站立在一旁，欣賞而又專(zhuān)注地看著(zhù)年輕人”此處對男主人的言行描寫(xiě)看，顯然男主人是友善的。此題不難，文中的描寫(xiě)很明顯，解答時(shí)只要各找到一處就行。這里所要注意的是題目中的“反襯”一詞，所以所填答案用詞意義和感情色彩必須是相反的。
小題4:
試題分析：文中寫(xiě)到，“年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣”說(shuō)到自己的身世，而男主人是善良的，所以男主人聽(tīng)出了年輕人“是說(shuō)他家境貧困，無(wú)力求學(xué)，想通過(guò)給人彈琴來(lái)賺取學(xué)費”；文中對年輕人美妙的琴聲不吝筆墨的描寫(xiě)，讓男主人聽(tīng)得如癡如醉，在這琴聲里，男主人想到了年輕人所說(shuō)的身世，于是明白了“年輕人確實(shí)是一個(gè)學(xué)琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說(shuō)的話(huà)都是真的”。此題有點(diǎn)難度，需要仔細閱讀才能理解。
小題5:
試題分析：閱讀材料中的事例，圍繞文章主旨“人性的愛(ài)撫”，結合現實(shí)生活，談?wù)勅诵詯?ài)撫的意義，觀(guān)點(diǎn)在明確，要有據有論。
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