親親麥子閱讀理解題及答案
親親麥子
張佐香
�、冫溩邮且恢N爛而實(shí)在的花朵，開(kāi)在萬(wàn)里田疇之上，開(kāi)在農民的心坎上。
�、邴溩拥念w粒很美，有土壤般樸素柔和的質(zhì)地和本色。一粒麥子是美麗的，一棵麥子是美麗的，一地麥子還是美麗的。麥子生命的每個(gè)過(guò)程都是美麗的。麥子原本是一粒種子，浸潤了陽(yáng)光、空氣、水分、結出黃燦燦的麥粒，豐富了我們的血液和軀體。麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內核書(shū)寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)的歷史。
�、郛斍镪�(yáng)拂照四野，耕耘完的田疇袒露出豐腴的肌膚，隨著(zhù)父親手臂的揮動(dòng)和鏗鏘的步伐，麥粒穿過(guò)深秋的空氣落入土地。田野上空一陣又一陣金色的雨在秋陽(yáng)里一閃一閃。父親臉上蕩漾著(zhù)微笑的漣漪，把麥粒交給生命的家園。種子要想不丟失自己，就必須走回它生命的家園，走向疏松濕潤的土壤，吸收大地的微溫和芬芳。在秋雨的潤澤下，綠色的劍刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的綠芽?jì)禾匠鲱^來(lái)，它們挨挨擠擠擠地住在一起，以盛大的形式展開(kāi)，以集體的力量顯示其生存的意義。
�、茺溩訌娜莸剡~過(guò)冬天的門(mén)檻，第一個(gè)用綠色的手與春天緊握。清純的麥苗相依相扶、牽牽連連，一直鋪向遙遠的遠方。瞬間，萬(wàn)野綠遍，大地盡染，麥子在一望無(wú)際的田疇盡情地拓展綠色的海洋。大地融進(jìn)了藍天，藍天陷進(jìn)了綠海。此時(shí)的鄉親們忙著(zhù)在麥海里除草施肥。麥子在人類(lèi)的呵護下，展示著(zhù)拔節吐穗、開(kāi)花灌漿的生命過(guò)程。麥子和人類(lèi)在和諧中相互期待、相互擁有。
�、蓰溩影焉ㄩ_(kāi)在頭部，最完美地接受陽(yáng)光雨露。麥子終于完成了對生命的雕塑，不動(dòng)聲色地吐露出飽滿(mǎn)的穗子，麥穗就是國徽上的那麥穗。麥穗是絕妙的藝術(shù)品。數十粒麥子團結起來(lái)，井然有序地排列成一個(gè)柱體。麥粒大頭向下，小頭尖尖向上，汗滴一般，而麥芒如劊直指藍天。風(fēng)來(lái)了，麥浪一波一波，似乎整個(gè)大地都跳起了舞。父親去看看麥子的長(cháng)勢，憐惜地扯下幾根麥穗搓著(zhù)，然后瞇起眼，吹起麥芒，將一手心鮮嫩的麥粒倒進(jìn)嘴里。我去嗅麥子清香的味道，像掬起一捧水那樣，用雙手捧著(zhù)幾個(gè)麥穗，將臉貼在它們的上面，我手捧著(zhù)它們表達我的親近。在我心里，麥子就是我永遠的親人。
�、蘅茨赣H割麥是一件賞心悅目的'事。鐮刀閃著(zhù)星月一般俏麗的鋒芒。母親一手掄開(kāi)鐮刀，一手攬麥入懷。鐮刀貼著(zhù)地皮，揮出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。瞬間，麥子便倒進(jìn)母親溫暖的懷里。順手，母親抽出一綹作要子，就勢將麥子翻轉過(guò)來(lái)，捆好。麥捆從腋間滑落下來(lái)，躺在田壟上。這一連串的動(dòng)作一氣呵成。農民為麥子備好行囊，走進(jìn)炊煙裊裊的村莊。麥子收后的田野靜靜的。母親細心地尋找麥子，唯恐遺漏一粒，像在尋找土里的珍珠。融入了陽(yáng)光、雨露、汗水的麥粒，是大地之樹(shù)結出的鮮亮的果子，是大地母親分泌的乳汁，哺育著(zhù)人類(lèi)。麥子是蕓蕓眾生生命的基本元素，鍛造著(zhù)我們的靈魂。
�、啕溩訌娜莸刈咄暾嫔泼赖囊簧�，生根，長(cháng)葉，開(kāi)花，結果，奉獻……麥子，普通而神圣的麥子，樸素而雅致的麥子，養育我們血脈和精神的麥子，彌漫著(zhù)文化意蘊，流淌進(jìn)海子純潔的詩(shī)篇。面對你，我俯首膜拜，誠謝敬仰！
�。ā缎抡Z(yǔ)文學(xué)習》）
�。�1）下列對文章有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）(6分)
A．本文生動(dòng)詳細地記述了麥子生根、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果的一生，用詞優(yōu)美，情深意濃，給我們留下了深刻的印象。
B．本文主要運用了敘議結合的手法以及擬人、對比、夸張的修辭手法，使作品條理清楚，又顯得很有文采。
C．本文安排文章的結構頻有匠心，如寫(xiě)父親播種、母親收割時(shí)各有側重，行文富有變化。
D．從字里行間不難看出，“我”的父親種麥子很有經(jīng)驗，例如在第⑤段，他吃下鮮嫩的麥子就能判斷麥子的長(cháng)勢。
E．本文作者有很強的語(yǔ)言表達能力，如他在文中運用冷靜客觀(guān)、準確細致的的語(yǔ)言，表達了對麥子的情感。
�。�2）作者在第②段中說(shuō)：“麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內核書(shū)寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)的歷史�！痹趺蠢斫膺@句話(huà)的含意？(5分)
�。�3）本文第⑥段主要運用了什么表達技巧？各舉一例說(shuō)明其表達效果。(6分)
4）聯(lián)系全文，探究作者主張“親親麥子”的理由。(8分)
答案：
11．（1）（6分）AC（B項主要手法不是敘議結合，而是描寫(xiě)；文中沒(méi)有用對比、夸張的手法。D項說(shuō)法文中無(wú)根據。E項，本文的語(yǔ)言不是“冷靜客觀(guān)”的，而是充滿(mǎn)熱情的。）
�。�2）（5分）麥子以它充足的物質(zhì)營(yíng)養哺育著(zhù)人類(lèi)，使人類(lèi)的歷史得以延續；麥子美麗的生命過(guò)程、真善美的精神實(shí)質(zhì)也一直啟迪著(zhù)人類(lèi)，滋養著(zhù)人類(lèi)的精神世界。
�。�3）（6分）運用了細節（動(dòng)作）描寫(xiě)和比喻的修辭手法。（2分）如作者運用細節描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親收割麥子的一系列動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現了勞動(dòng)之美，使讀者對“看母親割麥是一件賞心悅目的事”這句話(huà)有了真切的感受。（2分）作者把麥粒比作土里的珍珠、大地之樹(shù)結出的果實(shí)、大地母親分泌的乳汁，既形象又生動(dòng)，充分表現了母親對勞動(dòng)果實(shí)的珍視及作者對麥子的贊美之情。（2分）
�。�4）（8分）①麥子生命的每一個(gè)過(guò)程都是美麗的，是真善美的一生。②人類(lèi)種植麥子，麥子供給我們營(yíng)養，麥子和人類(lèi)在和諧中相互期待、相互擁有，這種關(guān)系是美麗的。③收種麥子的勞動(dòng)過(guò)程是美麗的，播種麥子就是播種希望，收獲麥子就是對自己辛勞的獎賞，收種麥子的過(guò)程是人類(lèi)美德閃光的過(guò)程。④養育我們血脈和精神的麥子，彌漫著(zhù)文化意蘊。
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