《食物鏈》初中說(shuō)明文閱讀題及答案范本
�、叛籽紫娜�，一只蟬靜靜地停在樹(shù)枝上。當它正在享受這份清閑、寧靜的時(shí)候，卻不知危險正悄悄地臨近——一只饑餓的螳螂小心翼翼地移了過(guò)來(lái)。螳螂舉起“雙刀”正準備享受眼前的美餐，然而它也絲毫沒(méi)有覺(jué)察到一只黃雀已尾隨其后。就在螳螂閃電般向蟬發(fā)起攻擊的同時(shí)，它自己也成了黃雀的腹中餐了。我們用生物學(xué)的眼光來(lái)看，這中是一種非常自然而又有趣的現象——食物鏈。
�、圃趶V闊的自然界中，生存斗爭無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著(zhù)。各種生物為了生存繁衍，需要不斷地避開(kāi)那些比自己強大的種類(lèi)，去捕食那些比自己弱小的種類(lèi)。而那些強大的或弱小的種類(lèi)也同樣做著(zhù)這件事——逃避更強大的，或捕食更弱小的�！耙晃锝狄晃铩�，環(huán)環(huán)相扣，就像一條巨大的鏈子把由弱到強的物種串起來(lái)。這就形成一條條形形色色的食物鏈，那就是：在生態(tài)系統中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的'一種聯(lián)系。
�、钦麄�(gè)自然界就好像一個(gè)等級森嚴的國家。只不過(guò)這個(gè)“國家”中的等級不是人為劃分的，而是以弱肉強食的殘酷自然法則劃分的；等級與等級之間不是地位的高低貴賤的關(guān)系，而是食與被食的關(guān)系。這每一個(gè)等級也就是食物鏈中的一環(huán)。各種生物互相制約，使整個(gè)自然趨于平衡，任何一環(huán)被破壞，都會(huì )導致整個(gè)生態(tài)平衡的破壞，而造成不良后果。例如，在草原上，鹿吃草而被狼吃。如果把狼這一環(huán)去掉，照理說(shuō)草不會(huì )有什么影響，而鹿應該生活得更好。然而事實(shí)不是這樣。由于沒(méi)有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來(lái)越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光；草沒(méi)有了，鹿也難逃厄運。所以，狼吃了鹿雖然表面上對鹿不利，但實(shí)際上對于鹿的種族延續反倒是有保護作用的。由此，我們不難看出食物鏈的重要性，以及它的任何一環(huán)都是地球生態(tài)環(huán)境中的組成部分。
11．這篇文章的說(shuō)明對象是什么？（2分）
12．文中第⑵段所說(shuō)自然界中生物“一物降一物”不斷斗爭的根本原因是什么？（3分）
13．把第⑵段畫(huà)線(xiàn)句子中的“任何”一詞改成“其中”可不可以？為什么？（3分）
14．請你說(shuō)說(shuō)“鹿吃草而被狼吃”這個(gè)例子在文中有什么表達作用？（3分）
參考答案：
11．食物鏈（2分）
12．為了生存繁衍（3分）
13．“任何”說(shuō)明食物鏈中的每一環(huán)都是地球生態(tài)環(huán)境中的組成部分，“其中”說(shuō)明食物鏈中有些環(huán)節是地球生態(tài)環(huán)境中的組成部分，而不是指所有環(huán)節，如果把“任何”改成“其中”，就不符合事實(shí)，失去說(shuō)明語(yǔ)言的準確性。（3分，意對即可）
14．形象生動(dòng)地說(shuō)明了食物鏈中任何一環(huán)被破壞，都會(huì )導致整個(gè)生態(tài)平衡的破壞，而造成不良后果�；颉靶蜗笊鷦�(dòng)地說(shuō)明了食物鏈的重要性”。（3分）
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