關(guān)于痛苦的游戲的閱讀題及答案
�、乓淮闻笥丫蹠�(huì )，有一位正在某個(gè)心理咨詢(xún)培訓班學(xué)習的朋友提出要和大家玩一個(gè)游戲。他發(fā)給每人一張紙片，請大家在上面寫(xiě)下五件自己認為最珍貴的東西，比如生命、愛(ài)情、朋友等。最后他再三強調：大家一定要以認真的態(tài)度對待它。
�、莆艺J真地考慮了一下，在自己的紙片上寫(xiě)下了：丈夫、女兒、快樂(lè )、滿(mǎn)足感和父母。這時(shí)，這位朋友請大家考慮放棄其中的一個(gè)。我輕輕地劃去了“滿(mǎn)足感”。我的“滿(mǎn)足感”，其實(shí)是“事業(yè)有成”的代名詞。從小所受的教育告訴我：碌碌無(wú)為是悲哀的。所以，盡管只是一個(gè)中學(xué)教員，我還是希望能從小事做起，在平凡的工作中做出一番成績(jì)來(lái)。然而，工作上的“滿(mǎn)足感”，并不是我生活的全部，就算工作上表現平平，我至少還擁有我的家人和快樂(lè )，他們于我何等重要……盡管這樣寬慰自己，我心里隱隱約約地還是有些郁悶——畢竟我不是一個(gè)甘于平庸的人。我開(kāi)始覺(jué)得這是一個(gè)不大好玩的游戲。
�、墙酉聛�(lái)，朋友請大家在剩下的四件中再放棄兩件。我一下子懵了，放棄哪一個(gè)好像都是不可能的。我請求說(shuō)：游戲可不可以就此結束了?朋友說(shuō)：那哪行?哪有半途而廢的道理?忍痛割?lèi)?ài)吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。劃去“快樂(lè )”后，我以歉疚、負罪的心情劃去了“父母”。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)绻銈兛吹竭@篇文章，請千萬(wàn)千萬(wàn)要原諒女兒，畢竟你們不可避免地要先我們而去。
�、热欢@游戲還沒(méi)有結束!朋友請大家在僅剩的兩件中還要劃去一件，保留最后一件。這真是太殘忍了!我的丈夫和女兒，我怎么可能舍棄他們中的任何一個(gè)!我的丈夫，我生命中最親密的伴侶，在我迷惘時(shí)為我指點(diǎn)迷津，在我失意時(shí)為我排憂(yōu)解難，我的生命中不能沒(méi)有他!而我的九個(gè)月大的小女兒，集聚了我所有希望的小精靈，她傻乎乎的笑臉，她無(wú)所顧忌的大哭，都是那樣深切地牽扯著(zhù)我的心，我的生命中也不能沒(méi)有她!如果要選擇舍棄他們中的哪一個(gè)就讓我先舍棄自己吧。
�、捎螒蚪Y束了。朋友從心理學(xué)的角度講述著(zhù)這個(gè)游戲的現實(shí)意義，而我的頭腦里一片空白。原來(lái)，生命中的種種至愛(ài)，在我心中的分量遠遠超過(guò)了我的想像，我的家人，我的事業(yè)，我的快樂(lè )心情，對我來(lái)說(shuō)都是那么的重要!以至于盡管只是一個(gè)個(gè)假想的“放棄”，仍然讓我感到痛苦和沉重。
�、室粋�(gè)游戲參加者喃喃自語(yǔ)：什么呀，真是個(gè)無(wú)聊的游戲!我看了他一眼，不，朋友!這是我所參加的最有意義的`游戲。讓我們更誠摯地去愛(ài)、去珍惜吧，在我們還擁有著(zhù)的時(shí)候!
1．用文中的短語(yǔ)填空。 (6分)
(1)作者在紙片上寫(xiě)下的五件最珍貴的東西，可以分為“ ”、“ ”、“我的快樂(lè )心情”三類(lèi)。
(2)文中所述只是一次游戲，盡管只是假想的放棄，而作者卻感到痛苦和沉重，這是因為她是“ ”對待的。
2．作者劃去“父母”時(shí)為什么感到歉疚、負罪? (5分)
3．文中畫(huà)線(xiàn)句子表達了作者怎樣的感情? (4分)
4．游戲是痛苦的，作者為什么認為它是“我所參加的最有意義的游戲”? (5分)
答案：
1．(6分)(1)我的家人 我的事業(yè) (順序顛倒不扣分) (2)以認真的態(tài)度 (每空2分)
2．(5分)因為她在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過(guò)，深深自責。 (答出“剩下的三者中放棄了父母”的意思，即可得分)
3．(4分)她對丈夫和女兒的愛(ài)超過(guò)了對自己生命的愛(ài)。 （意思對即可得分)
4．(5分)因為這個(gè)游戲使作者明白：生命中的種種至愛(ài)在她心中的分量遠遠超過(guò)了她的想像，對她來(lái)說(shuō)是那么重要，是無(wú)法放棄、必須好好珍惜的。 (意思對即可得分)
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