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戰勝命運的孩子閱讀材料及答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編整理的戰勝命運的孩子閱讀材料及答案，希望對大家有所幫助。
戰勝命運的孩子
有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家;一個(gè)愛(ài)好(hǎo hào)繪畫(huà)，想當美術(shù)家。
然而不幸得很!想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕(tì dì )，埋(mái mán )怨命運對他們太不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著(zhù)說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著(zhù)，他對眼睛瞎的孩子說(shuō)，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”
兩個(gè)孩子聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒(dào dǎo)有利。因為他能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。
果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚四海;眼瞎的孩子后來(lái)成了音樂(lè )家，飲譽(yù)天下。
一天，美術(shù)家和音樂(lè )家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。
老人笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還留下另一道路的!”
1、把括號里不正確的注音劃掉。(2分)
2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋?zhuān)诶ㄌ柪飳?xiě)出所選項的序號。(2分)
(1)、心里一亮( )[①光線(xiàn)強。②發(fā)光。③響亮。④清楚;明白⑤顯露;顯示。]
(2)、名揚( )四海[①高興;往上升。②往上撒。③傳播出去。 ④指容貌好看]
3、概括每部分的內容。(2分)
第3—6節__________________________;第7—8___________________________
4、填空：課文主寫(xiě)了_________________________________，說(shuō)明了______________________________。(2分)
5、你是怎樣理解“只要努力，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路的!” ____________________(2分)
6、你最欣賞文章的什么地方，請選擇一處畫(huà)上線(xiàn)并寫(xiě)出你的閱讀感悟。(2分)
參考答案：
1、把括號里不正確的注音劃掉。(2分)hǎo dì mái dǎo
2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋?zhuān)诶ㄌ柪飳?xiě)出所選項的序號。(2分)
(1)、心里一亮( ④ )[①光線(xiàn)強。②發(fā)光。③響亮。④清楚;明白⑤顯露;顯示。]
(2)、名揚( ③ )四海[①高興;往上升。②往上撒。③傳播出去。 ④指容貌好看]
3、概括每部分的內容。(2分) (略)
4、填空： (略)
5、你是怎樣理解“只要努力，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路的!”一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗的目標，他們就會(huì )有無(wú)窮的力量，就不會(huì )被命運所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長(cháng)，創(chuàng )造條件，主宰自己的命運。(2分)
6、你最欣賞文章的什么地方，請選擇一處畫(huà)上線(xiàn)并寫(xiě)出你的閱讀感悟。(2分)
(略)
蝶戀花閱讀答案
百迭青山江一縷，十里人家，路繞南臺去。榕葉滿(mǎn)川飛白鷺，疏簾半卷黃昏雨。
樓閣崢嶸天尺五，荷芰風(fēng)清，習習消袢暑。老子人間無(wú)著(zhù)處，一尊來(lái)作橫山主。
【注】李彌遜(1089-1153)，連江(今屬福建)人。曾任戶(hù)部侍郎等職，并擔任過(guò)一系列地方官。主張抗金，反對與金議和，為秦檜所排斥，晚年歸隱連江西山。此詞是作者歸隱后覽橫山閣有感抒懷。
1.詞的上闋運用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?請結合內容分析。(5分)
2.此詞末尾兩句運用了什么抒情手法?表達了詞人怎樣的情感?請簡(jiǎn)要闡述。(6分)
參考答案
1.詞人由遠及進(jìn)，動(dòng)靜結合，(2分)描繪了一幅遼闊雄渾的畫(huà)面。(1分)青山綿延，十里長(cháng)街，人煙稠密，榕葉滿(mǎn)川，白鷺翩飛;整個(gè)畫(huà)面層次分明，錯落有致。(2分)
2.詞人直抒胸臆，(2分)表達了自己寄情山水、放浪形骸的情緒，(2分)同時(shí)又流露出屢受排斥、被迫退隱，政治理想不得實(shí)現的苦悶和憤慨。(2分)
閱讀練習二：
(1)簡(jiǎn)要分析縷字的妙處。(2分)
(2)詞的上闋描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面?是如何描繪的?請結合內容分析。(4分)
(3)末尾兩句表達了詞人什么樣的情感?是如何表現的?請簡(jiǎn)要闡述。(5分)
參考答案
(1)運用比喻的修辭,形象地寫(xiě)出江水的蜿蜒。
(2)青山綿延,十里長(cháng)街,人煙稠密,榕葉滿(mǎn)川,白鷺翩飛,(2分)詞人由遠及近,動(dòng)靜結合,(1分)描繪出一幅遼闊雄渾的畫(huà)面,層次分明,錯落有致。(1分)
(3)詞人直抒胸臆,(1分)表達了自己寄情山水、放浪形骸的情緒,(2分)同時(shí)又流露出屢受排斥、被迫退隱,政治理想不得實(shí)現的苦悶和憤慨。(2分)
【注釋】
江：指閩江。
南臺：山名，福州城南，下臨閩江，又稱(chēng)釣臺山。
榕葉：榕樹(shù)葉。福州多榕樹(shù)，又榕城一稱(chēng)。
白鷺：鷺的一種，羽毛白色，能涉水捕魚(yú)捉蝦，又叫鷺鷥。
疏簾：窗簾。
天尺五：離天五尺，形容烏石山的樓臺高拔摩天。實(shí)際的烏石山海高度僅８６米。
荷芰：荷花和菱角。
老子：同老夫，自稱(chēng)。
橫山主：橫山閣的主人。
賞析
這首詞寫(xiě)于作者晚年隱居連江時(shí)。
夏日登臨橫山閣，遠遠望去青山層疊連綿，閩江細若線(xiàn)縷。十里人家星落散居南臺山下，小路繞山行。高大茂盛的榕樹(shù)遮掩了山下的江水，滿(mǎn)眼盡是蔥郁的榕葉，只可見(jiàn)一行白鷺翔起飛落。山峻樓高，帶有荷菱香氣的涼風(fēng)，習習輕拂，吹散了暑天的悶熱。既然天下沒(méi)有老夫的去處，只好持杯一盞，作橫山閣的主人了。
南臺山高不足百米，作者形容山高離天五尺，意在寄托胸中的豪情。老子人間無(wú)去處，則是抒發(fā)被迫隱退的憤懣。
這首蝶戀花詞描繪了橫山閣一帶的壯觀(guān)景色，表現出作者對祖國大好河山的由衷熱愛(ài)，同時(shí)也流露出作者屢受排斥，被迫退隱，政治理想不得實(shí)現的苦悶和憤慨。
賞析二
《蝶戀花福州橫山閣》是作者退隱后登覽橫山閣有感抒懷。起首三句，概括地描寫(xiě)福州一帶景物的特色。山巒重疊簇聚，閩江之水，蜿蜒東流，猶如絲帶一縷，南山臺十里長(cháng)街，人煙輳集。山河美好，蕩人心懷。三句勾勒了叢山、江水、城鎮遼闊雄偉的總貌，有吞吐萬(wàn)物之力。榕葉二句，作者把目光從遠處收回，著(zhù)眼于近景，楓葉紛紛飄落，白鷺翩翩而飛，一派生機。最后作者的筆鋒停留在住家人的窗口，黃昏來(lái)臨，下起細雨，家家疏簾半卷，饒有情趣�；猛醪峨蹰w》中珠簾暮卷西山雨詩(shī)意，由動(dòng)景轉入靜景，并寫(xiě)出對南方多雨氣候的感受。
下片寫(xiě)橫山閣。該詞題為福州橫山閣，上片寫(xiě)了登閣后的遠眺近望，至此才把目光轉向橫山閣。樓閣之句，橫山閣巍然聳立，離天只有一尺五，以夸張的手法極寫(xiě)樓閣之高峻、崢嶸。夾雜著(zhù)菱荷清香的微風(fēng)徐徐吹來(lái)，頓消夏日之悶熱，涼爽宜人。作者筆下近景、遠景、動(dòng)景、靜景、植物、動(dòng)物、人事、建筑巧妙地交織在一起，渲染了這里的山水之美、樓閣之高、環(huán)境之好。作者心懷磊落，曠達自適，故筆下的山川景物奔縱豪放，高大奇偉。景物之壯美，由作者眼中看出，卻是他心底激情的折射。他熱愛(ài)祖國的山河，有很高的政治抱負，卻因耿介剛直，屢遭排斥，被迫退隱，所以結尾說(shuō)老子人間無(wú)著(zhù)處，一尊來(lái)作橫山主，這是寄情山水、放浪形骸之語(yǔ)，也是徒懷壯志，無(wú)從施展、積憤填胸的憤慨，深沉痛切，卻似從不經(jīng)意中說(shuō)出，意蘊豐厚，耐人尋味。
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