爸爸氣極了閱讀以及答案
爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！
爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著(zhù)我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著(zhù)大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車(chē)——第一次花錢(qián)坐車(chē)去上學(xué)。
我坐在放下雨篷的洋車(chē)里，一邊抽抽搭搭地哭著(zhù)，一邊撩起褲腳來(lái)檢查我的傷痕。那一條條鼓起來(lái)的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著(zhù)熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑。
雖然遲到了，但是老師并沒(méi)有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。
老師叫我們先靜默再讀書(shū)。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說(shuō)：想想看，你是不是聽(tīng)爸媽和老師的話(huà)？昨天的功課有沒(méi)有做好？今天的功課全帶來(lái)了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎？……我聽(tīng)到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的`眼睛是閉著(zhù)的，淚水不至于流出采。
靜默之中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開(kāi)了眼，原來(lái)是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉頭，是爸爸那瘦高的影子！
我剛安靜下來(lái)的心又害怕起來(lái)了！爸爸為什么追到學(xué)校來(lái)？爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應我出去。
我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)了手中的包袱，拿出來(lái)的是我的花夾襖，他遞給我，看著(zhù)我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來(lái)給我。
1．作者在敘事中，采用了_________、_________、_________和語(yǔ)言描寫(xiě)的方法。
“我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑�！边@句話(huà)是_________描寫(xiě)和_________描寫(xiě)。
2．“我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車(chē)——第一次花錢(qián)坐車(chē)去上學(xué)�！边@句話(huà)采用了什么修辭手法？有什么表達效果？
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3．”我”聽(tīng)了老師的話(huà)，為什么差點(diǎn)兒流下眼淚？
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4．“我剛安靜下來(lái)的心又害怕起來(lái)了！”這是為什么？
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5．最后一段用“打開(kāi)”“拿”“遞”“拿出”等一系列極為細膩的動(dòng)作描寫(xiě)，表現了父親怎樣的情感？
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閱讀答案：1．動(dòng)作描寫(xiě)；心理描寫(xiě)；神態(tài)描寫(xiě)；動(dòng)作心理；心理描寫(xiě)
2．比喻，生動(dòng)形象地表現了“我”挨打后的狼狽相。
3．因為“我”聯(lián)想到?jīng)]有聽(tīng)爸爸的話(huà)挨打了。
4．因為“我”更怕爸爸當著(zhù)老師和同學(xué)的面懲罰“我”。
5．既疼愛(ài)又愧疚的情感。（意對即可）
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