亂世出奇才閱讀及答案
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亂世出奇才
陶淵明，又名潛，字元亮，私謚靖節，別號五柳先生。生于晉哀帝興寧三年（公元365年）卒于宋文帝元嘉四年（公元427年），潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。他既是中國文學(xué)史上地位崇高的大詩(shī)人和大散文家，又是歧見(jiàn)最多的作家之一。他的引人注目之處一在于他的五度出仕而后堅隱不出，二在于他的詩(shī)文沖淡清雅、天然純真而又偶現豪壯之氣，三在于他的長(cháng)期被埋沒(méi)而后又被奉為一代宗師。多年來(lái)，陶淵明作為人們心目中才華超卓，情志雅遠，曠群脫俗，率真任情的文學(xué)奇才和士林怪杰，對中國文學(xué)和中國文化發(fā)生了深刻的影響。這種影響，只有從陶淵明所處時(shí)代環(huán)境入手，審視他的心路歷程和詩(shī)文道路，才能夠予以更全面、恰切的評判與顯揚。
奇才怪杰的誕生，常常是有條件的。正常的時(shí)代，人的思想融入生活之中，不會(huì )有多余的意識來(lái)反觀(guān)生命本身。只有在不平凡的時(shí)代，人們在得失、成敗、榮辱、幸運與乖蹇之中驚喜、向往、痛苦、迷惑，在心理的.不平衡中追求和諧，又從和諧中產(chǎn)生新的裂變，這才有了美到極致的陶淵明。情感和意緒，有了深到極致的哲理認識，這才產(chǎn)生了詩(shī)人、作家、哲學(xué)家。所謂憤怒出詩(shī)人，痛苦出哲學(xué)家，就是這個(gè)道理。人之所以超越于凡人，并不是因為天賦靈氣，而是不平凡的人生，所謂天才只是一種美譽(yù)，一種羨嘆，歸根結底是由于后天的不平凡的經(jīng)歷，不同于一般人的主觀(guān)追求與客觀(guān)歷練。而時(shí)代，則又直接或間接地影響個(gè)人的心態(tài)和生命歷程，將其不平凡加諸于個(gè)人，并常常以文學(xué)或哲學(xué)的形式體現出來(lái)。這就是亂世出奇才的必然性。
陶淵明一生大部分時(shí)間是在東晉王朝中度過(guò)的，晚年經(jīng)歷了晉宋易代。他生活在我國封建社會(huì )史上一個(gè)大分裂、大混亂的時(shí)期，整個(gè)中國社會(huì )矛盾重重、危機四伏、戰爭頻仍、禍亂不已，陶淵明降世之時(shí)，西晉滅亡已48年，東晉偏處一隅，時(shí)時(shí)受到北方的進(jìn)犯，統治集團內部卻并不勵精圖治，團結御侮，更不思收復失地，而是沉湎于江南魚(yú)米之鄉的安樂(lè )而不能自拔。大批兵權在握的將領(lǐng)，多以擴展個(gè)人實(shí)力、相互勾心斗角為能事，致使少數愛(ài)國志士如祖逖等發(fā)起的幾次北伐復土運動(dòng)，都半途而廢。所以青少年時(shí)的陶淵明，雖然也曾經(jīng)猛志逸四海，也曾經(jīng)撫劍獨行游，卻終因報國無(wú)門(mén)，建功無(wú)望，終于選擇了田園。
公元383年的淝水之戰以東晉大敗前秦告捷，但外患稍緩，內亂繼起，這就是公元399年爆發(fā)的歷時(shí)十二年、波及南方大部分地區的孫恩、盧循大起義。義軍與官軍的長(cháng)期戰爭，給勞動(dòng)群眾帶來(lái)更大災難。陶淵明的故鄉江洲潯陽(yáng)是京都金陵的屏障，為兵家必爭之地，遭受戰火的毀壞更為慘重。陶淵明的詩(shī)文中對這次戰亂雖無(wú)直接描寫(xiě)，但觸目驚心，他的悲觀(guān)、避世的情緒，他的桃花源理想，都因此油然而生。外患內亂使人們連生存都成問(wèn)題，更不用說(shuō)展其才志了。東晉統治集團內部的相互傾軋，更是令一切有識之士失望、厭倦。陶淵明一度在桓玄手下為吏，后又入劉裕幕府中任鎮軍參軍，親睹了一幫野心家們爭權奪利、犯上作亂的一幕幕，其心中那種不齒而無(wú)奈，渴盼遠離塵囂的情緒可想而知。
陶淵明是在數番入仕過(guò)程中認識到他的個(gè)人理想和社會(huì )理想無(wú)從在這個(gè)動(dòng)蕩不堪的時(shí)代實(shí)現的。所以他才最后下決心歸田。這既是一種消極退避，也確實(shí)是無(wú)可奈何，是無(wú)力回天的情形下做出的明智抉擇�？鬃又洳豢蔀槎鵀橹�，但孔子那時(shí)還是能夠有所為的，而陶淵明非退避不得免禍消災，非隱居不能獨善其身，以其才，以其情，以其時(shí)，他實(shí)在是除了吟詩(shī)作賦，再也不能別有所為了，轉為歇斯底里，墜井而死，年僅57歲。
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�。�2）文中說(shuō)：陶淵明是中國文學(xué)史上地位崇高的大詩(shī)人和大散文家。結合原文簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
�。�3）奇才怪杰的誕生，常常是有條件的，請簡(jiǎn)要分析其條件。（6分）
�。�4）在動(dòng)蕩不堪的時(shí)代，是像陶淵明一樣歸隱呢，還是像孔子所說(shuō)知其不可為而為之呢?對此你贊成哪種看法呢?請談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)和理由。（8分）
�。�1）（5分）AC（答C給3分，答A給2分；B給1分；答、D、E不給分；B保全性命以偏概全，還有對黑暗時(shí)代的不齒和無(wú)奈及獨善其身；D理想壯志也就不復存在了沒(méi)依據；E從而突出了陶淵明的奇才錯。）
�。�2）（6分）①他的詩(shī)文沖淡清雅、天然純真而又偶現豪壯之氣；②陶淵明對中國文學(xué)和中國文化發(fā)生了深刻的影響。（每點(diǎn)3分）
�。�3）（6分）①不平凡的時(shí)代，讓人的情感和意緒，有了深到極致的哲理認識；②不平凡的人生，讓人有了不平凡的經(jīng)歷，不同于一般人的主觀(guān)追求與客觀(guān)歷練。（每點(diǎn)3分）
�。�4）（8分）觀(guān)點(diǎn)一：像陶淵明一樣歸隱
理由：①歸隱是獨善其身，不同黑暗勢力同流合污；②歸隱不是單純的茍且偷生，也是一種無(wú)聲的反抗。
觀(guān)點(diǎn)二：像孔子所說(shuō)知其不可為而為之
理由：①人生應積極進(jìn)取，用自己的努力改變現實(shí)；②應不懼失敗，勇敢的去實(shí)現人生的理想。（觀(guān)點(diǎn)明確2分，理由充分6分）
解析：本語(yǔ)段闡述國學(xué)的定義和依此涵蓋的范圍。③④句先從正反方面限定國學(xué)的范圍，③中國傳統的學(xué)術(shù)文化與前句我國傳統的學(xué)術(shù)文化相呼應；②句用只要就的句式緊承這樣理解，⑤句舉例說(shuō)明；①句中的凡是緊承前句的依此類(lèi)推并和后句的包羅萬(wàn)象相呼應。
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