成功離不開(kāi)積累閱讀理解及答案
�、倜绹骷医芸恕惗氐姆块g里，有著(zhù)奇怪的裝飾：不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著(zhù)一串串小紙片，每片紙上都記下了美妙的詞匯、生動(dòng)的比喻和有用的生活素材。他把紙片掛在房間的各個(gè)部位，為的是睡覺(jué)、穿衣、刮臉、踱步時(shí)都能看到，隨時(shí)記誦。杰克·倫敦正是依靠對語(yǔ)言和生活素材的不斷積累，才能在創(chuàng )作時(shí)得心應手，寫(xiě)出像《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
�、诮芸恕惗氐墓适�，說(shuō)明了一個(gè)道理： __________。這對我們是很有啟發(fā)的。我們知道，學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，才能從無(wú)知到有知，從知之不多，到知之甚多。想要在學(xué)習上一蹴而就，一下子變成大學(xué)問(wèn)家，是不可能的，因為這不符合人們認識事物的規律。既然要一點(diǎn)一點(diǎn)的'學(xué)，那就要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。積少能成多，聚沙能成塔，涓涓細流，匯成江河。成果的獲得，是離不開(kāi)積累的。
�、塾械耐瑢W(xué)不注重知識的積累，學(xué)一點(diǎn)，丟一點(diǎn)；今天學(xué)，明天忘。這樣，雖然也花了不少的時(shí)間學(xué)習，收獲卻很少。到用時(shí)，捉襟見(jiàn)肘，解決實(shí)際問(wèn)題的能力很差，這是很可惜的。
�、茏⒅胤e累，就要求在學(xué)習時(shí)用筆多記，用腦多思。拿語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)，就應該十分重視語(yǔ)言的積累�？梢詫⒄n文中自己認為好的詞語(yǔ)和句子，用筆圈出，或抄記在筆記本上，用心思索它們在文中的作用，想一想：作者為什么選擇這個(gè)詞語(yǔ)？為什么寫(xiě)成這樣的句子？這樣表達的好處在哪兒？在課外閱讀時(shí)，也應該注意積累語(yǔ)言，可摘抄精美的詞語(yǔ)和句子，包括名言、格言、警句等；還可借助詞典積累一些成語(yǔ)。經(jīng)常作摘記和思考，就能提高對語(yǔ)言的感受、理解和運用能力，作文時(shí)就能從容的遣詞造句，不僅能大大減少病句的產(chǎn)生，而且能寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，進(jìn)而寫(xiě)出文質(zhì)兼美的文章來(lái)。
�、荽髮W(xué)問(wèn)家鄧拓說(shuō)得好：“真正所謂成就，也就是在前人的知識和經(jīng)驗的基礎上有所發(fā)展。沒(méi)有積累，就什么也談不上�！弊⒁夥e累，不斷積累，就能扎下深厚的學(xué)問(wèn)之根�！芸恕惗卦趧�(chuàng )作上取得了出色的成就，它們也必將在學(xué)習上獲得豐碩的成果。
1、在第二段的橫線(xiàn)上填上一句話(huà)，作為本文的中心論點(diǎn)。
2、文章第一節敘述了杰克·倫敦的故事，其作用__________
3、議論文的論證方法有：事例論證、比喻論證、對比論證和道理論證。本文采用的論證方法_____________
4、試簡(jiǎn)要分析“涓涓細流，匯成江河”在文段里的表達作用。你能再寫(xiě)出兩個(gè)說(shuō)明積累重要的詞語(yǔ)嗎？
5、從論證的角度看，本文第②段和第③段是什么關(guān)系？
6、請再列舉兩個(gè)能證明本文中心論點(diǎn)的例子。
《成功離不開(kāi)積累》答案：
1、成功離不開(kāi)積累
2、引出本文的論點(diǎn)，同時(shí)可作為文章的事實(shí)論據
3、事例論證，對比論證，比喻論證和道理論證
4、這句話(huà)運用了比喻論證的方法，生動(dòng)而精當。句中用“細流”與“江河”的關(guān)系，深刻地闡明了學(xué)習知識需要積累。(意近即可)集腋成裘、冰凍三尺非一日之寒等
5、第二段從循序漸進(jìn)的角度，從正面論證了中心論點(diǎn)，第三段則從反面舉例，闡明了不注重積累知識，收效甚微。這兩節從正反兩方面論證了中心論點(diǎn)。
6、(略)
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