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關(guān)于七里香花開(kāi)的語(yǔ)文現代文閱讀題及答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì )用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于七里香花開(kāi)的語(yǔ)文現代文閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七里香花開(kāi)
�、佼斘艺驹谕ピ豪�，眺望著(zhù)春天的油彩漸漸將山野涂出五彩斑斕的色彩時(shí)，常常被那種熱烈而濃郁的芬芳圍繞、浸潤，直至陶醉在無(wú)邊無(wú)際的春景里……這一幕，是我童年記憶的剪接式回放。如今，身陷鬧市，整日穿行于水泥叢林，太多的時(shí)光被通俗影視占據。
特別是融暖的陽(yáng)光在街道兩旁的法國梧桐上呈現春天的蔥郁的日子，覺(jué)得空虛難耐，而每夜的夢(mèng)中也回放著(zhù)七里香花開(kāi)遍山野的迷人麗景。
�、谔峒捌呃锵�，內心往往被芬芳填滿(mǎn)。我視其為童年生活的燦爛霞光，映照得懵懂的記憶一片艷麗，更像生活的周遭激蕩著(zhù)濃重的花香，連空氣中都布滿(mǎn)新鮮的蜜味，身心如沐浴在用各種鮮花精配的浴池里那樣心神飄然。
當推開(kāi)回憶的門(mén)扉，逼入眼簾的是起落的山脈、縱橫交錯的溝壑和蒼翠浸泡的碧野，然后跳入視線(xiàn)的是熟悉的村落——二十多座房舍鑲嵌在七里香圍繞的山窩里，一縷縷炊煙裊裊騰升著(zhù)，靜態(tài)的山水有了靈動(dòng)的意味，還有那條淙淙不息的小溪，便構成了童年生活的樸素花園。
�、勰悄暝�，每當田埂邊的水桃花、杏花、蘋(píng)果花、梨花賽事式地開(kāi)罷后，春陽(yáng)的目光鐘情于蒼翠的山野。在初夏的邊沿，那刺藤上的七里香便被風(fēng)兒?jiǎn)拘鸦蚴潜圾B(niǎo)兒喊醒了，漸漸鉆出綠葉的包裹，將潔白的嘴唇輕輕張開(kāi)，一朵接著(zhù)一朵次第綻放。
清晨出門(mén)，山野會(huì )給你一個(gè)驚喜，仿佛一夜之間，那神奇的嘴唇滿(mǎn)山皆是，都笑盈盈的，哈著(zhù)特有的香氣，或許每一張小巧的嘴里傾訴著(zhù)對春光的贊美吧！一朵朵組成串，一串串聚成簇，一簇簇圍成堆，一架挨著(zhù)一架，一坡望著(zhù)另一坡，整個(gè)山上成了潔白的海洋。
雪白的波浪隨風(fēng)涌動(dòng)，芳香如潮，把山村裝扮得宛如頭上插滿(mǎn)頭飾、花枝招展的小姑娘，讓人打心眼里憐愛(ài)。這時(shí)清風(fēng)徐徐，香氣侵入肺腑，你不沉醉哪能由你？
�、芪矣洃涀钌畹氖恰呃锵慊ū患舻那榫�。每當七里香開(kāi)滿(mǎn)山野的時(shí)候，村里人乘農活不忙，全家老少全部出動(dòng)，背著(zhù)背簍，提著(zhù)竹籃，拿著(zhù)鐮刀、剪刀，圍在一架架七里香下。
他們先用鐮刀割下花朵繁茂的藤，然后用剪刀一朵朵剪到籃子里，剪滿(mǎn)一籃后倒入背簍，如果手快，一上午可以剪滿(mǎn)一背簍七里香花。鄉親們滿(mǎn)臉笑容，像背著(zhù)一背簍一背簍幸福欣喜而歸。
次日，就可以去賣(mài)了。那十多天里，滿(mǎn)山都能聽(tīng)到人們歡快的笑語(yǔ)和剪刀快速的咔嚓聲。七里香被剪得遍體鱗傷，但絕對不會(huì )抱怨鄉親們的殘酷，到了第二年，她又會(huì )捧獻出更多的花朵！每年，七里香給每家可增加上百元的收入，因此，男孩子才能穿上了新買(mǎi)的短袖、短褲，女孩子才可以穿上好看的花裙子。
�、蒉D瞬間十多年的時(shí)光不覺(jué)而逝，當回過(guò)頭來(lái)瞧望門(mén)前的山坡時(shí)，山上卻再也找不到花開(kāi)如白蝴蝶飛舞般的情景，也嗅不到那種濃郁的芬芳了。
雖然，可以找到七里香花，但稀疏的令人頓生遺憾和憐憫。究其原因，或許當初鐮刀和剪刀肆意的傷害是一方面，更重要的是無(wú)節制的開(kāi)荒，使農田日益占據七里香的家園，將她們逼到遠離視野的地步。但這能埋怨被貧窮嚇怕了的父老鄉親嗎？他們當初的作為，不也是為了趕走貧窮嗎？
�、捱@幾年，我分明看到鄉親們富裕了——座座磚房拔地而起，電視、冰箱等家電拉近了和城市的差距，很令人欣喜。
而回顧四野，脈絡(luò )依舊的山坡上很難找回童年記憶中的景象。我曾無(wú)數次捫心自問(wèn)：現代文明給我們帶來(lái)了什么？?jì)H僅是喜悅嗎？每臨七里香花開(kāi)放的季節，我異常懷念滿(mǎn)山潔白、香味撲鼻的七里香。 (選自《散文百家》有刪節)
習題一
1.下列對文章的賞析，不正確的兩項是 ( ) ( )
A.作者身陷鬧市，無(wú)緣接近山鄉，只好站在庭院里，眺望著(zhù)春天的油彩漸漸將山野涂出五彩斑斕的色彩，算是一種對春天的補償。
B.文章第三段在描寫(xiě)春末夏初七里香漫山遍野開(kāi)放的時(shí)候，運用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法，充分表現了七里香的美。
C.七里香不僅裝飾了童年的記憶，又裝點(diǎn)了山野，也給貧窮的鄉親們帶來(lái)了生活上的實(shí)惠，所以文章對村里人剪七里香賣(mài)錢(qián)的做法，并沒(méi)有過(guò)多的指責。
D.文章認為，現代文明沒(méi)有給我們帶來(lái)喜悅，反而作者感受到的是人與自然的疏離，環(huán)境的破壞，心中有深深的隱憂(yōu)。
E.通觀(guān)全文，作者對七里香花充滿(mǎn)了愛(ài)戀，可以說(shuō)是刻骨銘心，夢(mèng)魂縈繞。這既緣于兒童時(shí)的情結，也緣于對優(yōu)美環(huán)境的喜愛(ài)。
2.文章以“七里香花開(kāi)”為題，有何寓意？
3.文章第一段寫(xiě)到童年時(shí)山野的記憶，這樣寫(xiě)有何作用？
4.第二段中說(shuō)“提及七里香，內心往往被芬芳填滿(mǎn)”，請說(shuō)說(shuō)文中是從哪些角度來(lái)描繪這“芬芳”的？
1.解析：A項，“站在庭院里眺望”是兒時(shí)的回憶；D項，“現代文明并沒(méi)有給我們帶來(lái)喜悅”不對，原文是“現代文明給我們帶來(lái)了什么？?jì)H僅是喜悅嗎？” AD
2.既表明文中主要寫(xiě)七里香，又表明這是大自然美麗景致的一個(gè)縮影，這美麗景致極容易引起人們的喜愛(ài)。從而對七里香的消失，大自然的破壞表示惋惜，對現代文明帶來(lái)的負面后果進(jìn)行反思，含蓄地表達了文章的主題。
3.以鄉野那色彩絢爛，充滿(mǎn)生機的美好春色與城市的冰冷、孤寂形成強烈的對比。突出對鄉野五彩斑斕的春天的贊美，也包含了對空虛的城市的無(wú)奈與厭棄；引出迷人的七里香，為下文張本。
4.(1)家鄉的小山村被七里香環(huán)繞，構成了童年生活的花園。(2)漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了七里香，讓人沉醉。(3)鄉親們剪七里香賣(mài)錢(qián)十分歡快。
習題二
�。ㄒ唬┗A感知與文本梳理（每題 3 分，共 15 分）
文章以 “七里香花開(kāi)” 為線(xiàn)索，依次寫(xiě)了哪幾個(gè)核心場(chǎng)景？請按時(shí)間順序簡(jiǎn)要概括。
文中第三段提到 “田埂邊的水桃花、杏花、蘋(píng)果花、梨花賽事式地開(kāi)罷后”，七里香才次第綻放，這樣寫(xiě)有何用意？
作者說(shuō)七里香是 “童年生活的燦爛霞光”，請結合第二段內容，說(shuō)說(shuō)這一比喻的具體含義。
下列對文章內容的理解，不正確的一項是（ ）
A. 鄉親們剪七里香時(shí) “滿(mǎn)臉笑容”，既因收獲的喜悅，也因花朵能改善生活
B. 七里香 “被剪得遍體鱗傷” 卻 “次年奉獻更多花朵”，暗指其頑強的生命力
C. 作者 “無(wú)數次捫心自問(wèn)”，核心是對現代文明徹底否定的憤懣之情
D. 文章結尾 “異常懷念滿(mǎn)山潔白的七里香”，呼應開(kāi)篇的童年記憶，結構完整
請從文中摘抄一處描寫(xiě)七里香香氣的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達效果。
�。ǘ┦址ㄙp析與語(yǔ)言品味（每題 4 分，共 20 分）
賞析第三段中畫(huà)線(xiàn)句：“那刺藤上的七里香便被風(fēng)兒?jiǎn)拘鸦蚴潜圾B(niǎo)兒喊醒了，漸漸鉆出綠葉的包裹，將潔白的嘴唇輕輕張開(kāi)，一朵接著(zhù)一朵次第綻放�！�
文章開(kāi)篇將 “童年山野的五彩斑斕” 與 “鬧市的水泥叢林” 進(jìn)行對比，這一安排有哪些作用？
第五段中 “花開(kāi)如白蝴蝶飛舞般的情景” 與 “稀疏得令人頓生遺憾和憐憫” 形成強烈反差，這樣寫(xiě)的目的是什么？
文中第四段詳細描寫(xiě)鄉親們剪七里香的場(chǎng)景，既寫(xiě) “剪刀快速的咔嚓聲”，又寫(xiě) “七里香被剪得遍體鱗傷”，請分析這種矛盾描寫(xiě)的深意。
結尾句 “每臨七里香花開(kāi)放的季節，我異常懷念滿(mǎn)山潔白、香味撲鼻的七里香” 中，“異常懷念” 蘊含著(zhù)作者怎樣的情感層次？
�。ㄈ┲髦继骄颗c拓展思考（每題 5 分，共 15 分）
文章以 “七里香花開(kāi)” 為題，有表層與深層雙重寓意，請結合全文分別闡釋。
作者在文末發(fā)問(wèn)：“現代文明給我們帶來(lái)了什么？?jì)H僅是喜悅嗎？” 請結合文本內容，談?wù)勀銓@一問(wèn)題的理解。
文中七里香承載了多重情感與內涵，請結合文本分析其象征意義。
參考答案及解析
�。ㄒ唬┗A感知與文本梳理
答案：①童年時(shí)夢(mèng)憶山野中七里香環(huán)繞的村落；②初夏時(shí)節七里香漫山遍野綻放的麗景；③鄉親們集體剪摘七里香售賣(mài)的場(chǎng)景；④多年后七里香稀疏凋零的現狀；⑤如今對滿(mǎn)山七里香的深切懷念。
解析：本題考查線(xiàn)索梳理能力，需鎖定 “記憶 — 現實(shí) — 懷念” 的時(shí)間線(xiàn)，提取各段落核心場(chǎng)景作答。
答案：通過(guò)寫(xiě)其他花卉的 “賽事式” 開(kāi)放與凋零，襯托出七里香綻放的獨特時(shí)機（初夏邊沿）；暗示七里香不與百花爭艷的低調特質(zhì)；為后文描寫(xiě)其 “滿(mǎn)山潔白” 的盛大景象做鋪墊。
解析：本題考查次要意象的作用，需從襯托主體、暗示特質(zhì)、鋪墊情節三個(gè)角度分析。
答案：“燦爛霞光” 既指七里香的芬芳浸潤了童年生活，讓懵懂的記憶變得鮮活艷麗；也指七里香裝點(diǎn)了家鄉的山水村落，構成了童年生活的 “樸素花園”，成為童年最溫暖明亮的記憶符號。
解析：本題考查比喻義解讀，需結合第二段中 “芬芳填滿(mǎn)內心”“山水靈動(dòng)” 等細節，拆解 “霞光” 的溫暖、明亮內涵。
答案：C
解析：作者的自問(wèn)并非 “徹底否定現代文明”，而是對文明發(fā)展中 “環(huán)境犧牲” 的反思與隱憂(yōu)，既肯定鄉親們脫貧的喜悅，也遺憾自然景致的消逝，選項 C 理解絕對化。
示例：“連空氣中都布滿(mǎn)新鮮的蜜味，身心如沐浴在用各種鮮花精配的浴池里那樣心神飄然�！�
表達效果：以 “蜜味” 喻香氣的濃郁甘甜，用 “鮮花浴池” 喻沉浸其中的感受，從嗅覺(jué)與身心體驗角度，生動(dòng)寫(xiě)出七里香香氣的迷人，暗含作者的陶醉之情。
解析：本題考查景物描寫(xiě)賞析，需抓住 “嗅覺(jué) + 感受” 的描寫(xiě)特色，結合修辭或感官角度分析。
�。ǘ┦址ㄙp析與語(yǔ)言品味
答案：運用擬人與排比的修辭手法，“喚醒”“喊醒”“鉆出”“張開(kāi)” 等動(dòng)詞將七里香人格化，賦予其生命活力；“一朵接著(zhù)一朵” 的排比，展現綻放的次第之美。既生動(dòng)描繪出七里香從蘇醒到綻放的過(guò)程，也流露作者對其的喜愛(ài)與憐愛(ài)之情。
解析：本題考查修辭賞析，需先明確修辭類(lèi)型，再結合動(dòng)詞分析畫(huà)面感，最后關(guān)聯(lián)情感主旨。
答案：① 內容上：突出鄉野春景的鮮活生機與城市生活的空虛壓抑，形成強烈反差；② 情感上：流露作者對童年自然景致的眷戀與對城市生活的無(wú)奈；③ 結構上：由童年記憶引出下文對七里香的具體描寫(xiě)，為全文奠定 “懷念與反思” 的基調。
解析：本題考查對比手法的作用，需從內容、情感、結構三個(gè)維度分層解析，呼應文本開(kāi)篇的鋪墊作用。
答案：通過(guò) “繁盛” 與 “稀疏” 的視覺(jué)反差，直觀(guān)展現七里香生存環(huán)境的惡化；引發(fā)讀者對 “美景消逝” 的惋惜；為后文探究原因（開(kāi)荒、剪摘）及反思現代文明做鋪墊，強化 “發(fā)展與保護” 的矛盾主題。
解析：本題考查反差描寫(xiě)的目的，需聯(lián)系后文 “原因探究” 與 “主旨表達”，分析其對讀者情感與文本邏輯的推動(dòng)作用。
答案：“咔嚓聲” 與 “遍體鱗傷” 的矛盾，實(shí)則體現了 “生存需求” 與 “自然破壞” 的沖突：鄉親們的 “歡快” 源于貧窮年代對改善生活的渴望，無(wú)可厚非；而七里香的 “受傷” 則暗示了自然為人類(lèi)生存付出的代價(jià)。這種描寫(xiě)既飽含對鄉親們的理解，也暗藏對自然的愧疚，為后文的反思埋下伏筆。
解析：本題考查矛盾細節的深意，需結合 “貧窮背景” 與 “自然價(jià)值” 的雙重維度，解讀作者的復雜情感。
答案：① 對童年滿(mǎn)山野七里香盛景的眷戀；② 對自然美景因發(fā)展而消逝的遺憾；③ 對人與自然和諧共生狀態(tài)的向往；④ 對現代文明中 “得失平衡” 的深沉思索。
解析：本題考查情感層次分析，需結合 “懷念 — 遺憾 — 向往 — 反思” 的情感脈絡(luò )，聯(lián)系全文主旨拆解 “異�！� 的內涵。
�。ㄈ┲髦继骄颗c拓展思考
答案：表層寓意：指七里香從綻放、被剪摘到稀疏凋零的自然生命過(guò)程，是文章的寫(xiě)作對象與線(xiàn)索；深層寓意：① 象征童年的美好記憶與純真歲月；② 象征人與自然和諧共生的美好狀態(tài)；③ 象征在現代文明中逐漸消逝的自然之美與鄉土情懷，暗含對這種美的呼喚。
解析：本題考查標題寓意，需按 “表層（內容）— 深層（象征）” 的邏輯，結合 “記憶、自然、文明” 三大核心主題展開(kāi)。
答案：作者的自問(wèn)揭示了現代文明的 “雙重性”：一方面，現代文明讓鄉親們擺脫了貧窮，住進(jìn)磚房，用上家電，拉近了與城市的距離，帶來(lái)了物質(zhì)生活的改善與喜悅；另一方面，文明發(fā)展中無(wú)節制的開(kāi)荒、對自然的索取，導致七里香等自然景致消逝，人與自然逐漸疏離，留下了環(huán)境破壞的遺憾與隱憂(yōu)。這一問(wèn)題引發(fā)讀者思考：發(fā)展不應以犧牲自然為代價(jià)，需在文明進(jìn)步與生態(tài)保護間尋找平衡。
解析：本題考查主旨探究，需緊扣 “喜悅與遺憾” 的雙重態(tài)度，結合文本中 “磚房拔地而起” 與 “七里香稀疏” 的對比，闡釋對文明發(fā)展的辯證思考。
答案：① 自然之美的載體：七里香的潔白花色與濃郁香氣，代表著(zhù)山野的純凈與生機；② 童年記憶的符號：環(huán)繞村落的七里香是童年生活的 “樸素花園”，承載著(zhù)溫暖的鄉土記憶；③ 奉獻與堅韌的象征：被剪摘后仍年年綻放，象征著(zhù)默默奉獻、頑強生長(cháng)的生命力；④ 文明反思的媒介：七里香的興衰折射出現代文明中自然與發(fā)展的沖突，成為反思的觸發(fā)點(diǎn)。
解析：本題考查象征意義分析，需結合七里香的 “自然屬性”“與人類(lèi)的關(guān)聯(lián)”“在文本中的作用” 三個(gè)層面，提煉多元內涵。
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