父親二十年前的叮囑語(yǔ)文閱讀答案
�、偬靹偯擅闪�，父親就挑著(zhù)柴火和我上路了。那時(shí)我剛到縣城里上初中，父親的負擔因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣(mài)到縣城，由此給我湊生活費以及學(xué)雜費。每個(gè)周末。我都會(huì )回家幫助父親砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次，因為我額外需要五元錢(qián)的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨到縣城賣(mài)掉后再把錢(qián)給我。
�、凇白罱X(qián)是越來(lái)越緊張了�！备赣H挑著(zhù)擔，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué)，這句話(huà)聽(tīng)了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的冷風(fēng)襲來(lái)，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來(lái)越清晰。有柔軟的東西從空中飄下來(lái)，落在父親的身上，疏忽就不見(jiàn)了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒(méi)了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有些大一點(diǎn)的樹(shù)葉上已經(jīng)掛白了。除了扁擔的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。
�、鄄恢挥X(jué)間，縣城到了。
�、芙稚洗蟛糠值娜思疫�沒(méi)有開(kāi)門(mén)。父親挑著(zhù)擔，帶著(zhù)我挨家挨戶(hù)找買(mǎi)主。由于擔心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕了沒(méi)人要，父親走得很快，我能聽(tīng)到他的喘氣聲越來(lái)越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買(mǎi)柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過(guò)一沓毛票，仔細地數了數，一共四元。父親說(shuō)：“同志，我這擔柴要五塊錢(qián)哩�！薄笆裁�？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親�！白蛱焓亲蛱�，您沒(méi)看我這擔柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說(shuō)�！澳俏也还�，都是四塊錢(qián)，我又沒(méi)讓你搞這么厚重�！蹦侨藳](méi)有絲毫加錢(qián)的意思�！敖裉煜卵┝�，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。
�、菸覐拈T(mén)縫看見(jiàn)那人在褲兜里掏來(lái)掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過(guò)去，又把那張紙鈔從門(mén)縫往外一扔，丟下一句話(huà)：“拿去吧！”
�、揎L(fēng)裹挾著(zhù)雪吹過(guò)來(lái)，紙鈔落到門(mén)檻前父親的腳下。父親怔怔地站著(zhù)，不知是因為冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽細。等我走過(guò)去剛要把地上的錢(qián)撿起來(lái)，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來(lái)，揣在懷里。父親彎腰去撿錢(qián)的時(shí)候，我發(fā)現他的身體幾乎彎成了一個(gè)零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來(lái)，對那人說(shuō)：“多謝了！”然后轉身拉著(zhù)我默默離開(kāi)。
�、摺暗�，你冷不冷？”等走遠了，我問(wèn)父親。因為要挑擔，父親出門(mén)的時(shí)候穿的有點(diǎn)少�！澳憧傻媒o我好好讀書(shū)，”父親頓了頓說(shuō)，“沒(méi)有別的出路，只有讀書(shū)才能進(jìn)城�！�
�、嘌┫碌迷絹�(lái)越大，整個(gè)縣城變成了一片銀白色。父親沒(méi)有急著(zhù)回家，他要一直把我送到學(xué)校去�！暗�，本來(lái)我不想花那么多錢(qián)去參加那個(gè)什么競賽的�？墒抢蠋熣f(shuō)了，要是獲得好名次，將來(lái)能保送上北京的大學(xué)�！毖劭纯斓綄W(xué)校了，我終于忍不住說(shuō)出了心里話(huà)。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的�！案傎惡冒�，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那正要感謝老祖宗了�！备赣H摸著(zhù)我的頭說(shuō)，“我當年也想上大學(xué)呢！看來(lái)這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現了�！�
�、岬搅藢W(xué)校門(mén)口，父親從懷里把那五元錢(qián)掏出來(lái)，塞到我的書(shū)包里，好像生怕它會(huì )飄走似的，使勁地把書(shū)包捏了又捏�！昂⒆�。爹還有一句話(huà)，父親望著(zhù)我，精神與以往大不一樣，“等你將來(lái)有錢(qián)了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……”
�、狻笆裁�，爹？”
�、稀霸谀忝媲暗皖^彎腰�！薄�
�。ㄟx文有改動(dòng)）
1.文中多次寫(xiě)到“風(fēng)雪”，請說(shuō)說(shuō)設置這樣的自然環(huán)境有何作用。
2.結合上下文，說(shuō)說(shuō)第②段畫(huà)線(xiàn)句子中“冰涼的酸”的深意。
忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒(méi)了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。
3.體會(huì )下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達效果。
我從門(mén)縫看見(jiàn)那人在褲兜里掏來(lái)掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過(guò)去，又把那張紙鈔從門(mén)縫往外一扔，丟下一句話(huà)：“拿去吧！”
4.父親是一個(gè)怎樣的人？請結合全文簡(jiǎn)要分析。
5.請用自己的話(huà)，說(shuō)說(shuō)父親的最后一次“叮囑”的.含意。
答案：
1、（1）對故事情節的展開(kāi)起到了一定的推動(dòng)作用。（2）為父子二人的活動(dòng)提供了特定背景。（3）多所塑造的父親這個(gè)人物形象間接地起到了烘托作用。（4）營(yíng)造出清冷、凝重的氛圍，增強了文章的感染力。
2、透過(guò)雪花落在鼻尖上融化后的感覺(jué)，含蓄地寫(xiě)出了“我”看到父親如此減薪后的酸楚和感愧。
3、運用“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個(gè)動(dòng)詞，準確傳神地寫(xiě)出了買(mǎi)柴任給父親錢(qián)時(shí)的不耐煩及對父親的不滿(mǎn)、冷漠和鄙薄，生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)小氣、無(wú)禮的小市民形象。
4、（1）父親是一個(gè)吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣(mài)柴給孩子賺生活費和學(xué)雜費，不辭辛苦。（2）父親是一個(gè)堅忍的人。他為給孩子掙競賽費，懇求買(mǎi)柴人；面對鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢(qián)，能委曲求全。（3）父親是一個(gè)教子有方的人。他懂得保護孩子的自尊，鼓勵孩子好好讀書(shū)，教育孩子尊重他人，重言傳身教。
5、父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅忍，渴望被尊重的人。
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