現代藝術(shù)展的課外閱讀訓練和答案
現代藝術(shù)展
[俄羅斯]維克多科克留什金
如果您不相信我，您可以自己去問(wèn)問(wèn)別佳。這家伙有一次竟然把那些該運到垃圾場(chǎng)去的垃圾運到展覽會(huì )上參展去了。
當時(shí)，一個(gè)廢棄的工廠(chǎng)里要舉行一個(gè)現代藝術(shù)展，展出的都是些破椅子、舊設備什么的。別佳干脆送去一堆垃圾。這堆破爛送到垃圾場(chǎng)去要遠多了，所以別佳就直接把它卸到展覽會(huì )上了。
你這都是些什么東西？有個(gè)男人看到后跑過(guò)來(lái)大喊。
那這些都是什么？別佳指著(zhù)周?chē)渌麞|西問(wèn)。
都是展品��！那個(gè)男人說(shuō)。
那我這些也是展品！別佳回答得理直氣壯。
別佳那天披頭散發(fā)，一副醉醺醺的樣子，儼然一個(gè)藝術(shù)家。
那你這些藝術(shù)品叫什么？那個(gè)男人又問(wèn)。
智者的吶喊。別佳略加思索后答道。
您貴姓？那個(gè)男人一聽(tīng)，客氣多了。
瑟羅夫戈蘭斯基。別佳覺(jué)得機會(huì )來(lái)了，虛張聲勢地說(shuō)。
歡迎您明天參加展覽會(huì )的開(kāi)幕式，瑟羅夫戈蘭斯基先生。那個(gè)男人的態(tài)度更加謙恭了。
第二天，別佳來(lái)到展會(huì )時(shí)，看見(jiàn)自己的那堆垃圾還堆在原來(lái)的地方，旁邊多了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)智者的吶喊。
展廳里參觀(guān)的人熙熙攘攘。人們停在別佳這堆展品前，仰起下巴，瞇著(zhù)眼睛，緊抿著(zhù)雙唇，頻頻點(diǎn)頭。
別佳瀟灑地站在自己的那堆破爛旁，接受著(zhù)各種媒體的采訪(fǎng)。
在您的生活中，藝術(shù)創(chuàng )作占有怎樣的地位？有個(gè)記者問(wèn)道。
藝術(shù)創(chuàng )作是我的一切。別佳回答得干凈利落。
一家電視臺的攝像機也推了過(guò)來(lái)，燈光刺眼。
您能對我們的電視觀(guān)眾說(shuō)點(diǎn)什么嗎？一個(gè)記者把麥克風(fēng)送到別佳的鼻子底下問(wèn)。
我想說(shuō)，藝術(shù)創(chuàng )作不能脫離源泉，也就是人民！別佳侃侃而談。
有一個(gè)眉目不清的阿姨拿著(zhù)錄音機也擠了過(guò)來(lái)。
請問(wèn)，您對當今社會(huì )性觀(guān)念的變化有何看法？阿姨問(wèn)。
無(wú)可厚非。別佳的回答從容鎮定。
當天晚上，別佳就被邀請去參加了一個(gè)酒會(huì )。酒會(huì )上，別佳開(kāi)懷暢飲，左擁右抱，出盡了風(fēng)頭。
別佳那張穿著(zhù)破襯衫、帶著(zhù)黑眼圈的照片出現在各大報紙和電視臺有關(guān)這次展覽的新聞報道中。就在我們還在這兒老老實(shí)實(shí)地干活的'時(shí)候，人家別佳都成了名人了！
兩天后，別佳開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)了。我們還在垃圾運輸車(chē)上蹲著(zhù)呢，這個(gè)家伙已經(jīng)開(kāi)上吉普了！他還聲稱(chēng)馬上就要帶著(zhù)那堆垃圾去柏林參加雙年展了。
我們問(wèn)他車(chē)是從哪兒弄來(lái)的，他說(shuō)是別人贊助的。贊助車(chē)上還有三個(gè)年輕的女孩子。這時(shí)，那三個(gè)女孩兒嬉笑著(zhù)喊道：戈蘭斯基，快回來(lái)吧，我們想你啦！
別佳的出現引起了轟動(dòng)。這個(gè)家伙從前身無(wú)分文，可現在身邊卻是美女香車(chē)！
第二天，我們這幫人也把垃圾拉到展覽會(huì )上去了。
薩沙拉去的是舊家具，有散架的五斗櫥、掉漆的書(shū)柜和斷腿的破沙發(fā)。薩沙給他的展品起了個(gè)名字過(guò)去的輝煌。根卡送去的是兩張殘破不堪的油畫(huà)，起了個(gè)名字叫火星來(lái)信。尤拉走的是政治路線(xiàn)，運去的是一組廢棄的暖氣片、一段蠟燭和一盒火柴，取名為冬季部長(cháng)會(huì )議�？傊�，這次送去的展品實(shí)在太多了，就不一一列舉了。
我們的展品使那些神經(jīng)脆弱的藝術(shù)家們大為恐慌，可他們又有什么實(shí)力敢跟我們這些清掃垃圾的人作對呢！展覽大廳都快被我們的展品撐爆了，而且還有展品正源源不斷地從四面八方運來(lái)。大家都很著(zhù)急，誰(shuí)不怕錯過(guò)這次好機會(huì )呢？結果，整座城市都陷入了混亂。連市長(cháng)也戴上鴨舌帽前來(lái)參觀(guān)、考證了�？赡膫�(gè)專(zhuān)家能弄清楚哪些是垃圾、哪些是造型藝術(shù)、哪些是破爛、哪些是抽象組合呢？
最后，展覽會(huì )只好關(guān)門(mén)大吉。展廳大門(mén)上還貼出一則告示：此處禁止堆放垃圾，違者罰款1000盧布。
1.請賞析文章第一自然段。（6分）
2.分析概括小說(shuō)中別佳的形象特點(diǎn)。（3分）
3.小說(shuō)以現代藝術(shù)展為題有什么作用？請結合全文具體分析。（6分）
4.本文最大的藝術(shù)特色就是幽默諷刺，請結合全文進(jìn)行具體分析。（6分）
參考答案
1.①以第一人稱(chēng)與第二人稱(chēng)對話(huà)形式敘述故事，顯得親切自然，真實(shí)生動(dòng)。②采用了倒敘的敘述方式，設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，并由此展開(kāi)故事情節的敘述。③一開(kāi)篇就寫(xiě)別佳將垃圾運到現代藝術(shù)展上去展，奠定了全文詼諧幽默、諷刺批判的基調。（每點(diǎn)2分。其他答案酌情給分）
2.①別佳是一個(gè)生活在社會(huì )底層的清掃垃圾的人，②是一個(gè)機智聰明、幽默風(fēng)趣的勞動(dòng)者，比如他面對質(zhì)疑侃侃而談、從容不迫，把破爛垃圾取名叫智者的吶喊以吸引觀(guān)眾等。③他是一個(gè)勇敢大膽、敢于挑戰權威的勞動(dòng)者，他用自己的垃圾調侃和諷刺了所謂的現代藝術(shù)展的虛偽荒謬。（每點(diǎn)1分。其他答案酌情給分）
3.①題目起到了線(xiàn)索的作用，貫穿全文。小說(shuō)始終圍繞現代藝術(shù)展來(lái)展開(kāi)故事情節，并以此為紐帶聚攏各種人物之間的關(guān)系，使結構層次分明，井然有序，主干突出，不枝不蔓。②題目起到了揭示主題的作用，題目中所謂的現代藝術(shù)展最終以一場(chǎng)鬧劇結束，其實(shí)質(zhì)都是一堆垃圾的展覽，強烈諷刺了所謂的藝術(shù)家的虛偽無(wú)知，也諷刺了整個(gè)社會(huì )藝術(shù)脫離生活現實(shí)的現狀。③題目一語(yǔ)雙關(guān)，既指現代藝術(shù)展，也指垃圾展，形成了幽默諷刺的效果，奠定了文章幽默諷刺的基調。（每點(diǎn)2分，其他答案酌情給分。）
4.本文表現出高潮的幽默諷刺藝術(shù)。具體表現為：①作者敘述描寫(xiě)的語(yǔ)言與人物本身的語(yǔ)言具有幽默諷刺的效果。如描寫(xiě)別佳的外貌：披頭散發(fā) 醉醺醺穿著(zhù)破襯衫，帶著(zhù)黑眼圈；描寫(xiě)別佳的神態(tài)：理直氣壯虛張聲勢干凈利落侃侃而談開(kāi)懷暢飲左擁右抱，這些詞語(yǔ)，惟妙惟肖地寫(xiě)出了一個(gè)儼然藝術(shù)家的清掃垃圾的工人形象，顯得既滑稽幽默又令人深思；同時(shí)，別佳與舉辦方的一本正經(jīng)，顯得既專(zhuān)業(yè)又機智的語(yǔ)言，深刻諷刺了現代藝術(shù)展嚴重脫離生活現實(shí)的現象，寓莊于諧，極具幽默諷刺性。②夸張荒誕的情節設置極具幽默諷刺的效果。一個(gè)想偷懶的清掃垃圾的工人將垃圾送入現代藝術(shù)展覽會(huì )，卻意外地將垃圾命名為智者的吶喊參加展覽，接受觀(guān)眾的欣賞稱(chēng)贊，導致最終全城人都將垃圾破爛送進(jìn)展覽館，垃圾與藝術(shù)無(wú)法分辨，以一場(chǎng)鬧劇告終，令人啼笑皆非，極具幽默諷刺效果。③人物形象的刻畫(huà)具有幽默諷刺效果。主人公別佳本是個(gè)清掃垃圾的工人，但在現代藝術(shù)展上表現出來(lái)的那種風(fēng)度氣質(zhì)宛如一個(gè)藝術(shù)家，受到所有人的追捧與崇拜，與其身份完全不符，收到了寓莊于諧的幽默諷刺效果，諷刺批判了那些所謂的現代藝術(shù)家的故作姿態(tài)和虛偽。（共6分，每點(diǎn)2分；其他答案可酌情給分。）
【解析】
1.試題分析：解答此題，應該根據這段所寫(xiě)的內容和所處的位置結合分析。那段文字以第一人稱(chēng)與第二人稱(chēng)對話(huà)形式敘述故事，因而顯得親切自然，真實(shí)生動(dòng)。同時(shí)此段采用的是倒敘，利于設置懸念、激發(fā)讀者的閱讀興趣此外，此段文字處于文章開(kāi)因而奠定了全文詼諧幽默的基調。
考點(diǎn)：體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價(jià)D。
2.試題分析：解答此題，可根據小說(shuō)對別佳所作的肖像、語(yǔ)言、心理和行為動(dòng)作等描寫(xiě)以及其他相關(guān)敘述性語(yǔ)言進(jìn)行分析歸納。對于本題，主要應指出別佳的身份、別佳的性格特點(diǎn)。比如，從別佳面對質(zhì)疑侃侃而談、從容不迫，把破爛垃圾取名叫智者的吶喊以吸引觀(guān)眾等可看出他是一個(gè)機智聰明、幽默風(fēng)趣的人；等等。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D。
3.試題分析：此題考查對作品標題的賞析能力，答題時(shí)可根據該標題的內容和所用修辭方法分析其對揭示作品主旨、構成行文線(xiàn)索或展示人物性格、增強作品吸引力等方面的作用。文本等你的內容主要是寫(xiě)現代藝術(shù)展，因此以現代藝術(shù)展為題，可以起到線(xiàn)索的作用，貫穿全文。其次，題目中所謂的現代藝術(shù)展最終以一場(chǎng)鬧劇結束，因此這個(gè)標題還起到了揭示主題的作用。從另一個(gè)角度看，這個(gè)題目一語(yǔ)雙關(guān)，既指現代藝術(shù)展，也指垃圾展，因此這個(gè)標題又收到了幽默諷刺的效果。
考點(diǎn)：探討作者的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖。能力層級為探究F。
4.試題分析：回答本題，要抓住題目中本文最大的藝術(shù)特色就是幽默諷刺一語(yǔ)，在文本中篩選相關(guān)信息。比如，可列舉作品在描寫(xiě)別佳時(shí)的敘述性語(yǔ)言以及關(guān)于別佳的外貌、神態(tài)、行為動(dòng)作、說(shuō)話(huà)等的語(yǔ)言方面的例子，說(shuō)明作品幽默諷刺的特點(diǎn)；可以根據作品所運用的修辭方法等方面分析作品的幽默諷刺效果；可以根據作品人物形象的刻畫(huà)分析其幽默諷刺效果；等等。
考點(diǎn)：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。
【現代藝術(shù)展的課外閱讀訓練和答案】相關(guān)文章：
吾不如的課外閱讀訓練和答案04-13
走月亮的課外閱讀訓練和答案11-24
布封的鶯的課外閱讀訓練和答案04-18
《藤野先生》的課外閱讀訓練和答案11-25
高中課外閱讀訓練習題和答案12-08
一千張糖紙的課外閱讀訓練和答案11-26
關(guān)于春燕來(lái)歸的課外閱讀訓練和答案11-26
現代文閱讀訓練題和答案06-12
《溪水》的現代文閱讀訓練和答案06-13