《采桑子》閱讀理解答案及賞析
采桑子
歐陽(yáng)修
十年前是尊前客,月白風(fēng)清。憂(yōu)患凋零,老去光陰速可驚。
鬢華雖改心無(wú)改,試把金觥。舊曲重聽(tīng),猶似當年醉里聲。
1.上片主要運用了哪種表現手法?刻畫(huà)出怎樣的詞人形象?請簡(jiǎn)要分析。(6分)
2.有人評說(shuō)此詞流于頹唐,你同意這種看法嗎?請結合下片簡(jiǎn)要分析。(5分)
參考答案
1.對比。十年前的月白風(fēng)清與如今的憂(yōu)患凋零形成鮮明對比?坍(huà)出一個(gè)老病羸弱,飽經(jīng)憂(yōu)患,晚景凄涼,內心充滿(mǎn)幽憤的詞人形象。 (手法2分,分析2分,形象2分,共6分)
2.不同意。鬢華雖改心無(wú)改,雖然久經(jīng)人世滄桑,但那顆充滿(mǎn)活力的心,卻還似從前一樣。試把金觥,一個(gè)把字,更顯其豪邁氣概。 (觀(guān)點(diǎn)1分,分析每點(diǎn)2分,共5分)
【解析】
1.試題分析:此題考察表達技巧的鑒賞。本題兩問(wèn),第一問(wèn)首先要明確手法,再結合詩(shī)句分析;對比。十年前的月白風(fēng)清與如今的'憂(yōu)患凋零形成鮮明對比。第二問(wèn)用概括的語(yǔ)言描述形象的特征,刻畫(huà)出一個(gè)老病羸弱,飽經(jīng)憂(yōu)患,晚景凄涼,內心充滿(mǎn)幽憤的詞人形象。
考點(diǎn):鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。
2.試題分析:答此題首先明確觀(guān)點(diǎn)。根據詩(shī)歌的內容分析,鬢華雖改心無(wú)改,雖然久經(jīng)人世滄桑,但那顆充滿(mǎn)活力的心,卻還似從前一樣。
考點(diǎn):評價(jià)文學(xué)作品的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。
賞析
此詞開(kāi)頭是回憶。十年以前,是一個(gè)概數,泛指他五十三歲以前的一段生活。那一時(shí)期,他曾出守滁州,徜徉山水之間,寫(xiě)過(guò)著(zhù)名的《醉翁亭記》。后來(lái)移守楊州,又常常到竹西、昆岡、大明寺、無(wú)雙亭等處嘲風(fēng)詠月、品泉賞花;特別是仁宗嘉祐中,很順利地由禮部侍郎拜樞密副使,遷參知政事,最后又加了上柱國的榮譽(yù)稱(chēng)號。這期間,多少人生況味,他只以月白風(fēng)清四字概括。月白風(fēng)清四字,色調明朗,既象征處境的順利,也反映心情的愉悅,給人的想象是美好、廣闊的。至憂(yōu)患凋零四字,猛一跌宕,展現十年以后的生活。這一時(shí)期,他的好友梅堯臣、蘇舜欽相繼辭世。友朋凋零,引起他的哀痛。英宗治平二年,他又患了消渴疾。老病羸弱,更增添他的悲慨。后來(lái)英宗去世,神宗即位,他被蔣之奇誣陷為帷薄不修,私從子婦;又因對新法持有異議,受到王安石的彈劾。這對他個(gè)人來(lái)說(shuō),可謂種種不幸,接踵而來(lái)。種種不幸,他僅以憂(yōu)患凋零四字概之,以虛代實(shí),更有千鈞之力。接著(zhù)以老去光陰速可驚,作上片之結,語(yǔ)言樸質(zhì)無(wú)華,斬截有力。速可驚三字,直似從肺腑中發(fā)出。
此詞下片承前片意脈,有如藕斷絲連;但感情上驟然轉折,又似異軍突起。時(shí)光的流逝,不幸的降臨,使得詞人容顏漸老,但他那顆充滿(mǎn)活力的心,卻還似從前一樣,于是他豪邁地唱道鬢華雖改心無(wú)改!他是把一腔憂(yōu)憤深深地埋藏心底,語(yǔ)言雖豪邁而感情卻很沉郁。這里,詞人久經(jīng)人世滄桑、歷盡宦海浮沉的老辣性格,似乎隱然可見(jiàn)。以縱酒尋歡來(lái)慰藉余年,其中滲透著(zhù)人生無(wú)常、及時(shí)行樂(lè )的思想感情。詞中接下去就說(shuō)試把金觥。金觥,大酒杯!对(shī)周南卷耳》:我姑酌彼兕觥,維以不永傷,本來(lái)就有銷(xiāo)愁的意思;但此詞著(zhù)一把字,便顯出豪邁的氣概。
結尾二句緊承前句。詞人手把酒杯,耳聽(tīng)舊曲,似乎自己仍陶醉往日的豪情盛慨里。這個(gè)結尾正與起首相互呼應,相互補充。這里,詞人說(shuō)舊曲重聽(tīng),猶似當年醉里聲,便補足了前面的意思,首尾相應,運轉自如,于是便構成了統一的藝術(shù)整體。曲既舊矣,又復重聽(tīng),一個(gè)舊字,一個(gè)重字,便把詞人的感情和讀者的想象帶到十年以前的環(huán)境里。
這首詞以情語(yǔ)取勝,即使談到十年前后的景況,也是抒發(fā)感情時(shí)自然而然地帶出來(lái)的,因而情感充沛,有一氣呵成之勢;又沉郁頓挫,極一唱三嘆之致,已頗具豪放派之詞風(fēng)。
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